第十五章《电流和电路》培优测试卷 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 《电流和电路》培优拔高单元卷，以高铁受电弓、锂离子电池等真实情境为载体，覆盖电路分析、电流测量等核心知识，适配九年级单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9/18|材料导电性、电荷作用、电路故障|结合高铁受电弓（石墨材料）、锂离子电池原理等科技情境，多选题考查静电应用与并联电流计算，体现科学思维| |实验探究题|4/24|串并联电流特点、电路故障排查|设计“串联电流特点探究”“黑箱电路分析”，强化科学探究与模型建构，如第21题通过开关控制现象推断电路连接| |综合应用题|3/22|电流计算、热电偶电路|结合铂-铑合金热电偶实验数据，考查数据分析与能量转化，体现科学态度与责任，贴近真题对真实问题的考查趋势|

第十五章《电流和电路》培优拔高测试卷 （本试卷共24题，80分，建议考试时间为80分钟） 注意事项 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．（25-26九年级上·福建厦门·期中）在高铁的车顶有一个“受电弓”，受电弓与高压线接触面上的材料选用哪种较为合适？（    ） A．石墨 B．塑料 C．橡胶 D．陶瓷 2．（24-25九年级上·云南红河·期末）已知甲带正电，则下列判断正确的是（　　） A．乙一定带负电 B．乙可能不带电 C．丙可能不带电 D．丙一定带负电 3．（25-26九年级上·全国·课后作业）小宇用电流表测量所示电路中的电流，其中说法正确的是（     ） A．A图中，电流表连接正确 B．B图中，电流表测的是的电流 C．C图中，电流表的正负接线柱接反了 D．D图中，电流表测的是干路电流 4．（25-26九年级上·新疆吐鲁番·期末）在如图所示的电路中，当开关S 闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障，他先将导线并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，灯L1不亮；然后将导线并接在灯L2的两端，发现两灯都不亮。由此可判断（　　） A．灯L1断路 B．灯 L1被短路 C．灯L2断路 D．灯 L2被短路 5．（25-26九年级上·四川成都·阶段检测）如图所示的电路中，下列说法正确的是（     ） A．只闭合时，两灯并联 B．只闭合时，只有发光 C．闭合和时，只有发光 D．闭合和时，两灯都能发光 6．（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）如图是锂离子电池原理简图，其电池部分浸没在电解液中，当锂离子电池放电时，锂离子会从右侧电极通过隔膜流向左侧电极，此时小灯泡发光，则（    ） A．左侧电极为锂离子电池的负极 B．电池放电时，电流从左侧电极经灯泡流向右侧电极 C．锂离子电池内部电流从左侧电极流向右侧电极 D．电池放电时，将电能转化为化学能 7．（25-26九年级上·云南·阶段检测）关于如图所示的各种电现象，下列解释正确的是（　　） A．生活中，静电除尘、静电喷涂、静电植绒和静电复印机等是利用静电原理工作的 B．图甲中，a带正电，b不带电，用带绝缘柄的金属棒接触两金属球时，金属棒中瞬间电流方向由b到a C．图甲中，若用橡胶棒代替金属棒，会看到b的金属箔片会张开 D．图乙中，毛皮摩擦过的橡胶棒与餐巾纸摩擦过的吸管排斥，说明吸管带负电 8．（25-26九年级上·广西河池·期中）如图甲所示电路，闭合开关后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表指针的位置，电流表示数是0.6A，下列分析正确的是（    ） A．灯泡和并联 B．电流表的示数是0.3A C．通过灯的电流为0.6A D．通过灯的电流为0.3A 9．（25-26九年级上·贵州六盘水·期中）小明验证“并联电路中的电流关系”，组装如图电路（图中三个电流表最左边接线柱 都是负接线柱），器材完好，导线与接线柱接触良好，小芳提示电路连接有问题。关于这个电路， 下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，L1不发光，因为 L1被导线“4”短路 B．用开关试触时，L1、L2都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．闭合开关，电路工作时，甲、乙两个电流表示数不相等 D．为完成实验，可将导线 3 接在 L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．（25-26九年级上·河南·阶段检测）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，无法用手拿取，只能将羽毛轻轻扫过纸垫后（如图甲），靠近工作台上的金箔，将金箔吸起来（如图乙）。扫过纸垫的羽毛可以悬停在用丝绸摩擦过的玻璃棒的上方，则羽毛在扫过纸垫时______电子（选填“得到”或者“失去”），羽毛能吸起金箔，是因为______。 11．（24-25九年级上·甘肃临夏·期中）电动自行车具有轻便、节能、环保等特点。只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，车钥匙其实就是一个______。给电动自行车的电瓶充电时，电瓶相当于电路中的______。（均选填“开关”“用电器”或“电源”） 12．（2025·陕西渭南·一模）如图所示是具有快充功能的充电宝，输出电流为4A＝__________mA，充电宝同时为两部手机充电时，两部手机的连接方式是__________（选填“串联”或“并联”）。 13．（25-26九年级上·湖北孝感·期中）如图甲所示，打开水龙头，水池中的水流出冲击风扇的扇叶，使扇叶旋转，若我们用此装置类比电路，则扇叶相当于电路中的___________。如图乙所示是“风光互补”景观照明灯，它的最上端的风扇装置是一台风力发电机，白天风扇旋转给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的___________（均选填“用电器”或“电源”）。 14．（25-26九年级上·福建龙岩·期中）如图甲所示，当闭合开关S后，电灯和的连接方式是__________，电流表、的指针偏转均如图乙所示，则电流表的读数为__________A。 15．（25-26九年级上·上海·阶段检测）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，发现电路存在故障。已知故障只有一处，且只发生在L1或L2上。 (1)若只有一个灯发光，则电路故障可能是______。 (2)若两灯都不发光，现将一根导线并联接在L1两端，请写出L2可能的现象及其对应的故障：______。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．（25-26九年级上·辽宁营口·阶段检测）根据如图所示实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 17．（25-26九年级上·广东梅州·期中）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，在图中再添2根导线，将实物电路连接完整（要求导线不能交叉）。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18．（5分）（25-26九年级上·吉林延边·期中）在“探究串联电路中电流的特点”实验中： (1)小强按图甲连接电路后，闭合开关S，L1、L2都发光；若将L1、L2的位置交换（电路无故障），电流表示数将______________（选填“变大”“变小”或“不变”）；小强又将灯泡L2取下，发现L1______________（选填“会”或“不会”）发光； (2)排除故障后，发现用同一个电流表接在a处，再接在b处测量时，如图乙、丙所示，所以该同学认为“串联电路电流每流经一个用电器电流变小”，该同学的说法__________（选填“正确”或“错误”），原因是______________________。 (3)小强做实验时发现L1比L2更亮，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2的大小关系是：I1______I2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 19．（6分）（25-26九年级上·广东茂名·期中）如图甲是小王在探究并联电路中电流规律的实验电路图： (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______ ； (2)他先将电流表接处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______ ； (3)他在测量处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______ ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______； (4)实验结束后，小王又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关由断开到闭合时，电流表的示数______ （选填“变大”“变小”或“不变” ，电流表的示数______ （选填“变大”“变小”或“不变” 。 20．（7分）（25-26九年级上·江西赣州·阶段检测）小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)小刚连接了如图1所示电路，如果合上开关，电路所处的状态是____________路（选填“通”、“开”或“短”）； (2)小刚想将电路全部拆散，重新连接成串联电路，小强认为只需拆除____________这一根导线，就能成为串联电路，小强将这根多余的导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮，对此，下列判断中正确的是____________； A．灯L1断路    B．灯L2断路    C．开关S断路    D．灯L2短路 (3)小马和小程想比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系，他们的方案是：按照图2所示的电路，只闭合S1测出L2中的电流I1，只闭合S2测出L1的电流I2，比较I1和I2的大小，请你评估：他们的方案是____________（选填“可行”或“不可行”），理由是__________________； (4)在上题中他们在电路中只拆除图示中的电流表（保持其他连接不变）后，分别用电流表测出L1中的电流I1=0.5A，L2中的电流I2=0.5A，则图中通过M点的电流为____________A。并得出了“并联电路各支路中的电流都相等”的结论。你认为该结论____________（选填“不一定”、“一定不”或“一定”）正确。 21．（6分）（25-26九年级上·吉林长春·阶段检测）一个盒子上有一个电源、两个灯泡、两个开关（如图所示），它们通过盒子内部的连接都能够正常发光，当开关闭合后灯的亮灭情况如表时： 只闭合 、 不亮 亮 亮 不亮 不亮 亮 (1)经分析两盏灯泡是______联； (2)开关在______路，在______路； (3)请根据判断在虚线方框内画出盒内电路图。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．（8分）（25-26九年级上·安徽黄山·期中）如图甲所示，闭合开关，两灯泡发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。求： (1)通过灯L2的电流； (2)通过灯L1的电流； (3)若灯L1突然烧断，L2依旧完好，此时A1表的示数。 23．（8分）（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当只闭合开关时，电流表的示数是，问：（要求先画等效电路再解答） (1)此时通过灯泡的电流是多少安？ (2)当开关、、都闭合时，灯泡中的电流是，电流表的示数是，此时通过灯泡和的电流各是多少安？ 24．（6分）（25-26九年级上·广东茂名·期中）物理学家发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温；另一个连接点放在火焰上加热。发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这电路叫“热电偶电路”，如图所示。进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关。下表给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据。 两接点间的温差/℃ 0 1 100 200 300 500 电路中的电流/ 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17 请根据以上资料数据说明： (1)把G处的酒精灯火焰换成冰水混合物，电路中的电流________；把DG之间的铁丝换成铜丝，电路中的电流________（以上两空均选填“变成零”，“变大”或“变小”） (2)这样的热电偶实际上是一个电源，它是把________能转化为________能。 (3)在热电偶电路中，产生热电流的条件是：电路是由________（选填“相同”或“不同”）材料的导体组成的闭合电路，在两个接点之间存在着温度差，我们可以利用这个特性制作一种测量仪器________。 第 1 页 共 19 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十五章《电流和电路》培优拔高测试卷（解析版） （本试卷共24题，80分，建议考试时间为80分钟） 注意事项 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．（25-26九年级上·福建厦门·期中）在高铁的车顶有一个“受电弓”，受电弓与高压线接触面上的材料选用哪种较为合适？（    ） A．石墨 B．塑料 C．橡胶 D．陶瓷 【答案】A 【详解】高铁通过受电弓从高压线上获取电能，因此受电弓与高压线接触面上的材料应导电性能好，而塑料、橡胶和陶瓷都是绝缘体，只有石墨是导体，所以受电弓与高压线接触面上的材料选用石墨。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（24-25九年级上·云南红河·期末）已知甲带正电，则下列判断正确的是（　　） A．乙一定带负电 B．乙可能不带电 C．丙可能不带电 D．丙一定带负电 【答案】C 【详解】AB．甲带正电，根据同种电荷相互排斥，乙一定带正电，故AB错误； CD．乙带正电，乙、丙相互吸引，存在两种可能，丙带负电，异种电荷相互吸引；或丙不带电，带电体乙可以吸引轻小不带电物体丙，故C正确，D错误。 故选C。 3．（25-26九年级上·全国·课后作业）小宇用电流表测量所示电路中的电流，其中说法正确的是（     ） A．A图中，电流表连接正确 B．B图中，电流表测的是的电流 C．C图中，电流表的正负接线柱接反了 D．D图中，电流表测的是干路电流 【答案】B 【详解】A．图中电流表的正负接线柱接反，故A错误； B．图中和并联，电流表测量的电流，故B正确； C．图中电流表接干路上，测L1和L2的总电流，电流符合正进负出原则，没有接反，故C错误； D．图中两灯泡并联，电流表串联在L1的支路上，测L1支路电流，故D错误。 故选B。 4．（25-26九年级上·新疆吐鲁番·期末）在如图所示的电路中，当开关S 闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障，他先将导线并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，灯L1不亮；然后将导线并接在灯L2的两端，发现两灯都不亮。由此可判断（　　） A．灯L1断路 B．灯 L1被短路 C．灯L2断路 D．灯 L2被短路 【答案】A 【详解】由图可知，两灯串联在电路中，闭合开关时两灯均不亮，说明电路中可能某处断路，或是两灯均短路；用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，说明电路通路，两灯泡不可能均短路，L2不可能断路，然后将导线并联在灯L2的两端，两灯均不亮，说明灯L1不可能短路，故只能为灯L1发生了断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（25-26九年级上·四川成都·阶段检测）如图所示的电路中，下列说法正确的是（     ） A．只闭合时，两灯并联 B．只闭合时，只有发光 C．闭合和时，只有发光 D．闭合和时，两灯都能发光 【答案】C 【详解】A.只闭合S1时，两灯属于串联，故A错误； B.只闭合S2时，电路中无电流流过，两灯泡都不发光，属于断路，故B错误； CD.闭合S1和S2时，灯泡L2被短路，只有L1发光，故C正确，D错误； 故选C。 6．（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）如图是锂离子电池原理简图，其电池部分浸没在电解液中，当锂离子电池放电时，锂离子会从右侧电极通过隔膜流向左侧电极，此时小灯泡发光，则（    ） A．左侧电极为锂离子电池的负极 B．电池放电时，电流从左侧电极经灯泡流向右侧电极 C．锂离子电池内部电流从左侧电极流向右侧电极 D．电池放电时，将电能转化为化学能 【答案】B 【详解】A．当锂离子电池放电时，锂离子会从右侧电极通过隔膜流向左侧电极，左侧电极聚集正电荷为锂离子电池的正极，故A不符合题意； B．左侧电极为锂离子电池的正极，电池放电时，电流从左侧电极经灯泡流向右侧电极，故B符合题意； C．当锂离子电池放电时，锂离子会从右侧电极通过隔膜流向左侧电极，故锂离子电池内部电流从右侧电极流向左侧电极，故C不符合题意； D．电池放电时，将化学能转化为电能，故D不符合题意。 故选B。 7．（25-26九年级上·云南·阶段检测）关于如图所示的各种电现象，下列解释正确的是（　　） A．生活中，静电除尘、静电喷涂、静电植绒和静电复印机等是利用静电原理工作的 B．图甲中，a带正电，b不带电，用带绝缘柄的金属棒接触两金属球时，金属棒中瞬间电流方向由b到a C．图甲中，若用橡胶棒代替金属棒，会看到b的金属箔片会张开 D．图乙中，毛皮摩擦过的橡胶棒与餐巾纸摩擦过的吸管排斥，说明吸管带负电 【答案】AD 【详解】A．静电除尘、喷涂、植绒和复印机均基于静电原理：电荷间的相互作用力来实现其功能，故A正确； B．用金属棒连接时，自由电子从b流向a，电流方向定义为正电荷移动方向，与电子运动相反，故电流方向由a到b，故B错误； C．橡胶棒为绝缘体，内部无自由电荷移动。故b仍不带电，箔片不张开，故C错误； D．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，吸管与橡胶棒相互排斥，说明两者带同种电荷，说明吸管也带负电，故D正确。 故选AD。 8．（25-26九年级上·广西河池·期中）如图甲所示电路，闭合开关后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表指针的位置，电流表示数是0.6A，下列分析正确的是（    ） A．灯泡和并联 B．电流表的示数是0.3A C．通过灯的电流为0.6A D．通过灯的电流为0.3A 【答案】AC 【详解】A．由图甲可知，电流从电源正极流出，经电流表后分成两条支路，一条经L1，另一条经L2和，最后汇合回到电源负极，所以灯泡和是并联的，故A正确； BCD．电流表测干路电流，电流表测支路的电流，并联电路中，干路电流大于支路电流，即示数大于的示数；已知示数，即L2的电流为0.6A；所以电流表选用大量程，分度值0.1A，电流表读数为 1.5A ，即干路电流为1.5A；根据并联电路电流规律，通过的电流为 故C正确，BD错误。 故选AC。 9．（25-26九年级上·贵州六盘水·期中）小明验证“并联电路中的电流关系”，组装如图电路（图中三个电流表最左边接线柱 都是负接线柱），器材完好，导线与接线柱接触良好，小芳提示电路连接有问题。关于这个电路， 下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，L1不发光，因为 L1被导线“4”短路 B．用开关试触时，L1、L2都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．闭合开关，电路工作时，甲、乙两个电流表示数不相等 D．为完成实验，可将导线 3 接在 L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 【答案】CD 【详解】AB．由实物图知，两灯并联，电流表甲测干路电流，电流表乙、丙在支路上，甲和乙电流表接法正确，但电流从电流表丙的负接线柱流进，正接线柱流出。用开关试触时，两灯都发光，甲和乙电流表指针正常偏转，丙电流表的指针反向偏转，可能会导致丙电流表损坏，故AB错误； C．电流表甲测干路电流，电流表乙测支路电流，由并联电路电流规律，则甲、乙两个电流表示数不相等，故C正确； D． 将导线3接在上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上，可一次性测出干路和两条支路的电流，且满足电流表丙的连接正确，故D正确。 故选CD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．（25-26九年级上·河南·阶段检测）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，无法用手拿取，只能将羽毛轻轻扫过纸垫后（如图甲），靠近工作台上的金箔，将金箔吸起来（如图乙）。扫过纸垫的羽毛可以悬停在用丝绸摩擦过的玻璃棒的上方，则羽毛在扫过纸垫时______电子（选填“得到”或者“失去”），羽毛能吸起金箔，是因为______。 【答案】 失去 带电体可以吸引轻小物体 【详解】[1]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，扫过纸垫的羽毛可以悬停在用丝绸摩擦过的玻璃棒的上方，即羽毛和玻璃棒相互排斥，说明扫过纸垫的羽毛失去电子带正电。 [2]带电体可以吸引轻小物体，所以扫过纸垫的羽毛能吸起金箔。 11．（24-25九年级上·甘肃临夏·期中）电动自行车具有轻便、节能、环保等特点。只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，车钥匙其实就是一个______。给电动自行车的电瓶充电时，电瓶相当于电路中的______。（均选填“开关”“用电器”或“电源”） 【答案】 开关 用电器 【详解】车钥匙可通过旋转控制电路的通断，这与开关控制电路接通、断开的功能一致，因此车钥匙其实就是一个开关。 给电瓶充电时，电瓶消耗电能并将其转化为化学能储存，而用电器是消耗电能的电路元件，所以此时电瓶相当于用电器。 12．（2025·陕西渭南·一模）如图所示是具有快充功能的充电宝，输出电流为4A＝__________mA，充电宝同时为两部手机充电时，两部手机的连接方式是__________（选填“串联”或“并联”）。 【答案】 4000/ 并联 【详解】[1]电流的单位换算关系为，所以 [2]充电宝同时给两部手机充电时，两部手机工作互不影响，其中一部断开不影响另一部正常充电，因此两部手机的连接方式是并联。 13．（25-26九年级上·湖北孝感·期中）如图甲所示，打开水龙头，水池中的水流出冲击风扇的扇叶，使扇叶旋转，若我们用此装置类比电路，则扇叶相当于电路中的___________。如图乙所示是“风光互补”景观照明灯，它的最上端的风扇装置是一台风力发电机，白天风扇旋转给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的___________（均选填“用电器”或“电源”）。 【答案】 用电器 用电器 【详解】[1]图甲的水流类比电路中的电流，水流流出冲击扇叶旋转，扇叶消耗水流的能量转动，对应电路中消耗电能的元件，因此扇叶相当于用电器。 [2]给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，将电能转化为化学能储存，此时蓄电池并不是提供电能，因此相当于电路中的用电器。 14．（25-26九年级上·福建龙岩·期中）如图甲所示，当闭合开关S后，电灯和的连接方式是__________，电流表、的指针偏转均如图乙所示，则电流表的读数为__________A。 【答案】 并联 1.5 【详解】电流从电源出发，经过电流表A1后，一条支路经过灯泡L1，经过开关回到电源负极，另一条支路经过电流表A2，灯泡L2后，经过开关回到电源负极，故电灯和是并联的； 电流表A1是在干路上，测干路电流，电流表A2测灯泡L2的电流，两表指针偏转角度相同，故电流表A1是接的0~3A的量程，分度值为0.1A，读数为1.5A。 15．（25-26九年级上·上海·阶段检测）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，发现电路存在故障。已知故障只有一处，且只发生在L1或L2上。 (1)若只有一个灯发光，则电路故障可能是______。 (2)若两灯都不发光，现将一根导线并联接在L1两端，请写出L2可能的现象及其对应的故障：______。 【答案】(1)L1短路或L2短路 (2)若L2发光，则故障为L1断路；若L2不发光，则故障为L2断路 【详解】（1）只有一个灯发光，说明电路中仍然有电流通过，说明电路故障是短路，所以是L1短路或L2短路。 （2）若两灯都不发光，电路可能有断路发生，若断路，用一条导线并在两端时，能与电源形成通路而发光； 若断路，用一条导线并在两端时，整个电路仍断路，两灯都不发光。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．（25-26九年级上·辽宁营口·阶段检测）根据如图所示实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 【答案】 【详解】从实物图中可以看出，电流从正极经过电流表后分成两支，一支经过后过，另一支经过后过，然后两支路汇合共同经过开关后回到电源负极，按照上述电流顺序绘制规范电路图即可。 17．（25-26九年级上·广东梅州·期中）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，在图中再添2根导线，将实物电路连接完整（要求导线不能交叉）。 【答案】 由图可知，两灯泡并联，电流表和开关在干路上，与灯泡在一条支路上，所以实物图连接如图所示： 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18．（5分）（25-26九年级上·吉林延边·期中）在“探究串联电路中电流的特点”实验中： (1)小强按图甲连接电路后，闭合开关S，L1、L2都发光；若将L1、L2的位置交换（电路无故障），电流表示数将______________（选填“变大”“变小”或“不变”）；小强又将灯泡L2取下，发现L1______________（选填“会”或“不会”）发光； (2)排除故障后，发现用同一个电流表接在a处，再接在b处测量时，如图乙、丙所示，所以该同学认为“串联电路电流每流经一个用电器电流变小”，该同学的说法__________（选填“正确”或“错误”），原因是______________________。 (3)小强做实验时发现L1比L2更亮，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2的大小关系是：I1______I2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】(1) 不变 不会 (2) 错误 电流表选择的量程不同 (3)= 【详解】（1）串联电路电流处处相等，交换L1、L2位置，电路总电阻、电源电压都不变，电路电流不变，电流表示数不变。 串联电路只有一条通路，取下L2后电路断路，无电流，L1不发光。 （2）图乙指针偏角大，是小量程 0~0.6A；图丙指针偏角小，是大量程 0~3A，两处实际电流数值相同，只是量程导致视觉上指针位置不同，实际串联电路各处电流相等 （3）串联电路电流处处相等，灯泡亮度不同是因为两只灯泡实际功率不同（电阻不同），不是电流不同。 19．（6分）（25-26九年级上·广东茂名·期中）如图甲是小王在探究并联电路中电流规律的实验电路图： (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______ ； (2)他先将电流表接处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______ ； (3)他在测量处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______ ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______； (4)实验结束后，小王又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关由断开到闭合时，电流表的示数______ （选填“变大”“变小”或“不变” ，电流表的示数______ （选填“变大”“变小”或“不变” 。 【答案】(1)断开开关 (2)断路 (3) 电流表正负接线柱接反了 0.24 (4) 不变 变大 【详解】（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知，在连接电路时，他没有断开开关。 （2）将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1所在支路断路，即L1断路。 （3）他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，即反向偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了。 在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.24A。 （4）图丁中，开关S断开时，只有L1​接入电路；S闭合后，L1与L2并联。并联电路各支路独立工作，L1两端电压始终等于电源电压，因此通过L1​的电流不变，即电流表示数不变。 干路电流等于各支路电流之和，新增L2支路的电流后，干路总电流变大，因此电流表A2​示数变大。 20．（7分）（25-26九年级上·江西赣州·阶段检测）小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)小刚连接了如图1所示电路，如果合上开关，电路所处的状态是____________路（选填“通”、“开”或“短”）； (2)小刚想将电路全部拆散，重新连接成串联电路，小强认为只需拆除____________这一根导线，就能成为串联电路，小强将这根多余的导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮，对此，下列判断中正确的是____________； A．灯L1断路    B．灯L2断路    C．开关S断路    D．灯L2短路 (3)小马和小程想比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系，他们的方案是：按照图2所示的电路，只闭合S1测出L2中的电流I1，只闭合S2测出L1的电流I2，比较I1和I2的大小，请你评估：他们的方案是____________（选填“可行”或“不可行”），理由是__________________； (4)在上题中他们在电路中只拆除图示中的电流表（保持其他连接不变）后，分别用电流表测出L1中的电流I1=0.5A，L2中的电流I2=0.5A，则图中通过M点的电流为____________A。并得出了“并联电路各支路中的电流都相等”的结论。你认为该结论____________（选填“不一定”、“一定不”或“一定”）正确。 【答案】(1)短 (2) c B (3) 不可行 只闭合S1时电流表测L2电流，只闭合S2时电流表正负接线柱接反 (4) 1 不一定 【详解】（1）观察图1实物电路，闭合开关后，电流从电源正极出发，经导线a、开关、导线b、c、e直接回到电源负极，不经过用电器。故电路所处的状态是短路。 （2）要使两灯串联，电流需依次经过L1和L2，只有一条路径。拆除导线c后，电流路径变为：电源正极→开关→L1→L2→电源负极，符合串联电路要求。 此时电路为串联，闭合开关两灯不亮，说明电路断路。接触 A、B（开关两端）：两灯不亮，说明断路不在开关，开关是好的。接触 C、D（ 两端）：两灯不亮，说明断路不在 ， 是好的。接触 E、F（ 两端）： 亮，说明此时电路通了，故障在 处，即 断路。故选B。 （3）不可行，因为只闭合S1时电流表测L2电流，只闭合S2时电流表正负接线柱接反了，无法测量，且会损坏电流表。 （4）M点在干路上，并联电路干路电流等于各支路电流之和。故M点的电流为 实验中测得两支路电流相等，是因为选用了规格相同的灯泡，这是一种特殊情况。为了得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，因此该结论不一定正确。 21．（6分）（25-26九年级上·吉林长春·阶段检测）一个盒子上有一个电源、两个灯泡、两个开关（如图所示），它们通过盒子内部的连接都能够正常发光，当开关闭合后灯的亮灭情况如表时： 只闭合 、 不亮 亮 亮 不亮 不亮 亮 (1)经分析两盏灯泡是______联； (2)开关在______路，在______路； (3)请根据判断在虚线方框内画出盒内电路图。 【答案】(1)并 (2) 支 干 (3) 【详解】（1）由题意可知，只闭合S2时，L1亮，L2不亮，说明L1、L2并联，互不影响。 （2）只闭合S1，S2断开，两灯都不亮，说明S2控制整个电路，在干路上；只闭合S2时，S1断开，L1亮，L2不亮，说明S1控制L2，在L2所在支路上。 （3）由第（2）可知，电路图如图所示： 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．（8分）（25-26九年级上·安徽黄山·期中）如图甲所示，闭合开关，两灯泡发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。求： (1)通过灯L2的电流； (2)通过灯L1的电流； (3)若灯L1突然烧断，L2依旧完好，此时A1表的示数。 【答案】(1)0.3A (2)1.2A (3)0.3A 【详解】（1）闭合开关，、并联。表测通过的电流，表测干路电流I。 因为，所以表用的是大量程，表用的是小量程，读数可知， 即通过灯的电流为0.3A。 （2）通过的电流 （3）当烧断时，电路只有接入，支路间互不影响，的电流不变，此时测的电流，因此示数为0.3A。 23．（8分）（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当只闭合开关时，电流表的示数是，问：（要求先画等效电路再解答） (1)此时通过灯泡的电流是多少安？ (2)当开关、、都闭合时，灯泡中的电流是，电流表的示数是，此时通过灯泡和的电流各是多少安？ 【答案】(1)0.3A (2)0.8A，0.6A 【详解】（1）当只闭合开关S1时，电流从电源正极出发，依次经过开关S1、电流表A、灯泡L1和灯泡L3，最后回到电源负极。此时，灯泡L1和L3串联。其等效电路图如图所示： 根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等。电流表A测的是该串联电路的电流，其示数为I=0.3A，因此，通过灯泡L3的电流I3等于电路中的总电流，即 （2）当开关S1、S2、S3都闭合时，开关S2与灯泡L1并联，由于闭合的开关相当于一根导线，因此灯泡L1被短路，没有电流通过L1。电流流过开关S2后，在节点处分为两路，分别流过灯泡L2和灯泡L3（电流先经过S3再到L3），然后汇合流回电源负极。此时，灯泡L2和L3并联。其等效电路图如图所示： 电流表A测量的是干路总电流，设为I总，由题意可知I总=1.4A，通过灯泡L2的电流 设通过灯泡L3的电流为I3，根据并联电路的电流特点可知，干路电流等于各支路电流之和，即 所以，通过灯泡L3的电流 因此，通过灯泡L2的电流是0.8A，通过灯泡L3的电流是0.6A。 24．（6分）（25-26九年级上·广东茂名·期中）物理学家发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温；另一个连接点放在火焰上加热。发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这电路叫“热电偶电路”，如图所示。进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关。下表给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据。 两接点间的温差/℃ 0 1 100 200 300 500 电路中的电流/ 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17 请根据以上资料数据说明： (1)把G处的酒精灯火焰换成冰水混合物，电路中的电流________；把DG之间的铁丝换成铜丝，电路中的电流________（以上两空均选填“变成零”，“变大”或“变小”） (2)这样的热电偶实际上是一个电源，它是把________能转化为________能。 (3)在热电偶电路中，产生热电流的条件是：电路是由________（选填“相同”或“不同”）材料的导体组成的闭合电路，在两个接点之间存在着温度差，我们可以利用这个特性制作一种测量仪器________。 【答案】(1) 变成零 变成零 (2) 内 电 (3) 不同 温度计 【详解】（1）由题意可知，热电偶电路的电流大小随两接点间温差减小而减小，原本D接点已经处于冰水混合物中，将G也换为冰水混合物后，两接点温差变为0，结合表格数据可知，温差为0时电流为0，因此电流变成零；将铁丝换成铜丝后，电路全部由铜丝（相同材料）组成，不满足热电流产生的条件，因此电流变成零。 （2）热电偶利用接点间的温度差（内能）获得电能，工作过程中将内能转化为电能。 （3）根据实验结论，产生热电流的条件是：闭合电路由不同材料的导体组成，且两个接点之间存在温度差；由于热电偶电路的电流大小随接点温度差变化，对应温度变化可得电流大小，因此可以利用该特性制作温度计，用来测量温度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $