精品解析：辽宁省铁岭市铁岭县2024-2025学年七年级下学期7月期末历史试题

2024～2025学年度（下）期末质量监测 七年级历史试卷 （本试卷共13道题 满分70分 答题时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共30分）本部分共包括10小题，每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 如图是隋朝时发生的重大历史事件的时间轴。与图中时间点②相关的历史事件是（ ） A. 隋朝的建立 B. 实现全国统一 C. 开通大运河 D. 隋炀帝被杀 【答案】B 【解析】 【详解】观察时间轴可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，与图中时间点②相关的历史事件是，实现全国统一，B项正确；581年，杨坚建立隋朝，排除A项；605年，隋炀帝开凿大运河，排除C项；618年，隋炀帝在江都被杀，唐朝建立，隋朝灭亡，排除D项。故选B项。 2. 编写和运用思维导图，有助于理解历史知识。在学习《安史之乱与唐朝衰亡》一课后，某同学整理了如下思维导图，其中“★”处应填写（ ） A. 五代十国的更迭与分立 B. 北魏孝文帝改革 C. 唐朝的建立与贞观之治 D. 两汉的科技和文化 【答案】A 【解析】 【详解】A.907年唐朝灭亡，之后中原地区相继出现多个政权，历史阶段为五代十国的更迭与分立，承接唐朝灭亡，符合题意，正确。 B.北魏孝文帝改革是魏晋南北朝时期的历史事件，时间远早于唐朝，无法衔接唐朝灭亡，错误。 C.唐朝的建立与贞观之治属于唐朝前期盛世内容，在安史之乱之前，顺序颠倒，错误。 D.两汉的科技和文化属于汉代历史，时代远早于唐代，和题干脉络无关，错误。 3. 9世纪回鹘政权瓦解，汗国灭亡。大多数人西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为以下哪个少数民族的主体（ ） A. 回族 B. 满族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族 【答案】D 【解析】 【详解】A.回族是元朝时期由来自中亚、西亚的穆斯林与当地民族融合形成的，与回鹘西迁无直接关系，错误。 B.满族是由女真族发展而来，与回鹘无关，错误。 C.蒙古族起源于蒙古高原，与回鹘西迁无直接关系，错误。 D.回鹘政权瓦解后，大部分人西迁到新疆地区，与当地民众融合，逐渐发展为今天的维吾尔族，正确。 4. 下列示意图中，能正确反映金、辽、西夏与北宋并立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.金灭辽之后才与北宋对峙，金与辽无法同时并存，错误。 B.缺少西夏，不符合题干四个政权的考查逻辑，错误。 C.辽、西夏、北宋曾经长期并立，是北宋前期典型政权格局，符合题意，正确。 D.政权方位排布错误，西夏在西北，辽在北方，北宋在中原，布局不对，错误。 5. 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。由此可见（ ） A. 民族交融推动了女真部落的发展 B. 女真部落完全舍弃本族文化 C. 女真势力壮大源于南宋的帮助 D. 女真经济发展超越中原王朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.金太祖模仿学习中原王朝的制度文化，是民族交融的体现，这种学习推动了女真部落的发展壮大，正确。 B.“完全舍弃本族文化”这一说法错误，金太祖仍颁行女真文字，保留了本民族文化，错误。 C.金太祖势力壮大时南宋尚未建立，且女真壮大是自身改革发展的结果，并非南宋帮助，错误。 D.女真经济超越中原不符合史实，错误。 6. 同学们围绕“宋代都市生活”编排历史剧，下列可以出现在剧本里的情景是（ ） A. 杂剧演出遍及南北 B. 瓦子里表演蹴鞠 C. 瓦子里的摊位售卖玉米 D. 勾栏里表演昆曲 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“宋代都市生活”和所学知识可知，宋代城市中出现了瓦子，瓦子是娱乐兼营商业的场所，里面有各种艺人进行表演，蹴鞠是当时一种受欢迎的娱乐活动，所以瓦子里表演蹴鞠是可以出现在剧本里的情景，B项正确；杂剧在宋代开始流行，但主要是在北方地区，南宋时期杂剧在南方也有发展，但并未遍及南北，“遍及南北” 的说法不符合宋代的实际情况，排除A项；玉米是在明朝时期才传入中国的，宋代不可能有玉米在瓦子摊位上售卖，排除C项；昆曲发源于元末明初的江苏昆山，在明代得到发展，宋代不可能有昆曲在勾栏里表演，排除D项。故选B项。 7. 某同学对辽宋夏金元时期的历史很感兴趣，搜集了下图的素材进行研究。他研究的主题是（ ） A. 科技发展 B. 经济发展 C. 中外交往 D. 社会风气 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料除天文科技内容外，还有中外商品贸易的内容，该选项只能涵盖部分素材，无法完整概括两则史料，错误。 B.仅外销瓷器、丝绸属于经济相关史实，元朝廷任用波斯人主持天文历法不属于经济活动，概括片面，错误。 C.波斯人来华参与官方天文工作、中国丝绸瓷器对外远销，都是中国与外国之间交流互动的史实，全部围绕中外交往，符合题意，正确。 D.社会风气多指民间习俗、民众生活风貌，两则材料分别是官方涉外科技合作、海外商品贸易，均没有涉及民间社会风俗相关内容，错误。 8. 自明代后期开始，由于君主不理政事，朝政被奸臣和宦官把持。他们打击正直朝臣和士人，掠夺百姓，贪污受贿，无恶不作。这反映出明朝灭亡的主要原因是（ ） A. 遭遇连年旱灾 B. 土地兼并严重 C. 农民起义频发 D. 政治日益腐败 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干只讲述朝堂君臣乱象，没有提及旱灾这类自然灾害，与材料内容无关，错误。 B.题干聚焦君主、奸臣、宦官的朝堂行为，未涉及豪强侵占土地的经济问题，不符合材料，错误。 C“农民起义频发”是题干中政治腐败引发的后果，并非材料描述的衰败根源，因果倒置，错误。 D.题干里君主怠政、宦官奸臣专权、贪赃害民等全部内容，都是朝廷政治腐败的直接表现，和材料完全吻合，正确。 9. 下图能够反映出中国古代（ ） A. 君主专制统治的逐渐削弱 B. 中央集权制度的不断强化 C. 内轻外重局面的形成过程 D. 重文轻武政策的延续发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝完善三省六部，明确中央机构的职权及决策程序；元朝建立行省制度，加强了中央集权；明朝废除丞相制度，皇权进一步加强；清朝设立军机处，使君权达到顶峰。能够反映出中国古代中央集权制度的不断强化，B项正确；材料体现的是君主专制统治的逐渐加强，而不是削弱，排除A项；北宋形成内轻外重局面，材料没有涉及，排除C项；重文轻武政策，即重视文职官员而轻视武职官员，不符合题意，排除D项。故选B项。 10. “明清的一大变革就是商品经济的发展。”下列选项中，能用于证明这一观点的是（ ） A. 明清时期，社会危机日益加深 B. 明清时期，集大成的科技著作相继问世 C. 清中期，出现“湖广熟，天下足”的谚语 D. 商帮活动中出现便于货币流通的“票号” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，明清时期，许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动，如晋商到乾隆时又专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国各地开设“票号”，便于货币流通，对当时的商品经济的发展产生了很大的影响，D项正确；“社会危机日益加深”导致社会动荡，不利于商品经济的发展，排除A项；集大成的科技著作相继问世有利于提高社会生产，但与商品经济的发展没有直接关系，排除B项；清中期，出现“湖广熟，天下足”的谚语，反映的是农业的发展，与商品经济的发展没有直接关系，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共30分）本部分共包括3小题 11. 探索古代文明，感受民族智慧。某校历史小组以“中国古代灿烂的文明成就”为主题设计了以下学习任务，邀请你一起参与完成。 任务一 璀璨的艺术 任务二 辉煌的创造 任务三 卓越的科技巨著 任务四 领先的天文历法 人物名片一： 人物：郭守敬 朝代：元朝 主要贡献：研制出简仪等近20种天文仪器，主持在全国范围内的天文测量，在元初编成新的历法《授时历》。 人物名片二： 人物：沈括 朝代：________ 主要贡献：__________ （1）典籍反映的社会现实，有助于我们探寻各个历史时期的文化成就。请按照要求完成任务一。 图1成就属于________朝，它的作者有什么美誉？ 图2成就属于________朝，它的布局特点是什么？ 图3成就属于________朝，它的作者是谁？ （2）任务二中图4《金刚经》中的文字采用的是哪种印刷方式？史料证明这种印刷方式至少在我国哪一时期就已经出现了？图5科技成果有怎样的世界影响。 （3）请从任务三的三个科技巨著中任选其一，为其写一段文字说明。（要求：写出巨著的作者、内容和影响） （4）同学们学习了沈括的相关历史知识后，准备为其制作人物名片。请你仿照任务四中郭守敬的人物名片，完成沈括人物名片的制作。 【答案】（1）图1：唐；“诗仙”； 图2：明；中轴对称，布局严谨； 图3：清；曹雪芹。 （2）方式：雕版印刷术； 时期：隋唐时期； 影响：指南针推动了世界航海事业的发展。 （3）说明：《本草纲目》作者李时珍，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。 （4）人物：沈括； 朝代：北宋； 主要贡献：著有《梦溪笔谈》，记载了许多科技成就，被誉为“中国科学史上的里程碑”。 【解析】 【小问1详解】 图1：李白生活在盛唐时期，诗作浪漫奔放、想象瑰丽，是唐代浪漫主义诗歌巅峰代表，后世尊称“诗仙”。 图2：明朝的北京城，整体严格遵循中轴线对称，一条南北中轴线贯穿全城，所有重要建筑沿中轴线分布，左右对称，体现传统礼制；街道横平竖直，棋盘式规整布局，功能分区清晰。 图3：《红楼梦》是清代古典小说巅峰，四大名著之首，描写封建大家族兴衰，反映清代社会全貌。 【小问2详解】 方式：整块木板雕刻文字，蘸墨后整版印刷，叫雕版印刷。 时期：我国在隋唐时期已发明雕版印刷术，敦煌出土的唐朝咸通九年刻印的《金刚经》是世界现存最早有明确纪年的雕版印刷实物，证明唐朝雕版印刷技术已经成熟。 影响：北宋指南针开始用于航海，南宋广泛使用；宋元时期由阿拉伯商人传入欧洲；为欧洲航海家新航路开辟提供关键导航技术支撑。 【小问3详解】 说明：《本草纲目》是由明代的李时珍所作，全书收录药物1800多种，附药方一万余个，绘制药物插图，系统总结我国古代药物学成就，纠正前代医药典籍错误。它是我国古代药物学集大成著作，流传海外，被多国翻译，对世界医药学发展有重大贡献。 【小问4详解】 人物：沈括，北宋时期的人物，他编撰了《梦溪笔谈》，记载活字印刷、指南针、石油、天文历法等众多科技成果；提出地磁偏角观点，是中国古代科技史上综合性笔记体科学著作，被称为“中国科学史上的里程碑”。 12. 某班同学正在进行“统一多民族国家的建立、巩固与发展”的主题探究活动，请你参与完成下列问题。 【治国之道】 材料一 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗统治前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 材料二 ①郡县制度②刺史制度③三省六部制④八股取士⑤行省制度⑥取消中书省，设“三司”⑦分大都督府为五军都督府⑧设军机处 【人才选拔】 材料三 贞观八年，唐太宗下诏：“加进士试读经史一部”，在五道时务策的基础上，再加试一场有关于儒家经典和历史知识的内容。……载初元年二月十四日，则天太后于神都紫微城洛城殿亲自策问贡士，数日方毕。殿前试人自此始。 ——摘自（唐）杜佑《通典》 材料四 宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 ——摘自统编历史教材七年级下册 材料五 严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”。对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成……称为“八股文”。 ——摘自统编历史教材七年级下册 【民族交融】 材料六 宋、辽、西夏、金等政权间在经济上存在着内在的互补性，所以只要战争一结束，双方的互惠互利的贸易关系又不可避免地发展起来。宋朝通过管理榷场贸易，促进宋与各少数民族政权的和平共处，从而促进了各民族之间的经济文化交流。 ——摘编自林文勋《宋代以“互市”为内容的民族政策》 【对外交流】 材料七 （1）材料一中的“盛世”和“鼎盛”分别指的是什么治世局面。 （2）从材料二中，找出下列各朝代开创的中央对地方管理的制度或措施，将序号填入表格空缺处。 朝代 秦朝 汉朝 元朝 明朝 制度或措施 ① ② _______ _______ （3）根据材料三，写出唐朝时发展科举制度的一位君主及其举措。根据材料四，指出宋朝发展科举制的措施。材料五描述的科举考试变化发生在哪一朝代？ （4）根据材料六概括宋朝与周边政权发展边境贸易的原因和影响。 （5）以上三幅图片分别反映了中外交流的哪三个典型事件？这些事件的共同作用是什么？ 【答案】（1）“盛世”：贞观之治；“鼎盛”：开元盛世。 （2）元朝：⑤；明朝：⑥。 （3）君主：武则天，创立殿试。宋朝措施：增加科举取士名额，提高进士地位。朝代：明朝。 （4）原因：经济上的互补性； 影响：促进和平共处与民族间经济文化交流。 （5）事件：鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋； 共同作用：促进中外文化交流。 【解析】 【小问1详解】 “盛世”：“唐太宗在住20多年，开创了唐朝的盛世局面”提炼“贞观之治”；“鼎盛”：“唐玄宗统治前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革”提炼“开元盛世”。 【小问2详解】 元朝：根据所学，元朝建立了行省制度。明朝：根据所学，明朝取消中书省，设“三司”。 【小问3详解】 君主：“则天太后于神都紫微城洛城殿亲自策问贡士，数日方毕。殿前试人自此始”→提炼“武则天，创立殿试”。 宋朝措施：“宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速”提炼“增加科举取士名额，提高进士地位”。 朝代：“都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成……称为‘八股文’”提炼“明朝”。 【小问4详解】 原因：“宋、辽、西夏、金等政权间在经济上存在着内在的互补性”→提炼“经济上的互补性”； 影响：“促进宋与各少数民族政权的和平共处，从而促进了各民族之间的经济文化交流”→提炼“促进和平共处与民族间经济文化交流”。 【小问5详解】 事件：根据材料七图示可知，图1鉴真像→鉴真东渡、图2西行求法→玄奘西行、图3七下西洋→郑和下西洋； 共同作用：唐代鉴真东渡日本弘扬佛法，玄奘西行天竺取经，明代郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来。三者都促进中外文化交流。 13. 某历史小组以“古代中国·边疆治理”为主题开展探究活动，请你参与完成。 【活动一：致敬英雄】 材料一 一年三百六十日，多是横戈马上行。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！封侯非我意，但愿海波平。 ——诗作集锦 材料二 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——《复台》 【活动二：有效管辖】 材料三 元朝对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由 ★ 直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 【活动三：论证观点】 史实（关键词） 观点 元朝设置澎湖巡检司 ▲ 自古以来就是中国领土不可分割的一部分 1662年，……收复 ▲ 1684年，清朝设置……。 1885年，……正式建省。 （1）读到以上两首诗，你能想到我国哪两位民族英雄？他们的哪些精神最值得我们学习、敬仰？答出一点即可。 （2）材料三中的★代表哪一机构？图1反映了清朝有效管辖西藏的哪一措施？ （3）请结合上面表格中列举的史实和所学知识，将表格“观点”一栏中▲处的内容补充完整。 （4）从上面表格所列的史实中选择至少两项，论证“▲自古以来就是中国领土不可分割的一部分”这一观点。（▲要用具体名称） 【答案】（1）民族英雄：戚继光、郑成功； 精神：爱国、英勇无畏、忠诚担当。 （2）机构：宣政院 措施：确立达赖、班禅册封制度。 （3）台湾。 （4）论证：元朝设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（台湾），证明台湾是中国领土；1662年郑成功收复台湾，捍卫了中国领土主权；1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强对台湾的管辖 【解析】 【小问1详解】 民族英雄：材料一“封侯非我意，但愿海波平”是戚继光的经典名句，反映了他抗击倭寇、保家卫国的志向。由此得出第一位民族英雄是戚继光；“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”描写的是从荷兰殖民者手中收复台湾的史实，对应的人物是郑成功。 精神：两首诗的共同主题都是抵御外敌、保卫国家。从“未敢忘危负岁华”“一片丹心风浪里”“封侯非我意，但愿海波平”等诗句中→爱国精神。戚继光抗击倭寇、郑成功收复台湾→英勇无畏的斗争精神和忠诚担当的家国情怀。 【小问2详解】 机构：宣慰使司都元帅府由宣政院直接统辖，宣政院是元朝掌管全国佛教事务和西藏地区军政事务的中央机构。 措施：图1展示的是“达赖、班禅金印”→清朝对西藏的管辖措施中，与金印直接相关的是册封制度。顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号，康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封，金印正是中央政权授予西藏宗教领袖的权力象征。 【小问3详解】 ▲：表格中的“澎湖巡检司”管辖的是澎湖和琉球（今台湾），郑成功收复台湾，1684年清朝设置台湾府，1885年台湾正式建省。这些史实全部与台湾有关，共同指向台湾是中国领土不可分割的一部分。 【小问4详解】 论证：台湾自古以来就是中国领土的一部分，可以从元明清对台湾的管理措施的角度进行阐述说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度（下）期末质量监测 七年级历史试卷 （本试卷共13道题 满分70分 答题时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共30分）本部分共包括10小题，每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 如图是隋朝时发生的重大历史事件的时间轴。与图中时间点②相关的历史事件是（ ） A. 隋朝的建立 B. 实现全国统一 C. 开通大运河 D. 隋炀帝被杀 2. 编写和运用思维导图，有助于理解历史知识。在学习《安史之乱与唐朝衰亡》一课后，某同学整理了如下思维导图，其中“★”处应填写（ ） A. 五代十国的更迭与分立 B. 北魏孝文帝改革 C. 唐朝的建立与贞观之治 D. 两汉的科技和文化 3. 9世纪回鹘政权瓦解，汗国灭亡。大多数人西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为以下哪个少数民族的主体（ ） A. 回族 B. 满族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族 4. 下列示意图中，能正确反映金、辽、西夏与北宋并立的是（ ） A. B. C. D. 5. 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。由此可见（ ） A. 民族交融推动了女真部落的发展 B. 女真部落完全舍弃本族文化 C. 女真势力壮大源于南宋的帮助 D. 女真经济发展超越中原王朝 6. 同学们围绕“宋代都市生活”编排历史剧，下列可以出现在剧本里的情景是（ ） A. 杂剧演出遍及南北 B. 瓦子里表演蹴鞠 C. 瓦子里的摊位售卖玉米 D. 勾栏里表演昆曲 7. 某同学对辽宋夏金元时期的历史很感兴趣，搜集了下图的素材进行研究。他研究的主题是（ ） A. 科技发展 B. 经济发展 C. 中外交往 D. 社会风气 8. 自明代后期开始，由于君主不理政事，朝政被奸臣和宦官把持。他们打击正直朝臣和士人，掠夺百姓，贪污受贿，无恶不作。这反映出明朝灭亡的主要原因是（ ） A. 遭遇连年旱灾 B. 土地兼并严重 C. 农民起义频发 D. 政治日益腐败 9. 下图能够反映出中国古代（ ） A. 君主专制统治的逐渐削弱 B. 中央集权制度的不断强化 C. 内轻外重局面的形成过程 D. 重文轻武政策的延续发展 10. “明清的一大变革就是商品经济的发展。”下列选项中，能用于证明这一观点的是（ ） A. 明清时期，社会危机日益加深 B. 明清时期，集大成的科技著作相继问世 C. 清中期，出现“湖广熟，天下足”的谚语 D. 商帮活动中出现便于货币流通的“票号” 二、非选择题（共30分）本部分共包括3小题 11. 探索古代文明，感受民族智慧。某校历史小组以“中国古代灿烂的文明成就”为主题设计了以下学习任务，邀请你一起参与完成。 任务一 璀璨的艺术 任务二 辉煌的创造 任务三 卓越的科技巨著 任务四 领先的天文历法 人物名片一： 人物：郭守敬 朝代：元朝 主要贡献：研制出简仪等近20种天文仪器，主持在全国范围内的天文测量，在元初编成新的历法《授时历》。 人物名片二： 人物：沈括 朝代：________ 主要贡献：__________ （1）典籍反映的社会现实，有助于我们探寻各个历史时期的文化成就。请按照要求完成任务一。 图1成就属于________朝，它的作者有什么美誉？ 图2成就属于________朝，它的布局特点是什么？ 图3成就属于________朝，它的作者是谁？ （2）任务二中图4《金刚经》中的文字采用的是哪种印刷方式？史料证明这种印刷方式至少在我国哪一时期就已经出现了？图5科技成果有怎样的世界影响。 （3）请从任务三的三个科技巨著中任选其一，为其写一段文字说明。（要求：写出巨著的作者、内容和影响） （4）同学们学习了沈括的相关历史知识后，准备为其制作人物名片。请你仿照任务四中郭守敬的人物名片，完成沈括人物名片的制作。 12. 某班同学正在进行“统一多民族国家的建立、巩固与发展”的主题探究活动，请你参与完成下列问题。 【治国之道】 材料一 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗统治前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 材料二 ①郡县制度②刺史制度③三省六部制④八股取士⑤行省制度⑥取消中书省，设“三司”⑦分大都督府为五军都督府⑧设军机处 【人才选拔】 材料三 贞观八年，唐太宗下诏：“加进士试读经史一部”，在五道时务策的基础上，再加试一场有关于儒家经典和历史知识的内容。……载初元年二月十四日，则天太后于神都紫微城洛城殿亲自策问贡士，数日方毕。殿前试人自此始。 ——摘自（唐）杜佑《通典》 材料四 宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 ——摘自统编历史教材七年级下册 材料五 严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”。对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成……称为“八股文”。 ——摘自统编历史教材七年级下册 【民族交融】 材料六 宋、辽、西夏、金等政权间在经济上存在着内在的互补性，所以只要战争一结束，双方的互惠互利的贸易关系又不可避免地发展起来。宋朝通过管理榷场贸易，促进宋与各少数民族政权的和平共处，从而促进了各民族之间的经济文化交流。 ——摘编自林文勋《宋代以“互市”为内容的民族政策》 【对外交流】 材料七 （1）材料一中的“盛世”和“鼎盛”分别指的是什么治世局面。 （2）从材料二中，找出下列各朝代开创的中央对地方管理的制度或措施，将序号填入表格空缺处。 朝代 秦朝 汉朝 元朝 明朝 制度或措施 ① ② _______ _______ （3）根据材料三，写出唐朝时发展科举制度的一位君主及其举措。根据材料四，指出宋朝发展科举制的措施。材料五描述的科举考试变化发生在哪一朝代？ （4）根据材料六概括宋朝与周边政权发展边境贸易的原因和影响。 （5）以上三幅图片分别反映了中外交流的哪三个典型事件？这些事件的共同作用是什么？ 13. 某历史小组以“古代中国·边疆治理”为主题开展探究活动，请你参与完成。 【活动一：致敬英雄】 材料一 一年三百六十日，多是横戈马上行。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！封侯非我意，但愿海波平。 ——诗作集锦 材料二 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——《复台》 【活动二：有效管辖】 材料三 元朝对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由 ★ 直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 【活动三：论证观点】 史实（关键词） 观点 元朝设置澎湖巡检司 ▲ 自古以来就是中国领土不可分割的一部分 1662年，……收复 ▲ 1684年，清朝设置……。 1885年，……正式建省。 （1）读到以上两首诗，你能想到我国哪两位民族英雄？他们的哪些精神最值得我们学习、敬仰？答出一点即可。 （2）材料三中的★代表哪一机构？图1反映了清朝有效管辖西藏的哪一措施？ （3）请结合上面表格中列举的史实和所学知识，将表格“观点”一栏中▲处的内容补充完整。 （4）从上面表格所列的史实中选择至少两项，论证“▲自古以来就是中国领土不可分割的一部分”这一观点。（▲要用具体名称） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $