专题06 诗歌鉴赏（5年汇编）（云南专用）2022-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 云南中考诗歌鉴赏专题汇编，含2022-2026年中考真题及2026年多地模拟题，以对比阅读为主，覆盖山水田园等五大主题，梯度考查基础、提升、压轴层能力，适配中考命题规律。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题+主观题|每题2大题（1选择+1主观）|唐诗、宋词、元曲；山水田园、登临抒怀等主题；字词、手法、情感对比|两首同主题对比阅读（如2026中考《饮酒》与《采桑子》），跨作品情感分析（如2025中考青年诗人情感差异），贴合中考2道大题稳定搭配|

专题06 诗歌鉴赏 年份 考点 命题规律 2026 两首诗词对比阅读《饮酒（其五）》《采桑子》：选择题辨析赏析正误；结合诗句对比分析两首作品归隐心境差异 2023—2026 云南中考诗歌阅读固定设置 2 道大题，题型搭配稳定：一道客观选择（辨析赏析正误，字词、手法、情感、朗读语调、意象解读均会设错），一道主观对比探究；选文覆盖唐诗、宋词、元曲，多采用两首同主题诗词对比阅读形式；主题分为山水田园、登临抒怀、贬谪旷达、羁旅思乡、怀古忧民五大类；考查梯度清晰：基础层为字词释义、修辞手法、画面描绘；提升层为炼字赏析、词句理解；压轴层为跨作品情感、心境、意象对比分析 2025 两首唐诗对比阅读《望岳》《渡荆门送别》：选择题辨析赏析正误；结合创作背景对比分析青年诗人不同情感抱负 2024 单首宋词《定风波》阅读：选择题辨析赏析正误；联动课内《登飞来峰》，结合人生经历辨析关键词背后不同人生情感 2023 单首唐诗《次北固山下》阅读：选择题辨析赏析正误；联动课内《春望》，对比 “书” 意象承载的不同思乡忧国情感 2022 元曲《山坡羊・潼关怀古》单篇阅读：关键字 “望” 炼字赏析；结合全曲分层概括作者 “伤心” 的多重缘由 （2026·云南·中考真题）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 1．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“人境”意指喧嚣扰攘的尘世，“车马喧”代指官场中的各种繁琐应酬与交往。 B．“问君何能尔？心远地自偏”运用反问，以议论道出了感觉与处境的辩证关系。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”语言没有刻意雕琢，但飞鸟投林之景跃然纸上。 D．全诗描绘田园自然风光，景与情浑然妙合，韵味隽永，朗读时应用舒缓的语调。 2．甲乙两首诗词都写于诗人归隐后，请结合诗句内容说说所表达心境的不同之处。 （2025·云南·中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 3．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗句中无“望”字，但全诗围绕“望”展开，结尾处的“览”为虚写，展现想象之景。 B．“齐鲁青未了”中的“未了”为“不尽”之意，表明泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。 C．“阴阳割昏晓”中“割”字生动地写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 D．“决眦入归鸟”运用夸张手法写归林的鸟张大眼睛凝望泰山，正面写出泰山的雄伟壮丽。 4．这两首诗都是诗人青年时期的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 （2024·云南·中考真题）阅读下面宋词，完成下面小题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 5．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。 B．“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。 C．“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。 D．“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。 6．词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。 （2023·云南·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 7．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。 B．首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。 C．颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。 D．颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。 8．杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分析其蕴含的情感有何不同。 9．（2022·云南·中考真题）阅读下面这首元曲，完成问题。 山坡羊•潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （1）请对曲中的“望”作简要赏析。 （2）请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。 （2026·云南昆明·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1．下面对甲诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗题中的“酬”意为“以诗相答”，“乐天”是白居易的字，表明此诗是刘禹锡在扬州初逢宴席上答谢白居易赠诗之作。 B．首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中，“弃置身”指被贬谪、被抛弃的人，暗含诗人长期被冷落的辛酸。 C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了典故，表达对已故友人的怀念及岁月流逝、人事变迁的感慨。 D．尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中，“长精神”意为振作精神，但“暂凭”一词表明诗人只是暂时借酒振作，内心依然颓废消沉。 2．两首诗都是作者被贬后所作，但表达的情感有所不同。请结合划线句简要分析。 （2026·云南昆明·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 3．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．首联“客路”与“行舟”点明诗人行踪，暗含羁旅漂泊之感。 B．颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了江面开阔、顺风行船的画面。 C．颈联“海日生残夜，江春入旧年”蕴含新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的力量。 D．尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”直抒胸臆，表达了诗人对家乡的思念之情。 4．请从炼字的角度，赏析“潮平两岸阔”中“阔”字的妙处。 （2026·云南昆明·二模）阅读下面古诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5．诗中 “争” 和 “啄” 二字用得好，请简要赏析。 6．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？ （2026·云南临沧·二模）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 7．对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B．“八百里”“五十弦”这两句，写词人在军营里与部下分食酒食、听乐器演奏军乐。 C．“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 D．全词前九句一气贯注，酣畅淋漓，直至结句始转笔换意，痛苦的现实与理想的梦境相互映照。 8．甲词中“梦回吹角连营”与乙词中“二十余年如一梦”都写到了“梦”，但“梦”中蕴含的情感各不相同，请简要分析。 （2026·云南普洱·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 9．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗歌以“北风卷地”开篇，生动地写出边塞风雪肆虐的恶劣环境，为送别渲染了苍凉的氛围。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花喻冬雪，想象奇特，充满浪漫主义色彩。 C．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”运用夸张手法，极写天气奇寒，烘托了离别的忧伤。 D．尾联“山回路转不见君，雪上空留马行处”描写了诗人送别友人后欣喜而归的情景。 10．两首诗都是送别诗，但情感基调各不相同。请结合画线句子简要分析。 （2026·云南玉溪·二模）阅读下面两首词，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 11．对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首句以“异”字统领全篇，既写出边塞秋景的苍凉萧瑟，也暗含边塞与中原地区的环境差异。 B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”以壮阔之景衬戒备之严，隐约透露出边塞战事吃紧的紧张态势。 C．“羌管悠悠霜满地”从听觉与视觉角度渲染凄清氛围，强化了将士们的思乡之愁与守边之苦。 D．全词情景交融，上片以抒情开篇奠定悲怆基调，下片借景深化情感，尽显豪放派词的刚健苍凉。 12．酒一直是古代文人寄情言志的重要媒介，甲乙两首词中“酒”的意象所承载的情感各不相同，请结合词句简要分析。 （2026·云南丽江·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 李 白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 13．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．本诗写送别，却一洗以往送别诗的悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。 B．首联运用工整的地名对仗，通过“辅”与“望”勾勒出雄浑气象，满含对前路的担忧。 C．颔联以散句承转，直抒同为宦游的身世之感，在凄恻别绪中流露理解与宽慰。 D．颈联以“天涯比邻”的巧妙对照，将友情升华至永恒之境，展现豁达乐观的胸襟。 14．这两首诗同样写离别，但结尾抒情方式与所抒发的情感有所不同。请简要分析。 （2026·云南楚雄·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 15．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“结庐在人境，而无车马喧”中“结庐”的意思是建造屋舍，诗人选择了一个人间仙境来建造房屋，当然不会有车马的喧闹声。 B．“悠然见南山”中的“见”字，生动形象地写出了诗人无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围融为一体，达到了物我合一的化境，可谓浑然天成。 C．“山气”二句写眼前景物，运用白描手法描写“山”“日”“飞鸟”等意象，不事雕琢，自有神韵。 D．结尾两句抒发感情，是对全诗的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不知怎样表达。 16．甲诗中写诗人“采菊东篱下”，乙诗中写诗人“长歌怀采薇”，“采菊”和“怀采薇”分别寄托了诗人怎样的情感？ （2026·云南大理·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔  颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 17．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联从传说写起，增添了黄鹤楼的神异色彩，表达了诗人对鹤去楼空的无限感慨。 B．颔联中“不复返”，写出物是人非的现实，表现出生不逢时、岁不待人的感伤。 C．颔联中“千载”和“空悠悠”，表现出时空的久远广大，营造了纵深开阔的意境。 D．颈联实写眼前景物，清晰可见的树木，凄凉枯败的茅草，描绘了一幅悲凉的画面。 18．两首诗歌都是登楼望远之作，表达的情感有何异同？ （2026·云南曲靖·二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 黄鹤楼 唐•崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 19．下列对两首诗歌内容与情感的理解，有误的一项是（    ） A．《蒹葭》以秋水、芦苇起兴，意境空灵，抒发追寻而不得的怅惘之情。 B．《黄鹤楼》前两联凭吊古迹，抒发物是人非、岁月苍茫的感慨。 C．两诗都借萧瑟秋景，直接抒发浓烈深沉的家国之痛。 D．两诗情景交融，借景物烘托心境，抒情委婉含蓄。 20．两首诗均使用叠词，请结合诗句简要分析其作用。 （2026·云南昆明·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 （唐·王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 （唐·李白） 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 21．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ）。 A．这是一首五言律诗，是王勃送别友人之作，题目中的“少府”是唐代对县尉的通称。 B．首联点出友人即将赴任之地被三秦辅卫，路途遥远；“望五津”勾勒出蜀州的迷蒙。 C．“同是宦游人”中，以一个“同”字，从自身角度安慰朋友，二人同是宦海浮沉之人。 D．尾联点出“送”的主题，“无为”鼓励友人，体现了诗人的豁达，给人积极向上的力量。 22．【甲】【乙】两首诗在抒情方式上有明显差异，请结合画线诗句作简要分析。 （2026·云南昆明·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 23．下列对两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．《天净沙・秋思》前三句全用名词性词组列出九种景物，而不用动词或副词关联事物，与第四句组合成一幅秋郊夕照图，言简而意丰。 B．《行军九日思长安故园》中的“登高”本为重阳节的习俗，诗歌中“强欲”二字，表现出诗人无可奈何的凄凉心境。 C．两首诗歌都写秋季，但诗歌中均不着“秋”字，而巧妙地借用秋季独有的景物或活动表明时令，例如“枯藤”“西风”“登高”和“菊”。 D．《天净沙・秋思》是一首元曲，“天净沙”是曲牌名；《行军九日思长安故园》是唐诗中以边塞征战为题材的五言律诗。 24．两首诗歌题目都有“思”字，请结合具体内容说说作者的“思”有何异同？ （2026·云南红河·一模）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 25．对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，意境恢弘。 B．“仿佛梦魂归帝所”点明这是一首记梦之作，词人在梦境中来到了天帝的居所。 C．词的上阕设置情景，引出对话；下阕完成回答，升华主题，句式长短交错，收放自如。 D．整首词情景交融，意境壮阔，虚实相生，想象瑰丽，构建了一个完美的现实主义空间。 26．这两首词同为李清照的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 （2026·云南昭通·一模）阅读下面古诗词，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 27．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联“起一经”指文天祥二十岁中进士说的，“四周星”即四年。此自叙生平，思今忆昔。 B．颔联用山河破碎形容宋朝自临安弃守的局面，加上说“风飘絮”，更加的形象生动。 C．颈联继续陈述现在的处境和心情，惶恐滩边，零丁洋里，诚惶诚恐，种种情形跃然纸上。 D．尾联笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，格调豪放、洒脱。 28．【甲】【乙】是南宋时期两首不朽的爱国诗词，但表达的情感有所不同，请简要分析。 （2026·云南昆明·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 29．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．题目中“酬”是“答谢，酬答”的意思，表示这是回赠白居易而作的诗歌。 B．首联“巴山楚水”表示作者出身地，“二十三年”表现到扬州路途时间之长。 C．颔联用“闻笛赋”和“烂柯人”的典故，表达怀念旧友和对世事变迁的感慨。 D．颈联中以“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”的对比，揭示新旧交替的哲理。 30．两首诗为同一作者，但表达情感不同。请结合诗句简要分析其差异。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 诗歌鉴赏 年份 考点 命题规律 2026 两首诗词对比阅读《饮酒（其五）》《采桑子》：选择题辨析赏析正误；结合诗句对比分析两首作品归隐心境差异 2023—2026 云南中考诗歌阅读固定设置 2 道大题，题型搭配稳定：一道客观选择（辨析赏析正误，字词、手法、情感、朗读语调、意象解读均会设错），一道主观对比探究；选文覆盖唐诗、宋词、元曲，多采用两首同主题诗词对比阅读形式；主题分为山水田园、登临抒怀、贬谪旷达、羁旅思乡、怀古忧民五大类；考查梯度清晰：基础层为字词释义、修辞手法、画面描绘；提升层为炼字赏析、词句理解；压轴层为跨作品情感、心境、意象对比分析 2025 两首唐诗对比阅读《望岳》《渡荆门送别》：选择题辨析赏析正误；结合创作背景对比分析青年诗人不同情感抱负 2024 单首宋词《定风波》阅读：选择题辨析赏析正误；联动课内《登飞来峰》，结合人生经历辨析关键词背后不同人生情感 2023 单首唐诗《次北固山下》阅读：选择题辨析赏析正误；联动课内《春望》，对比 “书” 意象承载的不同思乡忧国情感 2022 元曲《山坡羊・潼关怀古》单篇阅读：关键字 “望” 炼字赏析；结合全曲分层概括作者 “伤心” 的多重缘由 （2026·云南·中考真题）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 1．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“人境”意指喧嚣扰攘的尘世，“车马喧”代指官场中的各种繁琐应酬与交往。 B．“问君何能尔？心远地自偏”运用反问，以议论道出了感觉与处境的辩证关系。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”语言没有刻意雕琢，但飞鸟投林之景跃然纸上。 D．全诗描绘田园自然风光，景与情浑然妙合，韵味隽永，朗读时应用舒缓的语调。 2．甲乙两首诗词都写于诗人归隐后，请结合诗句内容说说所表达心境的不同之处。 【答案】 1．B 2．甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出陶渊明主动远离官场、摒弃功名利禄，置身田园时恬淡超然、与自然相融，看淡世俗纷争的隐逸心境；乙词“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写出欧阳修退居后泛舟西湖，沉醉明媚湖光，满心轻快安逸、自在赏景的游乐闲适心境。 【导语】两文皆勾勒出超然物外的精神境界：甲诗借东篱采菊、南山归鸟的恬淡画面，抒发了诗人厌弃尘嚣、回归本心的隐逸之趣；乙词则通过西湖泛舟、沙禽惊飞的动态描写，展现了词人沉醉自然、闲适自得的游湖之乐。一静一动，一隐一游，共同绘就了人与自然和谐共生的诗意画卷。 【解析】 1．B.“问君何能尔？心远地自偏”自问自答，属于设问，并非反问。 2．由甲诗可知，陶渊明的归隐是主动摒弃官场世俗、挣脱功名利禄束缚的避世选择，开篇“结庐在人境，而无车马喧”点明身居尘世却隔绝世俗纷扰，“心远地自偏”点明心境是根本，诗人在东篱采菊、静望南山，观赏日暮飞鸟归林的田园之景，他从自然景物中领悟到生命本真，追求的是完全超脱世俗得失、与自然相融的精神境界，内心沉静淡然，看淡世间功名，带有与世隔绝、安贫守道的隐逸超脱之感，他的心境源于对官场的厌弃，借田园消解内心对世俗名利的排斥，追求精神上的自由宁静。 由乙词可知，欧阳修晚年归隐后游览西湖，笔下全是明媚轻快的湖光春色，绿水蜿蜒、芳草长堤，随处隐约传来笙歌，无风湖面光滑如琉璃，小船轻动惊扰水鸟掠岸飞翔，全篇景物鲜活明媚、热闹柔和，词人沉醉于西湖秀丽风光，享受游玩山水的轻松快意，他的归隐是卸下官场重担后享受游玩赏景的闲适欢愉，心境轻快明朗，满是游赏山水而生的悠然愉悦。 （2025·云南·中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 3．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗句中无“望”字，但全诗围绕“望”展开，结尾处的“览”为虚写，展现想象之景。 B．“齐鲁青未了”中的“未了”为“不尽”之意，表明泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。 C．“阴阳割昏晓”中“割”字生动地写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 D．“决眦入归鸟”运用夸张手法写归林的鸟张大眼睛凝望泰山，正面写出泰山的雄伟壮丽。 4．这两首诗都是诗人青年时期的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 【答案】 3．D 4．《望岳》：抒发豪迈进取的抱负。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表达青年杜甫对功业理想的向往与攀登人生顶峰的决心。《渡荆门送别》：流露对故乡的眷恋。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”以拟人手法写故乡水送别行舟，含蓄传达李白远游时对故土的深情依恋。 【导语】这两首盛唐佳作展现了李杜青年时期的壮阔胸襟。杜甫《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山巍峨，“割昏晓”“凌绝顶”尽显建功立业之志；李白《渡荆门送别》则用飘逸意象描摹长江浩荡，“飞天镜”“结海楼”暗含离乡远游之思。一沉郁一奔放，同具盛唐气象。 【解析】 3．本题考查理解分析能力。D.“……写归林的鸟张大眼睛凝望泰山，正面写出泰山的雄伟壮丽”表述错误。“决眦入归鸟”意为诗人睁大双眼凝望归鸟入山，并非“鸟张大眼睛”。选项将主客体关系颠倒；另外，“正面写出”不准确，应为侧面衬托。“决眦”二字生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。所以，表面写诗人，实际是从侧面表现泰山的美好。故选D。 4．本题考查理解分析能力。从《望岳》一诗的“会当凌绝顶，一览众山小”可知，这两句抒情，意思是：我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山。而众山那时就会显得极为渺小了。这两句诗化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。会当凌绝顶表达诗人登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概，使全诗的意境格外雄阔高昂。“一览众山小”则以虚拟笔法，显示诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，是杜甫面对泰山，借雄浑之景寄托积极入世、志向远大的激情，表达青年杜甫对功业理想的向往与攀登人生顶峰的决心。 《渡荆门送别》一诗，从尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”一句可知，作者不说自己思念故乡，而是通过拟人化的手法，将故乡水赋予了人的情感，说它恋恋不舍地一路送我远行，万里送行舟。这种从对方的角度来表达自己情感的写法，使得诗歌更加含蓄而富有感染力。故《渡荆门送别》以拟人手法写故乡水送别行舟，李白舟行荆门，借江水东流暗含离乡远游的缱绻乡愁。含蓄传达李白远游时对故土的深情依恋。 据上分析，概括作答即可。 （2024·云南·中考真题）阅读下面宋词，完成下面小题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 5．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。 B．“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。 C．“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。 D．“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。 6．词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。 【答案】 5．C 6．①《定风波》作于宋神宗元丰五年（1082）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。“谁怕”侧重于表达苏轼在逆境中对人生的感悟和超脱。 ②《登飞来峰》为王安石三十岁时所作。他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗，是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。“不畏”侧重于表达王安石在追求政治理想过程中对困难和阻碍的勇敢面对。 【解析】 5．本题考查对诗歌内容的理解与分析。C.“料峭”与“微冷”主要是写自然环境的寒意，而非突出词人内心的孤寂和凄凉。这首词主要表达的是词人旷达超脱的胸襟，虽然经历风雨，但并不在意，体现的是一种超然的心境，并非是内心孤寂凄凉。故选C。 6．本题考查比较阅读。苏轼的《定风波》中的“谁怕”和王安石的《登飞来峰》中的“不畏”虽然都表达了一种勇敢面对困难和挑战的态度，但由于两位作者的人生经历不同，这两个词语所表达的情感也有所区别。 苏轼的“谁怕”是作于自己被贬黄州时，在描述自己在雨中漫步时的情景，即使没有雨具，也不觉得狼狈，反而有一种超然物外的洒脱。这反映了苏轼一生多次遭遇政治风波，被贬谪的经历，但他始终保持乐观豁达的心态，不为外界环境所左右。他的这种态度在他的诗词中表现得淋漓尽致，即使在逆境中也能保持一颗平和的心，展现出一种超脱世俗的豁达。 王安石的“不畏”则是在表达他攀登飞来峰时的决心和勇气。“浮云遮望眼”，用典。据吴小如教授考证，西汉人常把浮云比喻奸邪小人。王安石在推行变法过程中遇到了极大的阻力和困难，“不畏”体现出他为实现政治理想而不畏艰险、敢于挑战的决心和勇气，“不畏浮云遮望眼”这反映了王安石作为一位政治改革家力图改变北宋积贫积弱的局面的坚定和果敢。 总的来说，苏轼的“谁怕”更多地表达了一种在逆境中个人心态上的超然和洒脱，而王安石的“不畏”则更多地体现了一种在追求政治理想过程中行动上的坚定和勇敢。 （2023·云南·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 7．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。 B．首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。 C．颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。 D．颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。 8．杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分析其蕴含的情感有何不同。 【答案】 7．C 8．《春望》表达诗人伤时忧国、思念家人的情感；《次北固山下》抒发了作者深深的思乡之情。 【解析】 7．考查诗歌内容理解和诗句赏析。C.有误，颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了春潮渐涨的壮观景象；故选C。 8．考查内容理解和情感主旨。《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”意思是：战火持续了好几个月仍不停息，一封家书抵得上万两黄金。诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻儿的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家书该多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家书胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安乐的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。表达了诗人因战事使消息隔断，对家乡，对亲人的思念；《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”，意思是我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。 9．（2022·云南·中考真题）阅读下面这首元曲，完成问题。 山坡羊•潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （1）请对曲中的“望”作简要赏析。 （2）请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。 【答案】（1）一个“望”字，作者抚今追昔，从历代王朝更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治阶级与人民的对立，表现了作者的思索和深切的同情。 （2）作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心生感慨，对百姓更增同情。 【解析】（1）本题考查关键字的赏析。《山坡羊•潼关怀古》是元曲作家张养浩的散曲作品。这是他赴陕西救灾途经潼关所作的。此曲抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。这种同情与关怀的出发点是儒家经世济民的思想，在传统的五七言诗歌中本为常见，但在元代散曲中却是少有。全曲采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，具有强烈的感染力。 “望西都……宫阙万间都做了土”，一个“望”字，从内容上说“望”的是西都，望到是“秦汉经行处，宫阙万间都做了土”。再由“意踌躇”“伤心”可知，所望之间让诗人内心不平静，充满伤感。再联系“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，作者由望而生发联想，由望而生情，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 （2）本题考查对诗歌内容的理解。根据此曲的背景以及写作的角度进行分析即可：这首小令写于作者赴任赈灾途中。从“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”可知，作者在经过潼关的时候，看到阿房宫变成一片废墟，不禁大发感慨，因而“伤心”；再从“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，诗人又由此联想到国家，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，不禁悲从中来，回首长安，心情止不住的忧伤。这就是作者“伤心”的另外一个原因！ （2026·云南昆明·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1．下面对甲诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗题中的“酬”意为“以诗相答”，“乐天”是白居易的字，表明此诗是刘禹锡在扬州初逢宴席上答谢白居易赠诗之作。 B．首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中，“弃置身”指被贬谪、被抛弃的人，暗含诗人长期被冷落的辛酸。 C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了典故，表达对已故友人的怀念及岁月流逝、人事变迁的感慨。 D．尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中，“长精神”意为振作精神，但“暂凭”一词表明诗人只是暂时借酒振作，内心依然颓废消沉。 2．两首诗都是作者被贬后所作，但表达的情感有所不同。请结合划线句简要分析。 【答案】 1．D 2．刘禹锡诗既有被贬的辛酸（“二十三年弃置身”），但更多的是豁达与乐观；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以自然景象暗喻新事物必将取代旧事物，对未来充满希望。韩愈诗则表达了忠而遭贬的悲愤与绝望，“好收吾骨瘴江边”尽显视死如归的沉痛。 【导语】这两首唐代贬谪诗风骨各异：甲诗于贬谪酸楚中翻出豁达朗健，尽显对世事变迁的达观、不甘消沉的意气；乙诗满含忠而获罪的怨愤，沉郁苍凉，溢满身世之悲与刚直之气，皆是性情至真的名篇。 【解析】 1．D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听你为我吟诵一首赠诗，暂且借这一杯美酒振作起精神。“暂凭”只是说暂且借着酒宴、友人的劝慰来振作，并非内心颓废消沉。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是“沉船旁边有千艘船只竞相驶过，枯树前面万千树木春意盎然”。诗人在颈联早已看透新旧更替，生出豁达乐观，尾联顺势表达重新振作、积极向前的心境，没有消沉颓废之意。选项曲解词语情感。 2．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船扬帆驶过，枯树的前头万千树木春意勃发。诗人以“沉舟”“病树”自比，暗含自己长期被贬、仕途坎坷的辛酸；但不沉溺悲苦，借千帆竞渡、万木逢春的生机景象，比喻世事变迁、新事物必将代替旧事物，跳出个人失意，流露豁达乐观、积极向前的胸襟，饱含对世事发展的理性看待与对未来的希望。 “知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意思是：我知道你远道而来定是明白我的苦衷，日后就在这瘴气弥漫的江边收拾我的尸骨吧。诗人因忠言进谏惨遭远贬潮州，前路蛮荒凶险。此句预想自己将葬身贬谪之地，托付侄孙收敛尸骨，满含忠而获罪的悲愤、前途无望的沉痛绝望，满是凄楚哀怨，看不到一丝豁达。 刘禹锡虽遭贬谪，却能借景物自宽，在逆境中透出乐观豁达；韩愈一心为国却无端遭贬，诗句满是悲怆绝望，二人贬谪后的心境截然不同。 （2026·云南昆明·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 3．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．首联“客路”与“行舟”点明诗人行踪，暗含羁旅漂泊之感。 B．颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了江面开阔、顺风行船的画面。 C．颈联“海日生残夜，江春入旧年”蕴含新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的力量。 D．尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”直抒胸臆，表达了诗人对家乡的思念之情。 4．请从炼字的角度，赏析“潮平两岸阔”中“阔”字的妙处。 【答案】 3．D 4．“阔”字形象地描绘了潮水上涨后江面开阔的景象。潮水涨平，两岸之间的距离似乎变得更宽，“阔”字既写出江面之宽广，又表现出诗人视野的开阔和心境的豁达，与“潮平”相呼应，使画面更具立体感和气势。 【导语】这是唐代行旅诗的经典范本，王湾以清丽凝练的笔触，绘冬春交替之际行舟北固山所见江景：既写出江面开阔浩茫的行旅气象，“海日生残夜”更将新旧交替的自然理趣融入景中，跳出传统伤旅的低沉基调，末段乡思收束自然熨帖，意蕴悠长，堪称千古名作。 【解析】 3．D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”运用设问，借托归雁传递家书的方式，委婉含蓄地抒发思乡之情，并非直抒胸臆。 4．“潮平两岸阔”句意：潮水涨满，水面与江岸齐平，两岸之间的江面变得格外宽广。“阔”本义是宽广。春潮上涨，水位和江岸齐平，江面不再局促，两岸间的空间视觉上变得愈发开阔，这个字真切勾勒出江水浩荡、江面辽远的实景。“潮平”是“两岸阔”的前提，二词前后呼应，逻辑紧密，让景物描写衔接自然。诗人乘舟行于江上，眼前一望无际的江景，不仅体现出观景视野的舒展，也烘托出诗人当下豁达舒展的心境。一个“阔”字融景与情于一体，让画面更有空间立体感，尽显江景雄浑大气的气势。 （2026·云南昆明·二模）阅读下面古诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5．诗中 “争” 和 “啄” 二字用得好，请简要赏析。 6．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 5．“争”字运用拟人手法，生动形象地写出了早春黄莺争相飞向暖树的情景；“啄”字生动地描绘出燕子刚飞回衔泥筑巢的情景。两个字都体现了春景的生机与活力，表现了诗人对早春的喜爱。 6．抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱和赞美之情，以及游玩时的无限乐趣和流连忘返。 【导语】《钱塘湖春行》移步换景，抓取莺、燕、花草等早春特有景物炼字绘景，“争”“啄”尽显春日生机。全诗由景入情，尾联直抒胸臆，语言浅白清新，画面鲜活，藏着诗人游湖时的闲适愉悦，满溢对西湖早春风光的喜爱。 【解析】 5．结合“几处早莺争暖树”可知，诗句中的“争”字把早莺当作人来写，赋予黄莺争抢向阳树枝的动作以人的情态，鲜活再现早春时节，黄莺纷纷抢占温暖枝头栖息的热闹画面，写出莺鸟活泼灵动的姿态。“争”字运用拟人修辞，勾勒出鲜活灵动的早春画面。 结合“谁家新燕啄春泥”可知，诗句中的“啄”是燕子衔取泥土的动作，细致描摹出新燕往返穿梭、衔泥搭建巢穴的动态画面，精准还原初春燕子忙碌筑巢的特有景象。“啄”字刻画细腻，尽显燕子的忙碌可爱。 “争”与“啄”一写莺、一写燕，勾勒出充满动态的早春图景，满是蓬勃生机，侧面流露诗人游览西湖时，对明媚早春景色由衷的喜爱之情。 6．结合颔联和颈联可知，诗人细致描摹出西湖早春莺燕嬉戏、花草初生的鲜活美景，将春日独有的生机细致刻画，能看出诗人沉浸在眼前春光之中，用心欣赏每一处景致。诗句字里行间流露着诗人对钱塘湖早春风光由衷的喜爱与赞美。 结合尾联可知，“最爱”直接点明内心偏爱，“行不足”意为怎么游览都逛不够，直白写出诗人漫步湖东、徜徉白沙堤，怎么都不愿离去的状态。这句直抒胸臆，体现出诗人游春时满心愉悦，拥有无穷游玩乐趣，对西湖美景恋恋不舍、流连忘返。 整首诗借沿途春日景物铺陈画面，末尾直抒心意，完整抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱赞美，以及游赏春光时的满心欢喜与流连忘返之情。 （2026·云南临沧·二模）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 7．对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B．“八百里”“五十弦”这两句，写词人在军营里与部下分食酒食、听乐器演奏军乐。 C．“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 D．全词前九句一气贯注，酣畅淋漓，直至结句始转笔换意，痛苦的现实与理想的梦境相互映照。 8．甲词中“梦回吹角连营”与乙词中“二十余年如一梦”都写到了“梦”，但“梦”中蕴含的情感各不相同，请简要分析。 【答案】 7．C 8．甲词辛弃疾通过梦回军中杀敌，表达了为国建功的渴望和壮志难酬的感伤；乙词陈与义的“梦”中蕴含着因国破家亡、世事沧桑、人生如寄带来的身世之悲和家国之痛。 【导语】两首词皆借梦抒怀。稼轩以壮词写沙场旧梦，寄寓壮志未酬之慨；陈与义忆洛中豪游，抒国破家亡、世事沧桑之悲，一刚一沉，尽显乱世文人的家国情怀。 【解析】 7．C.甲词中，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”及后续的军营、战斗场景，并非词人对现实军旅生活的“实写”，而是醉酒后的回忆、梦境中的想象。“醉里挑灯看剑”是词人醉中抚剑、追忆往昔；“梦回”明确点出后续军营、点兵、作战等画面，均为“梦中之景”，属于虚写、回忆性的想象，并非词人当下真实经历的场景。选项将这些梦境与回忆的内容误判为“实写”，因此理解不恰当。 8．甲词的“梦”核心是“壮志未酬的英雄梦”，情感由昂扬的豪情最终收束为现实的悲慨。“梦回吹角连营”一句，直接点明“梦”的场景：词人醉后入梦，重回当年的军营。紧接着的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，全是梦中的壮阔画面：分食烤肉、军乐震天、沙场点兵、驰骋杀敌，展现的是词人渴望为国征战、收复失地的豪情壮志。但梦境越是酣畅淋漓，与现实的反差就越强烈。结句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”笔锋一转，从梦境跌回现实——英雄迟暮，白发已生，壮志难酬。因此，甲词的“梦”既饱含了词人对军旅生涯的怀念、对建功立业的渴望，更藏着其壮志难酬、报国无门的悲愤与无奈。 乙词的“梦”核心是“今昔对比的沧桑梦”，情感由往昔的豪情沉沦为国破家亡的悲凉。“二十余年如一梦”一句，是词人对二十余年人生巨变的概括。前两句“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明”，回忆的是早年在洛阳与豪杰同游、月夜吹笛的快意时光，这是“梦”中美好的过往。而如今“此身虽在堪惊”，国破家亡，旧游不再，往昔的繁华如同一场短暂的幻梦。词人将二十余年的世事变迁浓缩为“一梦”，既抒发了对往昔豪游的怀念，更饱含着国破家亡、世事沧桑的悲凉，以及对人生如寄、繁华易逝的感慨。 综合上述分析可知，甲词的“梦”是对理想的执着向往，梦的内核是“英雄壮志”，反差是“壮志难酬”；乙词的“梦”是对过往的追怀与幻灭，梦的内核是“昔日繁华”，反差是“国破家亡”。 （2026·云南普洱·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 9．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗歌以“北风卷地”开篇，生动地写出边塞风雪肆虐的恶劣环境，为送别渲染了苍凉的氛围。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花喻冬雪，想象奇特，充满浪漫主义色彩。 C．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”运用夸张手法，极写天气奇寒，烘托了离别的忧伤。 D．尾联“山回路转不见君，雪上空留马行处”描写了诗人送别友人后欣喜而归的情景。 10．两首诗都是送别诗，但情感基调各不相同。请结合画线句子简要分析。 【答案】 9．D 10．甲诗通过写友人身影消失、唯余雪上马行迹的细节，表达了诗人依依不舍的惆怅和孤独感；乙诗则直接劝慰友人不要在分别时哭泣，表现出乐观旷达、豪迈洒脱的情怀。 【导语】这两首诗同是送别诗，格调情思迥异。岑参《白雪歌》以雄奇边塞雪景，衬送别友人的不舍怅惘，苍凉沉雄；王勃《送杜少府》跳出离愁，以开阔胸襟抒知己旷怀，昂扬爽朗，各开送别新境。 【解析】 9．D.尾联“山回路转不见君，雪上空留马行处”描写的是：友人已远去，山路曲折，诗人久久凝望，直到友人身影消失不见，只剩下雪地上孤零零的马蹄印。这表达的是诗人深切的惜别之情和无尽的惆怅，而非“欣喜而归”。 10．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，意思是山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。友人身影已消失于山路尽头，诗人仍伫立凝望，唯见雪地上一串马蹄印。一个“空”字尽显人去无痕的失落，将依依不舍的惆怅与送别后的孤独感推向深处，情感基调沉郁感伤。 “无为在歧路，儿女共沾巾”，意思是莫在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。此句一改离别的悲伤，直接劝慰友人不要像小儿女般在岔路口哭泣流泪，表达了真挚友情不受距离阻隔的信念，情感基调乐观旷达、豪迈洒脱。 （2026·云南玉溪·二模）阅读下面两首词，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 11．对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首句以“异”字统领全篇，既写出边塞秋景的苍凉萧瑟，也暗含边塞与中原地区的环境差异。 B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”以壮阔之景衬戒备之严，隐约透露出边塞战事吃紧的紧张态势。 C．“羌管悠悠霜满地”从听觉与视觉角度渲染凄清氛围，强化了将士们的思乡之愁与守边之苦。 D．全词情景交融，上片以抒情开篇奠定悲怆基调，下片借景深化情感，尽显豪放派词的刚健苍凉。 12．酒一直是古代文人寄情言志的重要媒介，甲乙两首词中“酒”的意象所承载的情感各不相同，请结合词句简要分析。 【答案】 11．D 12．甲词中的酒承载了戍边将士浓烈的思乡之情，也抒发了功业未成、归乡无望的苦闷与无奈。乙词的酒烘托出词人豪情满怀的状态，抒发了他渴望得到朝廷重用、奔赴边疆杀敌报国的壮志雄心。 【导语】两词一悲慨一雄放，却都饱含深沉的家国情怀：甲词开篇描绘边塞荒凉、孤城紧闭的严峻景象，道出戍边将士的乡愁与功业未竟之憾，将个人的哀伤与家国的忧患融为一体；乙词起笔豪迈，通过壮阔出猎展现其狂放不羁的豪情，显其老当益壮，化用典故抒发渴望卫国戍边、建功立业的磅礴壮志。 【解析】 11．D.甲词上片主要描绘边塞实景，以写景开篇，并非以抒情开篇。 12．由甲词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，戍守边关的将士举杯饮酒，一杯薄酒难解心中愁绪，抬头遥望万里之外的家乡，思乡之情油然而生。将士们常年驻守边塞，日夜期盼归家，可边境战事未平，没能建立功绩、平定边患，无法踏上归途。酒水成为将士排解愁绪的寄托，一杯浊酒里，既有对故土亲人的深切思念，又有身不由己、壮志难酬的愁苦，将思乡之苦与报国之忧交织在一起，情感沉郁悲凉。 由乙词“酒酣胸胆尚开张”可知，词人在出猎宴饮之时开怀畅饮，酒意正浓之际，心胸与胆识变得更加开阔豪迈。他不在意自己两鬓生出白发，借酒抒发胸中意气，随后又以魏尚自比，期盼朝廷能够任用自己，立志拉弓挽箭，抵御外敌侵扰。此处的酒激发了词人的万丈豪情，褪去了内心的消沉，尽显昂扬奋发的精神面貌，寄托了词人渴望建功立业、保家卫国的远大抱负。 （2026·云南丽江·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 李 白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 13．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．本诗写送别，却一洗以往送别诗的悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。 B．首联运用工整的地名对仗，通过“辅”与“望”勾勒出雄浑气象，满含对前路的担忧。 C．颔联以散句承转，直抒同为宦游的身世之感，在凄恻别绪中流露理解与宽慰。 D．颈联以“天涯比邻”的巧妙对照，将友情升华至永恒之境，展现豁达乐观的胸襟。 14．这两首诗同样写离别，但结尾抒情方式与所抒发的情感有所不同。请简要分析。 【答案】 13．B 14．抒情方式不同：甲诗结尾是直抒胸臆，直接劝诫友人；乙诗结尾是间接抒情（借物抒情），借离群马匹的萧萧鸣声抒发情感。 情感不同：甲诗结尾劝慰友人不必像小儿女一般为离别落泪，抒发了诗人豁达乐观的胸襟，传递出对友人的宽慰与鼓励；乙诗结尾借马鸣悠悠，含蓄委婉地表达了对友人依依不舍的眷恋惜别之情。 【导语】两首送别诗各有千秋。王勃诗开阔豪迈，以“海内存知己”破离愁，显豁达；李白诗借“浮云”“落日”喻情，以“班马鸣”收尾，蕴缠绵。一刚一柔，皆以景寓情，道尽别意，各成经典。 【解析】 13．B.甲诗首联“辅”“望”二字勾勒出雄浑开阔的意境，只点出送别地与友人赴任地的地理距离，并没有“满含对前路的担忧”，本项理解错误。 14．抒情方式差异。甲诗《送杜少府之任蜀州》结尾为直抒胸臆，尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”是诗人直接对友人吐露的劝诫之语，不借外物委婉铺垫，直接袒露自身观点与心境。乙诗《送友人》结尾为间接抒情（借物抒情）。尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”没有直接诉说离别情绪，而是聚焦于送别场景的细节，描写双方挥手作别后，友人坐骑（离群之马）发出萧萧长鸣的画面，将不舍情绪寄寓在场景描写中，不直接点破情感。 情感内涵差异。甲诗结尾两句意为“不要在分别的岔路口，像小儿女那样哭哭啼啼沾湿衣巾”，诗人一改传统送别诗的悲酸哀婉，直接劝慰友人不必为当下离别伤悲，既传递出对友人的宽慰与鼓励，也展现了诗人豁达乐观的胸襟，凸显了“真正的友情不受时空阻隔”的开阔认知。乙诗结尾两句，写离群之马尚且因分离发出悠悠悲鸣，更衬出人的不舍心绪。诗人没有直白宣泄留恋，而是借萧萧马鸣烘托怅惘的离别氛围，含蓄委婉地抒发了对友人依依不舍的眷恋惜别之情，情感悠长含蓄，余味不尽。 （2026·云南楚雄·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 15．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“结庐在人境，而无车马喧”中“结庐”的意思是建造屋舍，诗人选择了一个人间仙境来建造房屋，当然不会有车马的喧闹声。 B．“悠然见南山”中的“见”字，生动形象地写出了诗人无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围融为一体，达到了物我合一的化境，可谓浑然天成。 C．“山气”二句写眼前景物，运用白描手法描写“山”“日”“飞鸟”等意象，不事雕琢，自有神韵。 D．结尾两句抒发感情，是对全诗的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不知怎样表达。 16．甲诗中写诗人“采菊东篱下”，乙诗中写诗人“长歌怀采薇”，“采菊”和“怀采薇”分别寄托了诗人怎样的情感？ 【答案】 15．A 16．①“采菊”寄托了陶渊明远离世俗官场，沉醉于田园生活的闲适悠然，体现了诗人淡泊名利、超脱世俗的归隐志趣。 ②“怀采薇”借用伯夷、叔齐隐居采薇的典故，寄托了王绩在现实中孤独无依、难觅知音的惆怅失意，也抒发了诗人向往隐居避世的情志。 【导语】两诗同为山水隐逸主题，二者心境全然不同：陶诗写归田后融心自然，道出挣脱世俗、安于隐逸的冲淡真趣；王绩诗借秋日野望，抒发乱世彷徨、世无知音的孤寂苦闷，寄寓了避世之志。 【解析】 15．A. “结庐在人境”意为诗人在人世间建造居所，并非选择“人间仙境”建屋；诗句中没有车马喧嚣，原因是诗人心境清远、远离世俗功名利禄，而非居所本身在仙境。 16．①采菊：甲诗中“采菊东篱下，悠然见南山”，意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。诗人以采菊这一田园生活的典型场景，寄托了远离世俗官场、沉醉于田园生活的闲适悠然之情，体现了诗人淡泊名利、领悟自然真谛、超脱世俗的归隐志趣。 ②怀采薇：乙诗中“相顾无相识，长歌怀采薇”，意思是大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！采薇：相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死，古时“采薇”代指隐居生活。诗中“徙倚欲何依”“相顾无相识”写出诗人彷徨无依、知音难觅的苦闷，而“怀采薇”则抒发了诗人渴望如伯夷、叔齐般隐居避世、远离尘世的情志，也暗含对现实的不满与无奈。 （2026·云南大理·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔  颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 17．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联从传说写起，增添了黄鹤楼的神异色彩，表达了诗人对鹤去楼空的无限感慨。 B．颔联中“不复返”，写出物是人非的现实，表现出生不逢时、岁不待人的感伤。 C．颔联中“千载”和“空悠悠”，表现出时空的久远广大，营造了纵深开阔的意境。 D．颈联实写眼前景物，清晰可见的树木，凄凉枯败的茅草，描绘了一幅悲凉的画面。 18．两首诗歌都是登楼望远之作，表达的情感有何异同？ 【答案】 17．D 18．甲乙两诗都表达了登临之愁绪，不同点在于甲诗通过描绘登黄鹤楼所见之景抒发了吊古思乡之愁，乙词借登西楼所见苍凉之景表达词人强烈的亡国之痛。 【导语】这两首登楼抒怀之作，一唐一宋，各具风骨。崔颢《黄鹤楼》以缥缈仙踪起笔，转入晴川芳草的明丽，终归于日暮乡愁，展现盛唐气象中的个体怅惘；朱敦儒《相见欢》则立足金陵残阳，将个人悲慨融入家国离乱，体现南宋词人的忧患意识。 【解析】 17．D.甲诗颈联“芳草萋萋鹦鹉洲”中，“萋萋”形容草木生长茂盛，描绘的是鹦鹉洲草木繁茂、明丽清晰的江上之景，并非选项所说的“凄凉枯败的茅草”“悲凉的画面”，因此本项赏析错误。 18．两首作品都是作者登高远望、借景抒怀之作。崔颢登黄鹤楼，朱敦儒登金陵西楼，都将自身的情感寄托在登临所见的苍茫江景中，整体都笼罩着浓浓的愁绪，这是二者的共通之处。 甲诗《黄鹤楼》是诗人漫游江南、登临黄鹤楼时所作。开篇从仙人乘鹤离去的传说写起，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，借鹤去楼空、千年物变的场景，生发出物是人非、世事苍茫的吊古伤今之感；结尾转写眼前日暮江景，以“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直接点题，将登临的感慨落脚到个人的羁旅漂泊、思念故乡的愁绪上，属于个人层面的感怀。 乙词《相见欢》是南宋初年词人南渡后，登金陵西楼时所作，属于乱世抒怀之作。开篇先写登临所见苍凉之景，“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”，以夕阳沉落、万里江河奔流的萧瑟苍茫之景，暗喻南宋国势颓危的局面；下阕直接点明家国惨变的现实：“中原乱，簪缨散，几时收”，靖康之变后中原沦陷，北宋王室士族南逃，国家破碎，词人直抒胸臆发问中原故土何时才能收复；最后以“试倩悲风吹泪过扬州”收束，请求悲风将自己的眼泪吹到抗金前线扬州，抒发了对故土沦陷的深切悲慨、对国事难收的无尽忧愤，是亡国之痛，属于家国层面的愁绪，和崔颢个人的思乡之愁有本质区别。 （2026·云南曲靖·二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 黄鹤楼 唐•崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 19．下列对两首诗歌内容与情感的理解，有误的一项是（    ） A．《蒹葭》以秋水、芦苇起兴，意境空灵，抒发追寻而不得的怅惘之情。 B．《黄鹤楼》前两联凭吊古迹，抒发物是人非、岁月苍茫的感慨。 C．两诗都借萧瑟秋景，直接抒发浓烈深沉的家国之痛。 D．两诗情景交融，借景物烘托心境，抒情委婉含蓄。 20．两首诗均使用叠词，请结合诗句简要分析其作用。 【答案】 19．C 20．①音韵上：叠词节奏舒缓、回环往复，读来朗朗上口，增强诗歌韵律美与诵读美感；②情感上：《蒹葭》中“苍苍”，描绘芦苇苍茫萧瑟之景，烘托追寻伊人不得的迷茫怅惘；《黄鹤楼》中“悠悠”“历历”“萋萋”，铺展空阔寂寥的江山图景，抒发怀古之思与深切的思乡愁绪。 【导语】《蒹葭》以秋水芦苇造朦胧意境，藏追寻不得的淡婉怅惘；《黄鹤楼》登楼览景，抒物是人非与日暮思乡之愁，二者情景交融，皆是悲秋怀思的经典之作。 【解析】 19．C.《蒹葭》借秋水、白露、芦苇等秋景抒发追寻伊人不得的怅惘之情，《黄鹤楼》借晴川、芳草、烟波等景致抒发吊古怀乡之情，而非家国之痛；两诗均情景交融、表意含蓄，也不是直接抒发浓烈深沉的情感。 20．①音韵上：根据两首诗中的叠词可知，“苍苍”“悠悠”“历历”“萋萋”节奏舒缓、回环往复，读来朗朗上口，增强了诗歌的韵律美与音乐感。 ②情感上：“蒹葭苍苍，白露为霜。  所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。  溯游从之，宛在水中央”，意思是河边芦苇长得繁茂苍苍，清晨白露凝结成寒霜。心中思念的那个人，就伫立在河水的另一边。逆流而上去追寻她，道路艰险又漫长。顺流而下找寻她，她仿佛又在河水中央。诗句描绘出秋水边芦苇苍茫、白露凝霜的秋景，“苍苍”一词渲染出清冷迷蒙的氛围，烘托出主人公追寻伊人却求而不得的迷茫怅惘之情。 颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，意思是黄鹤一去再也没有归来，千百年来只有白云在空中悠然飘荡；颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，意思是晴朗的原野上汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上草木长得十分繁茂；尾联 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，意思是天色已晚，我的家乡究竟在何处？“悠悠”写出白云飘荡、岁月绵长的状态，“历历”刻画树木清晰可见的模样，“萋萋”展现草木繁茂的姿态。这些叠词铺展出空阔辽远的江山图景，含蓄烘托出诗人吊古的感慨与深切的思乡之情。 （2026·云南昆明·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 （唐·王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 （唐·李白） 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 21．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ）。 A．这是一首五言律诗，是王勃送别友人之作，题目中的“少府”是唐代对县尉的通称。 B．首联点出友人即将赴任之地被三秦辅卫，路途遥远；“望五津”勾勒出蜀州的迷蒙。 C．“同是宦游人”中，以一个“同”字，从自身角度安慰朋友，二人同是宦海浮沉之人。 D．尾联点出“送”的主题，“无为”鼓励友人，体现了诗人的豁达，给人积极向上的力量。 22．【甲】【乙】两首诗在抒情方式上有明显差异，请结合画线诗句作简要分析。 【答案】 21．B 22．甲诗中画线句子直抒胸臆，表达了对友人深切的关怀；乙诗中的画线句借景抒情，借“浮云”“落日”表达对离乡友人依依不舍之情。 【导语】这两首送别诗各具特色。王勃诗以“天涯若比邻”展现豁达胸襟，用空间意象消解离愁；李白诗以“浮云落日”营造苍茫意境，借自然景物寄托缱绻深情。前者对仗工整显唐律风骨，后者动静相生得古诗神韵，皆臻化境。 【解析】 21．B.首联意为：三秦之地护卫着巍巍长安，透过迷茫的烟雾遥望蜀地。选项“友人即将赴任之地被三秦辅卫”表述有误，友人即将赴任之地是蜀州，而三秦辅卫的是长安，不是蜀州。 22．根据甲诗“海内存知己，天涯若比邻”这两句可知，王勃直接说出内心的想法。他告诉友人：只要彼此心中装着对方，即便相隔天涯，也如同近在身旁。这种表达方式不依靠画面或意象的渲染，而是将强烈而坚定的情感态度正面说出来，属于直抒胸臆。诗人试图用宽慰和鼓励来化解离别的伤感，其落脚点是对友人的深切关怀与精神上的支持。 乙诗“浮云游子意，落日故人情”这两句，李白把目光投向天空与远方的景象。他看见浮云随风飘荡，无依无靠，便联想到即将远行的友人就像这浮云一样四处漂泊；他看见落日缓缓西沉，余晖中带着不舍与迟暮之感，便用它来象征自己对友人的眷恋与挽留。由此可见，诗人是将离别之情投射到“浮云”和“落日”这两个自然景物之中，让景物替自己说话，使情感变得含蓄而富有画面感。这种写法就是借景抒情，通过景物来委婉地传达对离乡友人依依不舍的心情。 （2026·云南昆明·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 23．下列对两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．《天净沙・秋思》前三句全用名词性词组列出九种景物，而不用动词或副词关联事物，与第四句组合成一幅秋郊夕照图，言简而意丰。 B．《行军九日思长安故园》中的“登高”本为重阳节的习俗，诗歌中“强欲”二字，表现出诗人无可奈何的凄凉心境。 C．两首诗歌都写秋季，但诗歌中均不着“秋”字，而巧妙地借用秋季独有的景物或活动表明时令，例如“枯藤”“西风”“登高”和“菊”。 D．《天净沙・秋思》是一首元曲，“天净沙”是曲牌名；《行军九日思长安故园》是唐诗中以边塞征战为题材的五言律诗。 24．两首诗歌题目都有“思”字，请结合具体内容说说作者的“思”有何异同？ 【答案】 23．D 24．同：两首诗都表达了作者对故乡的深切思念之情。 异：《天净沙•秋思》是漂泊羁旅的游子思家，情感孤寂凄凉；《行军九日思长安故园》除思乡外，还因“应傍战场开”一句，透露出对战乱中家国命运的忧虑与牵挂。 【导语】两首同为秋日抒怀之作，一为元人散曲写羁旅，一为唐人怀乡诗作，都借秋日典型意象藏情，不着“秋”字而秋意满纸，愁思真挚沉郁，短小凝练，意蕴深厚。 【解析】 23．D.《行军九日思长安故园》全诗共四句，属于五言绝句，五言律诗要求全诗共八句，表述错误。 24．《天净沙・秋思》和《行军九日思长安故园》这两首作品都写于秋季，作者都身处漂泊流离的状态，都借秋景抒发了对故乡的思念。因此，两首作品的“思”都包含对故园或家乡的思念之情。 《天净沙·秋思》这首元曲的作者是流落异乡的游子，作品开篇叠加了“枯藤”“老树”“西风”“瘦马”等苍凉凄清的秋日意象，最后以“断肠人在天涯”直抒胸臆。作者的“思”，是久游在外、孤苦无依的游子，对自己家乡和家中亲人的深切思念，全部情感围绕个人漂泊遭遇展开，核心是个人的羁旅愁苦；《行军九日思长安故园》这首诗创作于安史之乱长安沦陷时期，作者随军队行军在外，重阳节勉强登高，此时的思念早已跳出个人乡愁：尾句诗人想象故园的菊花在战场废墟边寂寞开放的场景，这里的“故园”已经不只是诗人个人的家乡，更是沦陷于战乱的国都长安。他的“思”，既有个人的思乡之情，更包含对战争中饱经离乱的百姓的同情，对国都失陷的担忧，对结束战乱、恢复和平的深切渴望，将个人思乡升发到了忧国忧民的层面，情感更深沉宏大。 （2026·云南红河·一模）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 25．对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，意境恢弘。 B．“仿佛梦魂归帝所”点明这是一首记梦之作，词人在梦境中来到了天帝的居所。 C．词的上阕设置情景，引出对话；下阕完成回答，升华主题，句式长短交错，收放自如。 D．整首词情景交融，意境壮阔，虚实相生，想象瑰丽，构建了一个完美的现实主义空间。 26．这两首词同为李清照的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 【答案】 25．D 26．【甲】词是李清照南渡后的作品，情感深沉，既有对现实的悲叹，又有对理想的执着追求，风格豪放悲壮。 【乙】词是她早期的作品，情感单纯明快，充满青春的欢乐与对生活的热爱，风格清新活泼。 【导语】这两首李清照词分属词人不同人生阶段，风格情志各有千秋：《渔家傲》借瑰丽梦境抒怀，藏着怀才不遇的愤懑与对理想的追寻；《如梦令》记溪亭嬉游，满是少女的天真灵动与闲逸意趣。 【解析】 25．D.【甲】词通过“梦魂归帝所”“九万里风鹏正举”“蓬舟吹取三山去”等想象，构建的是浪漫主义虚幻空间，而非现实主义真实空间。 26．【甲】《渔家傲·天接云涛连晓雾》是李清照南渡后的作品，她经历了国破家亡、流离失所的苦难，词中充满了对现实的苦闷与对理想的执着追求。路长嗟日暮”化用屈原《离骚》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了自己人生道路漫长而艰难，时光却已流逝的悲叹。“学诗谩有惊人句”直抒胸臆，感慨自己虽有才华，但在乱世中却毫无用处，流露出对现实的无奈与愤懑。但词人并未消沉，结尾“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，她幻想自己能像大鹏一样乘风高飞，到理想的仙境（三山）去，表现出在困境中仍渴望冲破束缚、追求自由与理想的豪迈与倔强。 【乙】《如梦令》是李清照早期的作品，描绘的是少女时代的一次郊游经历，充满了青春的活力与无忧无虑的欢乐。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”写词人因游玩尽兴而沉醉，连回家的路都忘了，可见其当时心情的畅快与放松。“误入藕花深处”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过描写词人急于从藕花丛中划船出来，却惊起一群水鸟的场景，生动地展现了她的活泼、俏皮，以及对自然和生活的热爱，整首词洋溢着轻松、愉悦、充满生机的少女情怀。 （2026·云南昭通·一模）阅读下面古诗词，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 27．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联“起一经”指文天祥二十岁中进士说的，“四周星”即四年。此自叙生平，思今忆昔。 B．颔联用山河破碎形容宋朝自临安弃守的局面，加上说“风飘絮”，更加的形象生动。 C．颈联继续陈述现在的处境和心情，惶恐滩边，零丁洋里，诚惶诚恐，种种情形跃然纸上。 D．尾联笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，格调豪放、洒脱。 28．【甲】【乙】是南宋时期两首不朽的爱国诗词，但表达的情感有所不同，请简要分析。 【答案】 27．C 28．《过零丁洋》悲壮激昂、舍生取义，表达诗人以死明志、忠贞不屈的爱国情怀。《破阵子》豪放悲壮、壮志难酬，抒发词人渴望报国却报国无门的悲愤与遗憾。 【导语】两首南宋爱国绝唱，一诗一词，同抒报国赤诚，却各具风骨。文天祥于绝境中翻出“照汗青”的豪放，以死明志，壮烈洒脱；辛弃疾于梦境中陡转“可怜白发生”的悲凉，以梦寄志，沉郁顿挫。一扬一抑间，尽显英雄末路的千古浩叹。 【解析】 27．C.颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中，“惶恐滩”是地名，“零丁洋”是地名，“惶恐”“零丁”既指地名，又暗喻诗人当时的心境与处境，运用了双关的手法。选项中“诚惶诚恐”仅解读为害怕之情，未能准确传达诗人以地名自况身世的悲壮意味，理解不恰当。 28．【甲】诗表达的是以身殉国、视死如归的悲壮与决绝。根据创作背景，此诗写于文天祥兵败被俘、过零丁洋之时，他已决心一死。全诗情感层层递进：从首联“辛苦遭逢”的艰辛回忆，到颔联“山河破碎”的沉痛哀叹，再到颈联“惶恐”“零丁”的孤独悲凉，情感已至绝境。然而，尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”却陡然翻起，如一声惊雷划破长夜的绝望。这两句意为：自古以来，人谁能免于一死？我只愿用这颗赤诚的丹心，照亮千秋史册。诗人将个人的困厄与死生的抉择，升华为对民族气节的坚守，其情感是慷慨赴死的悲壮，是以生命铸就忠诚的激昂与决绝。 【乙】词则抒发的是壮志难酬、报国无门的悲愤与遗憾。根据词题及序，这是辛弃疾为鼓励友人而作，倾注了自己毕生的梦想。上阕与下阕前四句，词人纵笔写梦中的沙场秋点兵之豪壮，以及“了却君王天下事，赢得生前身后名”的宏大志愿。然而，结句“可怜白发生”五字一出，梦境轰然崩塌——意为“可惜啊，壮志还未实现，人已白发苍苍”。这一句将前面所有的壮阔画面尽数击碎，从理想的巅峰跌入现实的深渊。其情感不是对个人生死的抉择，而是对毕生抗金复国抱负未能在现实中施展的深切憾恨，是一腔热血无处可洒的悲凉与无奈。如果说文天祥是以“死”完成使命，辛弃疾则是以“老”饮恨终身。 （2026·云南昆明·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 29．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．题目中“酬”是“答谢，酬答”的意思，表示这是回赠白居易而作的诗歌。 B．首联“巴山楚水”表示作者出身地，“二十三年”表现到扬州路途时间之长。 C．颔联用“闻笛赋”和“烂柯人”的典故，表达怀念旧友和对世事变迁的感慨。 D．颈联中以“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”的对比，揭示新旧交替的哲理。 30．两首诗为同一作者，但表达情感不同。请结合诗句简要分析其差异。 【答案】 29．B 30．甲诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”写出了诗人面对变迁时豁达乐观、积极进取的态度；乙“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘出宁静和谐的秋景，体现出从容闲适、心境平和，对大自然的热爱。 【导语】两诗同出刘禹锡之手，一沉郁顿挫，一清丽淡远。前者于贬谪困厄中翻出“万木春”的旷达，以哲理消解悲苦；后者于秋水月华间凝成“青螺”之巧喻，以恬淡安顿心灵。一刚一柔，见出诗人境随心转的广阔胸襟。 【解析】 29．B.“巴山楚水”指刘禹锡被贬谪之地，“二十三年”指他被贬谪的时间之长，而非“出身地”和“到扬州路途时间”。 30．【甲】诗抒发了诗人身处逆境却豁达乐观的进取精神。此诗写于诗人被贬谪二十三年后，在扬州与白居易相逢的宴席之上。全诗从“巴山楚水凄凉地”的追忆，到“到乡翻似烂柯人”的物是人非之叹，情感基调本是沉郁的。然而，颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”却陡然一转，诗人以沉舟、病树自喻，但看到的是身旁千帆竞发、万木争春的蓬勃景象，一扫前文的伤感。这不单单是对友人关怀的宽慰，更是对世事变迁、新旧交替的深刻洞察与主动顺应。尾联“暂凭杯酒长精神”更是直抒胸臆，表明要抖擞精神，重新投入新生活，展现了一种在困境中不消沉、于变迁中求奋进的豁达胸怀。 【乙】诗则抒发了诗人沉醉于山水间的闲适恬淡之情。此诗描绘的是秋夜月下远观洞庭湖的景色。开篇“湖光秋月两相和”，便营造出一幅水月交融、柔和静谧的画卷；“潭面无风镜未磨”进一步以未磨的铜镜比喻风平浪静的湖面，写出了环境的安宁与朦胧之美。后两句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”更是神来之笔，诗人将浩渺的洞庭湖比作一个硕大的白银盘，而将苍翠的君山比作盘中的一枚小巧青螺，视角高远，想象奇特。这种化大为小、举重若轻的描绘，体现出诗人此刻心境已与自然完全融为一体，没有官场的纷扰，只有对眼前美景的纯粹欣赏。全诗语调平和，勾勒出诗人超脱尘俗、从容自在的闲适心境。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 诗歌鉴赏 1．B 2．甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出陶渊明主动远离官场、摒弃功名利禄，置身田园时恬淡超然、与自然相融，看淡世俗纷争的隐逸心境；乙词“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写出欧阳修退居后泛舟西湖，沉醉明媚湖光，满心轻快安逸、自在赏景的游乐闲适心境。 3．D 4．《望岳》：抒发豪迈进取的抱负。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表达青年杜甫对功业理想的向往与攀登人生顶峰的决心。《渡荆门送别》：流露对故乡的眷恋。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”以拟人手法写故乡水送别行舟，含蓄传达李白远游时对故土的深情依恋。 5．C 6．①《定风波》作于宋神宗元丰五年（1082）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。“谁怕”侧重于表达苏轼在逆境中对人生的感悟和超脱。 ②《登飞来峰》为王安石三十岁时所作。他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗，是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。“不畏”侧重于表达王安石在追求政治理想过程中对困难和阻碍的勇敢面对。 7．C 8．《春望》表达诗人伤时忧国、思念家人的情感；《次北固山下》抒发了作者深深的思乡之情。 9．（1）一个“望”字，作者抚今追昔，从历代王朝更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治阶级与人民的对立，表现了作者的思索和深切的同情。 （2）作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心生感慨，对百姓更增同情。 1．D 2．刘禹锡诗既有被贬的辛酸（“二十三年弃置身”），但更多的是豁达与乐观；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以自然景象暗喻新事物必将取代旧事物，对未来充满希望。韩愈诗则表达了忠而遭贬的悲愤与绝望，“好收吾骨瘴江边”尽显视死如归的沉痛。 3．D 4．“阔”字形象地描绘了潮水上涨后江面开阔的景象。潮水涨平，两岸之间的距离似乎变得更宽，“阔”字既写出江面之宽广，又表现出诗人视野的开阔和心境的豁达，与“潮平”相呼应，使画面更具立体感和气势。 5．“争”字运用拟人手法，生动形象地写出了早春黄莺争相飞向暖树的情景；“啄”字生动地描绘出燕子刚飞回衔泥筑巢的情景。两个字都体现了春景的生机与活力，表现了诗人对早春的喜爱。 6．抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱和赞美之情，以及游玩时的无限乐趣和流连忘返。 7．C 8．甲词辛弃疾通过梦回军中杀敌，表达了为国建功的渴望和壮志难酬的感伤；乙词陈与义的“梦”中蕴含着因国破家亡、世事沧桑、人生如寄带来的身世之悲和家国之痛。 9．D 10．甲诗通过写友人身影消失、唯余雪上马行迹的细节，表达了诗人依依不舍的惆怅和孤独感；乙诗则直接劝慰友人不要在分别时哭泣，表现出乐观旷达、豪迈洒脱的情怀。 11．D 12．甲词中的酒承载了戍边将士浓烈的思乡之情，也抒发了功业未成、归乡无望的苦闷与无奈。乙词的酒烘托出词人豪情满怀的状态，抒发了他渴望得到朝廷重用、奔赴边疆杀敌报国的壮志雄心。 13．B 14．抒情方式不同：甲诗结尾是直抒胸臆，直接劝诫友人；乙诗结尾是间接抒情（借物抒情），借离群马匹的萧萧鸣声抒发情感。 情感不同：甲诗结尾劝慰友人不必像小儿女一般为离别落泪，抒发了诗人豁达乐观的胸襟，传递出对友人的宽慰与鼓励；乙诗结尾借马鸣悠悠，含蓄委婉地表达了对友人依依不舍的眷恋惜别之情。 15．A 16．①“采菊”寄托了陶渊明远离世俗官场，沉醉于田园生活的闲适悠然，体现了诗人淡泊名利、超脱世俗的归隐志趣。 ②“怀采薇”借用伯夷、叔齐隐居采薇的典故，寄托了王绩在现实中孤独无依、难觅知音的惆怅失意，也抒发了诗人向往隐居避世的情志。 17．D 18．甲乙两诗都表达了登临之愁绪，不同点在于甲诗通过描绘登黄鹤楼所见之景抒发了吊古思乡之愁，乙词借登西楼所见苍凉之景表达词人强烈的亡国之痛。 19．C 20．①音韵上：叠词节奏舒缓、回环往复，读来朗朗上口，增强诗歌韵律美与诵读美感；②情感上：《蒹葭》中“苍苍”，描绘芦苇苍茫萧瑟之景，烘托追寻伊人不得的迷茫怅惘；《黄鹤楼》中“悠悠”“历历”“萋萋”，铺展空阔寂寥的江山图景，抒发怀古之思与深切的思乡愁绪。 21．B 22．甲诗中画线句子直抒胸臆，表达了对友人深切的关怀；乙诗中的画线句借景抒情，借“浮云”“落日”表达对离乡友人依依不舍之情。 23．D 24．同：两首诗都表达了作者对故乡的深切思念之情。 异：《天净沙•秋思》是漂泊羁旅的游子思家，情感孤寂凄凉；《行军九日思长安故园》除思乡外，还因“应傍战场开”一句，透露出对战乱中家国命运的忧虑与牵挂。 25．D 26．【甲】词是李清照南渡后的作品，情感深沉，既有对现实的悲叹，又有对理想的执着追求，风格豪放悲壮。 【乙】词是她早期的作品，情感单纯明快，充满青春的欢乐与对生活的热爱，风格清新活泼。 27．C 28．《过零丁洋》悲壮激昂、舍生取义，表达诗人以死明志、忠贞不屈的爱国情怀。《破阵子》豪放悲壮、壮志难酬，抒发词人渴望报国却报国无门的悲愤与遗憾。 29．B 30．甲诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”写出了诗人面对变迁时豁达乐观、积极进取的态度；乙“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘出宁静和谐的秋景，体现出从容闲适、心境平和，对大自然的热爱。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $