Unit1 Look it up Section 3 导学案 2026-2027学年沪教版八年级英语上册

该初中英语导学案围绕“人物百科条目”主题展开，核心知识点涵盖职业类名词、人物生平成就词汇，句子重读发音技巧及百科条目写作框架（基础信息、主要成就、荣誉与影响）。通过预习案词汇发音预习、课堂探究案语篇研读（袁隆平范文板块标注）、小组活动（发音练习、访谈对话、思维导图构思）及分层输出任务（口头介绍、访谈对话、书面写作），构建从基础到综合的学习支架。 该资料特色在于分层任务设计（基础层必做、提升层选做、培优层拓展）满足不同学生需求，培养学习能力。百科条目写作三步法（思维导图构思、客观事实陈述、检查修改）提升思维品质，小组合作与口语练习增强语言能力，同时融入杰出人物奉献精神，渗透文化意识，助力学生全面发展。

Unit1 Look it up ⭐Section 3导学案 学习目标 1. 掌握职业类名词、人物生平成就主题词汇；掌握句子重读（sentence stress）发音技巧；掌握百科条目写作框架与写作原则（以客观事实为主，减少主观观点）； 2. 完成人物访谈口语对话、袁隆平百科条目阅读与结构标注、三步式百科条目写作练习，梳理百科条目三大板块：基础信息、主要成就、荣誉与影响； 3. 双人完成崇拜人物访谈对话，撰写一篇规范的百科条目短文，做到内容真实客观、结构清晰、语法正确； 4. 学会查阅资料搜集人物史实信息，学习杰出人物的奉献精神，掌握工具书信息查阅与书面表达方法。 一、预习案（课前自主完成） （一）词汇预习・基础过关 1. 职业名词 artist 艺术家；designer 设计师；inventor 发明家 mathematician 数学家；musician 音乐家；painter 画家 physicist 物理学家；scientist 科学家；writer 作家 agricultural scientist 农业科学家 2. 课文核心词汇 hybrid rice 杂交水稻；research n. & v. 研究；produce v. 生产，产出 honour n. 荣誉；award n. 奖项；Medal of the Republic 共和国勋章 influence n. & v. 影响；achievement n. 成就 3. 发音要点：Sentence stress 句子重读 重读句子里的关键词：名词、动词、形容词、副词、数字；弱化虚词（介词、冠词、助动词等） 例句： Happy birthday, Ben! This is for you. An encyclopaedia? Thank you, May! You’re welcome. I’m sure you’ll learn a lot from it. It’s always useful to have an encyclopaedia around the house. 4. 百科条目写作三大板块 (1) Basic Information 基础信息：生卒年份、国籍、职业 (2) Main achievements 主要成就：毕生研究 / 作品、核心贡献 (3) Awards and titles /influence 荣誉称号与长远影响 写作原则：以客观事实 facts 为主，避免主观个人观点 opinions 5. 核心句型抄写 + 中英对照 ①Which person in history do you admire? I admire Pablo Picasso. He was one of the greatest painters of the 20th century. 译：你敬佩哪位历史人物？我敬佩巴勃罗・毕加索。他是 20 世纪最伟大的画家之一。 ②He created many new styles of painting, and his works influenced the development of modern art. 译：他开创多种全新绘画风格，作品深刻影响现代艺术发展。 ③Yuan Longping (1930-2021) was a Chinese agricultural scientist. He spent his whole life developing hybrid rice. 译：袁隆平（1930-2021）是中国农业科学家，毕生致力于杂交水稻研发。 （二）预习思考题（通读 P11-P13） 1. 口语采访可以从哪三方面查阅并介绍一位敬佩的人物？ 2. 袁隆平百科条目可以分为哪三个板块？百科条目写作最重要的原则是什么？ 3. 句子重读通常重读哪类单词？ 二、课堂探究案（课中小组合作完成） （一）语篇问题链・研读口语模板 & Yuan Longping 范文百科条目 基础浅层任务 1：范文段落板块标注 (1) Basic Information 基础信息：生卒年份、国籍、职业 (2) Main achievements 主要成就：杂交水稻研究、增产成果、全球影响 (3) Awards and titles 荣誉称号：共和国勋章、杂交水稻之父 基础浅层任务 2：口语对话模板 S1: Which person in history do you admire? S2: I admire ... He/She was ... S1: What did he/she do? S2: He/She ... (main achievements) S1: Can you give some examples? S2: ... S1: What influence did he/she have? S2: ... 进阶理解问题链（口语 & 写作逻辑梳理） 1. 口语介绍人物三要素 · Life and works 生平与作品经历 · Main achievements 主要成就 · Influence 长远影响 ✅ 素材来源：从百科全书查阅真实史实资料 2. 百科条目写作规范 · Step 1 Plan：绘制思维导图（基础信息 / 主要成就 / 荣誉影响） · Step 2 Write：客观陈述事实，避免主观评价，使用准确时态 · Step 3 Check and revise：核对 4 项要点：关键信息完整、多用事实陈述、运用本单元词汇、拼写语法标点正确 3. 发音要点：句子重读 —— 重读实词（名词、动词、形容词、副词、数字），弱读虚词，保证朗读节奏自然 深度思辨讨论题 What makes a great person? How can we use encyclopaedias to learn about great people? （二）合作探究・小组课堂活动（4 人一组） 活动 1：发音朗读练习 小组朗读句子，练习句子重读，互相纠音 活动 2：双人访谈对话练习 仿照模板，互相采访一位自己敬佩的名人，完成完整对话 活动 3：思维导图构思 小组合作绘制目标名人百科条目写作思维导图，梳理三大板块信息 （三）分层输出任务 迁移 1：基础口头输出（达标） 基础 4 句人物介绍 I admire Yuan Longping. He was a great Chinese agricultural scientist. He developed hybrid rice and helped feed many people around the world. People call him the "Father of Hybrid Rice". 迁移 2：双人综合访谈对话（提升） A: Which famous person do you admire most? B: I admire Yuan Longping. He was an agricultural scientist. A: What was his main achievement? B: He developed hybrid rice and greatly increased rice production. A: What awards did he get? B: He got the Medal of the Republic, China’s highest honour. 迁移 3：书面百科条目写作 标题：（人物姓名） 写作框架 1. 第一段：Basic Information 基础信息：生卒年份、国籍、职业 2. 第二段：Main achievements 主要成就：核心研究 / 贡献、关键事迹 3. 第三段：Awards & influence 荣誉称号、长远历史影响 4. 遵循事实写作原则，完成三步写作流程并对照检查清单修改 三、课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全体必做） 1. 职业类词汇背诵朗读，练习句子重读朗读； 2. 仿写 5 句介绍名人生平成就的句子； 3. 完成百科条目写作初稿，遵循三段结构、客观事实原则。 提升层（中等学生选做） 1. 双人脱稿完成名人访谈对话； 2. 对照 4 项检查条目修改作文，保证语法和信息准确； 3. 朗读袁隆平范文，模仿句子重读节奏。 培优拓展层（学有余力） 1. 1 分钟口语展示：完整介绍一位杰出人物； 2. 完善百科条目写作，添加配图信息，完成规范百科条目； 3. 查阅一位中外杰出人物百科资料，整理信息卡。 课堂小结（板书核心） 1. 口语介绍框架：Who — What achievements — Influence 2. 百科条目三段模板： · Basic Information 基础信息 · Main achievements 主要成就 · Awards & influence 荣誉与影响 ✅ 核心原则：以事实为主，减少主观评价 3. 发音：Sentence stress — 重读实词，弱读虚词 4. 核心句型：I admire ... He/She was ... His/Her main achievement was ... 当堂五分钟检测 一、英汉互译 1. agricultural scientist ________________ 2. hybrid rice ________________ 3. Medal of the Republic ________________ 4. main achievements ________________ 二、用正确形式填空 1. Yuan Longping ______ (be) born in 1930 and ______ (pass) away in 2021. 2. He spent his whole life ______ (develop) hybrid rice. 3. His research ______ (help) feed millions of people. 4. He ______ (receive) the Medal of the Republic in 2019. 三、单项选择 1. An encyclopaedia entry should use ______. A. only opinions B. facts C. stories 2. We usually stress ______ in a sentence. A. nouns, verbs, adjectives B. articles C. prepositions 3. Yuan Longping ______ the "Father of Hybrid Rice". A. call B. is called C. called 四、句子翻译 1. 我敬佩巴勃罗・毕加索，他是 20 世纪伟大画家之一；他开创多种新式绘画风格，深刻影响现代艺术发展。 2. 袁隆平（1930-2021）是中国农业科学家，生于北京；毕生研发杂交水稻新品种，大幅提高粮食产量，帮助国内外无数民众解决粮食问题，被授予共和国勋章，被誉为杂交水稻之父。 3. 百科条目写作要点：查阅百科获取真实史实，写明基础信息、主要成就与长远影响，客观陈述事实，避免主观评价，规范时态与拼写语法。 学科网（北京）股份有限公司 $