课外古诗词 月夜忆舍弟（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 以杜甫《月夜忆舍弟》为核心，通过基础巩固、能力提升、综合拓展三层设计，实现从字音默写等单一知识点到对比阅读综合应用的进阶，适配新授课知识巩固与文化自信、思维能力等素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|字音辨识、诗句默写、文学常识|注音题（如“兵”字注音）夯实基础，默写题（如“露从今夜白”）强化记忆，文学常识填空（杜甫字号、时代）构建知识体系| |提升|内容理解、情感分析、手法鉴赏|选择题结合月考/期中真题（如对“月是故乡明”理解），单篇阅读题（分析“忆”的体现）深化文本解读| |拓展|对比阅读、跨文本迁移、中考衔接|与《水调歌头》《月夜》对比阅读，中考模拟/真题（如甘肃中考题）提升综合应用能力，体现文化自信与思维能力|

月夜忆舍弟（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列诗句中加点字注音错误的一项是（     ） A.有弟皆分（fēn）散 B.无家问死生（shēng） C.寄（jì）书长不达 D.况乃未休兵（bīn） 2．下列对《月夜忆舍弟》一诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A.“戍鼓断人行，边秋一雁声”两句，意思是戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季边境传来孤雁的哀鸣。写出战争结束，耳目所及皆是一片凄凉景象。 B.“露从今夜白，月是故乡明”两句，既写景，也点明时令。作者所写不完全是客观实景，而是融入自己的主观情感，表达思乡之情。 C.“有弟皆分散，无家问死生”两句，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。这两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 D.“寄书长不达，况乃未休兵”两句，紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频繁，生死茫茫更难预料。 3．（23-24·山东·月考）下列对《月夜忆舍弟》一诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A.首联写更鼓响过，行人断绝，诗人听到孤雁的叫声，不由得想起了家乡和亲人。 B.颔联中“露从今夜白”意思是恰逢白露时节；“月是故乡明”意思是此时的月亮比故乡的更明更亮。 C.由颔联的“思乡”过渡到颈联的“忆弟”，诗人感叹离乱造成亲人离散，抒发了思念之情。 D.尾联写兄弟离散，寄书常常不达，何况现在战事频繁，更难有亲人消息，表达了内心忧虑之情。 4．默写诗句。 （1）戍鼓断人行，                                      。 （2）                                      ，月是故乡明。 （3）有弟皆分散，                                      。 （4）                                      ，况乃未休兵。 （5）《月夜忆舍弟》中表达诗人感物伤怀、思念家乡的诗句是“                                      ，                                      ”。 （6）杜甫在《月夜忆舍弟》中用“                                ，                                ”两句概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 （7）杜甫在《月夜忆舍弟》中，“                                    ，边秋一雁声”渲染了战乱中孤寂凄凉的气氛。 （8）身居海外或远离家乡的人，常常会吟诵杜甫《月夜忆舍弟》中的名句“                      ，                ”来表达对故乡的思念之情。 5．关于本诗作者杜甫，下列说法错误的是（     ） A.字子美，自号少陵野老 B.与李白合称“李杜”，是唐代浪漫主义诗人代表 C.其诗被称为“诗史”，反映安史之乱时期的社会现实 D.曾任左拾遗，故世称“杜拾遗” （25-26九年级上·江西·期末）阅读下面这首诗歌，完成小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A.首联以“戍鼓断人行”点明战乱背景，以“边秋一雁声”渲染孤寂凄凉的氛围。 B.诗人从听觉、视觉两个方面写边地秋夜，抒发深沉的思念之情。 C.颈联写兄弟因战乱离散、生死难料的现实，表达了诗人对亲人的牵挂。 D.尾联以“未休兵”收束全诗，情感由个人遭遇升华至对家国命运的深沉慨叹，基调昂扬豪迈。 2．本诗颔联是流传千古的名句，请简要分析其中诗人是如何抒发情感的。 （25-26九年级上·广东·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。    月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 1．下列对这首诗的解说与鉴赏，不恰当的一项是(     ) A.首联描绘秋天月夜下的边塞图景，渲染出了一种悲凉的氛围。 B.同是一轮明月，作者偏说“月是故乡明”，违背了生活情理。 C.颈联中“有”“无”形成对比，寄寓了作者无限的人生感慨。 D.尾联描写的情形与“烽火连三月，家书抵万金”有相通之处。 2．《月夜忆舍弟》写出了兄弟之间的真挚情感。《水浒传》也写出了梁山好汉之间的“兄弟情谊”。请从下列两个情节中任选一个，结合人物的事例简要分析。    A.大闹野猪林     B.私放晁天王 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 月夜忆舍弟 唐代     杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】 邻妇哭① 金代     赵元 邻妇哭，哭声苦，一家十口今存五。 我亲问之亡者谁，儿郎被杀夫遭虏。 邻妇哭，哭声哀，儿郎未埋夫未回。 烧残破屋不暇葺，田畴②失锄多草莱。 邻妇哭，哭不停，应当门户无馀丁。 ［注］①该诗创作于宋金政权交替时期。②田畴：田地。 1．【乙】诗中的邻妇遭遇了哪些不幸？请简要概括。 2．两首诗都抒发了诗人怎样的情感？ （24-25九年级上·四川·期末）阅读下面两首唐诗，完成以下小题。 【甲】月夜忆舍弟                    【乙】秋下荆门 唐·杜甫                                                    唐·李白 戍鼓断人行，边秋一雁声。                    霜落荆门江树空， 露从今夜白，月是故乡明。                  布帆①无恙挂秋风。 有弟皆分散，无家问死生。                    此行不为鲈鱼脍， 寄书长不达，况乃未休兵。                       自爱名山入剡中②。 【注释】①布帆无恙：指旅途平安。②剡中：今浙江嵊州一带，这里有很多名山。 1．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（     ） A.《秋下荆门》中“此行不为鲈鱼脍，自爱名山入剡中”表达了诗人对自然山水的热爱之情。 B.《月夜忆舍弟》通过描写边塞秋夜的景色，抒发了诗人对兄弟的思念和对战争的忧虑。 C.《秋下荆门》语言清新自然，意境开阔；《月夜忆舍弟》语言沉郁顿挫，情感深沉。 D.两首诗都运用了借景抒情的手法，通过描写秋天的景色来表达诗人的情感。 2．请分析两首诗歌在写作技巧上的相似之处。 （24年·甘肃·中考真题）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】月夜忆舍弟          【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫                                   杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。     满目悲生事，因人作远游。 露从今夜白，月是故乡明。     迟回度陇怯，浩荡及关愁。 有弟皆分散，无家问死生。     水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 寄书长不达，况乃未休兵。     西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 1．安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从            两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借            两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。 2．两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。 （23-24九年级上·甘肃·期末）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 月夜忆舍弟 杜   甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】 月夜 杜   甫 今夜鄜州①月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解②忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌③，双照泪痕干。 【注释】①鄜州：今陕西省富县。当时杜甫的家人在鄜州的羌村，杜甫在长安。②未解：尚不懂得。③虚幌：透光的帷幔。 赏析上面两首诗，完成对话。 小文：月以朦胧、感伤、皎洁等独特的内涵，颇受诗人们的喜爱。 月作为诗歌中的一个意象自古有之，尤其是唐代，月的内涵更加丰富。在诗歌发展至高潮的唐代，关于明月这一意象的创作开始了大爆发。诗人们除了描绘、歌颂明月本身的自然之美，还借它来思考历史，感慨人生，抒写心志，探寻哲理，题材得到空前开拓。 但其中最主流的，仍然是借明月来抒发情怀。 小逸：是的，【甲】诗就是一首这样的诗歌。 这首诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。 杜甫在边塞秋夜，闻戍鼓，听雁声，见寒露，自然倍感凄凉。普天之下共一轮明月，诗人却觉得“月是故乡明”，①                之情油然而生。 小文：其实，杜甫还写过一首关于月夜的诗——【乙】诗。 天宝十五年（756）六月，安史叛军攻进白水，杜甫带着妻小逃到鄜州，寄居羌村。七月，肃宗在灵武（今属宁夏）即位。杜甫便只身一人北上延州（今延安），企图赶到灵武，为平叛效力。但当时叛军势力已扩张到鄜州以北，他启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。 他望月感怀，写下了这首千古传诵的名作。 小逸：的确，这首诗表达了同样的情感。 但是两首诗表达的方法不同：【乙】诗主要运用了②              ，借助妻子的担忧焦虑，委婉含蓄地表达自己的情感；【甲】诗则是③                。 小文：赞同。另外，【甲】诗还表达了④                的情感。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 月夜忆舍弟（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列诗句中加点字注音错误的一项是（     ） A.有弟皆分（fēn）散 B.无家问死生（shēng） C.寄（jì）书长不达 D.况乃未休兵（bīn） 【答案】D 【解析】 本题考查字音。 D.况乃未休兵（bīn）——bīng； 故选D。 2．下列对《月夜忆舍弟》一诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A.“戍鼓断人行，边秋一雁声”两句，意思是戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季边境传来孤雁的哀鸣。写出战争结束，耳目所及皆是一片凄凉景象。 B.“露从今夜白，月是故乡明”两句，既写景，也点明时令。作者所写不完全是客观实景，而是融入自己的主观情感，表达思乡之情。 C.“有弟皆分散，无家问死生”两句，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。这两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 D.“寄书长不达，况乃未休兵”两句，紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频繁，生死茫茫更难预料。 【答案】A 【解析】 A.“戍鼓断人行，边秋一雁声”写戍楼鼓声响起，实行宵禁，行人断绝；边地秋夜又传来孤雁的叫声，从听觉角度营造出凄清、悲凉的氛围。结合尾联“寄书长不达，况乃未休兵”可知，此时战争仍未停止，并非“战争结束”，因此该项理解错误。 3．（23-24·山东·月考）下列对《月夜忆舍弟》一诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A.首联写更鼓响过，行人断绝，诗人听到孤雁的叫声，不由得想起了家乡和亲人。 B.颔联中“露从今夜白”意思是恰逢白露时节；“月是故乡明”意思是此时的月亮比故乡的更明更亮。 C.由颔联的“思乡”过渡到颈联的“忆弟”，诗人感叹离乱造成亲人离散，抒发了思念之情。 D.尾联写兄弟离散，寄书常常不达，何况现在战事频繁，更难有亲人消息，表达了内心忧虑之情。 【答案】B 【解析】 本题考查诗歌理解与赏析。 B.“月是故乡明”意思是此时的月亮不如故乡的月亮更明更亮。颔联交代时令，点明主旨，“月是故乡明”虚写眼前明月，抒发了思乡之情。 故选B。 4．默写诗句。 （1）戍鼓断人行，                                      。 （2）                                      ，月是故乡明。 （3）有弟皆分散，                                      。 （4）                                      ，况乃未休兵。 （5）《月夜忆舍弟》中表达诗人感物伤怀、思念家乡的诗句是“                                      ，                                      ”。 （6）杜甫在《月夜忆舍弟》中用“                                ，                                ”两句概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 （7）杜甫在《月夜忆舍弟》中，“                                    ，边秋一雁声”渲染了战乱中孤寂凄凉的气氛。 （8）身居海外或远离家乡的人，常常会吟诵杜甫《月夜忆舍弟》中的名句“                      ，                ”来表达对故乡的思念之情。 【答案】①边秋一雁声 ②露从今夜白 ③无家问死生 ④寄书长不达 ⑤露从今夜白 ⑥月是故乡明 ⑦有弟皆分散 ⑧无家问死生 ⑨戍鼓断人行 ⑩露从今夜白 ⑪月是故乡明 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戍”“寄”“达”“露”等字词容易写错。 5．关于本诗作者杜甫，下列说法错误的是（     ） A.字子美，自号少陵野老 B.与李白合称“李杜”，是唐代浪漫主义诗人代表 C.其诗被称为“诗史”，反映安史之乱时期的社会现实 D.曾任左拾遗，故世称“杜拾遗” 【答案】B 【解析】 本题考查文化常识。 B.“是唐代浪漫主义诗人代表”错误，杜甫与李白合称 “李杜”，但杜甫是唐代现实主义诗人的代表，其诗多反映社会现实和人民疾苦；而李白才是浪漫主义诗人的代表。 故选B。 （25-26九年级上·江西·期末）阅读下面这首诗歌，完成小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A.首联以“戍鼓断人行”点明战乱背景，以“边秋一雁声”渲染孤寂凄凉的氛围。 B.诗人从听觉、视觉两个方面写边地秋夜，抒发深沉的思念之情。 C.颈联写兄弟因战乱离散、生死难料的现实，表达了诗人对亲人的牵挂。 D.尾联以“未休兵”收束全诗，情感由个人遭遇升华至对家国命运的深沉慨叹，基调昂扬豪迈。 2．本诗颔联是流传千古的名句，请简要分析其中诗人是如何抒发情感的。 【答案】 1．D 2．诗人采用借景抒情的手法，这句诗先实写秋夜露水泛白的景象，渲染悲凉氛围；然后诗人再思乡思亲的主观情感投射到景物上，普天共一轮明月，诗人却偏说“月是故乡明”，通过这种独特的感受，生动形象地表达了诗人强烈的思乡之情。 【解析】 【导语】 这首《月夜忆舍弟》是杜甫乱离怀人名作，以秦州月夜秋景起笔，将思乡念亲的牵挂，与战乱离散的家国之悲自然相融，语浅情深、沉郁动人，尽显杜诗忧怀家国的风格特质。 1题详解： 本题考查理解和赏析诗歌。 D.“寄书长不达，况乃未休兵”的意思，平时寄家书就需要很长时间，何况现在正是战争不断的时候。尾联紧承颈联兄弟离散的现状，写因战乱家书难寄，战事不止，既抒发了对亲人的牵挂，也抒发了对家国动乱的忧虑，全诗基调沉郁悲凉，并非昂扬豪迈； 故选D。 2题详解： 本题考查理解诗歌的写法。 “露从今夜白，月是故乡明”的意思，从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。在此，诗人采用借景抒情的手法，“露从今夜白”既实写白露时节夜露清冷的眼前之景，点明时令，也渲染出凄清孤寂的氛围，以自然景象暗示时间的流逝和季节的更迭。“月是故乡明”将主观思念融入景物，本是天下共看一轮明月，但在思乡人的眼里，故乡的月色格外明亮。诗人以此抒发了对故乡的眷恋之情，表达了诗人对家乡的深切思念。 （25-26九年级上·广东·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。    月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 1．下列对这首诗的解说与鉴赏，不恰当的一项是(     ) A.首联描绘秋天月夜下的边塞图景，渲染出了一种悲凉的氛围。 B.同是一轮明月，作者偏说“月是故乡明”，违背了生活情理。 C.颈联中“有”“无”形成对比，寄寓了作者无限的人生感慨。 D.尾联描写的情形与“烽火连三月，家书抵万金”有相通之处。 2．《月夜忆舍弟》写出了兄弟之间的真挚情感。《水浒传》也写出了梁山好汉之间的“兄弟情谊”。请从下列两个情节中任选一个，结合人物的事例简要分析。    A.大闹野猪林     B.私放晁天王 【答案】 1．B 2．示例：“大闹野猪林”中，鲁智深得知林冲被高俅陷害发配沧州，且押解公差欲在途中加害他，便一路暗中跟随。当董超、薛霸在野猪林欲将林冲杀害时，鲁智深突然跳出，用禅杖打飞水火棍，救下林冲，并一路护送他至沧州，展现了他重情重义、为兄弟两肋插刀的“兄弟情谊”。 【解析】 【导语】 1题详解： 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.“违背了生活情理”错误，“月是故乡明”并非违背生活情理，而是诗人在战乱中思念故乡，将主观情感融入景物，通过移情于景的手法，突出对故乡的深情眷恋； 故选B。 2题详解： 本题考查名著情节概括与情感主旨。 “大闹野猪林”是《水浒传》中体现兄弟情义的经典情节。林冲因得罪高俅，被设计误入白虎堂，刺配沧州。临行前，高俅暗中买通押解公差董超、薛霸，命他们在途中结果林冲性命。二人一路上对林冲百般折磨，用沸水烫脚，又让他穿新草鞋赶路，致使林冲双脚溃烂。行至野猪林时，二人见四周无人，便将林冲绑在树上，举起水火棍欲下杀手。此时，鲁智深早已料到林冲此行凶险，便一路暗中跟随。他从东京出发，经大相国寺一路追踪，在危急关头突然从林中跳出，用禅杖打飞了公差手中的水火棍，厉声喝止。面对高俅的势力，鲁智深毫无惧色，不仅救下了林冲，还不顾自身安危，一路护送林冲至沧州城外，确保他安全后才离去。鲁智深明知高俅权倾朝野，加害林冲是高俅的授意，却依然挺身而出，用行动践行了兄弟同心，其利断金的誓言。这种不计个人安危、为兄弟两肋插刀的精神，正是梁山好汉“兄弟情谊”的生动体现。 “私放晁天王”是兄弟情义的集中体现。晁盖、吴用等人智取生辰纲后，事情败露，济州府派何涛前往郓城县捉拿晁盖。当时，宋江是郓城县押司，负责处理公文。得知何涛的来意后，他面临着朝廷律法、自身前途与晁盖等人的兄弟情谊的抉择。最终，兄弟情义战胜了对律法的畏惧，宋江先是稳住何涛，以知县刚退堂，需等他醒来再商议为由拖延时间，随后立刻飞马赶往东溪村，向晁盖报信。晁盖等人闻讯后，迅速收拾财物，与吴用、公孙胜等人投奔梁山。当何涛最终见到知县时，晁盖等人早已远去。宋江的这一行为，不仅违背了朝廷律法，也将自己置于极度危险的境地——一旦事情败露，他将面临杀头之罪。但他依然选择了为兄弟冒险，用行动诠释了“义薄云天”的内涵。这一情节中，宋江的“义”是一种超越了官场规则的江湖大义。他明知私放朝廷钦犯是灭门之罪，却依然选择了坚守兄弟情谊，这种为了兄弟甘愿牺牲一切的精神，正是梁山好汉“兄弟情谊”所在。 示例：在“私放晁天王”中，宋江得知晁盖等人智取生辰纲后被官府追捕，身为押司的他，不顾自身官职与安危，飞马报信，让晁盖等人得以逃脱。之后，他又在何涛面前拖延时间，为晁盖等人争取了逃亡的机会，展现了他重情重义、为兄弟甘愿冒险的“兄弟情谊”。 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 月夜忆舍弟 唐代     杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】 邻妇哭① 金代     赵元 邻妇哭，哭声苦，一家十口今存五。 我亲问之亡者谁，儿郎被杀夫遭虏。 邻妇哭，哭声哀，儿郎未埋夫未回。 烧残破屋不暇葺，田畴②失锄多草莱。 邻妇哭，哭不停，应当门户无馀丁。 ［注］①该诗创作于宋金政权交替时期。②田畴：田地。 1．【乙】诗中的邻妇遭遇了哪些不幸？请简要概括。 2．两首诗都抒发了诗人怎样的情感？ 【答案】 1．①家人死伤离散；②儿尸未埋；③屋毁未修、田荒无耕；④无丁持家；⑤夫未归。 2．①都抒发了诗人对战乱中亲人（百姓）遭遇的同情与牵挂；②以及对战争的痛恨与无奈/向往和平。 【解析】 【导语】 两首诗均以战乱为背景，抒写人间苦难。杜甫《月夜忆舍弟》借秋夜月色寄寓对弟弟的思念，抒发离乱中亲人离散、生死难卜的悲痛；赵元《邻妇哭》以邻妇哭声为线索，直白描绘家破人亡、生计无依的惨状。一含蓄深沉，一直白沉痛，都真实再现了战争给百姓带来的深重灾难，情感真挚，感染力强。 1题详解： 本题考查诗歌内容分析与概括。 根据“一家十口今存五”可知，邻妇家中人口锐减，亲人大量死伤离散，故概括为：家人死伤离散。 根据“儿郎未埋”可知，邻妇死去的儿子尚且没有被安葬，尸骨无人处理，故概括为：儿尸未埋。 根据“烧残破屋不暇葺，田畴失锄多草莱”可知，邻妇的房屋被烧毁来不及修补，田地无人耕种长满野草，故概括为：屋毁未修、田荒无耕。 根据“应当门户无馀丁”可知，邻妇家中没有剩余的成年男丁来支撑门户，故概括为：无丁持家。 根据“夫遭虏”“夫未回”可知，邻妇的丈夫被掳走，至今没有归来，故概括为：夫未归。 2题详解： 本题考查内容分析与概括。 根据《月夜忆舍弟》“有弟皆分散，无家问死生”可知，诗人因战乱与兄弟离散，家园沦丧，亲人生死不明，内心满是对弟弟的担忧与牵挂，饱含深切的思念之情。根据“况乃未休兵”可知，战乱持续不停，让亲人离散、书信难达，诗人由此流露出对战争的强烈痛恨与深深的无奈。 根据《邻妇哭》“一家十口今存五”“儿郎被杀夫遭虏”可知，诗人亲眼看见邻妇在战乱中家破人亡、生活凄惨，内心充满对苦难百姓的深切同情。根据“烧残破屋不暇葺，田畴失锄多草莱”可知，战争让百姓家园尽毁、生计无依，诗人借此表达了对战争的厌恶，以及对和平安定生活的向往。 综上，两首诗都抒发了诗人对战乱中百姓与亲人遭遇的同情与牵挂，以及对战争的痛恨、无奈和对和平的渴望。 （24-25九年级上·四川·期末）阅读下面两首唐诗，完成以下小题。 【甲】月夜忆舍弟                    【乙】秋下荆门 唐·杜甫                                                    唐·李白 戍鼓断人行，边秋一雁声。                    霜落荆门江树空， 露从今夜白，月是故乡明。                  布帆①无恙挂秋风。 有弟皆分散，无家问死生。                    此行不为鲈鱼脍， 寄书长不达，况乃未休兵。                       自爱名山入剡中②。 【注释】①布帆无恙：指旅途平安。②剡中：今浙江嵊州一带，这里有很多名山。 1．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（     ） A.《秋下荆门》中“此行不为鲈鱼脍，自爱名山入剡中”表达了诗人对自然山水的热爱之情。 B.《月夜忆舍弟》通过描写边塞秋夜的景色，抒发了诗人对兄弟的思念和对战争的忧虑。 C.《秋下荆门》语言清新自然，意境开阔；《月夜忆舍弟》语言沉郁顿挫，情感深沉。 D.两首诗都运用了借景抒情的手法，通过描写秋天的景色来表达诗人的情感。 2．请分析两首诗歌在写作技巧上的相似之处。 【答案】 1．D 2．都运用了对比手法。《秋夜思》中诗人以不为鲈鱼脍而爱名山入剡中，形成一种对比，突出自己对山水的热爱；《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”，通过白露节的月亮在故乡和他乡的对比，表达对故乡的思念。 【解析】 【导语】 两首诗都运用了借景抒情的手法，通过描写秋天的景色来表达诗人的情感。《月夜忆舍弟》通过边塞秋夜的景色，抒发了对兄弟的思念和对战争的忧虑；《秋下荆门》则通过描写荆门秋景，表达了对自然山水的热爱。两首诗语言风格不同，但都情感真挚，意境深远。 1题详解： 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，两首诗确实都描绘了秋天的景色，但它们抒情的方式和侧重点有所不同。《秋下荆门》主要通过“鲈鱼脍”的典故叙述诗人自己的旅行计划和目的，以此来表达对自然山水的热爱之情，虽然诗中也提到了“霜落荆门江树空”这样的秋景，但这并不是抒情的主要手段。而《月夜忆舍弟》则确实是通过借景抒情，通过对边塞秋夜景色的描写来抒发诗人对兄弟的思念和对战争的忧虑。因此，选项说法有误。 故选D。 2题详解： 本题考查写作手法及对比阅读。 《秋下荆门》里“此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中”句意：这次出行不是为了品尝美味的鲈鱼脍，而是因为自己喜爱名山而前往剡中。诗人将对功名利禄的追求与对自然山水的热爱进行对比，突出了自己不慕富贵、钟情山水的志趣。《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”句意：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。通过同一轮月亮在故乡和他乡给人的不同感受进行对比，白露时节，在他乡看到的月亮总觉得没有故乡的明亮，这种对比强烈地表达了诗人对故乡的深深思念之情。同时，《月夜忆舍弟》中还通过“戍鼓断人行”的战乱之景与诗人对兄弟的思念之情形成对比，更加凸显了离别的痛苦和对和平、团聚的渴望。故两者都运用对比手法。 （24年·甘肃·中考真题）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】月夜忆舍弟          【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫                                   杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。     满目悲生事，因人作远游。 露从今夜白，月是故乡明。     迟回度陇怯，浩荡及关愁。 有弟皆分散，无家问死生。     水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 寄书长不达，况乃未休兵。     西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 1．安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从            两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借            两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。 2．两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。 【答案】 1．①视觉、听觉 ②鱼龙、鸟鼠 2．两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑关怀之情，对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和思亲之情，对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情，以及渴望安宁、向往和平的愿望。 【解析】 1题详解： 本题考查诗歌内容理解。 第①空：根据“戍鼓断人行，边秋一雁声（戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣）”可知，“戍鼓”即边塞驻军的鼓声，其声悲壮而沉重。“边秋一雁声”则通过视觉和听觉的结合，进一步增强了悲凉的气氛。诗人选取了一只孤雁在秋空中悲鸣的意象，与“戍鼓”相互映衬，形成了一幅荒凉而悲戚的画面。由此可知感官角度是：视觉和听觉。 第②空：根据“水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋。”可知，借“鱼龙”和“鸟鼠”两个地名来表现秋的肃杀凄凉。这里的“鱼龙”和“鸟鼠”都是秦州地区的地名，诗人通过这两个地名，以及“水落”和“山空”的描绘，展现了秦州秋季的荒凉和萧条。这样的景象与“秋”的季节特点相结合，进一步加深了诗的悲凉氛围，暗示秦州也不是乐土。 2题详解： 本题考查诗歌情感主旨。 甲诗首联即突兀不平，题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：路断行人，戍鼓声声，孤雁哀鸣。接下来从视听角度描绘了边塞的荒凉冷落。最后写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜。尾联点题，“寄书长不达”，音讯隔绝，久未通音信。 乙诗开篇两句即言所见，蕴含了诗人对国事的忧虑和对家事的伤心。接着两句写初到秦州时所见景色，水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋，秦州地近边塞，其景萧瑟荒凉。最后两句写诗人西眺秦州，心为之“折”，壮志难酬，报国无门，只有对景伤叹。由此可知，抒发了杜甫对故乡的思念，对亲人的忧虑，以及身处乱世，报国无门的无奈与感慨。两首诗都表达了对战乱的厌恶和期望和平的愿望。 （23-24九年级上·甘肃·期末）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 月夜忆舍弟 杜   甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】 月夜 杜   甫 今夜鄜州①月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解②忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌③，双照泪痕干。 【注释】①鄜州：今陕西省富县。当时杜甫的家人在鄜州的羌村，杜甫在长安。②未解：尚不懂得。③虚幌：透光的帷幔。 赏析上面两首诗，完成对话。 小文：月以朦胧、感伤、皎洁等独特的内涵，颇受诗人们的喜爱。 月作为诗歌中的一个意象自古有之，尤其是唐代，月的内涵更加丰富。在诗歌发展至高潮的唐代，关于明月这一意象的创作开始了大爆发。诗人们除了描绘、歌颂明月本身的自然之美，还借它来思考历史，感慨人生，抒写心志，探寻哲理，题材得到空前开拓。 但其中最主流的，仍然是借明月来抒发情怀。 小逸：是的，【甲】诗就是一首这样的诗歌。 这首诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。 杜甫在边塞秋夜，闻戍鼓，听雁声，见寒露，自然倍感凄凉。普天之下共一轮明月，诗人却觉得“月是故乡明”，①                之情油然而生。 小文：其实，杜甫还写过一首关于月夜的诗——【乙】诗。 天宝十五年（756）六月，安史叛军攻进白水，杜甫带着妻小逃到鄜州，寄居羌村。七月，肃宗在灵武（今属宁夏）即位。杜甫便只身一人北上延州（今延安），企图赶到灵武，为平叛效力。但当时叛军势力已扩张到鄜州以北，他启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。 他望月感怀，写下了这首千古传诵的名作。 小逸：的确，这首诗表达了同样的情感。 但是两首诗表达的方法不同：【乙】诗主要运用了②              ，借助妻子的担忧焦虑，委婉含蓄地表达自己的情感；【甲】诗则是③                。 小文：赞同。另外，【甲】诗还表达了④                的情感。 【答案】①思乡怀亲 ②想象 ③在对自然景物的描述中融入自己的主观感受（融情于景） ④忧国伤时 【解析】 本题考查诗歌鉴赏。 ①“月是故乡明”意思是：月亮还是故乡的最明亮啊。这句诗融入了诗人的主观感情，深刻地表现了诗人对故乡及亲人的思念之情。 ②结合【乙】诗“何时倚虚幌，双照泪痕干”可知，“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”想像远在鄜州的妻子妻子忧心忡忡、夜深不寐的情景，委婉含蓄地表达自己对妻子的思念、牵挂之情。这种从对方的角度设想的表达手法是想像。 ③【甲】诗“戍鼓断人行，边秋一雁声。”意思是：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣；首联以边塞秋天的所见所闻，突出了环境的荒凉不堪和冷落沉寂，渲染了浓重悲凉的气氛。“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。在写景中点明时令，又融入了诗人的主观感情，深刻地表现了诗人对故乡的感怀。这两联运用了融情于景的写作手法。 ④【甲】诗“寄书长不达，况乃未休兵”意思是：寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止，表达了诗人对战争的厌恶、对亲人的思念之情。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $