辽宁沈阳市浑南区2025-2026学年下学期七年级期末历史试卷

学校 2026年7月教学质量调研 班级 七年级文综合试题（历史部分）】 历史、道德与法治同场合卷，开卷考试。 姓名 文综合试题满分140分，考试时间120分钟。道德与法治试题满分70分，历史试题满分70分。 注意事项： 考号 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次 测试考号. 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效， 风区☒区 3.考试结束，将答题卡交回. 4.本试卷包括两道大题，19道小题，共8页.如缺页、印刷不请，考生须声明，否则后果自负， 区 区 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分；共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 母 1.《全球通史》中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。 对这句话理解正确的是附朝 滚 内 A.结束分裂，统一全国 B.创建了中央集权制度 C.缔造了一个盛世局面 D.创立了科举取士制度 2.构建示意图是学习历史的方法之一。下列示意图中“▲”处应填写的是 舞 广纳贤才，虚心纳谏 重视对地方官的考核 区 增加科举考试科目 进一步完各三省六部制 数励士人报考 区区区☒ A.汉武帝 B.唐高祖 C.唐太宗 D.宋太祖 3.它利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒自动舀水，并将水提上岸来进行灌 区☒ 溉。这种生产工具是 还 A.翻车 B.曲较犁 C.筒车 D.秧马 深然W修 七年级历史共8页第1页 4.读图能力的培养有助于落实时空观念核心索养。从下而地图中可以直接获取的历史 信息是 大明宫 西内苑 宫城 太极殿 长庆 西市 东市 A.长安以隋朝大兴城为基础扩建而成 B.长安城是闻名中外的国际性大都市 C.长安居民日常生活在时间、空间上有严格的限制 D.长安城分为宫城、皇城和外郭城，规划井然有序 5.755年，镇守平卢、范阳、河东的节度使发动叛乱。这场动乱长达8年之久，对社会经济 造成极大的破坏，此后逐渐形成了藩镇割据的局面。这场动乱是 A.八王之乱 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.李自成起义 6.《日本书纪》中记载：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”为此，日本 A.发动侵华战争 B.与吐蕃和亲 C.派遣进唐使来华D.开辟丝绸之路 7.隋唐时期科技快速发展，如赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一，唐代出现了现 存最早的雕版印刷品《金刚经》，僧一行组织首次实测地球子午线长度。这表明当时中国科技 A,领先世界 B.继承前人 C.注重理论 D.着眼实用 8.某历史兴趣小组搜集到如下两枚邮票，这两枚邮票可以共同佐证我国古代 借一行 柳宗元 A.科学技术的进步 B.文学艺术的繁荣 C.儒学思想的传播 D.科技文化的进步 七年级历史共8页第2页 9.1070-1076年，全国各地兴修水利工程一万多处，得到灌溉的民田达3600多万亩。这 表明王安石变法 A.解除了财政危机 B.推动手工业进步 C.提升了办事效帘 D.促进了农业发展 10.“凡四十年不识干戈…则知澶渊之盟，未为失策…论和之后，武备皆废。”与北宋 签订该盟约的民族是 A.党项族 B.契丹族 C.女真族 D.蒙古族 11.绍兴十年七月，岳飞接连在郾城、颍昌大败金兵…绍兴十一年八月，岳飞被罢官 …十二月岳飞被杀害。”与材料相关的政治格局是 西夏 金 辽 西及辽 数古 南宋 五代十国 北宋 南宋 A B 12.郑和自编的《针位编》是远洋航行的珍贵资料。他还对航海路线作了详细的描述，并 绘制了《郑和航海图》。这说明郑和下西洋 A.解除了东南沿海的倭忠 B.推动了航海事业发展 C.提高了中国的国际威望 D.加强了各国友好交往 13.清朝疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至 黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿。这表明清朝 A.疆域最大 B.民族众多 C.幅员辽阔 D.交通发达 14.历史社团的同学围绕“明清时期商业发展”这一主题，准备办一期板报，请为其选一幅 合适的配图 A.《耕织图·耕》B.《姑苏繁华图》（局部）C.《本草纲目》书影 D.八达岭长城 七年级历史共8页第3页 15.微调不断吸收昆曲、聚腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间 逐渐形成一个新的刚种“皮黄戏”，后来被称“京剧”。由此可知，京附能够快速发展是由于 A.贴近生活，联系百姓 B.文武兼修，角色齐全 C.政策鼓励，题材广泛 D.博采众长，兼收并苦 区 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题（本题4小题，16题10分，17题9分，18题9分，19题12分；共40分）请将答案 写在答题卡的对应位置上。 16.某校以“统一多民族国家的形成与发展”为主题制作展板，请你参与完成。(10分) 统一多民族国家的形成与发展 板块一： 时代缩影 ①勾践剑与夫差矛 ②三彩釉陶戟乐骆驼 ③达赖金印 和亲 板块二： 会盟十 承朝民关 交往交逊 册封 交融共生 设置机构 图1：甘肃為峪关魏音基砖画《牧马图》 图2：唐朝民族交往示意图 材料二隋炀帝开凿运河，本是利国 材料一蜀地各处水利设施完工后， 利民的工程，但因劳役过于繁重，反 成都平原大量土地被改造成肥沃良 而成了一项虐政，加速了农民起义的 板块三： 田，由此成为秦军的战略后勒基地， 爆发。但是运河的开通，对于以后 人民智慧 所产军粮源源不断地输送前线。 唐、宋两代经济文化的发展和政权的 —摘编自《水运与国运》 巩固，都起了巨大的作用。 一摘自《中国运河文化史》（上册） 七年级历史共8页第4页 (1)对板块一中的史实进行归类。（写出序号即可，3分) 反映开放包容风貌的是：■ 反映高超铸造技术的是： 反映加强地方管理的是：皇。 (2)板块二中的图1反映了哪一历史现象？(1分)从图2中任选一种民族交往方式，并列 举一个相应事例。(2分) 此处不得答题% (3)写出材料一中水利设施的名称及修建者。(2分)根据材料二，对大运河进行评价。(2分) 此处不得答题 17.七年级学生以“政治之光”为主题设计了下面的学习任务单，阅读任务单，回答问题。 (9分) 【制度创新】 空帝 收高统治者 皇帝 君主专制 枢密院 中书省 御史台 ☒ 太 (罕#) (行政) (监张) 相 中央集权 奥可南肉可色 郡（守） 行 县（令或长 省 X 示意困1 示意图2 ☒☒ (1)以上两幅示意图分别是哪个朝代的行政制度？(2分)这两种制度的共同作用是什 么？(2分) "此处不得塔题“ 【政策调整】 材料一 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，机歌劳还，献捷太庙，其荣亦 文区 不可及也。 —《儒林公议·卷上》 (2)材料一反映了北宋当时社会怎样的价值取向？(1分)该价值取向有何弊端？（写出 一点即可，1分) 此处不得答题 七年级历史共8页第5页 【边疆治理】 朝代 地区 设置机构 A 西城 西城都护 元朝 B 澎湖巡检司 济朝 西藏 C (3)将AB、C三处补充完整。(3分) 此处不得答题 18.某校同学从以下三个维度研究中国古代名人。阅读材料，回答问题。(9分) 【经纬天下】 人物一 人物二 姓名：刘秀（光武帝） 姓名：李隆基（唐玄宗） 朝代：汉朝 朝代：唐朝 经济措施：将荒地和山林 经济措范：■②圆 给予农民耕种，并减轻田租 盛世局面：③圆 25 盛世局面：①园 (1)将①②③处补充完整。（4分) 此处不得答题圆 【辅世济民】 材料一汉武帝于前127年允许并鼓励诸侯王“推私恩”将王国土地再行分封给子弟为 列侯。此举没有像削落那样招致反抗，效果异曲同工，“不行黜陟，而涛国自析”。 —摘自《中国古代简史》 材料二唐太宗说：“夫以钢为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明 得失。朕常保此三镜，以防己过。今…殂（©）逝，遂亡一镜矣！” 摘编自《旧店书》 (2)材料一中的措施是汉武帝采取哪位贤臣的建议实施的？(1分)材料二中“以人为镜” 相关的人物是谁？（1分) 此处不得答题 七年级历史共8页第6页 【立言垂世】 圣子 朱燕 (3)从以上两位人物中任选其一，为其撰写人物小传。（要求：从人物所处朝代及主张角 度作答，3分) 此处不得答题网 19.某历史小组“传承·创新”为主题开展探究性学习，请你参与完成。（12分) 【典籍永流传】 材料一其（司马迁)文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。 —摘编自《汉书·司马迁传》 材料二在西域十七年，经百余国，悉解其国之语，仍采其山川谣俗，土地所有，撰《西城 记》十二卷。贞观十九年，归至京师。 —摘编自《旧唐书》 (1)材料一中人物所著著作有怎样的地位？(2分)写出与材料二有关的事件名称。（1 分) 此处不得答题 【科技促发展】 图1：秦简九九表 图2：简仪 七年级历史共8页第7页 (2)图1属于哪一领域的科技成就？（1分)写出图2科技成就的作者及朝代。（2分) 此处不得答题 【创新启征程】 (3)请以“创新引领发展”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史 论结合，逻排清晰，表述规范，6分) 造纸术的玫进 科举取士制度 雕版印刷术的发明 一条牧法 七年级历史期末试题参考答案 第一部分 选择题（每题2分，共30分） 1～5：A C C D B 6～10：C A A D B 11～15：C B C D D 第二部分 非选择题（共40分） 16.（10分）统一多民族国家的形成与发展 (1)（3分） 反映开放包容风貌的是：②⑤（玄奘西行、鉴真东渡等中外交流史实）。 反映高超铸造技术的是：①③（如铜钱、铁器等手工业产品）。 反映加强地方管理的是：④⑥（如郡县制、行省制等地方管理制度）。 （注：序号依据展板具体图片/文字材料对应填写） (2)（3分） 图1反映的历史现象：南北朝时期北方民族大交融。（1分） 民族交往方式及事例：和亲——文成公主入藏；册封——册封达赖、班禅；会盟——唐蕃会盟；贸易——宋辽榷场。（任选一种方式并举一例，2分） (3)（4分） 水利设施名称：隋朝大运河。（1分） 修建者：隋炀帝（杨广）。（1分） 评价：积极——加强了南北政治、经济和文化交流，巩固了国家统一；消极——劳役繁重，加重了人民负担，激化了社会矛盾。（2分） 17.（9分）政治之光 (1)（4分） 左图朝代：隋朝（三省六部制）。（1分） 右图朝代：元朝（行省制度）。（1分） 共同作用：加强中央集权，巩固国家统一；提高行政效率。（2分） (2)（2分） 价值取向：重文轻武（文人地位高于武将，科举及第荣耀无比）。（1分） 弊端：军队战斗力减弱；官僚机构膨胀，财政负担沉重。（答出一点即可，1分） (3)（3分） A：西汉（西域都护）。（1分） B：台湾（澎湖巡检司管辖台湾及澎湖）。（1分） C：驻藏大臣（清朝设驻藏大臣与达赖、班禅共管西藏）。（1分） 18.（9分）中国古代名人 (1)（4分） ① 汉武帝（推行推恩令，加强中央集权）。（1分） ② 唐太宗（虚心纳谏，开创贞观之治）。（1分） ③ 司马迁（著《史记》，中国古代第一部纪传体通史）。（1分） ④ 玄奘（西行天竺取经，撰《大唐西域记》）。（1分） (2)（2分） 贤臣：主父偃（建议颁布推恩令）。（1分） 人物：魏征（唐太宗以人为镜，虚心纳谏）。（1分） (3)（3分） 示例一（汉武帝）：汉武帝是西汉时期杰出的政治家。他采纳主父偃建议颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力，加强中央集权；还实行盐铁官营、尊崇儒术等措施，巩固了大一统王朝，使西汉进入鼎盛时期。 示例二（唐太宗）：唐太宗是唐朝第二位皇帝，年号贞观。他吸取隋亡教训，虚心纳谏（重用魏征），轻徭薄赋，完善三省六部制，开创了“贞观之治”的盛世局面，被誉为“天可汗”。 19.（12分）传承·创新 (1)（3分） 材料一著作地位：《史记》是中国古代第一部纪传体通史；被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；开创了纪传体史书的编纂体例，对后世史学影响深远。（2分） 材料二事件名称：玄奘西行（或玄奘西行天竺求法）。（1分） (2)（3分） 图1领域：医学（或中医药学）。（1分） 图2作者及朝代：宋应星，明朝。（《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”）（2分） (3)（6分） 观点：创新引领发展。 论证： ① 造纸术的改进：东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量提高、成本降低，便于书写和流传，极大地促进了文化的传播与发展，推动了人类文明进步。 ② 科举取士制度：隋朝创立、唐朝完善的科举制，打破了门第限制，以考试成绩选拔人才，扩大了官吏选拔范围，提高了官员素质，加强了中央集权，对后世选官制度影响深远。 结论：科技创新与文化制度创新是推动社会进步的重要动力，中国古代的创新成果为统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。 学科网（北京）股份有限公司 $