创优作业(3) 第一单元(3)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年三年级语文暑假作业（统编版·新教材）

月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 创优作业(3)第一单元(3) 容易。 基础知识 4.体育课前，同学们迈着( )的步伐走 一、选择题。 向操场。 1.下面加点字的注音错误的一项是 四、先根据课文补全句子再完成练习。 ( )0 ①荷叶 的，像一个个碧绿的 A.饱胀(zhàng) B.翩翩起舞(pian) C.挨挨挤挤(i) D.蚂蚱(ma) ②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 2.下列带“儿”的词语读法与其他三项不同 1.句子①用了比喻的修辞手法，把 的一项是( )o 比作 ,写出了荷叶又大又圆的特 A.花瓣儿 B.花骨朵儿 征。读这个句子，我仿佛看到了 C.刀把儿 D.女儿 的画面。 3.下列加点字的读法与其他三项不同的 2.句子②中的“冒”字用得特别好，写出了白 项是( B.衣裳 荷花( )。 A.莲蓬 A.又白又大的特点 C.玻璃 D.镰刀 B.长得慢的特点 二、写出下列加点词语的近义词。 C.在荷叶之间蓬勃生长的样子 1.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 五、将下面这首词补充完整并完成练习。 2.从那以后，我一直在琢磨复眼是怎么回事。 江南好，风景旧曾谙。 ( ) 能不忆江南？ 3.这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的 1.这首词的作者是 代的 口水，顶讨厌。 ( 2.通过所补充的词句，我知道了这首词描写 三、选词填空。 的是 季的美景。读这几句词，我 荡漾 飘荡 的脑海中浮现出了这样的画面： 1.联欢会上，大家嘹亮的歌声在校园 里( ) 2.风儿吹过，湖水( )起来。 3.“能不忆江南？”一句运用了 的修辞 轻巧 轻快 手法，表达了词人对江南美景的 3.这件事说起来( ),做起来可不 之情。 语文·三年级 天，这四季中最没有生气的一个季节，仅仅能为 综合阅读 这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被 盖上了厚厚的雪被。夏天那些花儿们，此时也 六、阅读课内片段，完成练习。 只剩下了枯枝烂叶，不再有了往日的娇艳与 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 神气。 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘 而此时，梅花出现了，在这雪地中傲然挺立 之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的 着。她那高而细的枝干，仿佛丝毫不受风雪的 花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 影响，在风雪中怒放，任凭风雪袭来… 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.在这里，“生气”的意思是 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看 看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把 2.给句子加上恰当的关联词语。 眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的 (1)( )梅花不畏严寒，（ )我喜 本领可真了不起。 欢它。 1.“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一 (2)我( )喜欢梅花，( )它不畏 个四字词语来形容荷花： 严寒。 2.这一池荷花是“一大幅活的画”，请在正确的 3.梅花花瓣是 ,枝 颜色是 分析后面画“V”。 香味 ,看起来平淡无奇， (1)眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这 但最令人感动的是它 的品格。我能 幅画不仅美丽，而且是活的。 用这些词语来形容梅花： (2)结合上文荷花的姿态，让我们感受到一池 0 荷花的动态美。 () 4.你喜欢的植物是什么？选择一种自己最喜欢 (3)每一株荷花都是活的。 () 的植物，来做个植物卡片吧。（写出植物名 3.我知道画“”句子中的“画家”是指 称、形状、颜色、气味等) ,“画家的本领可真了不起”是作者 RR4R4R4R4R4R48484R484848484841414148484 对 由衷的赞叹。我也能夸夸它（用 名称： 上比喻或拟人的修辞手法)： 形状： ￥颜色： 七、阅读短文，完成练习。 水 气味： 梅花 喜欢理由： 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白， 萦绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开 放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花。 东东东东东东 是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。冬 》汾汾清8清080沿8a》分洁》》》》汾分参考答案 复习计划 FU XIJI HUA 部分参考答案 P1-2 2.于是放下他的锄头守候在树桩旁，希望再得到一只免子。 一、yuan kyi tun zeng chong jign 3.兔子是不可能再得到的，而他却被宋国人耻笑。 二、燕子优惠崇高发芽梅花减法 五、走触株折颈冀复得兔而身为宋国笑C 三、虫10 R rong①③②① 六、1.(1)①A.于是放下他的锄头守候在树桩旁 四、1.梅子黄时夏季2.C B.他的剑从船中坠落江水中 五、1.V2.×3.V4.V5.× (2)①宋国有一个种田的人。②楚国有一个过江的人。 六、1.杜甫子美唐诗圣春对仗一群燕子衔着湿泥忙着筑 2.宋国有一个农夫。正在田里耕地，突然看到一只兔子撞死在田边 巢，鸳鸯成双结对睡在暖和的沙地上。 的树桩上。从今往后，他便不再种地，一天到晚守着被免子撞上的树 2.初夏梅子黄轻松愉悦示例：《小池》泉眼无声惜细流，树 桩，等着下一只兔子再撞死在树桩上。楚国有个渡江的人。他的 阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，船停了，他从刻记 七、1.①2.②3.①4.② 号的地方下水寻找剑。 八、1.C2.(1)三两枝桃花欢快地嬉戏(2)大雁北飞对南方春光 3.(1)妄想不劳而获。(2)死守狭隘的经验，不知道变通。 4.BC 的依恋3.A 5.示例：郑人买履。做事不要刻板，要懂得变通。 P3-4 -、B P9-10 三、示例：1.身场幅条痕阵 -1.hgo you xu jigo hya xiang 2.短短长长美丽细长和煦鲜艳辽阔有力 2.①驯良②恶狠狠③猎人④收拾 四、1.示例：五光十色光彩夺目 二、1.②2.① 2.伶俐它运用了拟人的修辞手法，表现出了燕子的活泼可爱 三、1.不论怎么会摇，结果都是一样的2.B 3.一群燕子在天空中飞来飞去，儿只飞快地掠过湖面，它们飞得实在 四、①装出老实可怜的样子，说自己是狗②着急了，摇尾巴③问 太低了，有的翅膀掠过了湖面，有的尾巴碰着了湖面，湖面上便出现 ④走开 五、B 了一个个涟漪，一圈圈荡漾开去。 五、轻快有力剪刀可爱示例：雪白长长红宝石活泼的机 六、1.我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只 要伸下一条腿来，我就得救了。我一定会好好答谢你，给你舔毛，帮 灵的 六、1.A2.B3.①V②V④V斜飞飞到横掠沾 你咬虱子…2.狡猾、虚伪3.DAB 4.不能轻易相信坏人的话，否则可能会遭受损失。坏人往往善于伪 4.示例：春天是一个万物复苏的季节，更是一个充满希望的季节。 装，我们需要保持警惕，学会辨别真伪，以免上当受骗。 七、1.对比侉叫蛐子秋叫蛐子 七、1.①飞行②走路③没有鱼儿畅快④没有猎豹舒展 3.体小，通体碧绿，叫声清脆。 2.示例：①骄傲自大②不卑不亢 4.表达了作者对两种蛐蛐的喜爱之情。从对蛐蛐的样子特征等描写 3示例：尺有所短，寸有所长。正确对待，不卑不元。 中可以看出来。 4.示例：我赞同马的观点。当我们精通一样东西的时候，就会在这方 P5-6 面有所成就，为社会作出更大的贡献。 -、1.C2.D3.D P1-12 二、1.敏锐2.研究3.最 -、3.C 三、1.飘荡2.荡漾3.轻巧4.轻快 二、1.无忧无虑2.痛痛快快 四、挨挨挤挤大圆盘1.荷叶大圆盘示例：一大片茂盛的荷叶挤 三、1.均匀精致2.纤弱3.没精打采4.犹豫不决 在一起2.C 四、1.(1)唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 五、日出江花红胜火春来江水绿如蓝1.唐白居易 (2)太细了抱怨 2.春示例：晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红；春风吹拂 2.庆幸美丽丧命难看脱离险境 的满江绿水，就像蓝草一样绿。3.反问喜爱怀念 五、1.②①④④ 六、1.示例：千姿百态2.(1)√(2)V 2.,。！，:“！ ，,” 3.大自然大自然示例：大自然，你这位能工巧匠将我们的祖国山 3.动作语言神态示例：厌恶，不喜欢 川雕琢得如此壮丽多娇。 4.从鹿的动作和语言中感受到的。文中描写到“鹿摆摆身子，水中 七、1.生命力，活力 的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不 2.(1)因为所以(2)之所以是因为 着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：‘啊！我的身段多么匀称， 3.小小的细而有劲淡淡的粉白萦绕在周身傲霜斗雪 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！’” 示例：不畏严寒冰清玉洁 5.B P18 六、1.力气大身手敏捷分工合作2.又急又恼气喘吁吁 一、耕田回复宋国守株待兔 3.AB 二、采51.③2.①3.② P13-14 三、1.B2.AB3.C -1.gie cha bgo zo chu shu 四、1.跑动的兔子撞在了树桩上，撞断了脖子死去。 2.①否②达③肌④危险⑤免费