黑龙江省佳木斯市东部片区学校2025-2026学年五年级下学期期末考试语文试题

2025-2026下学期 五年语文答案 一、积累与运用（48分） 1.根据拼音写词语（8分） ① 神圣 ②侵犯 ③肃然起敬 ④ 威严 ⑤不禁 ⑥ 由衷 ⑦荣幸 ⑧眷恋 2.（1）给文中加点的生字注音，写在括号里。（2 分） 忌（jì ） 监（jiàn） 冈（ gāng） 痴 ( chī ) （2） 闪耀 罕见 （2分） 3. 保姆 拇指 摔跤 胶水 练习 锻炼 英俊 骏马（8分） 4. A （2分） 5.B （2分） 6.推却 推卸 拒绝 （3分） 7.商讨 扫视（2分） 8.跃跃欲试 手忙脚乱 兴致勃勃 （生机勃勃）胸有成竹 出谋划策 风平浪静（答案不唯一 6分） （1）( 胸有成竹 ) （2）( 手忙脚乱 )（2分 ） 9.课文内容回顾。（8分） （1）小人长戚戚 （2）夫不可陷之盾与无不陷之矛 （3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 10.按要求写句子。（3分） （1）答案不唯一。 （2）我们怎么能辜负老师对我们的殷切期望呢？ （难道我们能辜负老师对我们的殷切期望么） （3）我怀念着园子。 2、 阅读理解(22分) （1） 课内阅读。（10分） 1、傍晚、夜晚(夜间). 静态 动态（4分，每空1分） 2.B（2分） 3.总结全文（2分） 4对荷兰牧场之国的喜爱与赞美之情（意思相近即可）（2分） （2） 课外阅读（12分） 1.B（2分） 2. 外貌描写 动作描写 神态描写(3分） 3. 大爷不仅尽职尽责，更有着一颗体贴入微的心（2分） 4.比喻 拟人 （2分） 5.指挥交通（从不呵斥指挥大家过马路） 脱下红马甲为推婴儿车遮雨（护送婴儿过马路） （2分，事件答出 即可） 品质：大爷尽职尽责、无私奉献的敬业精神，以及他体贴入微、善良温暖的优秀品质。（1分，意思相近即可 写出善良 无私奉献 等1个关键词即可） 三、写作表达30分 学科网（北京）股份有限公司 $△ △△△ 2025一2026学年度第二学期期末五年级语文学科检测 注意：时间：90分钟 共三道大题 7 题号 三 合计 座位号 得分 学 校 一、积累与运用（48分) 1.根据拼音写词语(8分) 班 级 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史， 姓名 古今几千年，纵横数万里。它是那样的shénshèng(① )且 不可qinfàn(② )。每当我凝视那一个个方块字时，总 考号 会 sǜran qi jing(③ )，每一个汉字 都折射出我国几千年文化的wei yan(④ ),这让我bù △ △△△ jin(⑤ )you zhong(⑥ )地感叹：多么 △△△△ △△△△ rong xing(⑦ )，我是一位中国人，我深深地juànliàn △△△△ (⑧ )着我脚下的这一片土地。 2.通过这学期的语文学习，我认识了不少人物，有神机妙算的诸葛亮，有 妒忌贤能的周瑜，机智豪放景阳冈打虎的武松，爱财如命的严监生…读书， 真让人痴迷。 △△△△ (1)给文中加点的生字注音，写在括号里。(2分) △△△ 忌( ) △△1 监( )冈( 痴( (2)写出下列划线词语的近义词。(2分) A.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁和沙滩上的蚌壳一样。 ) B.一幅画而已，有什么稀罕的呢？( △△△ 3.比一比，再组词。(8分) 姆( )跤( )练（ )俊( ) 拇( )胶( )炼( )骏( ) 4.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项的()。(2分)》 在这丰收的季节，田野又开始 起来了，呈现出一片 的景 象：田地里人们正在忙碌着，停在大路上的货车一趟又一趟来了又走。人们 的吆喝声、欢笑声，构成了秋天最动听的交响曲。如果你俯视这片广袤的原 野，你会看到，的田间小路将它分割成了一幅幅小的画卷，而每一幅 画卷都有一个共同的名字-一-希望。 A.热闹繁忙纵横交错 B.喧闹急忙参差不齐 C.吵闹忙碌纵横交错 D.热闹繁华参差不齐 5.下列句子中，没有语病的一项是( )(2分) A.我听到了同学们的歌声和欢快的笑脸。 B.我们要学习先辈的革命精神。 C.我断定他大概会参加这次活动。 D.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 6.根据语境选词填空(3分)》 拒绝 推卸 退却 (1)面对朋友诚心诚意的邀请，我真不好意思( )。 (2)出了事故，你不能把责任()得一干二净。 (3)我们要义正言辞地( )无礼的要求。 7.读句子，划掉(\)括号中搭配不当的词语。(2分) (1)经过（商讨商议），大家一致决定由丁丁担任此次活动的策划人。 (2)他重新（审视扫视）着眼前的这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” y 8.把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。(8分) 跃跃()()手忙()（)( ()有（)竹 出()划()( )平 (1)形容做事之前已经拿定主意。( (2)形容做事慌张而没有条理。( ) 9.课文内容回顾。(8分) (1)君子坦荡荡， (2)“ 不可同世而立。 (3)古往今来多少诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的诗人写出了 底下学种瓜的可爱： 诗中写出了儿童把冰当作银钲来敲打的情形 是： 诗中写出了儿童横骑牛背吹笛的可爱 是： 10.按要求写句子。(3分) (1)仿写拟人句：春天的百花园，里面的小花小草刚刚睡醒。 (2)改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切期望。 (3)缩句：我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。 二、阅读理解(22分) (一)课内阅读。(10分) 牧场之国（节选） )勃勃 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛 )静 挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在 这里，谁都不叫喊吆喝，生脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无 言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的 汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚 霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞 哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚， 儿童在桑树 只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 这就是真正的荷兰。 1.选段第一段属于对荷兰牧场 和 的景色的描写。 文中画“”的句子是对景物的 描写，画“”的句子是对 景物的 描写。(4分) 2.真正的荷兰”主要表现在( )(2分) A.挤奶的人专注于工作，十分认真。 B.夜晚的宁静。 C.满载着牛奶的汽车、火车不停地开往城市。 3.选文第二段在文中结构上起到了什么作用？(2分) 4.本文表达了作者怎样的思想感情？(2分) △△△△ △ △△△ (二) 课外阅读（12分) △ △△△ △△△△ 十字路口的“红马甲” ①每天清晨，市中心的十字路口总会准时出现一位穿着红马甲的志愿者 大爷。他个子不高，背微驼，花白的头发被风吹得有些凌乱。他手里总是拿 学 校 着一面小红旗和一个旧口哨，脸上带着温和的笑意，静静地站在斑马线旁， 像一棵扎根在柏油路旁的老树。 班 级 ②大爷指挥交通的动作十分利落。每当绿灯亮起，他便挺直腰板，将手 中的红旗高高举起，向着准备过马路的行人用力挥动：遇到有老人或小孩行 姓名 动迟缓，他会快步迎上前，伸出布满老茧的手，稳稳地搀扶着他们走到安全 地带。有时遇到不守规矩想要闯红灯的年轻人，他并不大声呵斥，而是微微 考号 皱起眉头，眼神中透着几分严厉与关切，轻轻吹响口哨，用身体挡在车流前， 直到对方不好意思地退回等候区。 △△△△ ③大爷不仅尽职尽责，更有着一颗体贴入微的心。有一次突降大雨，路 △△△△ 上的行人纷纷躲避，一 位推着婴儿车的年轻妈妈被困在了路口。大爷见状， △△△△ 毫不犹豫地脱下自己的红马甲，顶在婴儿车的上方，自己则淋在雨中，一路 △△△△ 护送她们母子安全过了马路。看着年轻妈妈感激的眼神，大爷抹了一把脸上 的雨水，憨厚地笑了起来。路旁的小草看着这一幕，也笑弯了腰。 ④在这座繁忙的城市里，这位普通的志愿者就像一束微光。这光虽然不 耀眼，却用他的坚守与善良，照亮了人们前行的路，也温暖了这座城市的每 △△△△ 一个角落。 A△△ 1.下面画线字的注音完全正确的一项是（2分) △△ △ A.班马（ban) 搀扶(can) B.犹豫(yOu) 老茧 (jiǎn) C.严厉（11) 憨厚(gn) D.迟缓(yun) 坚守(jian) 2.请判断下列句子分别属于哪种人物描写。(3分) （1)他个子不高，背微驼，花白的头发被风吹得有些凌乱。 )描写 (2)大爷见状，毫不犹豫地脱下自己的红马甲，顶在婴儿车的上方。 ）描写 (3)他微微皱起眉头，眼神中透着几分严厉与关切。 ( )描写 3.第③自然段是围绕哪句话来写的？请用“”在文中画出该段 中心句。(2分) 4.文中画横线的句子用了 修辞方法。 文中画波浪线的句子用了 修辞方法。(2分) 5.短文记叙了志愿者大爷 和 两 件事。从这位大爷身上，你感受到了怎样的品质？(3分) 三、写作表达(30分) 我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于 助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明 等方面有特长，请你拿起手中的笔，以“夸夸”为题，写一篇习 作，表达对他人的赞美之情。 3 20K21440 2040 4