1.2.3 相反数(专项训练)初中数学人教版新教材七年级上册

2026-07-16
| 2份
| 7页
| 40人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 1.2.3 相反数
类型 题集-专项训练
知识点 相反数
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 85 KB
发布时间 2026-07-16
更新时间 2026-07-16
作者 学科网初数精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58837206.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2.3 相反数(专项训练) 【人教版新教材】 ◆ 考点梳理 考点1 相反数的定义 考点2 化简多重符号 考点3 相反数的应用 ◆ 习题精准练 考点1 相反数的定义 习题1-1(单选题)的相反数是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】∵ 只有符号不同的两个数互为相反数, ∴的相反数是. 【试题来源】重庆市开州区2025-2026学年七年级下学期6月期末数学试题 习题1-2(单选题)的相反数是( ) A.5 B. C. D. 【答案】A 【解析】的相反数是5. 【试题来源】专题01数与式(7大考点)(重庆专用)2026年中考数学二模分类汇编 习题1-3(单选题)的相反数是( ) A. B.2026 C. D. 【答案】B 【分析】只有符号不同的两个数互为相反数,据此进行作答即可. 【解析】的相反数是2026. 【试题来源】2026年西藏自治区拉萨市模拟预测数学试题 习题1-4(单选题)的相反数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵ 只有符号不同的两个数互为相反数, ∴ 求的相反数只需改变原式的符号, 可得的相反数是. 【试题来源】2023年江苏师范大学附属实验学校中考数学模拟试卷(二) 习题1-5(填空题)的相反数是________. 【答案】0.4## 【解析】的相反数是. 【试题来源】 辽宁省大连市甘井子区大连汇文中学2025-2026学年度上学期第一阶段七年级数学试卷 习题1-6(填空题)化简________. 【答案】 【解析】. 【试题来源】2026年广西壮族自治区桂林市初中学业水平考试模拟卷(二) 习题1-7(判断题)判断题. (1)是相反数;________ (2)是相反数;________ (3)6是的相反数;________ (4)与互为相反数;________ (5)正数和负数互为相反数;________ (6)任何一个数都有相反数.________ 【答案】     ×     ×     √     √     ×     √ 【分析】本题考查了相反数的定义,熟练掌握相反数的定义为解题关键,根据相反数的定义逐项进行判断即可. 【解析】(1)是6的相反数,因此,(1)错误; (2)是的相反数,因此,(2)错误; (3)6是的相反数,正确,(3)正确; (4)与互为相反数,正确,(4)正确; (5)正数和负数互为相反数,错误; (6)a的相反数是,即任何一个数都有相反数,因此(6)正确; 故答案为:;;;;;. 【试题来源】第一章有理数1.2有理数及其大小比较1.2.3相反数例题+练习 考点2 化简多重符号 习题2-1(单选题)计算:( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】. 【试题来源】2026年湖南省初中学业水平考试模拟测试(ORS联考) 习题2-2(单选题)下列四个实数中,属于负数的是( ) A.0 B. C.26 D. 【答案】D 【解析】∵负数是小于0的实数,逐一判断各选项 选项A:既不是正数也不是负数,不符合题意; 选项B:,,是正数,不符合题意; 选项C:,是正数,不符合题意; 选项D:,是负数,符合题意. 【试题来源】2026年安徽太和县北城中学等校中考押题卷(二)数学(试题卷) 习题2-3(单选题)化简的结果是( ) A.2026 B. C. D. 【答案】A 【分析】利用相反数的性质即可得出结果. 【解析】. 【试题来源】2026年西藏自治区拉萨市西藏墨竹工卡县中学中考第三次阶段测试数学试题 习题2-4(填空题)________. 【答案】 【分析】本题考查化简多重符号,根据化简多重符号的法则,进行计算即可. 【解析】; 故答案为: 【试题来源】江西省新余市新余一中2025-2026学年七上数学期末检测试卷 习题2-5(填空题)________. 【答案】20 【分析】此题考查了化简多重符号,根据相反数的性质化简即可. 【解析】. 故答案为:20. 【试题来源】2025-2026学年七年级上学期1月期末数学试题 习题2-6(填空题)(1)________; (2)________; (3)________. 【答案】     【解析】(1);(2);(3). 【试题来源】第03讲认识有理数(讲义,全国通用北师大版)数学小升初衔接 习题2-7(填空题)化简:________. 【答案】2 【分析】本题考查了相反数的概念,解决本题的关键是熟练掌握相反数的概念.先计算内层括号,再计算外层负号由此求解即可. 【解析】. 故答案为:2. 【试题来源】2025-2026学年六年级上学期数学期末考试试卷 习题2-8(填空题)化简下列各数: (1)________; (2)________; (3)________; (4)________. 【答案】     【分析】本题主要考查了多重符号的化简,解题的关键是掌握多重符号的化简法则.根据多重符号化简的法则,化简结果的符号由负号的个数决定:如果负号的个数为偶数,结果为正;如果负号的个数为奇数,结果为负. 【解析】(1) =3, 故答案为:3; (2), 故答案为:; (3), 故答案为:; (4), 故答案为:. 【试题来源】第六章有理数(知识清单)数学新教材人教版五四制六年级下册 考点3 相反数的应用 习题3-1(单选题)两个有理数的和为,其中一个数是,则另一个数是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查互为相反数的有理数的性质,互为相反数的两个数和为,求另一个数只需取已知数的相反数即可. 【解析】两个有理数的和为 这两个数互为相反数 其中一个数是 另一个数是的相反数,即 故选:A. 【试题来源】2025-2026学年七年级上学期期末数学试题 习题3-2(单选题)下列说法:①与互为相反数;②一定是负数;③互为相反数的两个数的符号必相反;④与2互为相反数;⑤任何一个有理数都有相反数.其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】A 【分析】本题考查了相反数的定义,根据只有符号不同的两个数互为相反数,的相反数是0,据此相关性质内容进行逐项分析,即可作答. 【解析】与1互为相反数,故①说法不正确; 当时,则是非负数,故②说法不正确; 的相反数是0,故③说法不正确; ,与互为相反数,故④说法不正确; 任何一个有理数都有相反数,故⑤说法正确; ∴其中正确的有1个 故选:A 【试题来源】河北省邯郸市武安市伯延镇中学、冶陶镇中学联考2025-2026学年七年级上学期10月期中考试数学试题 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $ 1.2.3 相反数(专项训练) 【人教版新教材】 ◆ 考点梳理 考点1 相反数的定义 考点2 化简多重符号 考点3 相反数的应用 ◆ 习题精准练 考点1 相反数的定义 习题1-1(单选题)的相反数是( ) A. B. C. D. 习题1-2(单选题)的相反数是( ) A.5 B. C. D. 习题1-3(单选题)的相反数是( ) A. B.2026 C. D. 习题1-4(单选题)的相反数是( ) A. B. C. D. 习题1-5(填空题)的相反数是________. 习题1-6(填空题)化简________. 习题1-7(判断题)判断题. (1)是相反数;________ (2)是相反数;________ (3)6是的相反数;________ (4)与互为相反数;________ (5)正数和负数互为相反数;________ (6)任何一个数都有相反数.________ 考点2 化简多重符号 习题2-1(单选题)计算:( ) A. B. C. D. 习题2-2(单选题)下列四个实数中,属于负数的是( ) A.0 B. C.26 D. 习题2-3(单选题)化简的结果是( ) A.2026 B. C. D. 习题2-4(填空题)________. 习题2-5(填空题)________. 习题2-6(填空题)(1)________; (2)________; (3)________. 习题2-7(填空题)化简:________. 习题2-8(填空题)化简下列各数: (1)________; (2)________; (3)________; (4)________. 考点3 相反数的应用 习题3-1(单选题)两个有理数的和为,其中一个数是,则另一个数是( ) A. B. C. D. 习题3-2(单选题)下列说法:①与互为相反数;②一定是负数;③互为相反数的两个数的符号必相反;④与2互为相反数;⑤任何一个有理数都有相反数.其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.2.3 相反数(专项训练)初中数学人教版新教材七年级上册
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。