26 出师表（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 《出师表》同步练习以“素养进阶分层”为框架，通过基础积累、能力提升到拓展迁移的三层设计，实现文言知识从单一到综合的巩固路径，适配新授课教学需求，兼顾文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、实词、虚词辨析、直接默写|以选择、填空为主，如“臧否”“崩殂”字音题、单实虚词辨析，夯实文言基础| |提升层|内容理解、翻译、课内阅读分析|结合中考真题，如课内单篇阅读的虚词用法、“先帝不以臣卑鄙”翻译题，培养文本解读能力| |拓展层|课内外对比阅读、拓展提问、成语概括|课内外对比阅读（与《三国志·魏书》等）、“角色互换”提问，提升辩证思维与文化迁移能力|

26 出师表（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列加点字注音全都正确的一项是（     ） A.臧否（fǒu）          崩殂（cú）          裨补阙漏（bì） B.咨诹（zōu）          费祎（wěi）          夙夜忧叹（sù） C.菲薄（fěi）          陟罚（zhì）          猥自枉屈（wěi） D.攘除（rǎng）          驽钝（nú）          以遗陛下（yí） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。A.臧否（fǒu）——pǐ；B.费祎（wěi）——yī；D.以遗陛下（yí）——wèi；故选C。 2．下列句子中加点词的意思相同的一项是（     ） A.以光先帝遗德   仿佛若有光 B.是以先帝简拔以遗陛下   盖简桃核修狭者为之 C.先帝创业未半而中道崩殂   策之不以其道 D.每与臣论此事   未复有能与其奇者 【答案】B 【解析】 【详解】A．发扬光大＼光亮；B．挑选；C．路途＼方法；D．和＼参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；故选B。 3．下列句中加点词的意思相同的一项是（     ） A.先帝创业未半而中道崩殂       以咨诹善道，察纳雅言 B.不宜妄自菲薄             宜付有司论其刑赏 C.事无大小，悉以咨之       若无兴德之言 D.以光先帝遗德             是以先帝简拔以遗陛下 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查一词多义。A．路，道路/方法；B．都是“应该”的意思；C．无论，不论/没有；D．遗留下来的/给予；故选B。 4．（22-23九年级上·广东·期末）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（     ） A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。 B.诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。 C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D.选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查内容理解。C.有误。在《出师表》中，“故临崩寄臣以大事也”这句话里提到的“大事”，主要指的是“兴复汉室”和“还于旧都”。这两项是刘备的遗愿，也是诸葛亮北伐的主要目标。而“五月渡泸”和“庶竭驽钝”分别描述了诸葛亮的行动和他的自我谦逊之词，表示他会尽全力去完成这项重任。“北定中原”虽然是北伐的目标之一，但在这句话的上下文中，它并不是特指为“大事”；故选C。 5．出师表 （1）诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是：                                ，                                ，                                。 （2）《出师表》中，诸葛亮劝后主对官员赏罚时要坚持同一标准的句子是：                                ，                                。 （3）《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议中最重要的一条是：                                ，                                。 （4）诸葛亮《出师表》中的“                                ，                                ”两句，表达诸葛亮淡泊名利、不显扬以求自保的心志。 （5）肩负时代重任的广大青年，要秉承“                                ，                                ”的使命担当，不负青春，不负韶华。 【答案】①诚宜开张圣听 ②以光先帝遗德 ③恢弘志士之气 ④陟罚臧否 ⑤不宜异同 ⑥亲贤臣 ⑦远小人 ⑧苟全性命于乱世 ⑨不求闻达于诸侯 ⑩受任于败军之际 ⑪奉命于危难之间 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。注意：遗、弘、陟、臧、否、苟、闻。 （21年·黑龙江·中考真题）阅读文言文，回答小题。 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1．对下列句子中加点词的用法和意义判断正确的一项是（     ） ①先帝不以臣卑鄙   ②咨臣以当世之事   ③受任于败军之际   ④三顾臣于草庐之中 A.①②不同，③④不同 B.①②相同，③④不同 C.①②相同，③④相同 D.①②不同，③④相同 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 3．诸葛亮自述本志，多次追忆与先帝的往事，目的何在？ 4．时空穿越，角色互换，若你是后主刘禅，谈到诸葛亮的这篇出师表时，内心会是怎样的想法呢？请用简洁的文字叙述出来。 【答案】 1．A 2． （1）先帝不因为我的身份地微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐来拜访我。 （2）这是我用来报先帝尽忠陛下的职责和本分啊。 3．表明自己无意功名，效忠刘氏父子的情感；想表明创业艰难，暗示后主珍惜；希望后主如先帝一样知人善任。 4．诸葛亮真是一位衷心耿耿的丞相，他为我们刘家父子立下了汗马功劳，鞠躬尽瘁，我有什么理由不信任他，不把复国大任交给他呢？我又有什么理由不发愤图强，继承先父遗志，完成先父毕生要努力要实现的统一大业呢？ 【解析】 （1）题详解：本题考查文言词语的意义和用法辨析。①以，因为；②以，拿，用；③于，在；④于，到；故选A。 （2）题详解：本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：以，因为；卑鄙，身份地微，见识短浅；猥，辱，这里有降低身份的意思。②重点词语：所以，用来……；之，的；职分，职责本分。 （3）题详解：本题考查对文章内容的理解。诸葛亮自述本志，追忆三顾茅庐意在表明先帝对自己有知遇之恩，表明自己效忠刘氏父子的心志；通过临危受命、白帝城托孤等往事，告诉后主创业艰难；通过“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”告诉后主要知人善用，发挥各自才能，要学习先帝的美德。据此作答，意对即可。 （4）题详解：本题考查结合语境书写感悟的能力。本题为开放性试题，能结合人物身份，以第一人称抒写自己的感受即可。可以围绕对诸葛亮的感激之情和自己要发奋继承先帝遗志方面来写。示例：诸葛亮为国事鞠躬尽瘁，是千古名相，为守刘氏天下披肝沥胆，我愿将复国大任交给他，我应该发愤图强，知人善用，继承先父遗志，为实现统一大业努力！ 【点睛】译文：我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。 （21-22九年级上·黑龙江·期末）阅读文本，回答问题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张部击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。 （节选自《三国志·魏书》） 注：①真，指曹真，三国时魏国名将。 1．解释下列句中加点的词。 ①躬耕于南阳：                     ②遂许先帝以驱驰：         ③已有备而不能克：               ④帝自幸其第省疾：           2．对甲乙两文相关解说错误的一项是（     ） A.表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞多劝谏指导，发表言论。 B.布衣，原指平民百姓的最普通的廉价衣服，后来借指平民，也以布衣称没有做官的读书人。 C.甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，他在乙文中采取了围祁山、围陈仓、接连进攻边境等措施。 D.曹真富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。 3．把下面句子翻译成现代汉语。 ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ②会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。 4．选出画直线句子停顿恰当的一项是（     ） A.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。 B.先帝知/臣谨慎，故/临崩/寄臣以/大事也。 C.先帝知臣/谨慎，故临崩/寄臣以/大事也。 D.先帝/知/臣谨慎，故临崩/寄臣以/大事也。 5．依据甲选文画波浪线的句子，概括一个成语说说它的含义。 【答案】 1．①亲自 ②奔走效劳 ③取胜（制胜、战胜） ④封建社会官吏贵族的大住宅（大的住宅） 2．A 3． （1）这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。 （2）适逢大雨连绵，三十多天不见天晴，入蜀的栈道完全断绝，皇帝下诏令曹真等人班师。 4．A 5．三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 【解析】 （1）题详解：本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：在南阳亲自耕田。躬：亲自。②句意：就答应为先帝奔走效劳。驱驰：奔走效劳。③句意：（曹军）已有准备，（蜀军）不能战胜。克：取胜（制胜、战胜）。④句意：明帝亲自去他的府邸探视病情。第：封建社会官吏贵族的大住宅（大的住宅）。 （2）题详解：本题考查对文章内容的理解与分析。A. 表是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体，选项中“言辞多劝谏指导”说法错误，“指导”一词使用不当，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚、希望、请求和建议。故选A。 （3）题详解：本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：①报：报答。忠：忠心。分：本分。②会：适逢。诏：下诏。还军：班师，将军队调回。 （4）题详解：本题考查划分文言停顿的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。句意：先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。“先帝”为主语，“知”为谓语，根据主谓之间停顿，故划分为“先帝/知臣谨慎”；“故”在此处为副词，应在其后停顿；“寄臣以大事也”为状语后置句，正确顺序应为“以大事，寄臣也”。因此，划分为“先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也”。故选A。 （5）题详解：本题考查文学常识积累与成语运用。“三顾臣于草庐之中”是成语“三顾茅庐”的出处，比喻真心诚意，一再邀请。 【点睛】译文：【甲】我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励将领士兵，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室的任务托付给我，返还旧都，这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。【乙】诸葛亮围攻祁山，南安、天水、安定三郡叛魏投向诸葛亮。明帝派曹真都督部队屯兵郿县，派遣张郃攻击诸葛亮的部将马谡，大破马谡军。安定城的百姓杨条等人掳掠了一些官吏和百姓防守月支城，曹真进军包围了他们。杨条对手人说：“如果大将军亲自来，我愿意早些投降。”于是杨条将自己捆绑起来出城投降。过去叛投诸葛亮的三郡相继得以平定。曹真意识到诸葛亮兵败祁山，以后必定带领人马来攻打陈仓，于是派将军郝昭、王生守卫陈仓，并加固城池。第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能战胜。朝廷给曹真增加封邑，加上以前封的，共二千九百户。四年，在洛阳朝见天子，升为大司马，天子赐予他佩剑穿履上殿，入朝参见时不必小步快走的特权。曹真认为“蜀军经常出兵骚扰边境，应当立即前去征伐，如果派遣诸将分成数路并进，必定能获大胜。”明帝采纳了他的计策。当曹真带兵西征刘蜀之时，明帝亲自送行。曹真八月份从长安出发，从子午道南进入西川。司马宣逆汉水而上，两军约定在南郑会合。其它几路军队，有的从斜谷道进军，有的从武威入蜀。适逢大雨连绵，三十多天不见天晴，入蜀的栈道完全断绝，皇帝下诏令曹真等人班师。曹真每次出征，总是与将士们同甘共苦，军资赏赐不够，往往将家产拿出来赏赐将士，士卒都愿意为他调遣派用。曹真因病回到洛阳，明帝亲自去他的府邸探视病情。曹真去世后，谥为元侯。 （21年·广西·中考真题）阅读文本，回答问题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。 （节选自魏征《十渐不克终疏》） 【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。 1．下列加点的词解释有误的一项是（     ） A.诚宜开张圣听            诚：实在 B.未尝不叹息痛恨        痛恨：憎恨 C.不私于物                  私：用私情 D.近之则不见其非        非：错处 2．下列加点的词意思和用法相同的一项是（     ） A.三顾臣于草庐之中                 愿陛下亲之信之 B.以光先帝遗德                       以塞忠谏之路也 C.先帝创业未半而中道崩殂       敬而远之 D.远之则莫知其是                    必先苦其心志 3．下列对文章内容理解不正确的一项是（     ） A.【甲】文诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。 B.【甲】文诸葛亮指出蜀汉的有利条件是些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C.【甲】文诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。 D.【乙】文强调所处环境对一个人的立身成败有重大影响，正所谓近朱者赤，近墨者黑。 4．用现代汉语翻译下列句子。 （1）此悉贞良死节之臣。 （2）亲爱君子，疏斥小人。 5．请结合【甲】【乙】两个文段指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。 【答案】 1．B 2．D 3．C 4． （1）这些都是坚贞可靠能够以死报国的忠臣。 （2）亲近爱戴君子疏远排斥小人。 5．①品行端正，有名声，有气节②对朝廷忠诚，以死来报效国家。 【解析】 （1）题详解：B.错误，痛恨：古今异义词，痛心、遗憾。故选B。 （2）题详解：A.助词，无意义/代词，指代他们；B.连词，用来/连词，以致；C.连词，表转折，却/连词，表修饰；D.都是代词，他的；故选D。 （3）题详解：C.错误，诸葛亮向后主刘禅提出“若有作奸犯科及为忠善者”应交给“有司”判定他们受罚还是受赏，来显示公正严明，并非提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事。故选C。 （4）题详解：本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①此，这些；悉，全，都；贞良死节，忠正贤明，为保全节操而死。②亲，亲近；爱，爱戴；疏斥，疏远排斥。 （5）题详解：本题考查对文章内容的理解。注意通读两文，把握文意。“唯善是与”意思是：只赞许善行。“善”是善行。从【甲】文来看，“善”主要体现在“此悉贞良死节之臣”上，这里的“善”表现为对国家忠贞可靠、能够以死报国的贤臣和君子；从【乙】文来看，“善”体现在“砥砺名节，不私于物”上，这里的“善”主要表现为有气节、讲名声的端正良好品行。 【点睛】译文【甲】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。【乙】君子立身为人的成败，关键之一在于受到什么熏陶濡染。陛下在贞观初年，磨炼修养，讲究名声气节，不把私情用于外人外物，只赞许善行。亲近爱戴君子，疏远排斥小人。今天却不是这样了，亲近狎亵小人，却从礼节角度心怀警戒地过于看重与君子的交往。过于慎重地对待君子，于是敬而远之；过于随便地看轻与小人的交往，于是狎亵而亲近起来。亲近起来就看不到他的错处了，敬而远之就看不到他的对处了。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 26 出师表（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列加点字注音全都正确的一项是（     ） A.臧否（fǒu）          崩殂（cú）          裨补阙漏（bì） B.咨诹（zōu）          费祎（wěi）          夙夜忧叹（sù） C.菲薄（fěi）          陟罚（zhì）          猥自枉屈（wěi） D.攘除（rǎng）          驽钝（nú）          以遗陛下（yí） 2．下列句子中加点词的意思相同的一项是（     ） A.以光先帝遗德   仿佛若有光 B.是以先帝简拔以遗陛下   盖简桃核修狭者为之 C.先帝创业未半而中道崩殂   策之不以其道 D.每与臣论此事   未复有能与其奇者 3．下列句中加点词的意思相同的一项是（     ） A.先帝创业未半而中道崩殂       以咨诹善道，察纳雅言 B.不宜妄自菲薄             宜付有司论其刑赏 C.事无大小，悉以咨之       若无兴德之言 D.以光先帝遗德             是以先帝简拔以遗陛下 4．（22-23九年级上·广东·期末）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（     ） A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。 B.诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。 C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D.选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。 5．出师表 （1）诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是：                                ，                                ，                                。 （2）《出师表》中，诸葛亮劝后主对官员赏罚时要坚持同一标准的句子是：                                ，                                。 （3）《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议中最重要的一条是：                                ，                                。 （4）诸葛亮《出师表》中的“                                ，                                ”两句，表达诸葛亮淡泊名利、不显扬以求自保的心志。 （5）肩负时代重任的广大青年，要秉承“                                ，                                ”的使命担当，不负青春，不负韶华。 （21年·黑龙江·中考真题）阅读文言文，回答小题。 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1．对下列句子中加点词的用法和意义判断正确的一项是（     ） ①先帝不以臣卑鄙   ②咨臣以当世之事   ③受任于败军之际   ④三顾臣于草庐之中 A.①②不同，③④不同 B.①②相同，③④不同 C.①②相同，③④相同 D.①②不同，③④相同 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 3．诸葛亮自述本志，多次追忆与先帝的往事，目的何在？ 4．时空穿越，角色互换，若你是后主刘禅，谈到诸葛亮的这篇出师表时，内心会是怎样的想法呢？请用简洁的文字叙述出来。 （21-22九年级上·黑龙江·期末）阅读文本，回答问题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张部击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。 （节选自《三国志·魏书》） 注：①真，指曹真，三国时魏国名将。 1．解释下列句中加点的词。 ①躬耕于南阳：                     ②遂许先帝以驱驰：         ③已有备而不能克：               ④帝自幸其第省疾：           2．对甲乙两文相关解说错误的一项是（     ） A.表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞多劝谏指导，发表言论。 B.布衣，原指平民百姓的最普通的廉价衣服，后来借指平民，也以布衣称没有做官的读书人。 C.甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，他在乙文中采取了围祁山、围陈仓、接连进攻边境等措施。 D.曹真富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。 3．把下面句子翻译成现代汉语。 ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ②会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。 4．选出画直线句子停顿恰当的一项是（     ） A.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。 B.先帝知/臣谨慎，故/临崩/寄臣以/大事也。 C.先帝知臣/谨慎，故临崩/寄臣以/大事也。 D.先帝/知/臣谨慎，故临崩/寄臣以/大事也。 5．依据甲选文画波浪线的句子，概括一个成语说说它的含义。 （21年·广西·中考真题）阅读文本，回答问题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。 （节选自魏征《十渐不克终疏》） 【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。 1．下列加点的词解释有误的一项是（     ） A.诚宜开张圣听            诚：实在 B.未尝不叹息痛恨        痛恨：憎恨 C.不私于物                  私：用私情 D.近之则不见其非        非：错处 2．下列加点的词意思和用法相同的一项是（     ） A.三顾臣于草庐之中                 愿陛下亲之信之 B.以光先帝遗德                       以塞忠谏之路也 C.先帝创业未半而中道崩殂       敬而远之 D.远之则莫知其是                    必先苦其心志 3．下列对文章内容理解不正确的一项是（     ） A.【甲】文诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。 B.【甲】文诸葛亮指出蜀汉的有利条件是些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C.【甲】文诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。 D.【乙】文强调所处环境对一个人的立身成败有重大影响，正所谓近朱者赤，近墨者黑。 4．用现代汉语翻译下列句子。 （1）此悉贞良死节之臣。 （2）亲爱君子，疏斥小人。 5．请结合【甲】【乙】两个文段指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $