课外古诗词 月夜忆舍弟（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 以杜甫《月夜忆舍弟》为核心，通过基础巩固、能力提升、综合拓展三层设计，实现从字音默写等单一知识点到对比阅读综合应用的进阶，适配新授课知识巩固与文化自信、思维能力等素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|字音辨识、诗句默写、文学常识|注音题（如“兵”字注音）夯实基础，默写题（如“露从今夜白”）强化记忆，文学常识填空（杜甫字号、时代）构建知识体系| |提升|内容理解、情感分析、手法鉴赏|选择题结合月考/期中真题（如对“月是故乡明”理解），单篇阅读题（分析“忆”的体现）深化文本解读| |拓展|对比阅读、跨文本迁移、中考衔接|与《水调歌头》《月夜》对比阅读，中考模拟/真题（如甘肃中考题）提升综合应用能力，体现文化自信与思维能力|

月夜忆舍弟（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列诗句中加点字注音错误的一项是（     ） A.有弟皆分（fēn）散 B.无家问死生（shēng） C.寄（jì）书长不达 D.况乃未休兵（bīn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。D.况乃未休兵（bīn）——bīng；故选D。 2．（23-24·山东·月考）下列对《月夜忆舍弟》一诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A.首联写更鼓响过，行人断绝，诗人听到孤雁的叫声，不由得想起了家乡和亲人。 B.颔联中“露从今夜白”意思是恰逢白露时节；“月是故乡明”意思是此时的月亮比故乡的更明更亮。 C.由颔联的“思乡”过渡到颈联的“忆弟”，诗人感叹离乱造成亲人离散，抒发了思念之情。 D.尾联写兄弟离散，寄书常常不达，何况现在战事频繁，更难有亲人消息，表达了内心忧虑之情。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌理解与赏析。B.“月是故乡明”意思是此时的月亮不如故乡的月亮更明更亮。颔联交代时令，点明主旨，“月是故乡明”虚写眼前明月，抒发了思乡之情。故选B。 3．（23-24八年级上·湖北·期中）下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是（     ） 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 A.首联从听觉角度描绘边塞氛围，鼓点声声雁鸣悠长，热闹非凡。 B.颔联从触觉和视觉角度表现秋夜寒凉，作者眼望明月情归故乡。 C.颈联叙述了战乱给普通家庭造成的灾难，亲人离散、生死不明。 D.尾联通过书信不达表现战乱之苦，抒发期待战争早日结束之情。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理解诗意。A.首联从视觉和听觉角度描绘边塞氛围，描绘了冷落沉寂的环境。故选A。 4．（23-24九年级上·广东·期中）下列诗句中与《月夜忆舍弟》描写的季节一样的一项是（     ） A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句理解与分析。《月夜忆舍弟》有“露从今夜白”，“白露”这一节气表明诗中所写季节是秋季。A.句意：梅子黄熟的时候，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边，传来阵阵蛙声。“黄梅时节”指的是梅子黄熟的时候，是江南的梅雨季节，是夏季；B.句意：你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。诗中有“秋池”，表明是秋季；C.句意：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。从“乱花”“浅草”可以判断是春季；D.句意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。“梨花开”实际上是写雪花像梨花一样，描写的是冬季；故选B。 5．（23-24九年级上·期末）《月夜忆舍弟》 （1）表达感物伤怀、思念家乡的句子是：                        ，                          。 （2）描绘边塞秋天的图景的句子：                      ，                      。 （3）诗中写亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难预料的诗句：                  ，                        。 【答案】①露从今夜白 ②月是故乡明 ③戍鼓断人行 ④边秋一雁声 ⑤寄书长不达 ⑥况乃未休兵 【解析】 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“露、戍、鼓、断、雁”等字的写法。 6．填空。 （1）《月夜忆舍弟》作者杜甫，字            ，世称            ，是            （朝代）伟大的            主义诗人。 （2）此诗创作于            （年份），正值            （历史事件）期间，反映了            （社会状况）。 【答案】①子美 ②杜工部/杜少陵 ③唐代 ④现实 ⑤759年 ⑥安史之乱 ⑦战乱导致百姓流离失所 【解析】 【详解】本题考查文学常识。第一空：杜甫，字子美，“子美”是其表字，古代男子成人后会取字，用于社交场合，与名“甫”相呼应，体现了古人对名字寓意的重视。故填写：子美。第二空：“杜工部”源于杜甫曾担任过“检校工部员外郎”一职，后世常以官职尊称文人；“杜少陵”则因他曾居住在长安城南的少陵附近，自号“少陵野老”，故得名。此外，他还被尊为“诗圣”，其诗因真实反映社会现实被称为“诗史”。故填写：杜工部/杜少陵。第三空：杜甫生活在712年—770年，属于唐代中期，经历了盛唐到中唐的转折，其作品深刻记录了这一时期的社会变迁。故填写：唐代。第四空：杜甫的诗歌以写实著称，聚焦社会动荡、民生疾苦、个人遭际等现实问题，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”直接揭露社会不公，是唐代现实主义诗歌的巅峰代表。故填写：现实主义诗人。第五空：《月夜忆舍弟》写于唐肃宗乾元二年（759年）。当时杜甫正由秦州（今甘肃天水）前往同谷（今甘肃成县），途中战乱未息，与弟弟们音信不通，触景生情写下此诗。故填写：759年。第六空：安史之乱（755年—763年）是唐朝由盛转衰的标志性事件，由安禄山、史思明发动的叛乱持续八年，对社会造成极大破坏。759年处于战乱中期，局势仍动荡不安。故填写：安史之乱。第七空：诗中“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了战乱中道路阻断、人烟稀少的景象；“寄书长不达，况乃未休兵”则直接点出因战争导致书信难通、亲人离散的现实。全诗不仅抒发了对弟弟的思念，更折射出安史之乱中百姓妻离子散、颠沛流离的普遍苦难，具有深刻的社会意义。故填写：战乱导致百姓流离失所。 （23-24九年级上·河南·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜   甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 1．“月是故乡明”抒写了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 2．请说说诗歌是如何体现“忆”的。 【答案】 1．诗人所写的不完全是客观实景，而是融情于景。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，诗人偏要说故乡的月亮最明，突出了他对故乡的思念。 2．前两联望月怀乡写出“忆”，闻戍鼓，听雁声，见寒露，无不使作者感物伤怀，引发其思念之情。 【解析】 【导语】杜甫的《月夜忆舍弟》生动描绘了中秋夜色下的思乡之情，通过细腻的景物描写与感人的情感流露，展现出与弟兄离散、通信不达的无奈和家国未宁的忧思。其中“月是故乡明”尤为传神，寄托了对故土和亲人的深切思念。整首诗情景交融，韵味悠长。 （1）题详解：本题考查情感主旨。诗歌开篇“戍鼓断人行，边秋一雁声”，描绘了一幅边地秋夜的凄凉景象，戍楼上的更鼓阻断了人们的往来，秋天的边塞只有一只孤雁的哀鸣。这种萧索、寂静的氛围为后面诗人抒发情感奠定了基调。 从客观上来说，月亮在任何地方都是一样的，但诗人却说“月是故乡明”，这显然不是对月亮的客观描述，而是诗人主观情感的投射。在远离故乡、身处战乱的困境中，诗人对故乡的思念之情愈发强烈，以至于看到的月亮都觉得是故乡的最明亮。这种将主观感受与客观实景相融合的写法，更加突出了诗人对故乡的眷恋。诗人通过“月是故乡明”这句诗，将故乡的月亮与他处的月亮进行对比。普天之下共一轮明月，本无差别，然而在诗人的心中，故乡的月亮却有着独特的光辉。这种对比进一步强化了诗人的思乡之情，使读者能够更加深刻地感受到诗人对故乡的深厚情感。 诗歌中“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵”等句子，进一步表现了诗人在战乱时期与亲人离散、音信不通的痛苦。而“月是故乡明”则在这种痛苦之上，增添了对故乡的思念之情。诗人在思念故乡的同时，也牵挂着分散在各地的兄弟，对故乡的思念与对亲人的担忧相互交织，使情感更加复杂而深沉。“月是故乡明”这句诗通过融情于景、主观与客观的融合以及对比等手法，生动地抒写了诗人在战乱时期对故乡的强烈思念之情。 （2）题详解：本题考查内容理解。“戍鼓断人行，边秋一雁声。”首联中，戍楼上的更鼓响起，阻断了行人的道路，描绘了边地秋夜的寂静与萧索。而边秋时节，一只孤雁的哀鸣声，更增添了凄凉之感。这种寂静与孤独的氛围，容易勾起人的思乡之情。戍鼓之声和雁声都是通过听觉来触动诗人的情感，让诗人在这特定的环境中，开始回忆起远方的故乡和亲人。颔联“露从今夜白，月是故乡明”，从视觉角度描写了白露节气的到来，夜晚的露水在月光下闪烁。同时，诗人强调“月是故乡明”，看到眼前的月亮，自然联想到故乡的月亮，引发了对故乡的思念。白露这个节气的出现，不仅点明了时间，也增添了一种季节的流转感，让人更加感慨时光的流逝和离乡的哀愁，进一步加深了“忆”的情感。 “有弟皆分散，无家问死生。”颈联直接表达了诗人对兄弟的牵挂之情。因为战乱，兄弟们分散在各地，诗人无法得知他们的生死情况，这种担忧和牵挂是对亲人的深深回忆。回忆起曾经与兄弟们在一起的时光，如今却天各一方，生死未卜，更加重了诗人内心的痛苦和思念。 “寄书长不达，况乃未休兵。”尾联进一步强调了与亲人之间的联系困难。诗人想要给兄弟们寄信，却常常无法送达。在战乱未停的情况下，通信的中断让诗人对亲人的思念无法得到缓解，只能在回忆中寻找慰藉。这种对音书不达的无奈，也从侧面反映了诗人对和平生活的渴望和对亲人团聚的期盼，使“忆”的情感更加深刻和强烈。 （23-24九年级上·陕西·期末）阅读下面的诗歌，完成问题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 （1）诗歌首联从               、              的角度写边塞凄凉景象，渲染悲凉的气氛。诗中“寄书长不达，况乃未休兵”联与诗人所作《春望》中的“                    ，                    ”两句有异曲同工之妙。 （2）“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们所称道。请你从抒情手法的角度加以赏析。 【答案】 （1）①视觉 ②听觉 ③烽火连三月 ④家书抵万金 （2）这两句诗运用融情于景（或情景交融、寄情于景、移情于景、间接抒情）的手法。“露从今夜白，月是故乡明”既写景，也点明时令，更融入了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚（白露）以后霜更白了；本来到处是明亮的月亮，可偏是故乡最为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古传颂的名句。 【解析】 （1）小问详解：本题考查诗歌内容理解和分析。根据“戍鼓断人行，边秋一雁声”可知，诗歌首联从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，渲染了悲凉的气氛。再根据“寄书长不达，况乃未休兵”与《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”可知，两联诗有异曲同工之妙，都抒发了诗人对家乡亲人的思念之情，同时也表达了诗人对战争的无奈和愤慨。在战乱频繁、家书难达的困境下，诗人对亲人的安危和家乡的安宁充满了深深的忧虑和期盼。这种情感在两句诗中得到了充分的体现，使读者能够深刻感受到诗人的内心世界和情感表达。 （2）小问详解：本题考查诗歌表现手法赏析。根据“露从今夜白，月是故乡明”这两句诗可知，诗人运用了融情于景的抒情手法。诗人并没有直接述说自己的思乡之情，而是通过描绘夜晚的露水开始变白、月亮在故乡显得更明亮这样的自然景物，将自己的思乡情感融入其中，使得情感更为含蓄而深沉。同时，通过“月是故乡明”这样的句子，也可以明显感受到诗人对故乡的深深眷恋和思念。进一步根据诗句中的对比手法可知，诗人通过对比“今夜”与“故乡”的月亮，突出了自己对故乡的特殊情感。尽管月亮无处不在，但诗人偏偏觉得故乡的月亮最为明亮，这种对比强化了他的思乡之情，使得诗句的情感表达更为鲜明、强烈。 （25-26九年级上·云南·期末）阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 水调歌头（苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 月夜忆舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 1．下列对甲诗理解与赏析，不正确的一项是（     ） A.小序“兼怀子由”点明了怀念弟弟苏辙的创作缘由，是理解全词情感的重要线索。 B.“我欲乘风归去”三句，表现了词人向往天上仙境，想要乘风回到天上的心理。 C.下阕通过月亮的移动暗示时间流逝，以“不应有恨”的设问引发对人生哲理的思考。 D.全词借月抒怀，将写景、叙事、议论、抒情融为一体，表达了旷达乐观的人生态度 2．同样是借“月”抒怀，苏轼与杜甫的情感表达却各有侧重。请结合诗中写“月”的关键语句，分析二者借“月”所抒发情感的异同。 【答案】 1．B 2．同：均借“月”寄托对亲人的思念，情感真挚深沉。异：苏轼《水调歌头》由“月有阴晴圆缺”的个人思念升华情感，悟出人生哲理，以“千里共婵娟”表达豁达超脱的美好祝愿，情感由郁结转向开阔；杜甫《月夜忆舍弟》以月触情，以“月是故乡明”强化乱世离愁，结句“况乃未休兵”将思亲之悲与家国忧患融合，情感沉痛而厚重 【解析】 【导语】苏轼《水调歌头》以月为媒，展现超然物外的旷达襟怀，将人生离合升华为宇宙哲思；杜甫《月夜忆舍弟》则借月抒写战乱中的家国之痛，字字血泪。同是望月，一者飞升九天参透无常，一者扎根尘世痛陈离乱，展现出唐宋诗人面对明月的不同精神维度。 （1）题详解：本题考查对诗词的理解和赏析。B.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”并非单纯向往仙境，而是表达出世与入世的矛盾，作者最终选择留在人间（“何似在人间”），暗含对人间的眷恋，因此本项分析错误；故选B。 （2）题详解：本题考查对诗歌情感内容的理解。《水调歌头》此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。结合诗句“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。可以说这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。也表达了千古的离人之愿。《月夜忆舍弟》结合诗句“露从今夜白”，既写景，也点明节候。那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。诗人所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它深刻地表现了诗人微妙的心理，突出了对故乡的感怀。看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使诗人感物伤怀，引出思念之情。实乃字字忆弟，句句有情。颈联由望月转入抒情，过渡十分自然。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，自然更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，令人不忍卒读。两首诗歌情感的相同点：结合苏轼词“兼怀子由”与杜甫诗题《月夜忆舍弟》可知，两篇作品均以月夜为背景，直接点明对胞弟的深切思念。苏轼以“何事长向别时圆”质问明月，杜甫以“月是故乡明”强化乡思，皆借月亮传递手足深情。由此可知，月亮成为跨越时空的情感媒介，承载着人类共通的亲情羁绊。不同点：结合苏轼“人有悲欢离合”三句可知，词人从个人离愁中升华出对人生规律的洞悉，最终以“千里共婵娟”展现超脱豁达；而杜甫“寄书长不达”二句，则通过“未休兵”的现实指控，将个人悲剧延伸至社会苦难。由此可知，苏词趋向哲学层面的和解，杜诗则扎根历史现场的悲鸣。 （24年·甘肃·中考模拟）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】 月夜 [唐]杜甫 今夜鄜州①月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解②忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌③，双照泪痕干。 【注释】①鄜（fū）州：今陕西省富县。当时杜甫的家人在鄜州的羌村，杜甫在长安。②未解：尚不懂得。③虚幌：透光的帷幔。 赏析上面两首诗，完成对话。 小语：月以朦胧、感伤、皎洁等独特的内涵，颇受诗人们的喜爱，诗人们常常用它来抒发情怀。 小文：是的，【甲】诗就是一首这样的诗歌。这首诗写于安史之乱时期，诗人客居秦州，只有最小的弟弟在他身边，其余三人分散各地。杜甫在边塞秋夜，闻戍鼓、听雁声、见寒露，自然倍感凄凉。普天之下共一轮明月，诗人却觉得“月是故乡明”，                        之情油然而生。 小语：【乙】诗同样写于安史之乱时期，诗人借“月”表达了同样的情感。但是两首诗表达的方法不同，【乙】诗主要运用了                        的手法，借助妻子的担忧焦虑，委婉含蓄地表达自己的情感；【甲】诗颔联则是在对                        的描绘中融入了自己的情感。 小文：此外，【甲】诗中“况乃未休兵”一句还表达了诗人                        的情感。 【答案】①思乡怀亲 ②想象 ③自然景物 ④忧国伤时 【解析】 【分析】【详解】本题考查诗歌鉴赏。①“月是故乡明”意思是：月亮还是故乡的最明亮啊。表达了一种思乡之情，表达了身在他乡的游子对家乡、对亲人深深的思念。②结合乙诗“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”“注释①，当时杜甫的家人在鄜州的羌村，杜甫在长安”可知：身在长安的杜甫想像远在鄜州的妻子在月光下独自看月亮，忧心忡忡，思念远方的亲人的情景，委婉含蓄地表达自己对妻子的思念、牵挂之情。这种从对方的角度设想的表达手法是想象。③甲诗“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。在写景中点明时令，融入了诗人的主观感情，表现了诗人对故乡的感怀。这一联运用了情景交融的手法，借露、月亮这些自然景物表现了对故乡和亲人的思念之情。④甲诗“寄书长不达，况乃未休兵”意思是：寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。“况乃未休兵”这句诗抒发诗人内心的忧虑之情，含蓄地表现了诗人对战争的厌恶、对国家前途的担忧，对亲人的思念之情。 （24年·甘肃·中考真题）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】月夜忆舍弟          【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫                                   杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。     满目悲生事，因人作远游。 露从今夜白，月是故乡明。     迟回度陇怯，浩荡及关愁。 有弟皆分散，无家问死生。     水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 寄书长不达，况乃未休兵。     西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 1．安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从            两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借            两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。 2．两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。 【答案】 1．①视觉、听觉 ②鱼龙、鸟鼠 2．两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑关怀之情，对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和思亲之情，对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情，以及渴望安宁、向往和平的愿望。 【解析】 （1）题详解：本题考查诗歌内容理解。第①空：根据“戍鼓断人行，边秋一雁声（戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣）”可知，“戍鼓”即边塞驻军的鼓声，其声悲壮而沉重。“边秋一雁声”则通过视觉和听觉的结合，进一步增强了悲凉的气氛。诗人选取了一只孤雁在秋空中悲鸣的意象，与“戍鼓”相互映衬，形成了一幅荒凉而悲戚的画面。由此可知感官角度是：视觉和听觉。第②空：根据“水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋。”可知，借“鱼龙”和“鸟鼠”两个地名来表现秋的肃杀凄凉。这里的“鱼龙”和“鸟鼠”都是秦州地区的地名，诗人通过这两个地名，以及“水落”和“山空”的描绘，展现了秦州秋季的荒凉和萧条。这样的景象与“秋”的季节特点相结合，进一步加深了诗的悲凉氛围，暗示秦州也不是乐土。 （2）题详解：本题考查诗歌情感主旨。甲诗首联即突兀不平，题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：路断行人，戍鼓声声，孤雁哀鸣。接下来从视听角度描绘了边塞的荒凉冷落。最后写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜。尾联点题，“寄书长不达”，音讯隔绝，久未通音信。乙诗开篇两句即言所见，蕴含了诗人对国事的忧虑和对家事的伤心。接着两句写初到秦州时所见景色，水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋，秦州地近边塞，其景萧瑟荒凉。最后两句写诗人西眺秦州，心为之“折”，壮志难酬，报国无门，只有对景伤叹。由此可知，抒发了杜甫对故乡的思念，对亲人的忧虑，以及身处乱世，报国无门的无奈与感慨。两首诗都表达了对战乱的厌恶和期望和平的愿望。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 月夜忆舍弟（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列诗句中加点字注音错误的一项是（     ） A.有弟皆分（fēn）散 B.无家问死生（shēng） C.寄（jì）书长不达 D.况乃未休兵（bīn） 2．（23-24·山东·月考）下列对《月夜忆舍弟》一诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A.首联写更鼓响过，行人断绝，诗人听到孤雁的叫声，不由得想起了家乡和亲人。 B.颔联中“露从今夜白”意思是恰逢白露时节；“月是故乡明”意思是此时的月亮比故乡的更明更亮。 C.由颔联的“思乡”过渡到颈联的“忆弟”，诗人感叹离乱造成亲人离散，抒发了思念之情。 D.尾联写兄弟离散，寄书常常不达，何况现在战事频繁，更难有亲人消息，表达了内心忧虑之情。 3．（23-24八年级上·湖北·期中）下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是（     ） 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 A.首联从听觉角度描绘边塞氛围，鼓点声声雁鸣悠长，热闹非凡。 B.颔联从触觉和视觉角度表现秋夜寒凉，作者眼望明月情归故乡。 C.颈联叙述了战乱给普通家庭造成的灾难，亲人离散、生死不明。 D.尾联通过书信不达表现战乱之苦，抒发期待战争早日结束之情。 4．（23-24九年级上·广东·期中）下列诗句中与《月夜忆舍弟》描写的季节一样的一项是（     ） A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 5．（23-24九年级上·期末）《月夜忆舍弟》 （1）表达感物伤怀、思念家乡的句子是：                        ，                          。 （2）描绘边塞秋天的图景的句子：                      ，                      。 （3）诗中写亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难预料的诗句：                  ，                        。 6．填空。 （1）《月夜忆舍弟》作者杜甫，字            ，世称            ，是            （朝代）伟大的            主义诗人。 （2）此诗创作于            （年份），正值            （历史事件）期间，反映了            （社会状况）。 （23-24九年级上·河南·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜   甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 1．“月是故乡明”抒写了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 2．请说说诗歌是如何体现“忆”的。 （23-24九年级上·陕西·期末）阅读下面的诗歌，完成问题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 （1）诗歌首联从               、              的角度写边塞凄凉景象，渲染悲凉的气氛。诗中“寄书长不达，况乃未休兵”联与诗人所作《春望》中的“                    ，                    ”两句有异曲同工之妙。 （2）“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们所称道。请你从抒情手法的角度加以赏析。 （25-26九年级上·云南·期末）阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 水调歌头（苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 月夜忆舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 1．下列对甲诗理解与赏析，不正确的一项是（     ） A.小序“兼怀子由”点明了怀念弟弟苏辙的创作缘由，是理解全词情感的重要线索。 B.“我欲乘风归去”三句，表现了词人向往天上仙境，想要乘风回到天上的心理。 C.下阕通过月亮的移动暗示时间流逝，以“不应有恨”的设问引发对人生哲理的思考。 D.全词借月抒怀，将写景、叙事、议论、抒情融为一体，表达了旷达乐观的人生态度 2．同样是借“月”抒怀，苏轼与杜甫的情感表达却各有侧重。请结合诗中写“月”的关键语句，分析二者借“月”所抒发情感的异同。 （24年·甘肃·中考模拟）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】 月夜 [唐]杜甫 今夜鄜州①月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解②忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌③，双照泪痕干。 【注释】①鄜（fū）州：今陕西省富县。当时杜甫的家人在鄜州的羌村，杜甫在长安。②未解：尚不懂得。③虚幌：透光的帷幔。 赏析上面两首诗，完成对话。 小语：月以朦胧、感伤、皎洁等独特的内涵，颇受诗人们的喜爱，诗人们常常用它来抒发情怀。 小文：是的，【甲】诗就是一首这样的诗歌。这首诗写于安史之乱时期，诗人客居秦州，只有最小的弟弟在他身边，其余三人分散各地。杜甫在边塞秋夜，闻戍鼓、听雁声、见寒露，自然倍感凄凉。普天之下共一轮明月，诗人却觉得“月是故乡明”，                        之情油然而生。 小语：【乙】诗同样写于安史之乱时期，诗人借“月”表达了同样的情感。但是两首诗表达的方法不同，【乙】诗主要运用了                        的手法，借助妻子的担忧焦虑，委婉含蓄地表达自己的情感；【甲】诗颔联则是在对                        的描绘中融入了自己的情感。 小文：此外，【甲】诗中“况乃未休兵”一句还表达了诗人                        的情感。 （24年·甘肃·中考真题）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】月夜忆舍弟          【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫                                   杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。     满目悲生事，因人作远游。 露从今夜白，月是故乡明。     迟回度陇怯，浩荡及关愁。 有弟皆分散，无家问死生。     水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 寄书长不达，况乃未休兵。     西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 1．安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从            两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借            两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。 2．两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $