第一单元学业质量评估卷（单元自测练习卷）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文单元复习课件围绕校园生活主题，系统梳理了字词积累、句子运用、阅读理解与表达等核心知识。通过情境化练习（如开学日语境填词）、分类整合（组词、成语补充、句子仿写）及课内外阅读结合，构建从基础到应用的知识网络。 其亮点在于以语言运用为核心，设计“情境·字词”“句子仿写”等活动，如用“清风一吹，花儿便点头微笑”练习拟人手法，培养思维能力与审美创造。习作“猜猜他是谁”鼓励个性化描写，分层练习满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升学生语文核心素养。

2026学年部编版三年级语文上册第一单元学业质量评估卷 考试时间：90分钟　　满分：100分　　等级：____ 卷首语： 亲爱的同学，新学期开始了！美丽的校园里，书声琅琅，笑语盈盈。让我们走进第一单元，回顾校园生活的美好，感受学习的快乐吧！ 一、卷面书写（5分） 1. 认真书写，做到写字姿势正确，卷面整洁。（3分） 2. 请把下面的句子正确、工整地抄写在横线上。（2分） 学问学问，不懂就要问。 二、情境·字词园地（22分） 新学期开始了，学校迎来了热闹的开学日。请你根据语境，看拼音写词语。 1. 清晨，同学们穿着漂亮的fú zhuāng（　　），从一条条开着róng qiú huā（　　）的小路上走来。大家互相打着zhāo hu（　　），校园里顿时热闹起来。【4分】 2. 操场上，有的同学在tiào wǔ（　　），有的在tiào shéng（　　），还有的在一起做yóu xì（　　）。大家的脸上都洋溢着快乐的笑容。【3分】 3. 上课了，教室里十分ān jìng（　　）。老师提出了一个问题，同学们纷纷jǔ shǒu（　　）回答。【2分】 请你选择合适的选项，完成下面的题目。（每题2分，共8分） 4. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　）。 A. 坪坝（bèi）　摔跤（suāi）　凤尾竹（fèng） B. 放假（jià）　衣裳（shang）　背诵（bèi） C. 挨打（āi）　圆圈（juàn）　照例（liè） D. 绒花（yóng）　洁白（jié）　戒尺（jiè） 5. 下列词语书写有错误的一项是（　　）。 A. 荒野　飘扬　影子 B. 打扮　敬爱　功课 C. 风笛　互相　能够 D. 摇晃　处罚　口干舌躁 6. “一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中，“狂欢”的意思是（　　）。 A. 疯狂地欢乐 B. 尽情地欢乐 C. 安静地休息 D. 紧张地工作 7. 下列句子中，朗读时重音标识错误的一项是（　　）。 A. 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调对象） B. 妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置） C. 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白） D. 雨一来，他们便放假了。（强调放假的对象） 三、积累·词句运用（20分） （一）比一比，再组词。（4分） 8. 扮（　　）　份（　　） 9. 扬（　　）　杨（　　） 10. 静（　　）　净（　　） 11. 荒（　　）　慌（　　） （二）把下列词语补充完整，并选词填空。（8分） 12. （　　）头（　　）脑　13. 张（　　）舞（　　） 13. 提（　　）吊（　　）　15. （　　）干（　　）燥 14. 手（　　）眼（　　）　17. （　　）忙（　　）乱 （1）弟弟正在（　　）地背着古诗，那样子可爱极了。 （2）上学快要迟到了，我（　　）地收拾书包，抓起面包就往外冲。 （3）杯子从桌上滑落，爸爸（　　），一下子稳稳地接住了它。 （三）按要求完成句子练习。（8分） 18. 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用“从……从……从……”仿写一句话）（2分） 　　 19. 雨一来，花儿们便放假了。（照样子，用拟人的修辞手法写句子）（2分） 　　清风一吹，____。 20. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（2分） 　　 21. 用“有的……有的……还有的……”写一写课间操场上同学们的活动。（2分） 　　 四、阅读·理解感悟（23分） （一）课内阅读。（10分） 阅读《大青树下的小学》选段，完成练习。 　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 22. 选段中描写了上课时窗外的哪些事物？请用“____”在文中画出来。（至少画出三种）（3分） 23. 文中说“这些山林里的朋友”指的是____、____和____等。（3分） 24. 下课了，同学们在大青树下做了哪些活动？（2分） 　　 25. 你觉得这所小学有什么特别之处？请用一句话写下来。（2分） 　　 （二）课外阅读。（13分） 阅读短文，完成练习。 我们的校园 　　我们的校园坐落在小镇的东头，一年四季都很美。 　　春天，校园里的花坛开满了五颜六色的花，有红的、黄的、紫的……蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像一个个快乐的小精灵。操场边的大树抽出了嫩绿的新芽，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。 　　夏天，太阳火辣辣地照着大地。同学们最喜欢在大树下乘凉、看书、做游戏。那棵老槐树像一把绿色的大伞，为我们挡住了炎热的阳光。 　　秋天，校园里的银杏树换上了金黄色的衣裳。风一吹，一片片叶子像一把把小扇子，从树上飘落下来，铺得满地都是。同学们捡起落叶，做成漂亮的书签。 　　冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，校园变成了白色的世界。同学们在操场上堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在整个校园。 　　这就是我们的校园，一个充满欢乐的地方，一个我们梦想启航的地方。 26. 短文是按照____顺序来描写校园的。（2分） 　　A. 空间　　B. 时间　　C. 事情发展　　D. 游览 27. 文中把老槐树比作____，把银杏树叶比作____。（4分） 28. 短文中哪一个季节的活动最吸引你？为什么？（3分） 　　 29. 你的校园里哪个地方给你留下了最深刻的印象？请用一两句话写一写。（4分） 　　 五、口语交际·分享生活（5分） 30. 暑假里，你一定经历了许多有趣的事。请和大家分享一件你最想说的新鲜事吧！（注意说清楚时间、地点、人物和事情）（5分） 　　 六、习作·表达自我（25分） 31. 题目：猜猜他是谁 　　同学们在一起学习、生活了两年多，你一定对班里的同学很熟悉了。请你选择一个同学，用几句话或一段话写一写他（她）的特点。不要写出他（她）的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。 　　要求： 　　（1）可以写他（她）的外貌、性格、爱好等方面的特点。 　　（2）语句通顺，内容清楚。 　　（3）字数不少于200字。 　　 ——试卷结束—— 参考答案及评分标准 一、卷面书写（5分） 1. 书写姿势正确、卷面整洁（3分） 2. 抄写正确、工整（2分） 二、情境·字词园地（22分） 1. 服装　绒球花（4分，每词2分） 2. 跳舞　跳绳　游戏（3分，每词1分） 3. 安静　举手（2分，每词1分） 4. B（2分） 5. D（“口干舌躁”应为“口干舌燥”）（2分） 6. B（2分） 7. C（重音应落在“一点儿”上，强调程度）（2分） 三、积累·词句运用（20分） 8-11. 组词答案略，合理即可（4分，每组1分） 12-17. 摇头晃脑　张牙舞爪　提心吊胆　口干舌燥　手疾眼快　手忙脚乱（6分，每空0.5分） （1）摇头晃脑（1分）　（2）手忙脚乱（1分）　（3）手疾眼快（1分） 18-21. 仿写、造句答案略，合理即可（8分，每题2分） 四、阅读·理解感悟（23分） （一）课内阅读（10分） 22. 树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子（画出三种即可）（3分） 23. 猴子、小鸟、松鼠（3分） 24. 跳孔雀舞、摔跤、做游戏（2分） 25. 答案略，合理即可（2分） （二）课外阅读（13分） 26. B（2分） 27. 绿色的大伞　一把把小扇子（4分） 28. 答案略，言之有理即可（3分） 29. 答案略，语句通顺即可（4分） 五、口语交际（5分） 30. 能说清楚时间、地点、人物和事情，语句通顺即可。（5分） 六、习作（25分） 评分标准： 一类文（22-25分）：特点突出，内容具体，语句通顺，能让人猜出是谁。 二类文（18-21分）：有特点，内容较具体，语句较通顺。 三类文（14-17分）：基本能写出人物特点，内容较简单。 四类文（14分以下）：特点不清晰，内容空洞或偏离题意。 学科网（北京）股份有限公司 $