创优作业(2) 第一单元(2)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年三年级语文暑假作业（统编版·新教材）

月 创优作业(2) 基础知识 一、下列各组中，加点字的读音完全正确的一项 是( ）。 A.伶俐(lin) 翼尖(y) B.荡漾(yang) 闲散(sǎn) C.痕迹(hen) 纤细(qian) D.木杆(gan) 空旷(kuang) 二、读拼音，写词语。 pin cou ǒu ěm huo pō he zhan shur kong xian 三、在括号中填入恰当的词语。 1.在括号中填入恰当的量词。 一( )羽毛 一( )春雨 一( )图画 千( )柔柳 几( )细线 一( )狂风 2.在括号中填人恰当的形容词。 ( )的尾巴 ( )的电线 )的春天 ( )的柔柳 ( )的春风 ( )的野花 ( )的天空 )的翅膀 四、依据语境完成练习。 1.红的白的黄的花，青的草，此时的大自然 真是五颜六色啊！ 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 第一单元（2) 我也能写出形容大自然的四字词语： 2.这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小 燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的 图画中，为春光平添了许多生趣。 我喜欢这句话中的“ 这个词语，因为 3.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水 面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 这句话很有画面感，它使我仿佛看 到： 五、下面是文文在黑板报中对小动物的描绘，请 根据课文内容将燕子图鉴补充完整再照样 子仿写。 燕子图鉴 身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 的活泼的小燕子。 兔子图鉴 身 的绒毛，一对 的耳朵，一双 似的眼睛，凑成了那样 小兔子。 语文·三年级 ◆综合阅读 六、阅读课内片段，完成练习。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满 地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由 这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小 圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 1.这两个自然段写的是燕子( )时的样子。 A.飞行 B.停歇 2.第2自然段中，“横掠”一词能换成“飞”字 吗？下列说法正确的一项是()。 A.能。因为“横掠”也是“飞”的意思 B.不能。因为“横掠”更好地表现了燕子飞 行的速度快，飞行的动作敏捷 3.选段中，燕子有哪些特点？在括号内画“√”， 再用“”画出表现燕子特点的词语。 ①身体轻盈(）②动作敏捷( ) ③喜欢唱歌( ）④飞行速度快() 4.如果用一句话来赞美春天，你会说什么呢？ 七、阅读短文，完成练习。 蝈蝈在我们那里叫作“叫蛐子”。因为它长 得粗壮结实，样子也不大好看，所以特别在前面 加一个“侉”字，叫作“侉叫蛐子”。这东西就是 会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的 笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！”便停止了。 它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶 辣的辣椒喂它。这东西是咬人的。有时捏住笼 子，它就会从竹篦的洞里咬你的手指头。 另有一种“秋叫蛐子”，较晚出，体小，通体 碧绿，叫声清脆。“秋叫蛐子”养在牛角做的圆 盘中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角 盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。 把玻璃放在水盒里，用剪子剪，不碎裂。“秋叫 蛐子”比“侉叫蛐子”贵得多，养好了，它是可以 越冬的。 1.本文采用了 的修辞手法，写了 ”和“ ”两种叫 蛐子。 2.文章是从哪些方面来描写“侉叫蛐子”的？根 据文章内容连线。 颜色 别名 侉叫蛐子 叫声 咬人的特征 3.“秋叫蛐子”有哪些特点，才让它比“侉叫蛐 子”贵得多？ 4.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪 里看出来的？参考答案 复习计划 FU XIJI HUA 部分参考答案 P1-2 2.于是放下他的锄头守候在树桩旁，希望再得到一只免子。 一、yuan kyi tun zeng chong jign 3.兔子是不可能再得到的，而他却被宋国人耻笑。 二、燕子优惠崇高发芽梅花减法 五、走触株折颈冀复得兔而身为宋国笑C 三、虫10 R rong①③②① 六、1.(1)①A.于是放下他的锄头守候在树桩旁 四、1.梅子黄时夏季2.C B.他的剑从船中坠落江水中 五、1.V2.×3.V4.V5.× (2)①宋国有一个种田的人。②楚国有一个过江的人。 六、1.杜甫子美唐诗圣春对仗一群燕子衔着湿泥忙着筑 2.宋国有一个农夫。正在田里耕地，突然看到一只兔子撞死在田边 巢，鸳鸯成双结对睡在暖和的沙地上。 的树桩上。从今往后，他便不再种地，一天到晚守着被免子撞上的树 2.初夏梅子黄轻松愉悦示例：《小池》泉眼无声惜细流，树 桩，等着下一只兔子再撞死在树桩上。楚国有个渡江的人。他的 阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，船停了，他从刻记 七、1.①2.②3.①4.② 号的地方下水寻找剑。 八、1.C2.(1)三两枝桃花欢快地嬉戏(2)大雁北飞对南方春光 3.(1)妄想不劳而获。(2)死守狭隘的经验，不知道变通。 4.BC 的依恋3.A 5.示例：郑人买履。做事不要刻板，要懂得变通。 P3-4 -、B P9-10 三、示例：1.身场幅条痕阵 -1.hgo you xu jigo hya xiang 2.短短长长美丽细长和煦鲜艳辽阔有力 2.①驯良②恶狠狠③猎人④收拾 四、1.示例：五光十色光彩夺目 二、1.②2.① 2.伶俐它运用了拟人的修辞手法，表现出了燕子的活泼可爱 三、1.不论怎么会摇，结果都是一样的2.B 3.一群燕子在天空中飞来飞去，儿只飞快地掠过湖面，它们飞得实在 四、①装出老实可怜的样子，说自己是狗②着急了，摇尾巴③问 太低了，有的翅膀掠过了湖面，有的尾巴碰着了湖面，湖面上便出现 ④走开 五、B 了一个个涟漪，一圈圈荡漾开去。 五、轻快有力剪刀可爱示例：雪白长长红宝石活泼的机 六、1.我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只 要伸下一条腿来，我就得救了。我一定会好好答谢你，给你舔毛，帮 灵的 六、1.A2.B3.①V②V④V斜飞飞到横掠沾 你咬虱子…2.狡猾、虚伪3.DAB 4.不能轻易相信坏人的话，否则可能会遭受损失。坏人往往善于伪 4.示例：春天是一个万物复苏的季节，更是一个充满希望的季节。 装，我们需要保持警惕，学会辨别真伪，以免上当受骗。 七、1.对比侉叫蛐子秋叫蛐子 七、1.①飞行②走路③没有鱼儿畅快④没有猎豹舒展 3.体小，通体碧绿，叫声清脆。 2.示例：①骄傲自大②不卑不亢 4.表达了作者对两种蛐蛐的喜爱之情。从对蛐蛐的样子特征等描写 3示例：尺有所短，寸有所长。正确对待，不卑不元。 中可以看出来。 4.示例：我赞同马的观点。当我们精通一样东西的时候，就会在这方 P5-6 面有所成就，为社会作出更大的贡献。 -、1.C2.D3.D P1-12 二、1.敏锐2.研究3.最 -、3.C 三、1.飘荡2.荡漾3.轻巧4.轻快 二、1.无忧无虑2.痛痛快快 四、挨挨挤挤大圆盘1.荷叶大圆盘示例：一大片茂盛的荷叶挤 三、1.均匀精致2.纤弱3.没精打采4.犹豫不决 在一起2.C 四、1.(1)唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 五、日出江花红胜火春来江水绿如蓝1.唐白居易 (2)太细了抱怨 2.春示例：晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红；春风吹拂 2.庆幸美丽丧命难看脱离险境 的满江绿水，就像蓝草一样绿。3.反问喜爱怀念 五、1.②①④④ 六、1.示例：千姿百态2.(1)√(2)V 2.,。！，:“！ ，,” 3.大自然大自然示例：大自然，你这位能工巧匠将我们的祖国山 3.动作语言神态示例：厌恶，不喜欢 川雕琢得如此壮丽多娇。 4.从鹿的动作和语言中感受到的。文中描写到“鹿摆摆身子，水中 七、1.生命力，活力 的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不 2.(1)因为所以(2)之所以是因为 着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：‘啊！我的身段多么匀称， 3.小小的细而有劲淡淡的粉白萦绕在周身傲霜斗雪 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！’” 示例：不畏严寒冰清玉洁 5.B P18 六、1.力气大身手敏捷分工合作2.又急又恼气喘吁吁 一、耕田回复宋国守株待兔 3.AB 二、采51.③2.①3.② P13-14 三、1.B2.AB3.C -1.gie cha bgo zo chu shu 四、1.跑动的兔子撞在了树桩上，撞断了脖子死去。 2.①否②达③肌④危险⑤免费