精品解析：安徽省阜阳市成效中学 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省阜阳市成效中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题3分，共36分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将选项字母填入表格中。） 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（ ） 序号 烦恼 解答 ① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体 ② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象 ③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解 ④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 有位名人曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，都是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这告诉我们（ ） ①爱情意味着欣赏和尊重、责任和能力 ②面对青春期的朦胧情感，要不顾一切地抓住 ③相互欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性的朦胧情感是正常的，但要理智处理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 小泉在直播平台收到陌生主播私信：“发一张你的生活照，就送你游戏皮肤。”他的正确做法是（ ） A. 立即发送照片，反正“只是生活照，没关系” B. 拒绝并拉黑对方 C. 要求对方先发照片“交换” D. 询问同学“能不能发”，等大家意见再决定 4. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） ①随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 ② 情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 ③ 情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响 ④ 不同的人会对同一件事会产生不同的情绪 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 小阳在美术课上的作品被老师评价“色彩搭配有进步，但构图需改进”。他的下列反应中，体现健康自尊的是（ ） A. 撕碎画作说：“反正我画不好，不学了” B. 对老师说：“你根本不懂我的艺术风格” C. 虚心求助，问老师：“能示范一下怎么改进构图吗？” D. 偷偷在同学画作上涂鸦“报复” 6. 某市“校园英语风采赛”中，小皖虽口语流利，但因紧张忘词。赛后她总结：“我的词汇量没问题，就是缺舞台经验，下次多模拟就能克服。”这体现她的自信源于（ ） A. 盲目乐观 B. 他人赞赏 C. 自我欺骗 D. 客观认识与实力支撑 7. 阜阳颍州西湖的规划依循自然水系，古人“引水成湖、依湖造景”，体现中华优秀传统文化的（ ）思想。 A. 道法自然、天人合一 B. 自强不息、敬业乐群 C. 惠民利民、安民富民 D. 诚实守信、见利思义 8. 阜南柳编从“编竹筐装粮食”，到“编文创品卖全球”，还带动杞柳种植治理沙化。这说明文化遗产能够（ ） A. 替代科技发展，解决生态难题 B. 贯通历史——当下——未来，实现多维价值转化 C. 脱离经济基础，独立支撑社会发展 D. 让传统文化彻底摆脱乡土，走向国际化 9. 2025年，《中华人民共和国学位法》、《中华人民共和国能源法》、《网络数据安全管理条例》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①全民守法成为共识，法治强国已经建成 ②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 ③有了法律制度就有了法治 ④我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 漫画中“变脸”诈骗的行为侵犯了公民的（ ） ①财产权 ②政治权利 ③肖像权 ④文化权利 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 下列情境中，适用于民法典的是（ ） ①邻里因口角发生纠纷 ②小晨因迟到被老师批评写检讨 ③父母离婚时对“孩子抚养权”的争议 ④交警对闯红灯司机进行罚款处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 为推动微短剧行业健康发展，国家广电总局实行“分类分层审核”制度。这一制度有效减少了粗制滥造、洗稿抄袭等现象，鼓励创作者追求更高层次的艺术。为此，微短剧创作者应该（ ） ①尊重他人知识产权 ②遵循诚实守信原则 ③加强网络平台监管 ④满足观众一切需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共5题，共64分） 13. 【做自信自强的人】 阅读材料，完成下列要求。 自尊是一种良好的心理状态，自尊的青春有光彩，如何拥有自尊，甲、乙两位同学有不同的看法。 请你对两名同学的观点进行评析。 14. 小琳的表哥（大学生）暑假住在她家。某天父母外出时，表哥以“教生理知识”为由，要求和小琳一起看黄色电影，还试图搂她的肩膀。小琳躲开后，表哥笑着说：“自家人怕什么，这是关心你！” （1）表哥的行为违背了教材中哪些自我保护原则？ （2）面对表哥的言行，小琳应如何做？ （3）为什么“自家人”也可能构成侵害风险？ 15. 《安徽文化里的中华精神传承》 案例1：徽商的“儒商密码” 明清徽商秉持“贾而好儒，以诚待人”，生意中坚守“童叟无欺，一诺千金”，甚至为兑现承诺赔本赶路送货。后人感慨：“徽商把‘守诚信’刻进了骨子里！” 案例2：宣纸匠人的“天地智慧” 泾县宣纸匠人遵循“春伐竹、夏浸塘、秋晒料、冬抄纸”的古训，顺应四季规律制纸；手工抄纸时追求“薄如蝉翼，墨韵万变”的美学境界，让宣纸成为“纸上活化石”。 案例3：包公祠的“正义传承” 合肥包公祠里，“铁面无私”的故事代代传：包拯断案时不论亲疏，依理依法裁决，还首创“击鼓鸣冤”制度让百姓敢申冤。如今，当地学校组织“包公故事会”，教学生“崇正义，守公道”。 （1）徽商“童叟无欺”体现中华传统美德中______的内涵； 宣纸匠人“顺应四季制纸”彰显中华优秀传统文化核心思想理念中______的思想； 包公“铁面断案”契合中华优秀传统文化核心思想理念中______的要求。 （2）结合案例一徽商“童叟无欺”，请你列举两项在生活中践行过的类似的美德案例。 （3）从徽商、宣纸、包公的文化实践，请你谈谈这对弘扬中华优秀传统文化有何作用。 16. 某初中七年级实施“校园手机管理新规”：学生入校需将手机存入“智能保管柜”，柜身标注“自愿使用指纹开锁”。系列事件引发讨论： 冲突1：学生小宇坚持“带手机查学习资料是我的权利”，拒存手机，与政教处老师起争执，老师暂扣其手机。 冲突2：家长王女士发现保管柜采集了孩子指纹，认为“学校未经同意收集生物信息，侵犯隐私”，要求删除数据并道歉。 -解决行动： ①学校援引《未成年人保护法》“学校保护”条款，解释“手机管理是为保障教学秩序和学生身心健康”，但承认指纹采集程序瑕疵； ②依据《民法典》“隐私权”规定，学校删除指纹信息，改用密码保管，并邀请律师开展“校园管理与法律边界”讲座； ③区教育局以此为契机，启动“校园治理法治化”培训，强调“中国特色社会主义法律体系不断完善，让校园管理更科学”。 （1）结合材料，说明我国法律为何能公平处理“手机管理纠纷”？ （2）分析“完善法律体系”对校园治理的意义。 （3）学校用《民法典》解决“指纹信息争议”，体现民法典怎样的基本原则？ 17. 【法安天下护佑成长】 材料一 资料卡 2025年1月，《古树名木保护条例》公布，自2025年3月15日起施行，《条例》从国家制度层面对古树名木的资源调查公布、日常养护管理、合理利用、文化传承等进行规范，为古树名木保护提供坚实法治保障，将开启依法保护古树名木的崭新篇章。 （1）结合漫画和资料卡，分析说明法律具有怎样的作用？ 材料二 2025年3月，某市一名13岁初中生因网络游戏纠纷，非法获取并公开他人隐私信息（包括家庭住址、通话记录等），导致受害者遭受网络暴力。经调查发现，该学生通过境外“社工库”平台付费查询信息，并利用饭圈群体煽动攻击。此类“开盒挂人”案件中，未成年人占比超60%，部分参与者直言“开盒他人很酷，没想过违法”。 “开盒挂人”指的是利用非法手段公开他人隐私信息，并进行网络暴力的行为。这属于网络暴力的升级版，尤其在未成年人中较为普遍。 （2）结合材料，运用所学知识，从道德和法律两个角度说说“开盒挂人”是什么的行为。 材料三 某中学宣传板上画着这样一幅漫画，并配有文字：许多人都是从“不该”开始，结果造成许多的“必然”。 《做了“不该”就“应该”》 （3）漫画中人物从“不该”有的“小错”到因“大错”而“得进”的结局，这一结局体现了犯罪的什么特征？ （4）从“严以律己”的角度，谈谈该漫画带给我们怎样的启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省阜阳市成效中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题3分，共36分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将选项字母填入表格中。） 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（ ） 序号 烦恼 解答 ① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体 ② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象 ③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解 ④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理与交往的相关知识。 ①：异性交往需把握分寸，言谈举止得体有助于建立良好关系，故①符合题意； ②：青春期应接纳身体变化，追求内在美不等于完全忽略外在形象，故②说法错误； ③：与父母加强沟通能化解矛盾，促进相互理解，故③符合题意； ④：学会欣赏他人优点、求同存异是人际交往的重要原则，故④符合题意； 故本题选C。 2. 有位名人曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，都是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这告诉我们（ ） ①爱情意味着欣赏和尊重、责任和能力 ②面对青春期的朦胧情感，要不顾一切地抓住 ③相互欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性的朦胧情感是正常的，但要理智处理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干名言指出人要有学问、会工作好比果子熟了，说明真正的爱情需要具备一定的责任意识和能力基础，故①符合题意； ②：青春期情感需要理性驾驭，“不顾一切”是冲动表现，不利于健康成长，故②说法错误； ③：对异性的欣赏和仰慕是青春期的正常心理，但这并非成熟爱情的表现，故③说法错误； ④：青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但要结合名言启示，学会理智处理，故④符合题意。 3. 小泉在直播平台收到陌生主播私信：“发一张你的生活照，就送你游戏皮肤。”他的正确做法是（ ） A. 立即发送照片，反正“只是生活照，没关系” B. 拒绝并拉黑对方 C. 要求对方先发照片“交换” D. 询问同学“能不能发”，等大家意见再决定 【答案】B 【解析】 【详解】A：立即发送照片会泄露个人隐私，易遭受网络诈骗或侵害，故A不符合题意； B：拒绝并拉黑对方能有效保护个人隐私，增强自我保护意识，故B符合题意； C：要求交换照片同样会泄露隐私，无法确保安全，故C不符合题意； D：询问同学意见不能消除风险，应具备独立判断能力，故D不符合题意。 4. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） ①随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 ② 情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 ③ 情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响 ④ 不同的人会对同一件事会产生不同的情绪 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①③：锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情，这说明随着周围环境的变化，情绪也会发生变化。情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响，①③正确； ②：情绪受个人的控制，我们可以主动调节，②错误； ④：题干未涉及不同的人会对同一件事会产生不同的情绪，④错误； 故本题选A。 5. 小阳在美术课上的作品被老师评价“色彩搭配有进步，但构图需改进”。他的下列反应中，体现健康自尊的是（ ） A. 撕碎画作说：“反正我画不好，不学了” B. 对老师说：“你根本不懂我的艺术风格” C. 虚心求助，问老师：“能示范一下怎么改进构图吗？” D. 偷偷在同学画作上涂鸦“报复” 【答案】C 【解析】 【详解】A：撕碎画作放弃学习是遇到挫折就退缩的表现，属于自卑心理，故A说法错误； B：反驳老师不懂艺术是不能虚心接受批评的表现，属于自负心理，故B说法错误； C：虚心求助老师示范改进方法，是正视不足、积极进取的表现，体现健康自尊，故C符合题意； D：偷偷涂鸦报复同学是损害他人利益的不道德行为，违背规则，故D说法错误。 6. 某市“校园英语风采赛”中，小皖虽口语流利，但因紧张忘词。赛后她总结：“我的词汇量没问题，就是缺舞台经验，下次多模拟就能克服。”这体现她的自信源于（ ） A. 盲目乐观 B. 他人赞赏 C. 自我欺骗 D. 客观认识与实力支撑 【答案】D 【解析】 【详解】A：盲目乐观是指不切实际地看好结果，小皖正视了紧张忘词的问题，故 A 说法错误； B：题干中小皖的自信来自自我总结，未提及他人评价，故 B 说法错误； C：自我欺骗是掩盖缺点，小皖客观分析了不足，故 C 说法错误； D：小皖基于自身词汇量优势和对不足的改进计划建立信心，体现实力与客观认识，故 D 符合题意； 7. 阜阳颍州西湖的规划依循自然水系，古人“引水成湖、依湖造景”，体现中华优秀传统文化的（ ）思想。 A. 道法自然、天人合一 B. 自强不息、敬业乐群 C. 惠民利民、安民富民 D. 诚实守信、见利思义 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“依循自然水系”“依湖造景”体现了尊重自然、顺应自然，符合道法自然、天人合一的思想，故A符合题意； B：自强不息、敬业乐群强调的是个人奋斗和职业态度，与题干主旨不符，故B不符合题意； C：惠民利民、安民富民强调的是民生保障，与题干主旨不符，故C不符合题意； D：诚实守信、见利思义强调的是诚信道德，与题干主旨不符，故D不符合题意。 8. 阜南柳编从“编竹筐装粮食”，到“编文创品卖全球”，还带动杞柳种植治理沙化。这说明文化遗产能够（ ） A. 替代科技发展，解决生态难题 B. 贯通历史——当下——未来，实现多维价值转化 C. 脱离经济基础，独立支撑社会发展 D. 让传统文化彻底摆脱乡土，走向国际化 【答案】B 【解析】 【详解】A：文化遗产不能替代科技发展，科技是第一生产力，且“解决生态难题”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：阜南柳编从传统用途到文创产品再到生态治理，体现了传统文化贯通历史、当下与未来，实现了经济、生态等多维价值转化，故 B 说法符合题意； C：经济是基础，文化是经济的反映，文化不能脱离经济基础独立支撑社会发展，故 C 说法错误； D：传统文化走向国际化需要坚守本土特色，不能彻底摆脱乡土根基，故 D 说法错误； 9. 2025年，《中华人民共和国学位法》、《中华人民共和国能源法》、《网络数据安全管理条例》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①全民守法成为共识，法治强国已经建成 ②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 ③有了法律制度就有了法治 ④我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我国正在建设法治强国，尚未完全建成，“已经建成”说法过于绝对，故①说法错误； ②：一批新的法律法规正式施行，表明中国特色社会主义法律体系逐步发展完善，故②符合题意； ③：法治不仅要求有法律制度，还要求严格执法、公正司法、全民守法等，“有了法律制度就有了法治”说法片面，故③说法错误； ④：国家在不同领域出台新法，体现了我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，故④符合题意。 10. 漫画中“变脸”诈骗的行为侵犯了公民的（ ） ①财产权 ②政治权利 ③肖像权 ④文化权利 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“变脸”诈骗以骗取他人钱财为目的，侵犯了公民的财产权，故①符合题意； ②：政治权利包括选举权与被选举权、政治自由、监督权等，题干中的诈骗行为并未涉及公民政治权利，故②不符合题意； ③：不法分子未经他人同意，利用人工智能技术伪造他人人脸动态视频实施诈骗，侵犯了公民的肖像权，故③符合题意； ④：文化权利包括享受文化成果、参与文化活动等相关权利，本题中的诈骗行为未侵犯公民文化权利，故④不符合题意； 11. 下列情境中，适用于民法典的是（ ） ①邻里因口角发生纠纷 ②小晨因迟到被老师批评写检讨 ③父母离婚时对“孩子抚养权”的争议 ④交警对闯红灯司机进行罚款处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：邻里纠纷属于平等主体之间的人身或财产关系，受民法典调整，故①符合题意； ②：学生因迟到被老师批评属于学校内部管理行为，不属于民事法律关系，故②不符合题意； ③：父母离婚及子女抚养权争议属于婚姻家庭关系，受民法典婚姻家庭编调整，故③符合题意； ④：交警对司机罚款属于行政处罚行为，受行政法调整，不属于民法典调整范围，故④不符合题意。 12. 为推动微短剧行业健康发展，国家广电总局实行“分类分层审核”制度。这一制度有效减少了粗制滥造、洗稿抄袭等现象，鼓励创作者追求更高层次的艺术。为此，微短剧创作者应该（ ） ①尊重他人知识产权 ②遵循诚实守信原则 ③加强网络平台监管 ④满足观众一切需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查尊重知识产权、践行诚信的要求。 ①：洗稿抄袭是对知识产权的侵害，尊重知识产权能从根源上杜绝此类不良行为，维护行业创作秩序，故①符合题意； ②：粗制滥造违背诚信原则，创作者应秉持诚信，专注内容质量，避免投机取巧，故②符合题意； ③：加强网络平台监管，属于平台或监管部门的职责，不是创作者的角度，故③不符合题意； ④：满足观众一切需求表述过于绝对，观众需求多样，创作者需在合理范围内兼顾艺术性与观赏性，而非“一切需求”，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共5题，共64分） 13. 【做自信自强的人】 阅读材料，完成下列要求。 自尊是一种良好的心理状态，自尊的青春有光彩，如何拥有自尊，甲、乙两位同学有不同的看法。 请你对两名同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和尊重他人；人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。做自尊的人，不仅要学会维护自己的人格尊严，还要学会不断提升自己，学会尊重他人。 【解析】 【详解】甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。自尊包括自我尊重和尊重他人。尊重自己和尊重他人同等重要，二者密不可分。尊重他人是自尊的需要，想要赢得他人的尊重，首先要做到尊重他人，因此甲认为“维护自尊比尊重他人更重要”的说法是错误的。乙同学“尊重他人才能赢得他人尊重”的说法，符合自尊的要求，观点正确。 14. 小琳的表哥（大学生）暑假住在她家。某天父母外出时，表哥以“教生理知识”为由，要求和小琳一起看黄色电影，还试图搂她的肩膀。小琳躲开后，表哥笑着说：“自家人怕什么，这是关心你！” （1）表哥的行为违背了教材中哪些自我保护原则？ （2）面对表哥的言行，小琳应如何做？ （3）为什么“自家人”也可能构成侵害风险？ 【答案】（1）①未通过正规途径传递性知识；②言行越界，未尊重身体隐私等 （2）①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 （3）①性侵害可能来自熟人；②青少年需要明确边界，任何越界行为都需警惕等 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查正确对待性问题的途径，结合材料内容进行关键词提炼； 表哥要求和小琳一起看黄色电影，可知未通过正规途径传递性知识； 表哥试图搂她的肩膀，可知言行越界，未尊重身体隐私等。 【小问2详解】 从设问中可知考查增强自我保护意识，结合材料内容进行关键词提炼； 表哥邀请小琳看黄色电影，试图搂她的肩膀，可知保护身体的隐私部位；拒绝黄色笑话；遇到性骚扰、性侵害等危险时要勇于说“不”，或快速离开危险，寻求他人帮助或报警。 【小问3详解】 从设问中可知考查“自家人”也可能构成侵害风险的原因，结合材料内容进行关键词提炼； 表哥邀请小琳看黄色电影，试图搂她的肩膀，可知性侵害可能来自熟人，任何越界行为都需要警惕等， 15. 《安徽文化里的中华精神传承》 案例1：徽商的“儒商密码” 明清徽商秉持“贾而好儒，以诚待人”，生意中坚守“童叟无欺，一诺千金”，甚至为兑现承诺赔本赶路送货。后人感慨：“徽商把‘守诚信’刻进了骨子里！” 案例2：宣纸匠人的“天地智慧” 泾县宣纸匠人遵循“春伐竹、夏浸塘、秋晒料、冬抄纸”的古训，顺应四季规律制纸；手工抄纸时追求“薄如蝉翼，墨韵万变”的美学境界，让宣纸成为“纸上活化石”。 案例3：包公祠的“正义传承” 合肥包公祠里，“铁面无私”的故事代代传：包拯断案时不论亲疏，依理依法裁决，还首创“击鼓鸣冤”制度让百姓敢申冤。如今，当地学校组织“包公故事会”，教学生“崇正义，守公道”。 （1）徽商“童叟无欺”体现中华传统美德中______的内涵； 宣纸匠人“顺应四季制纸”彰显中华优秀传统文化核心思想理念中______的思想； 包公“铁面断案”契合中华优秀传统文化核心思想理念中______的要求。 （2）结合案例一徽商“童叟无欺”，请你列举两项在生活中践行过的类似的美德案例。 （3）从徽商、宣纸、包公的文化实践，请你谈谈这对弘扬中华优秀传统文化有何作用。 【答案】（1） ①. 守诚信 ②. 道法自然、天人合一 ③. 崇正义 （2）考试不作弊；拾得遗失物主归还失主； （3）①有利于传承中华传统美德（如诚信）与优秀传统文化核心思想（如道法自然、崇正义），为当代社会确立行为准则、明晰价值导向；②有利于创新文化传承路径，通过教育活动、技艺体验让传统文化贴近大众，增强文化认同感；③有利于以中华优秀传统文化滋养精神世界，坚定文化自信，将诚信、正义、自然观等内涵转化为现代社会的行为遵循，实现文化赋能发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查做核心思想理念的传承者，历久弥新的核心思想理念，结合材料内容进行关键词提炼； 徽商“童叟无欺”，可知体现了守诚信。 宣纸匠人“顺应四季制纸”，可知彰显了道法自然、天人合一的思想理念； 包公“铁面断案”，可知体现了崇正义。 【小问2详解】 本题为开放性题目，举例生活中讲诚信的案例，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知考查考查核心思想理念的传承，结合材料内容进行关键词提炼； 徽商的“儒商密码”，宣纸匠人的“天地智慧”，包公祠的“正义传承”，可知传承中华优秀传统文核心思想和中华传统美德，引导社会导向；创新文化传承路径，增强文化自信；将诚信、正义、自然观等内涵转化为现代社会的行为遵循，实现文化赋能发展。 16. 某初中七年级实施“校园手机管理新规”：学生入校需将手机存入“智能保管柜”，柜身标注“自愿使用指纹开锁”。系列事件引发讨论： 冲突1：学生小宇坚持“带手机查学习资料是我的权利”，拒存手机，与政教处老师起争执，老师暂扣其手机。 冲突2：家长王女士发现保管柜采集了孩子指纹，认为“学校未经同意收集生物信息，侵犯隐私”，要求删除数据并道歉。 -解决行动： ①学校援引《未成年人保护法》“学校保护”条款，解释“手机管理是为保障教学秩序和学生身心健康”，但承认指纹采集程序瑕疵； ②依据《民法典》“隐私权”规定，学校删除指纹信息，改用密码保管，并邀请律师开展“校园管理与法律边界”讲座； ③区教育局以此为契机，启动“校园治理法治化”培训，强调“中国特色社会主义法律体系不断完善，让校园管理更科学”。 （1）结合材料，说明我国法律为何能公平处理“手机管理纠纷”？ （2）分析“完善法律体系”对校园治理的意义。 （3）学校用《民法典》解决“指纹信息争议”，体现民法典怎样的基本原则？ 【答案】（1）我国法律体现人民的根本利益和共同意志。 （2）①有利于保障人民（学生）的合法权益；②有利于推动校园发展；③有利于增强学生尊法学法守法用法的意识等。 （3）体现了民法典平等、自愿、公平、诚信、守法、公序良俗、绿色等基本原则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查法律的本质，结合材料内容进行关键词提炼； 我国法律能公平处理“手机管理纠纷”，可知说明我国法律体现人民的根本利益和共同意志。 【小问2详解】 从设问中可知考查完善法律体系的意义，结合材料内容进行关键词提炼； 中国特色社会主义法律体系不断完善，让校园管理更科学，可知保障学生合法权益，推动校园法治化，增强学生尊法学法守法用法的意识。 【小问3详解】 从设问中可知考查民法典的基本原则，结合材料内容进行关键词提炼； 学校未经同意采集学生指纹，违反了民事活动中公民自主决定个人信息使用的要求，学校删除指纹信息，改用密码保管，体现了平等、自愿、公平、诚信、守法、公序良俗等基本原则。 17. 【法安天下护佑成长】 材料一 资料卡 2025年1月，《古树名木保护条例》公布，自2025年3月15日起施行，《条例》从国家制度层面对古树名木的资源调查公布、日常养护管理、合理利用、文化传承等进行规范，为古树名木保护提供坚实法治保障，将开启依法保护古树名木的崭新篇章。 （1）结合漫画和资料卡，分析说明法律具有怎样的作用？ 材料二 2025年3月，某市一名13岁初中生因网络游戏纠纷，非法获取并公开他人隐私信息（包括家庭住址、通话记录等），导致受害者遭受网络暴力。经调查发现，该学生通过境外“社工库”平台付费查询信息，并利用饭圈群体煽动攻击。此类“开盒挂人”案件中，未成年人占比超60%，部分参与者直言“开盒他人很酷，没想过违法”。 “开盒挂人”指的是利用非法手段公开他人隐私信息，并进行网络暴力的行为。这属于网络暴力的升级版，尤其在未成年人中较为普遍。 （2）结合材料，运用所学知识，从道德和法律两个角度说说“开盒挂人”是什么的行为。 材料三 某中学宣传板上画着这样一幅漫画，并配有文字：许多人都是从“不该”开始，结果造成许多的“必然”。 《做了“不该”就“应该”》 （3）漫画中人物从“不该”有的“小错”到因“大错”而“得进”的结局，这一结局体现了犯罪的什么特征？ （4）从“严以律己”的角度，谈谈该漫画带给我们怎样的启示？ 【答案】（1）①法律维护公共秩序；②法律保护公共利益；③法律促进社会发展。 （2）道德：“开盒挂人”行为是不道德的，违背了尊重他人、恪守公序良俗的道德准则，破坏社会和谐与信任，是缺乏社会公德的表现。 法律角度：“开盒挂人”行为是违法行为，侵犯了他人的隐私权，触犯了相关法律法规，要承担相应的法律责任。 （3）应受刑罚处罚性。 （4）①认清危害，增强法治观念；②明辨是非，杜绝不良行为；③树立正确是非观念，增强自控力，严以律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法律的作用，需要对材料进行关键词提炼： 生活中有人在古树上刻字等现象，《古树名木保护条例》规定的具体内容，可联系法律维护公共秩序，保护公共利益，促进社会发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查尊重他人、违法行为等，需要对材料进行关键词提炼： 利用非法手段公开他人隐私信息，并进行网络暴力的行为属于“开盒挂人”，可联系不尊重他人，破坏社会的和谐；侵犯他人的隐私权，属于违法行为。 【小问3详解】 从设问中可知要考查犯罪的特征，需要对材料进行关键词提炼： 从“不该”有的“小错”到因“大错”而“得进”的结局：可联系应受刑罚处罚性。 【小问4详解】 从设问中可知要考查严以律己的要求，需要对材料进行关键词提炼： 许多人都是从“不该”开始，结果造成许多的“必然”；从“不该”有的“小错”到因“大错”而“得进”的结局，可联系预防犯罪的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $