暑假复习专题：力 2025-2026学年物理八年级下册人教版

**基本信息** 聚焦“力”专项，以概念辨析、实验探究、计算应用为逻辑链，融合生活实例与科学思维，强化物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-5、7-9，填空11-12|结合诗词、生活场景考查力的作用效果、重力方向等|从力的作用效果（形状/运动状态）到重力、弹力概念生成| |实验探究|单选6、10，实验17-19|涉及弹簧测力计使用、数据处理、误差分析|通过实验验证重力与质量关系、弹簧伸长与拉力关系，培养科学推理| |计算应用|计算20|地球与月球重力对比计算|应用重力公式解决实际问题，体现运动和相互作用观念|

暑假复习专题：力-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024） 一、单选题 1．如图是一款胶囊内镜机器人，它的重力与一张A4复印纸相当，患者只需将其随水吞下即可进行胃部检查。该机器人的重力约为（     ） A．0.05N B．0.5N C．5N D．50N 2．中华诗词博大精深。“林暗草惊风，将军夜引弓。”用力拉弓，弓弯曲，说明力可以改变物体的（     ） A．形状 B．质量 C．运动方向 D．运动速度 3．下面与体育比赛有关的事例中，说明力可以改变物体的形状的是（　　） A．守门员接住飞来的足球 B．运动员将篮球投向篮筐 C．运动员将排球拍过球网 D．跳水比赛中，运动员用力下压跳板，跳板变弯 4．在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是（     ） A． B． C． D． 5．下列四幅图中，力的作用效果与其他三个不同的是（     ） A．甲图：抛出的球最后落回地面 B．乙图：将橡皮泥捏成小船 C．丙图：在拉力的作用下，物体做圆周运动 D．丁图：刹车后逐渐停下的车 6．如图，关于“探究重力的大小跟质量的关系”实验的说法中，正确的是（     ） A．图中钩码所受重力为0.6 N B．实验得出的结论：物体的质量与物体受到的重力成正比 C．实验前需要在水平方向对弹簧测力计进行调零 D．改变钩码个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差 7．建构知识体系是学习过程中的重要环节。如图所示，这是小明梳理的“力的基础知识”思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（     ） A．用力将弹簧拉长 B．用力将橡皮泥压扁 C．运动员将篮球投出 D．用力拍桌子手会痛 8．如图所示，弹簧处于伸长状态，下列各力中由于弹簧形变产生的是（     ） A．弹簧所受的重力 B．物体对弹簧的拉力 C．弹簧对物体的拉力 D．物体所受的支持力 9．如图是甲骨文中的“力”字，古字形像耕田用的犁，耕田要用力，故引申为“力量”，下列关于力的说法正确的是（     ） A．在物理学中，力用符号N表示，单位符号是F B．力可以脱离物体单独存在，一个物体也可以产生力 C．犁地时，犁对土地的力的作用效果主要是改变土地的形状 D．压力、拉力、重力都属于弹力 10．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，实验数据记录如表格，则下列说法中错误的是（　　） 次数 重力G/N 质量 比值 1 0.98 0.10 9.8 2 1.47 0.15 9.8 3 1.96 0.20 9.8 A．本实验多次测量，目的是为了减小误差 B．换用石块替代钩码完成实验，实验结论保持不变 C．由表格中每组重力与质量的比值恒定，可知物体所受重力与质量成正比 D．由重力G与质量m的关系图像为过原点的直线，可知物体所受重力与质量成正比 二、填空题 11．踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个小圆坑，说明力能改变物体的___________；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的___________。 12．如图，用弹簧测力计测物体重力，测力计的示数是________N；物体的重力方向________。 13．如图甲，工人用铅垂线检查墙是否砌得竖直，是利用重力方向总是___________的特点。工人乘竖直电梯从一楼到五楼，其s-t图像如图乙所示，在第10~20s时，电梯处于___________（选填“静止”或“运动”）状态；电梯在___________楼停留时间最短。 14．如图所示测量物体摩擦力时，弹簧测力计使用前应沿________方向调零，此时它示数为________N。 15．小明选了一弹簧测力计测量物体重力，测量前发现弹簧测力计如图甲所示，此时小明应该将弹簧测力计的刻度板向________（选填“上”或“下”）拉，使指针对准零刻度线。调好弹簧测力计，将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，如图乙所示，则物体重力为________N。 16．弹簧测力计不仅可以竖直使用，也可以水平使用，一个竖直使用过的弹簧测力计要用于图中甲所示的实验，首先需要将其水平放置，然后对弹簧测力计进行________操作；如图中乙，在一水平外力作用下测拉力，此时该弹簧测力计的示数为________N。 三、实验题 17．在“探究重力与质量的关系”的实验中： (1)使用弹簧测力计测物体重力前，应先将测力计在___________（填“竖直”或“水平”）方向调零； (2)如图甲是根据实验数据描出的重力与质量的关系图像，由图像可知：物体所受重力的大小与它的质量成___________； (3)在空间站用同样的器材___________（填“能”或“不能”）完成该探究； (4)如图乙所示，该弹簧测力计的分度值是___________N，此拉力为___________N。 18．小新用家里的器材“探究重力的大小与质量的关系”。如图1甲所示小新用布袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，实验数据记录如下表所示。 序号 1 2 3 4 5 电子秤的示数/g 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0 拉力器的示数/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.96 (1)依据______的原理可知，在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大小相等。 (2)表中有一个数据记录错误，这个错误数据是______。 (3)改正错误数据后，请在图2所示的坐标图中正确描点并连线。 19．实验小组用如图所示的实验装置探究弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系，并将得到的数据记录在下表内。 实验序号 1 2 3 4 5 6 拉力 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 弹簧长度/cm 3.0 3.4 3.8 4.2 4.6 5.0 弹簧的伸长量 0 0.4 0.8 1.2 ______ 2.0 (1)表中弹簧不受拉力时的长度，也就是弹簧的原长为____________cm；当拉力为4.0N时，弹簧的伸长量为____________cm。 (2)分析数据可以发现：在____________内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比；该弹簧受到的拉力与伸长量之比为____________N/cm。 四、计算题 20．如图甲，月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，在地球上时的重力为。图乙是月球表面附近物体的重力G与其质量m之间的关系图像。（g取10N/kg） (1)月球车的质量是多少？ (2)月球表面附近物体的重力G与其质量m之比是多少？月球车被送到月球上后所受的重力是多少？ (3)某举重运动员在地球上时，最多可举起重为1360N的杠铃。若该运动员登上月球，且运动员的最大举力不变，则该运动员在月球上最多可举起杠铃的质量是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假复习专题：力-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D B B A C C C A 1．A 【详解】一张标准A4复印纸质量约 则重力等于 故选A。 2．A 【详解】用力拉弓，弓弯曲，改变了弓的形状，说明力可以改变物体的形状。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】A．守门员接住足球，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态，故A不符合题意； B．运动员投篮球，篮球的速度和运动方向都发生改变，力改变了篮球的运动状态，故B不符合题意； C．运动员把排球拍过球网，排球的运动方向改变，力改变了排球的运动状态，故C不符合题意； D．运动员下压跳板，跳板变弯，跳板的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故D符合题意。 故选D。 4．B 【详解】由题意可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比，故其函数图像应为一条过原点的倾斜直线，故选B。 5．B 【详解】A．抛出的球受重力作用落回地面，运动的速度和方向都发生改变，力改变了物体的运动状态； B．将橡皮泥捏成小船，橡皮泥的形状发生改变，力改变了物体的形状； C．拉力使物体做圆周运动，物体的运动方向不断改变，力改变了物体的运动状态； D．刹车后汽车逐渐停下，汽车速度不断减小，力改变了物体的运动状态。 力的作用效果有两种，一是改变物体的运动状态（改变速度大小或运动方向），二是改变物体的形状。因此只有B选项中力的作用效果与另外三个不同。 故选B。 6．A 【详解】A．弹簧测力计1N之间有5个小格，因此分度值为，指针指向刻度处，所以钩码所受重力为，故A正确； B．质量是物体本身的固有属性，正确结论为“物体受到的重力与物体的质量成正比”，选项因果关系颠倒，故B错误； C．本实验需要竖直方向使用弹簧测力计测量重力，因此实验前需要在竖直方向对弹簧测力计进行调零，故C错误； D．本实验是探究重力与质量的关系，改变钩码个数多次测量，目的是得到普遍规律，避免实验偶然性，不是为了减小实验误差，故D错误。 故选A。 7．C 【详解】A．用力将弹簧拉长：弹簧形状改变，属于力改变物体形状，对应举例Ⅰ，故A不符合题意； B．用力将橡皮泥压扁：橡皮泥形状改变，属于力改变物体形状，对应举例Ⅰ，故B不符合题意； C．运动员将篮球投出：篮球由静止变为运动，运动状态发生改变，对应举例Ⅱ，故C符合题意； D．用力拍桌子手会痛：说明力的作用是相互的，不属于力的作用效果两类，故D不符合题意。 故选C。 8．C 【详解】 A．弹簧所受的重力是地球对弹簧的吸引力，施力物体是地球，和弹簧形变无关，故A不符合题意； B．物体对弹簧的拉力，施力物体是物体，这个力使弹簧发生形变，不是弹簧形变产生的力，故B不符合题意； C．弹簧对物体的拉力，施力物体是弹簧，是弹簧发生伸长形变后对物体施加的力，属于弹簧形变产生的力，故C符合题意； D．物体所受的支持力，施力物体是水平面，是水平面形变产生的，和弹簧形变无关，故D不符合题意。 故选C。 9．C 【详解】A．在物理学中，力用符号 F 表示，力的单位牛顿的符号是 N ，选项将力的符号和单位符号弄反，故A错误； B．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体单独存在，产生力至少需要两个物体，一个物体无法产生力，故B错误； C．力的作用效果分为两种：改变物体的形状、改变物体的运动状态。犁地时，犁翻耕土地，使土地的形状发生改变，因此犁对土地的力的作用效果主要是改变土地的形状，故C正确； D．弹力是物体发生弹性形变后对接触物体产生的力，压力、拉力属于弹力；重力是地球对物体的吸引作用产生的力，不属于弹力，故D错误。   故选C。 10．A 【详解】A．本实验是探究物体所受重力大小与物体质量关系的规律探究实验，多次测量的目的是得到普遍规律，避免偶然性，不是减小误差，故A错误，符合题意； B.物体所受重力与质量的关系是普遍规律，和物体种类无关，换用石块替代钩码完成实验，实验结论保持不变，故B正确，不符合题意； C.由表格数据可得，三组数据的比值，是恒定值，因此可以得出物体所受重力与质量成正比，故C正确，不符合题意； D．两个物理量的关系图像为过原点的直线，说明两个物理量成正比，因此可以得出物体所受重力与质量成正比，故D正确，不符合题意。 故选A。 11． 形状 运动状态 【详解】足球碰到墙壁后留下小圆坑，表明物体的形状发生了改变，说明力能改变物体的形状； 足球碰到墙壁后被反弹，运动方向发生改变，运动状态包含速度的大小与方向，这说明力能改变物体的运动状态。 12． 4.6 竖直向下 【详解】图中4N到5N之间有5个小格，因此每个小格代表，即分度值为，示数为；重力的方向始终是竖直向下。 13． 竖直向下 静止 3 【详解】铅垂线检查墙是否竖直，利用的物理性质是重力方向总是竖直向下。 在s-t图像中，内电梯的路程保持3m不变，因此电梯是静止状态。 由题意可知，工人乘竖直电梯到五楼时，电梯上升的路程为，因此可得每一层的高度 如图所示，电梯停留时间最短在内，电梯位于处，电梯对应的层数，所以电梯在3楼停留时间最短。 14． 水平 3.4 【详解】本题中弹簧测力计是水平方向使用来测摩擦力，弹簧自身重力会影响零点位置，因此使用前需要沿水平方向调零。 该弹簧测力计的分度值为，示数为。 15． 下 3.6 【详解】使用前除了观察它的量程范围和分度值，还应观察指针是否指在零刻度线处，不在零刻度线处就要校零，小明应该将弹簧测力计的刻度板向下拉，使指针对准零刻度线。 用弹簧测力计测量物体的重力时，需要将物体挂在弹簧测力计下端且处于静止状态，如图可知：分度值为0.2N，所以弹簧测力计示数3.6N。 16． 调零 3 【详解】弹簧测力计竖直使用时，弹簧自身重力会让指针偏移原水平零位，当改为水平使用前，需要水平放置后重新进行调零操作；图乙中弹簧测力计分度值为，指针正对刻度线，因此示数为。 17．(1)竖直 (2)正比 (3)不能 (4) 0.2 2.4 【详解】（1）测量重力时弹簧测力计沿竖直方向使用，因此调零也要在竖直方向进行，消除弹簧自身重力带来的误差。 （2）图甲图像是过原点的倾斜直线，故物体所受的重力与它的质量成正比。 （3）空间站内物体处于完全失重状态，物体对弹簧测力计无拉力，无法测量重力，因此不能完成该实验。 （4）弹簧测力计2N~3N之间有5个小格，分度值为0.2N，指针指在2N下方第2小格，读数为 18．(1)二力平衡 (2)4.96 (3) 【详解】（1）米袋静止时处于平衡状态，米袋受到的重力和拉力器的拉力是一对平衡力，根据二力平衡原理，两个力大小相等，因此拉力器的示数等于米袋重力的大小。 （2）分析前四组数据可得，物体重力与质量成正比，且比值 质量每增加0.1 kg，重力增加0.98 N；因此质量为500.0 g时，重力应为 因此表格中4.96 N是错误数据。 （3）根据修正后的正确坐标描点，由于重力与质量成正比，因此最终连线为过原点的倾斜直线。 19．(1) 3.0 1.6 (2) 弹性限度 2.5 【详解】（1）由表格可知，拉力为0时弹簧长度为，因此弹簧的原长为。拉力为时，弹簧长度为， 弹簧伸长量 （2）分析表格数据：拉力每增加，弹簧伸长量增加，说明在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；拉力与伸长量之比为 20．(1)140kg (2)1.7N/kg；238N (3)800kg 【详解】（1）根据可得，月球车的质量 （2）由图乙可知，当月球上物体质量 时，重力 ，因此重力与质量之比为 质量不随位置改变，月球车在月球的质量仍为 ，因此月球车在月球受到的重力为 （3）运动员最大举力不变，在地球上的最大举力 因此在月球上的最大举力仍为 ，即月球上举起杠铃的最大重力 根据可得，月球上最多举起杠铃的质量 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $