精品解析：广东省深圳中学2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年第二学期期末考试 八年级 语文试卷 说明： 1．答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。 2．考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3．全卷共8页，考试时间120分钟，满分120分。 听，万物有声 听，是墨落纸上的清响，是简册穿越千年的余韵，是少年胸中的雷霆，是大国在世界舞台的铿锵，是山野万物自在的呼吸，亦是心底悄然生长的声音。 一、书写·落笔有声（3分） 落笔有声，字如其人。愿你在横竖撇捺间，写出少年的气象，留下心灵的印记。 1．本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。 二、采编·青春之声（14分） 校刊“青春之声”栏目策划“聆听”主题演讲专版，编辑小语将完成稿件筹备工作，请你协助他完成以下任务。 任务一：搜集演讲素材 根据要求答题。 字形演变 字义演变 “聼，聆也。”——《说文解字》 “聼，静也，静，然后所闻审也。”——《释名》 （注：古已有之的“听（yǐn）”原指笑貌，后因汉字简化合并为一，仅在古籍语境中保留其古义“笑貌”。） 1. 小语的笔记有缺失，请你补充空格中的字形。（填序号） 2. 阅读素材，补全小语的读书笔记。 （1）“听”字古字最早见于商朝甲骨文，由耳朵与口组合，描摹人侧耳倾听、口传耳受的情形，本义为“用耳朵接受声音”，这采用了________造字法。 （2）结合字义演变图示，将成语填入对应序号横线：“听之任之”填________处，“洗耳恭听”填________处，“言听计从”填________处。（填序号） 【答案】1. B 2. ①. 会意 ②. ③ ③. ① ④. ② 【解析】 【1题详解】 汉字标准演变顺序：甲骨文→篆书→隶书→楷书，表格中空格为隶书位置。B项字形扁宽、笔画简化带隶书典型笔意，为隶书。 【2题详解】 第①空：造字法分象形、指事、会意、形声四类。该甲骨文由代表耳朵的“耳”、代表说话的“口”两个独立表意部件组合，将“以耳听口言”的动作融合成新字含义，依靠多个字的意义会合表达字义，符合会意造字法的定义，因此填“会意”。 第②空：“听之任之”指放任事态发展、不加管束，对应“放任、任由”，此处填③。 第③空：“洗耳恭听”指专心用耳朵听取话语，是“听”最原始的耳部接收声音的本义，此处填①。 第④空：“言听计从”指对他人的话语、计策全都顺从接纳，对应“顺从、接纳”，此处填②。 任务二：修改演讲稿件 小语拟写了参赛演讲稿，请你帮助他修改。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《聆听》。 聆听是一种美好的修养，世间万般声响，都被时光fù yǔ独有的韵味。清风诉说自然之美，朗朗书声凝聚奋进力量，心底的声音藏着纯粹热忱，一点一滴，不断充实我们的内心世界。 学会静心聆听，方能读懂生活真谛。虚心听取师长教诲，找准前行的方向；细听亲友暖心叮嘱，收获满满的温情；遵从内心的声音，坚守心中不变的信念。 身处在纷繁喧嚣的环境中，我们唯有用心聆听，才能抛开浮躁杂念，保持平和从容的心态。学会聆听，有益于理解他人、拉近彼此关系很有帮助。愿我们常怀倾听之心，珍惜身边所有美好，在成长道路上用心yǎn yì朝气蓬勃的少年风采，在聆听中沉淀自我，脚踏实地奔赴前路。 3. 小语有两个词不会写，请你帮他补上。 fù yǔ（ ） yǎn yì（ ） 4. 修改演讲稿时，你发现文中画线句子存在语病，请写出修改后的完整句子。 5. 演讲比赛中，小语斩获二等奖。赛后复盘，他意识到：优质演讲的开篇能够迅速吸引听众。因此，他重新修改了稿件开头。请你对比初稿原文，运用演讲稿知识评析开篇的妙处。 修改后开篇： 大家好！我们常在追逐表达，可你是否想过，聆听，才是读懂世界与自我的起点？伏尔泰也曾说：“耳朵是通往心灵的道路。”今天，我们来聊聊“聆听”这个话题。 【答案】3. ①. 赋予 ②. 演绎 4. 示例：学会聆听，有益于理解他人、拉近彼此关系。（或：学会聆听，对理解他人、拉近彼此关系很有帮助。） 5. （1）以提问引发思考，拉近与观众的距离。修改版开头用“可你是否想过，聆听，才是读懂世界与自我的起点？”这一提问，打破了原稿平铺直叙的平淡，引发听众共鸣与思考，快速抓住观众注意力，互动感更强。（2）引用名人名言，增强文采与说服力。引用伏尔泰的名言“耳朵是通往心灵的道路”，既点明了“聆听”的重要性，又为演讲增添了文化底蕴与权威性，让观点更具说服力。（3）对比式开篇，突出主题立意。将“追逐表达”与“聆听”形成对比，跳出了常规演讲稿的刻板开头，直接点题并拔高立意，让“聆听”的价值更鲜明，为全文奠定了思辨的基调。 【解析】 【3题详解】 略 【4题详解】 句式杂糅，可修改为：学会聆听，有益于理解他人、拉近彼此关系。或学会聆听，对理解他人、拉近彼此关系很有帮助。 【5题详解】 原稿开篇仅直白报出演讲题目，单向输出内容，缺少和台下听众的互动。修改后设置反问句，抓住大家日常总急于表达、忽视聆听的普遍状态抛出思考，用提问制造悬念。演讲是现场口头表达，设问能引导听众同步展开思索，打破单向宣讲的距离感，瞬间抓住听众注意力，实现现场情感共鸣。 原稿单纯空谈“聆听”的道理，显得单薄空洞，演讲稿想要兼具感染力与说服力，常借助名人名句辅助立论。修改后的稿件引用伏尔泰关于耳朵与心灵的论述，语句精准贴合本次演讲核心话题；一方面丰富开篇文字文采，摆脱平淡直白的语言；另一方面借用名人的权威观点佐证聆听的深层意义，让开篇立论更有分量，自然过渡到演讲主题。 修改后的稿件开篇先点出大众普遍“追逐表达”的常态，再转折强调聆听的关键价值，两种行为形成鲜明对照。这种反差跳出了常规演讲稿开门见山点题的刻板写法，颠覆听众固有认知，一开篇就凸显“聆听”容易被忽略、却至关重要的核心立意，为全文层层阐释聆听的价值，铺垫出思辨、有深度的整体基调。 三、辑录·先贤之声（24分） 校刊“经典回响”专栏计划推出一期“古人论学”专题。让我们共同穿越千年简册，与先贤隔空对话，聆听他们对“学”的叩问与回答。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 【乙】 公明宣①学于曾子②，三年不读书。曾子曰：“宣，而③居参之门，三年不学，何也？”公明宣曰：“安敢不学？宣见夫子居宫庭④，亲在，叱咤之声未尝至于犬马，宣说之，学而未能；宣见夫子之应宾客，恭俭而不懈惰，宣说之，学而未能；宣见夫子居朝廷，严临下而不毁伤，宣说之，学而未能。宣说此三者，学而未能，宣安敢不学而居夫子之门乎？”曾子避席谢⑤之曰：“参不及宣，其学而已⑥。” （选自刘向《说苑·反质》） [注释]①公明宣：春秋鲁国人，跟随曾子学习。②曾子：名参，春秋末期鲁国儒家学者，孔子弟子。③而：你。④宫庭：指夫子的居所、家中厅堂。⑤谢：道歉。⑥其学而已：我的学习也不过如此。 6. 请填写下列词语卡片上加点字的解释。 （1）不知其旨也 （2）然后能自反也 （3）宣说之 （4）安敢不学 识记积累 识记积累 借助字典 字典义项：A.陈述，解说；B.劝说，说服；C.同“悦”，悦服，从心里佩服 知识迁移 安求其能千里也？（《马说》） 释义：______ 释义：______ 我选______ 释义：______ 7. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）亲在，叱咤之声未尝至于犬马。 8. 学校国学社组织同学们研读经典，小文同学认真参与并整理了读书笔记。在阅读完《虽有嘉肴》与《公明宣求学》后，小文和小语展开了交流： 小语：细读这两篇文章，我发现甲乙两文都聚焦于学习的方法。 小文：没错！乙文公明宣的求学经历，正体现了我的第________条笔记（选择小文读书笔记中相应序号）。 小语：这种学习方式在当时颇为难得，连他的老师曾子，最初都未曾领会呢！ 小文：不过，从乙文中曾子“________”（四字短语）的举动，能看出他最终意识到对公明宣的误解并致歉。曾子在教学中善自省、获启发，恰好印证了甲文“________”（四字词语）的核心观点。 小语：曾子与公明宣都值得我们效仿。我平日虽勤恳学习，却总觉方法不当。你能否结合一条读书笔记内容与自身经验，给我一条学习建议？ 小文：当然可以！我推荐__________________________________________________。 小语：这个学习方法太实用了！你这些读书笔记的摘抄素材都是从哪得来的？ 小文：是我读《经典常谈》时得到的思路。书中《“三礼”第五》讲到《礼记》，我便整理了相关摘抄，也由此知晓，后世所称的《礼记》相传是西汉经学家________编纂的。另外，《经典常谈》里的《________》（篇目，见下图）提及荀子的相关主张，我便找来《荀子》一书研读，同步整理了摘抄笔记。 小语：听了你分享的学习方法，我深受启发。朱自清先生写《经典常谈》就是希望我们“把它当作一只船，航到经典的海里去”。我想，积累古诗文，正是这航行中不可缺少的风景。 【答案】6. ①. 味美 ②. 反思 ③. C ④. 怎么 7. （1）因此学习之后才知道自己的不足，教导别人之后才知道自己有困惑的地方。 （2）父母在时，呵斥之声不曾发泄到狗和马身上。 8. ①. 第一条/第①条； ②. 避席谢之； ③. 教学相长； ④. 示例一：我推荐第一条。这条讲的是亲近贤师是最便捷的学习途径。我学书法时，起初自己对着字帖练，进步很慢；后来常去书法老师家看他写字，观察他的运笔和布局，慢慢就悟出了门道。建议你也在身边找一位值得学习的榜样，多观察、多请教，比独自摸索更有效。 示例二：我推荐第二条。这条讲的是学习要抓住时机，错过了再学就很吃力。我背英语单词总爱拖到考前突击，结果越背越乱。后来坚持每天背十个，日积月累反而轻松记住了。建议你学新知识要及时巩固，别等“时过然后学”。 示例三：我推荐第三条。这条讲的是日积月累、从小处做起。我语文作文一直不好，后来每天摘抄一句好句子，一学期下来积累了一整本，作文水平不知不觉就提高了。建议你从每天一个小任务开始，坚持下去，慢慢就会看到效果。 示例四：我推荐第四条。这条讲的是善于提问要从易到难。我学数学时遇到难题总想一口吃个胖子，结果越问越糊涂。后来试着先把基础概念弄懂，再一层层往深处问，思路就清晰多了。建议你提问时别急着攻克最难的，先从简单处入手，由浅入深。 ⑤. 戴圣 ⑥. 《诸子第十》（或《诸子》） 【解析】 【导语】两文均围绕“学习”展开，甲文以佳肴类比至道，辩证阐释教与学相互促进的道理，说理精炼严谨；乙文借公明宣求学的故事，点明观察品行、体悟处世亦是重要学习。一为说理议论文，一为叙事小故事，角度互补，共同拓宽了学习的内涵，文言质朴，蕴含古圣先贤的治学智慧。 【6题详解】 第①空：句意是，不知道它味道的甘美。“旨”本义指美食的味道，可译为味美； 第②空：句意是，这之后才能自我反省，“反”意为反思、反省； 第③空：根据句子语境，公明宣是发自内心敬佩曾子的品行，对应C选项“悦服、佩服”； 第④空：“安求其能千里也”的“安”和“安敢不学”的“安”同为虚词，均译为怎么，哪里。 【7题详解】 注意下列重点字词的释义： （1）是故：所以，因此；然后：这样之后；不足：自己学识的欠缺；困：困惑，理解不透的地方； （2）亲：父母；叱咤：呵斥、责骂；未尝：从来没有；至：发泄到。 【8题详解】 第①空：根据乙文梳理乙文公明宣的求学行为，他在曾子门下三年不埋头读书，而是时刻观察曾子居家、待客、为官的言行品行，以此向老师学习。再对照小文四条笔记，第①条“学莫便乎近其人”核心是亲近贤师、从师长身上学习，恰好对应公明宣近距离观摩师长修身处事的求学方式；其余几条分别侧重学习时机、积累、提问技巧，和公明宣的学习路径不匹配，因此填第一条。 第②空：根据乙文结尾“曾子避席谢之曰”可知，“避席谢之”完整记录曾子起身离开坐席、向公明宣道歉的动作，这个举动代表曾子意识到自己误解了公明宣，主动致歉反省，完全贴合题干语境，是原文固定四字短语。 第③空：甲文《虽有嘉肴》全篇核心观点为“教学相长”，句意是教人与学习互相促进。曾子作为老师，和公明宣交流后反思自身不足、获得新的治学启发，这正是教别人的过程中发现自身局限、自我提升，完美印证“教学相长”这一核心四字观点。 第④空：作答时，先点明推荐条目，再解读笔记语句含义，接着讲述个人学习事例印证道理，最后给对方针对性学习建议，四条笔记任选其一，表达贴合自身经验即可。 示例：我推荐第四条。此句点明提问要先易后难、循序渐进。我研读文言文时总直接纠结生僻难点，越学越困惑；后来先疏通简单字词、理清基础句意，再钻研深层主旨，理解顺畅许多。建议你提问时由浅入深，逐步攻克学习难点。 第⑤空：《礼记》相关知识点出自朱自清《经典常谈》“三礼”篇目，教材明确记载，传世《礼记》由西汉经学家戴圣搜集整理编纂而成，此处应填写戴圣。 第⑥空：《经典常谈》篇目划分里，《诸子第十》专门梳理荀子、孔子等诸子百家的思想主张，荀子《劝学》相关内容收录在此篇，因此此处填写《诸子第十》或者《诸子》。 【点睛】参考译文： 【甲】即使有美味的肉食，不去品尝，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑不通的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说：教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ 【乙】公明宣向曾子学习，三年没有诵读书本。曾子说：“公明宣，你在我门下求学，三年不读书，是为什么？”公明宣说：“我怎敢不学习？我看见先生在家中，父母健在时，呵斥责骂的声音从未施加给犬马，我心生向往，学着做到却没能做好；我看见先生接待宾客，恭敬俭约从不松懈怠慢，我心生向往，学着做到却没能做好；我看见先生身处朝堂，庄重对待下属却不诋毁伤害他人，我心生向往，学着做到却没能做好。我向往这三种品行，学习却尚且没能做好，我怎敢不学习，还待在先生门下呢？”曾子离开坐席向他道歉说：“我比不上公明宣，我的学习也不过只是这样罢了。” 9. 让我们一起补全下面的经典诗句吧！ __________________________________________________ __________________________________________________ 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 选贤与能 ③. 抟扶摇而上者九万里 ④. 同是宦游人 ⑤. 拣尽寒枝不肯栖 ⑥. 安得广厦千万间 ⑦. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑧. 身上衣裳口中食 ⑨. 设问 ⑩. 贫苦艰难（或“困苦窘迫”等，意对即可）（必须使用四字词语） 【解析】 【详解】本题中的“窈、窕、与、抟、宦、拣、栖、厦、庇、俱、裳”等字词容易写错。 第⑨空：先提出问题“卖炭得钱何所营”，紧接着给出回答，自问自答的修辞是设问。 第⑩空：老翁辛苦烧炭卖炭，只求换取温饱，可见生活极度贫苦，符合要求的四字词，如饥寒交迫、穷困潦倒。 四、报道·时代之声（11分） 校刊派小语报道深圳APEC会议，让同学们在世界舞台的回响中，感受中国的声音与担当。 材料一： ——数据来源APEC IN CHARTS 2025 材料二： ①今年全国两会，APEC“中国年”成为粤港澳代表委员热议的焦点之一。大家普遍认为，这场多边对话合作，为展示大湾区协同优势、讲述中国故事提供了绝佳窗口。“深港广创新集群”“华强北AI八骏”等，同样成为出圈热词。广东代表团开放日当天，111家境内外媒体到场。现场更是被媒体形容为“广货秀场”——华为三折叠手机、雷鸟AI眼镜、安克创新AI录音豆等“圳品”，都是热销实用的效率工具。这是深圳科技叙事的一次集中输出，从幕后的世界工厂，走向台前的首发现场。 ②为什么中国第三座举办APEC会议的城市是深圳？其实，某种意义上，“第三城”的排序，本身就是一个答案。中国面临技术迭代与产业升级的交叉点，我们有理由相信，这将是属于未来的创新时刻。 ③数据也在佐证这一点：深圳全社会研发投入强度达6.67%，PCT国际专利申请量连续22年居全国首位。这种强大的创新基因，让它能够成为展示“创新”优先领域的最佳窗口。而本次APEC，正是以“建设亚太共同体，促进共同繁荣”为主题，三大优先领域锁定“开放、创新、合作”。要知道，粤港澳大湾区，以不足全国0.6%的国土面积，贡献了全国九分之一的经济总量。而深圳，作为粤港澳大湾区的核心引擎，能够高效整合区域资源，有力推动亚太创新合作与一体化进程。 ④最年轻的举办城市，正处在“最能打的年纪”。对标世界一流，全面提升城市能级，这一次，深圳要迎接的不是一场会议，而是一场世界级的全面检阅。世界将在深圳看见亚太合作的另一种答案。而深圳，也将由此，从“中国的深圳”，真正走向“亚太的深圳”。 ——《APEC深圳之约：从深圳出发，让世界感受中国式现代化》节选自2026年3月14日澎湃新闻客户端，有删改 材料三： ①五月的深圳，第二十届国际金融博览会人潮涌动。 ②“我每年都来深圳两三次，这座城市一直在变得越来越方便。”李先生摊开手掌，亮出那张不到身份证大小的卡片，“但说实话，以前来深前还是要做不少功课——下载哪个App、绑哪张卡、用哪个翻译软件。现在这一张就够了，连手机都可以少掏几次。”李先生手中的，是农业银行深圳分行最新推出的“2026深圳AI城市旅行卡2.0”。 ③作为中国对外开放的前沿窗口，深圳的入境服务能力一直走在全国前列。但便利之上，还有更高的标准。2026年APEC会议落户深圳，预计届时将迎来全球数千名参会嘉宾和数百万游客——从“每一项都能办”到“一站式无感办”，从“功能可用”到“体验丝滑”，这是深圳作为东道主必须答好的新课题。 ④农行深圳分行在2025年首代“深圳AI城市旅行卡”基础上迭代升级，推出集数币支付、智能翻译、AI会议、交通出行、文旅导览五大功能于一体的2.0版本。 ⑤事实上，这张卡片只是农行深圳分行服务深圳对外开放的一个切面。“金融不仅是经济的血脉，也应该成为文化交流的桥梁。”农业银行深圳分行相关负责人表示，“APEC会议是契机，但我们着眼的是长远——深圳要建设国际消费中心城市和世界级旅游目的地，支付服务体系的国际化、便利化是基础设施级的工程。” ——《一张卡片，擦亮深圳国际化服务名片》节选自2026年5月29日《人民日报》，有删改 材料四： ①中国邮政定于2014年11月10日发行《亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议》纪念邮票1套1枚。全套邮票面值为1.20元。 ②该套邮票采用60×30mm的大规格，画面如同一幅宏伟的山水长卷徐徐展开。整个构图重点突出2014年APEC会议的标志，中正而醒目，点明主题。左边为长城，既表明会议地点，又寓意中国在该组织中的重要作用。右边为巍巍泰山和东升旭日，取日出东方、欣欣向荣之意，寓意APEC各经济体勇挑重担，合作发展朝气蓬勃。 ——《中国邮政发行〈亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议〉纪念邮票》节选自2014年11月14日人民网，有删改 10. 阅读材料一的图表，写出两条结论。 11. 阅读材料二、材料三，请简要概括深圳能承办APEC会议的优势。 12. 结合材料三，选择一种说明方法，以简洁的语言向外国游客介绍“2026深圳AI城市旅行卡2.0”的功能。 13. 小语受邀参与APEC青少年文创展示，请你参照材料四，协助小语构思一枚2026年深圳APEC会议纪念邮票，用能体现深圳风貌的有标志性意义的自然景观、历史遗迹或现代建筑补充邮票的左右侧画面内容，并说明设计寓意。 邮票沿用60×30mm的大规格长卷版式，票面正中放置2026年深圳APEC会议的标志，鲲鹏羽翼象征21个亚太经济体互联互通；左侧绘制________________________________，设计寓意是________________________________；右侧绘制________________________________，设计寓意是________________________________；票面底部以浅蓝海浪为底纹，海浪呼应太平洋地域属性，整体诠释亚太开放创新、共生繁荣的核心主旨。 【答案】10. ①2019—2025年全球已发布大规模AI模型数量整体呈持续增长趋势，尤其自2022年起增幅显著加大，全球AI大模型研发进入高速爆发阶段。 ②中国、美国的大规模AI模型累计数量位居全球第一梯队，是AI大模型研发的核心主力。 11. ①作为中国对外开放的前沿窗口，深圳的入境服务能力一直走在全国前列。 ②具备国际化、便利化的支付服务体系，推出了集多功能于一体的AI城市便民服务产品。 ③深圳全社会研发投入强度达6.67%，PCT国际专利申请量连续22年居全国首位。这种强大的创新基因，让它能够成为展示“创新”优先领域的最佳窗口，契合APEC“开放、创新、合作”的优先领域。 ④深圳，作为粤港澳大湾区的核心引擎，能够高效整合区域资源，有力推动亚太创新合作与一体化进程。 12. 示例一：我用打比方的说明方法。这张农行深圳AI城市旅行卡2.0就像你在深圳的全能出行助手，集数币支付、公交地铁刷卡、多语言翻译于一体，一站式解决旅途出行问题。 示例二：我用列数字的说明方法。农行深圳AI城市旅行卡2.0共包含数币支付、智能翻译、AI会议、交通出行、文旅导览五大功能，能一站式解决你在深圳的各类出行需求。 示例三：我用举例子的说明方法。这张农行深圳AI城市旅行卡2.0集多种功能于一体，比如坐地铁直接刷卡进站，购物能刷数字人民币，还能翻译菜单路标，在深圳出行很方便。 示例四：我用作比较的说明方法。这张农行深圳AI城市旅行卡2.0，比起普通银行卡，多了多语言翻译、景区导览功能，还能直接刷公交地铁，更适配外国游客需求。 13. ①. 示例一：深圳红树林湿地 ②. 展现深圳生态宜居风貌，体现温暖包容的待客姿态。 ③. 前海自贸片区建筑群 ④. 凸显深圳科创优势与对外开放格局，呼应峰会创新、开放理念。 示例二： ①大鹏古城剪影 ②承载深圳岭南历史文脉，彰显城市人文底蕴 ③深圳湾跨海大桥 ④展现深圳现代都市活力，象征互联互通，寓意亚太21个经济体成员紧密联结、携手共荣 【解析】 【导语】几组材料围绕深圳APEC会议展开多元叙事，图表直观展现中国AI研发领跑亚太的创新实力；新闻从城市产业、便民金融切入，凸显深圳科创与对外开放优势；老邮票以传统意象诠释亚太合作初心，古今对照，借数据、实物、新闻立体呈现中国开放创新的大国担当。 【10题详解】 材料一左侧柱状图表标题为2019—2025全球大规模AI模型数量，观察各年份数值可知，2019年仅为0，2020至2022缓慢小幅上涨，2022年后数值陡升，2025年达到320。答题需要梳理时间线变化规律，区分前期平缓、后期激增的不同阶段，概括全球AI研发整体上行、近年增速大幅提升的整体走势。 右侧2025年7月分类对比条形图，罗列各经济体研发数值，中国110、美国106，两项数据远超韩国、日本、俄罗斯等其余APEC成员，也大幅领先非APEC机构研发总量，能直观看出中美两国研发规模断层领先，是亚太乃至全球AI研发的核心力量。 【11题详解】 根据材料二第③段可知，文段列出深圳高研发投入、长期领跑全国的国际专利数据，点明城市自带浓厚创新底色，刚好匹配本次APEC开放、创新、合作的核心议题，是承办会议最核心的产业优势；同时材料二第①段提及深圳诞生多款前沿AI科技产品，具备对外展示科创成果的完整载体。 根据材料二第③段可知，深圳是粤港澳大湾区核心枢纽，所在片区经济产出规模可观，可统筹整合整片湾区资源，助力亚太区域创新协作与一体化发展，拥有其他城市难以比拟的区域联动优势。 根据材料三第③段可知，深圳长期是国内对外开放先行城市，涉外接待、入境配套服务成熟完善，具备接待大量海外嘉宾的成熟经验，拥有承办国际大型多边活动的基础条件。 根据材料三第④⑤段可知，当地迭代推出集成多种功能的AI城市旅行卡，着力打造国际化、一站式便捷金融文旅服务体系，能为全球参会人员提供高效顺滑的综合服务，满足大型国际会议的高标准接待需求。 【12题详解】 根据材料三第④段可知，卡片拥有数币支付、智能翻译、AI会议、交通出行、文旅导览五大核心功能，介绍时必须体现至少一项功能，贴合外籍游客出行需求。 若选择打比方的说明方法，将卡片比作游客熟悉的事物（随身管家、便携向导），把复杂多功能转化为易懂形象的表述，降低外国游客理解门槛；若使用列数字的说明方法，抓取卡片涵盖五大功能这一数字信息，搭配出行场景展开说明，直观体现卡片功能丰富；若选择举例子的说明方法，挑选外国游客最常用的出行、翻译、消费场景举例，贴近游客实际旅途需求；若选择作比较的说明方法，将新版2.0卡片和旧版卡片、普通银行卡对比，突出新增的AI涉外服务优势。 注意沟通对象是外国游客，句式直白浅显，不用复杂专业术语，重点突出旅行刚需功能，篇幅简短，符合口头介绍的语境。 示例：我选用作比较的说明方法。相比以往出行需要下载多款App，这张AI旅行卡整合翻译、交通、支付等全部服务，不用频繁切换软件，能一站式解决你在深圳出行、游玩、消费的各类需求。 【13题详解】 邮票左右两侧分别搭配深圳标志性景观，一景对应一层寓意。景观可选自然景观、历史古迹、现代地标两类，寓意要贴合深圳城市特质与本次APEC“开放、创新、合作”的会议主题。材料二提到深圳是大湾区创新核心、对外开放前沿，设计寓意需兼顾城市特色与亚太合作主旨。 参照材料四北京邮票左侧长城的作用，该邮票左侧适合选取承载深圳历史、改革底蕴的景物，用来点明城市根基、人文底色，寓意侧重城市精神、历史积淀，体现深圳发展的源头根基。 参照材料四北京邮票的泰山旭日，右侧适合选取现代科创、滨海发展类地标，侧重展现城市当下的创新活力、对外开放格局，寓意紧扣亚太互联互通、创新共荣的峰会核心。 示例：①深圳莲花山邓小平铜像剪影 ②承载深圳改革开放的城市根脉，彰显敢闯敢试的城市精神。 ③平安金融中心地标建筑 ④凸显深圳现代化都市能级，呼应亚太合作的高质量发展方向。 五、采风·自然之声（23分） 活动一：悟生命之韵 校刊《山野寻声》栏目特约通讯员走进自然，开展“倾听山野的呼唤”主题采风活动，请你跟随他的脚步，参与探究。 三声狗叫 周蓬桦 ①我见过狗追流星的情景。那天晚上，阔大的雪野一片洁白，蒸腾的雾气从河边袅袅升起，夜游的鸟和蝙蝠似乎飞满了夜空。突然，唰唰唰——三颗流星呼啸着划过天际，一颗挨着一颗，落在了不远处的雪窝里。当时，我愣住了，因为我从未见过流星以这样的方式降落，仿佛从天空落下三颗明亮的泪水，是神灵点亮的三盏灯笼。我早就听说，白山一带的流星很小，像粒粒萤火虫，捡起来拎在手里，可以当马灯。这只能是传说。 ②而流星的每一次降落，都惹得机警的雪橇犬驻足仰头，顷刻后一路狂追，身后雪沫飞溅，发出一声嘹亮的嗥叫。 ③“汪！汪！汪！” ④随着三声狗叫，沉睡一冬的白山和错落有致的屋舍被骤然唤醒，先是屯子里的狗跟着叫，接着是远处林中藏匿的狗也叫起来。一时间整个山野一阵骚动，叫声此起彼伏，像过春节放鞭炮，又像野鸭扑扑通通的跳河声，生灵们都睁大了机警的眼睛。那些流浪的野猫和野獾，藏在树洞中的浣熊和松鼠，松枝上的啄木鸟和白嘴鸦，灌木丛中的红狐，柴草垛里的黄鼠狼，以及泥土中冬眠的蛇，蜷缩成一枚枯叶的土鳖虫，此刻，它们都翻转身体，全神贯注，侧耳谛听，像人类迎接节日那样，迎接三声狗叫。 ⑤这些大地上的野性生灵啊，对声音、气味和节气变化有着天然的敏感，哪怕出现一点微小的动静，都逃不过它们的耳朵、眼睛和鼻子。它们是天才的美食鉴赏家、星相学家、气象预测工程师、房屋建筑师和高尖端的地形学观察家。 ⑥以形体微小力量薄弱的蚂蚁为例：在夏天的树荫下，一只小小的蚂蚁，貌似弱小，岂不知其头部、触角、胸部和前脚的胫节都含有听觉器官，能够感受数十米开外的声音振动。而且，它们的触角除了有精确的味觉、嗅觉和听觉外，其触觉更为敏锐——触角上密布短短的触毛，触毛的根部与发达的神经末梢相连。而长白山脚下的著名蚁类，分红黑二种，力大耐寒，即便是百年前的火山爆发，岩浆滚滚，万兽逃亡，虎狼尸横遍野，却也没能将其消灭殆尽。 ⑦由此可见，造物主是多么公平。蚁类虽小，小到被其他物种视而不见，但正因此，它们拥有生生不息的庞大家族，已经在地球上繁衍亿万年之久，与之同时代的恐龙，一度猖狂到不可一世，却早已灭绝，只剩下博物馆里一具具庞大的骨架。 ⑧相较之下，人类的整体文明尽管发达，但感觉系统堪称迟钝。即便已进入科技时代，我们在诸多自然灾害面前依然常常束手无策，付出巨大代价：地震、台风、洪水、火山爆发、新冠病毒……更值得深思的是，现代人的免疫和抵抗能力正在悄然下滑，活得越发娇贵——冬天怕冷，夏天惧热，春天乏力，秋季伤怀而消沉。这是长久脱离土地之后，身体与自然节律之间那道裂隙的显现。 ⑨纵观一些读书人与饱学之士，人人都表示厌恶城市。可奇怪的是，为什么人们仍选择往城市里跑？为何在内心深处，会对勤劳的乡民们抱有一种难以言说的隔膜？为什么甘愿过着一种“寄居”般的生活，日复一日，在高楼的缝隙间消磨掉自己？ ⑩人类被时光撵着，感觉不是向前跑，而是朝一个东西莫辨的无名方向跑。人们把身体放置在相似的容器里，被时间驱使得团团转，便觉得生命的意义在丧失，人之存在可有可无。因为真正有效的时间，并不属于人本身。 ⑪在这个关口，每一位有人文情怀的思想者或大地赤子，都应该到山野中来居住一段时间，穿上草鞋，戴上斗笠，披上蓑衣，迎接风雨的沐浴，体验一下另一种人生的滋味。要弯下腰身，放下板结的旧有经验，运用精密逻辑，进行一次深度田野考察，做一番调查研究。从原生态中汲取精气，详细了解每一株树的生长过程，细数每一道年轮中储存的信息；去熟悉每一块石头与每一株植物的成因，它们与这片森林的关系；熟悉众多生灵的日常活动、食物生态链和居住条件，接触和抚摸一下潮湿的泥穴、古老的山洞和风雨中飘摇的鸟巢。 ⑫还有，观察自林中冉冉升起的日光，斑驳的光线穿越枝杈，照亮树身的伤疤。 ⑬当然，除了以上事物，这里还有大面积的流星雨，三声狗叫后是苏醒的森林：河流解冻，春天再度来临，林间遍开野花。乳白色的炊烟袅袅被风吹远，蓝天徐徐降下圆号的深沉旋律，群山遥相呼应，大地响起一支古老沧桑的歌谣。 （选自《乌乡薄暮》，有删改） 14. 【聆听涟漪】三声狗叫如石子投入湖心，激起的涟漪从外在的山野扩散到作者内心。阅读全文，梳理这“外”与“内”的双重涟漪，完成下方填空。 外在涟漪 内在涟漪 流星划过，落入雪窝，雪橇犬狂追而吠 __________ 山野苏醒，叫声起伏，__________ 赞叹 聚焦蚂蚁，反观人类，__________ __________ 呼唤人类回归山野，展望大面积的流星雨 15. 【细品回声】好的文字，能让声音在想象中继续回荡。请赏析文中划线句的表达效果。 叫声此起彼伏，像过春节放鞭炮，又像野鸭扑扑通通的跳河声。 16. 【叩问呼声】“三声狗叫”在标题和文中的不同位置都有出现，必有其用。请结合全文，分析其妙处。 17. 【化身山音】那阵狗叫声后，整个山野一阵骚动。假如你是亲历其中的某一山野生灵，请调动多种感官，用第一人称分享你彼时的见闻与感受，字数60字左右。 我是山野中的________，________________________________________________。 18. 【辨听万籁】竺可桢在《大自然的语言》中写道：“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”同样是倾听自然，科学家与文学家的姿态却不尽相同。请结合本文与《大自然的语言》，简要比较这两种倾听姿态的不同之处，并说说你更愿意用哪种方式来倾听大自然的“语言”？ 【答案】14. ①. 惊异（愣住/震撼） ②. 各类生灵侧耳谛听（像迎接节日一样迎接三声狗叫） ③. 感觉系统迟钝（身体与自然节律产生裂隙/在城市中消磨自己） ④. 忧虑（反思/感慨） 15. 作者连用两个比喻，将狗叫声比作“过春节放鞭炮”和“野鸭扑扑通通的跳河声”。“放鞭炮”写出叫声的热烈密集与节日般的喜庆，“野鸭扑扑通通跳河”写出叫声的杂乱中透着生机与野趣。两个比喻将山野声音的原始生命力写得可感可闻，也与下文生灵“像人类迎接节日那样”侧耳谛听形成呼应。表达了作者对山野之声的惊喜与赞美，以及对自然万物生机勃勃的由衷喜爱。 16. 结构上，它是全文线索。从开篇流星引发三声狗叫，到万物被唤醒，再到文末展望“三声狗叫后是苏醒的森林”，贯穿始终，使文章结构紧凑，散而不乱。 内容上，三声狗叫推动作者联想到生灵敏锐的感知力，反观人类的迟钝与脆弱，引出作者对人类与自然脱节、在城市中无意义地消磨自己的处境的深沉反思。 主题上，文末三声狗叫再次响起，寄托了作者呼唤人们回归山野、重新亲近自然的愿望。 17. ①. 示例一：我是山野中的一只红狐， ②. 三声狗叫把我从灌木丛的浅梦里惊醒。我竖起耳朵，转动脑袋——远处屯子里的狗在叫，近处林中的狗也在叫，整座白山好像都在叫。我嗅了嗅夜风，有雪末的凉意，还有炊烟的味道。今晚的山野，不太一样。 示例二：我是山野中的一只土鳖虫，蜷缩在枯叶下冬眠。狗叫声穿过泥土传来，像隔着水的鼓点，闷闷的。我动了动触角，感受到一丝震动——不是地底的火，是地面上有什么事情正在发生。我翻了个身，继续睡去。春天还没到呢。 示例三：我是山野中的一棵老松树，狗叫声震落了我枝头的一捧雪。雪簌簌落下，惊飞了藏在我树洞里过夜的松鼠。我望见远处流星划过的地方，炊烟正从屋顶升起。风里有了春天的气息，我的根须在冻土下微微颤动了一下。 18. 示例一： 科学家的倾听姿态是理性的、求真的。竺可桢在《大自然的语言》中，记录草木荣枯、候鸟去来的规律，将自然现象转化为可以验证、可以预报的物候学知识，目的是更好地认识自然、服务生产。文学家的倾听姿态是感性的、审美的。周蓬桦在《三声狗叫》中，以充满诗意的语言描绘自然，赋予山野万物以灵性与深情，目的是更深入地感受自然、唤起敬畏。 我更愿意用科学家的方式倾听自然。竺可桢的物候学让我感到，自然并非神秘莫测，而是可以被人类认识、理解的对象。只有在理解自然规律的基础上，我们人类才能真正地尊重和保护自然。 示例二： 科学家的倾听姿态是理性的、求真的。竺可桢在《大自然的语言》中，记录草木荣枯、候鸟去来的规律，将自然现象转化为可以验证、可以预报的物候学知识，目的是更好地认识自然、服务生产。文学家的倾听姿态是感性的、审美的。周蓬桦在《三声狗叫》中，以充满诗意的语言描绘自然，赋予山野万物以灵性与深情，目的是更深入地感受自然、唤起敬畏。 我更愿意用文学家的方式倾听自然。在科技发达的今天，我们不缺少数据和规律，缺的是从心底亲近自然，细细感受自然之美的心境。只有真正投身自然之中去观察、感受、思考，我们人类的心灵才不会陷入麻木和迷茫，从而得到更多的精神滋养。 示例三： 科学家的倾听姿态是理性的、求真的。竺可桢在《大自然的语言》中，记录草木荣枯、候鸟去来的规律，将自然现象转化为可以验证、可以预报的物候学知识，目的是更好地认识自然、服务生产。文学家的倾听姿态是感性的、审美的。周蓬桦在《三声狗叫》中，以充满诗意的语言描绘自然，赋予山野万物以灵性与深情，目的是更深入地感受自然、唤起敬畏。 我认为两种倾听方式并不矛盾。科学家的倾听方式让我理解自然，文学家的倾听方式让我热爱自然。正如周蓬桦在文末所呼唤的，既运用精密逻辑去考察，又弯下腰身去亲近。最好的倾听，或许不是二选一，而是让科学的真与诗意的心同时在场。因此，我愿意在两种姿态中自由切换，既求知，也感受。 【解析】 【导语】文章以流星、三声犬鸣切入山野图景，铺写万物对自然动静的敏锐感知，借蚂蚁与恐龙、人类对照，反思现代人疏离土地、感官退化的困境。文笔诗意苍茫，融景物、生灵与哲思，呼吁人回归山野贴近自然，文字兼具乡土美感与人文自省。 【14题详解】 第①空：根据第①段可知，作者亲眼目睹三颗流星接连坠落的罕见景象，内心受到强烈冲击，当场愣住。此处可以填写惊异或者惊讶。 第②空：根据第④段可知，三声狗叫传开后，屯中、林间各类野兽小虫全都苏醒，纷纷侧耳聆听声响，如同过节一般回应犬吠。表格前半句“山野苏醒，叫声起伏”是整体环境，横线需要补充山野里各类生灵的具体状态，如万物闻声而动。 第③空：根据第⑥——⑩段，作者先写蚂蚁拥有灵敏感知、生命力顽强，再对比人类感官退化、脱离土地，长久困于城市生活、身心与自然脱节。这一层外在涟漪是人与山野生灵的对照，需要概括人类脱离自然之后出现的种种问题，如身体与自然节律产生裂隙。 第④空：承接上一层人类感官退化、困于城市、生命失去意义的外在内容，作者生出深层思考。结合第⑧——⑩段连续发问，能看出作者对现代人割裂自然、迷失自我的现状心生怅惘，生出自省与担忧，因此此处填写反思或者忧虑。 【15题详解】 该句出自第④段，由两个“像”可知，句子连用两个比喻，选取两种生活、自然里极具画面感的声响来类比犬吠，以春节鞭炮声作比，贴合前文“山野骤然唤醒”的场景，凸显整片山野犬吠层层叠叠、连绵不断的热闹氛围感；以野鸭跳河的声响作比，侧重还原山林野地原生、鲜活、错落杂乱的自然声响质感，带出独属于山野的天然野气。 这句声响描写紧随三声狗叫展开，后文紧接着写各类鸟兽虫类全都闻声苏醒、侧耳聆听，如同人类欢度节日一般，此处热闹喧闹的声响描写，恰好为后文万物如同过节般响应犬吠做听觉铺垫，前后文意相互映衬。作者通过鲜活可感的听觉比喻，把寂静雪野被犬声打破、万物复苏的蓬勃生命力直观展现出来，字里行间流露着亲眼见到山野生灵同频呼应时的惊喜，饱含对原生态山野万物蓬勃生机的欣赏与喜爱。 【16题详解】 第③段首次出现“三声狗叫”，由流星刺激雪橇犬吠叫而起；第④段写这三声犬鸣惊动整片山野生灵；结尾第⑬段再次回扣“三声狗叫后是苏醒的森林”。这一意象串联起雪景、流星、群兽、人类反思、山野理想等全部内容，把零散的山野观察、哲理思考收拢在一起，打破散文松散的叙事形态，让全文行文脉络清晰完整。 三声狗叫是文章触发思考的关键引子。根据第④——⑩段可知，正是这阵山野声响，让作者留意到虫兽对自然动静极致敏锐的感知能力；再以蚂蚁顽强生命力做对照，顺势引出现代人感官退化、长期脱离土地、困于城市虚度生命的现实问题，由山野实景自然过渡到对人类生存状态的深度叩问。 根据第⑪、⑬段，三声狗叫不再只是单纯的自然声响，它成为山野生机、自然节律的象征。文章末尾重复这一意象，搭配春日山林、漫野野花的画面，将前文的反思落到期许之上，借这声来自大地的呼唤，委婉表达希望人们走出城市、重返山野、重建与自然联结的核心诉求，升华全文主旨。 【17题详解】 根据第④段可知，三声犬吠此起彼伏，各类鸟兽虫类全部翻身侧耳谛听，山野满是骚动；第①段背景是落雪寒夜、流星坠落在雪窝，空气带有雪的清冷、村落炊烟气息，写作可融入雪景、夜风、震动、声响这类细节。 首先点明自身生灵身份，先写听见三声狗叫的听觉冲击，再搭配视觉（飞雪、村落）、触觉（寒风、泥土震动）、嗅觉（雪气、烟火），最后抒发生灵独有的细微心绪，语言贴合山野生灵的视角。 示例：我是树洞中的小松鼠，三声犬鸣猛地震醒了我。我扒开松枝探头，遍地白雪泛着微光，连绵的狗叫灌满山林。冷风裹着烟火味钻进树洞，我蜷起身子静静聆听，山野好像突然热闹起来了。 【18题详解】 竺可桢以物候学研究者的身份观察自然，花香、鸟鸣、草木生长只是用来推演气候、季节规律的客观观测素材。他倾听自然带着理性科研目标，剥离个人主观情绪，侧重归纳可验证的自然科学规律，最终服务农业生产、气象预判等现实用途，是冷静、实证式的倾听。 作者从第③段听见三声犬鸣开始，沉浸式调动听觉、视觉感受山野动静，第④段感知万物闻声苏醒的鲜活画面，第⑥——⑩段借生灵的敏锐反观人类的生存困境，第⑪、⑬段生出回归山野的精神期许。他倾听自然重在感官体验与精神共情，借自然万象抒发人文感慨、反思人与土地的关系，是感性、审美式的倾听。 两种选择无对错，若选科学家视角，可侧重严谨探索自然底层规律的价值；若选文学家视角，可侧重自然带来的精神治愈与诗意共鸣，理由需紧扣两种倾听姿态的核心差异，简洁阐明个人偏好。 示例：竺可桢以科学眼光倾听自然，将鸟语花香视作记录气候的物候信号，理性归纳自然运行规律；本文作者以感性视角聆听山野犬吠，借万物声响感受自然生机，进而反思人类疏离土地的现状。我更偏爱文学家的倾听方式，能在山野万籁中收获心灵慰藉，读懂自然藏有的温柔诗意。 活动二：观虫趣之灵 校刊特约通讯员移步书画复刻展区，展厅陈列国画大师齐白石的多幅昆虫水墨小品画。望着这些“鲜活虫影”，他联想到《昆虫记》中描写昆虫的文字。 19. 【闻声识虫】请根据法布尔《昆虫记》中对昆虫鸣声的描述匹配昆虫。（填序号） ①“它的歌声是‘格里—依—依’‘格里—依—依’这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。” ②“那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声……” ③“那小家伙，就像个不知疲倦的夏日歌唱家。你听，它扯着嗓子，从早到晚地欢唱，那股子热情，仿佛夏日的阳光都要被它的歌声点燃。它趴在树干上，像是在举办一场个人的盛大音乐会，旁若无人，那自信的模样，不就像站在舞台中央光芒四射的大明星嘛？” A.意大利蟋蟀 B．蝉 C．绿蝈蝈 D．蝗虫 ________ ________ ________ 20. 【笔墨言虫】齐白石画虫形神兼备，法布尔写虫生动有趣，二人虽分属绘画、文学不同领域，却都收获了斐然成就。请结合以下材料与《昆虫记》整书阅读体验，分析他们创作能够取得成功的共同原因。 【材料一】 从师少小学雕虫，弃凿挥毫习画虫。 莫道野虫皆俗陋，虫入藤溪是雅君。 春虫绕卉添春意，夏日虫鸣觉夏浓。 唧唧秋虫知多少，冬虫藏在本草中。 ——1909年齐白石工笔草虫题记 【材料二】 【答案】19. ①. A ②. C ③. B 20. 两者的共性在于：①都以细致入微的长期观察为基础；②都饱含对昆虫与自然的尊重与热爱；③都以生动细腻的笔触展现昆虫的生命之美，赋予其鲜活的神韵；④都实现了科学性与艺术性的高度融合。 【解析】 【19题详解】 第①空：《昆虫记》里意大利蟋蟀不在盛夏高声喧闹，鸣声轻柔婉转、自带颤音，和这段描述完全契合；蝉的叫声洪亮聒噪、绿蝈蝈鸣声夹杂尖锐金属声响，都不符合“缓慢柔和”的特点，因此匹配意大利蟋蟀。 第②空：《昆虫记》里绿蝈蝈的鸣叫声本就是持续低沉的摩擦声，兴奋时会爆发出尖锐清亮的声响，和文段里一低一锐的层次感完全对应，因此匹配绿蝈蝈。 第③空：蝉终生依附树干生存，盛夏整日持续高声鸣叫，是夏季最典型的鸣虫，文段“趴在树干、从早到晚欢唱”的描写精准对应蝉的习性，因此匹配蝉。 【20题详解】 材料一诗句提及齐白石年少便钻研小虫，常年在野外观察四季各类草虫，《葫芦螳螂》画作里螳螂肢体、体态刻画精准写实，所有虫形都来源于长年实地观察；《昆虫记》中法布尔常年扎根野外，书中所有昆虫细节描写均来自实地观测。二者都没有凭空想象创作，依靠长期、近距离的细致观察，为作品打下真实、扎实的内容基础。 从“莫道野虫皆俗陋，虫入藤溪是雅君”能看出，齐白石不轻视野外小虫，反而将微小昆虫视作清雅美好的生灵，发自内心欣赏小虫的生机；法布尔以平等、温柔的视角看待每一种虫类，字里行间充满对微小生命的包容与悲悯，始终怀揣对自然万物的喜爱。这份发自内心的热爱与尊重，是二人愿意深耕虫类题材、持续创作的情感动力。 齐白石以极简水墨笔法勾勒螳螂，寥寥几笔就能捕捉昆虫灵动的姿态，画出小虫灵动鲜活的神韵，赋予昆虫生动的生命力；法布尔描写昆虫时会细致刻画动作、叫声、神态，大量运用拟人手法，赋予昆虫喜怒哀乐，写出独属于小虫的生命美感。二人都不局限于单纯客观记录，而是用细腻的表达手法，挖掘昆虫身上鲜活灵动的生命气质。 齐白石的画作里螳螂、葫芦的造型严格贴合实物真实样貌，符合客观生物特征，具备写实的科学性；同时搭配水墨写意笔法，融合艺术美感；法布尔对昆虫习性的记录严谨客观，符合昆虫学科学规律，具备科普价值；同时采用散文式文学笔法，拥有极高的文学艺术性。二者都没有割裂真实写实与审美表达，做到科学写实内核和艺术表达美感的统一。 六、成文·内心之声（45分） 21. 请以“最动人的声音”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 草叶虫鸣的窸窣，壶口瀑布的奔涌，是自然之韵律；父母的叮嘱、好友的鼓励，是人间之至味；演讲台上振臂疾呼的铮铮话语，是时代之脉搏；神舟拔地而起的轰鸣，是民族之脊梁。浩渺世界，万籁拨动心弦，那最动人的声音，会悄然触发我们心底最真实的成长感悟。 要求：①字数不少于600字； ②不能套作，不得抄袭； ③文中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文： 最动人的声音 世间万籁，有的磅礴壮阔，有的清脆悦耳，可在我心底，最动人的声音，从来不是轰轰烈烈的声响，而是奶奶手中针线穿梭的细碎轻响。那一缕微弱又温柔的声音，藏着岁岁年年的温情，陪着我慢慢长大，治愈我所有的浮躁与不安。 升入八年级后，学业压力陡然增加，堆积的试卷、繁重的知识点，常常让我身心俱疲。无数个夜晚，我伏案刷题，眉头紧锁，心底满是焦躁，连窗外的晚风都显得聒噪。每当这时，房门总会被轻轻推开，奶奶端着一杯温水悄悄走进来，不打扰我的思绪，只是静静坐在一旁的藤椅上，拿起针线，缝补我的校服或是家中的旧衣物。 昏暗柔和的灯光下，没有喧嚣，只有“沙沙”的针线声缓缓流淌。细针穿过布料，丝线轻轻摩擦，节奏缓慢又温柔，一下一下，稳稳落在寂静的夜里。我偶尔抬眼，便能看见奶奶微微佝偻的背影，她的眼神专注又温和，指尖带着岁月的粗糙，却小心翼翼地穿梭着针线，仿佛在呵护着我细碎的青春时光。她从不多言，不会追问我的成绩，不会催促我的进度，只用这无声的陪伴与细碎的声响，默默安抚着我紧绷的神经。 曾经的我，总觉得这声音平淡无奇，甚至有些单调。直到一次模考失利，我心情低落，深夜依旧无法静心学习，趴在书桌前暗自沮丧。就在我情绪低落的时候，熟悉的针线声再次缓缓响起。那一刻，嘈杂的思绪忽然沉静下来，所有的委屈和浮躁都被这温柔的声响抚平。我忽然懂得，这细碎的针线声里，藏着最朴素的爱意。它没有叮嘱的繁琐，没有鼓励的激昂，却藏着长辈最绵长、最无声的守护。 后来我渐渐明白，动人的声音从不需要声势浩大。瀑布奔涌是山河的壮阔，铮铮誓言是时代的力量，而针线簌簌的轻响，是烟火人间最温暖的馈赠。这声音跨越岁月，温柔绵长，教会我沉下心、稳住神，坦然面对成长的风雨。 岁岁年年，针线轻响不绝。这藏在烟火里的温柔声响，是我听过最动人的声音，永远温暖我的前路，伴我岁岁成长。 【解析】 【详解】一、审题立意。 审题的关键不在于罗列各类声音，而在于读懂“动人”背后的情感与成长意义。首先，“声音”的范围十分宽泛，既可以是题干提及的自然声响、亲友话语，也可以是生活中容易被忽略的细微声响、时代发展的独特音轨。其次，“最动人”是全文的题眼，代表这份声音独一无二、直击内心，能够带来温暖、治愈、警醒、力量，或是推动自我成长，这是文章的立意核心，必须贯穿全文。写作时要深挖声音背后的故事、情感和精神内核。作文应侧重真情实感与思想感悟，立意上要跳出单纯的抒情，结合自身经历落脚成长。无论是平凡生活的烟火之声，还是宏大的时代之声，最终都要回归自我，写出声音带给自己的改变与思考。 二、选材构思。 要选取细微、新颖、真实的生活化素材，兼顾小众独特与情感真挚。自然素材可摒弃常见的风雨鸟鸣，选择清晨老街的扫地声、深夜窗外的落叶簌簌声、雨后泥土旁的虫蛙和鸣，以细微自然之声治愈内心焦虑。生活素材可跳出亲情套路，选择老师课后轻声的提点、陌生人善意的安抚、爷爷奶奶翻书、缝补衣物的细碎声响，用平凡烟火之声诠释温暖。时代素材不必局限航天、抗疫，可选取社区志愿者的劝导声、校园读书的朗朗书声、匠人打磨器物的轻响，以平凡奋斗之声彰显力量。构思上采用“闻声——忆事——悟理”的结构，开头点题引出核心声音，中间详细记叙声音发生的场景与故事，细致刻画听觉感受和内心波动，结尾升华主旨，关联成长感悟。行文全程紧扣“最动人”，用具体细节支撑情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末考试 八年级 语文试卷 说明： 1．答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。 2．考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3．全卷共8页，考试时间120分钟，满分120分。 听，万物有声 听，是墨落纸上的清响，是简册穿越千年的余韵，是少年胸中的雷霆，是大国在世界舞台的铿锵，是山野万物自在的呼吸，亦是心底悄然生长的声音。 一、书写·落笔有声（3分） 落笔有声，字如其人。愿你在横竖撇捺间，写出少年的气象，留下心灵的印记。 1．本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。 二、采编·青春之声（14分） 校刊“青春之声”栏目策划“聆听”主题演讲专版，编辑小语将完成稿件筹备工作，请你协助他完成以下任务。 任务一：搜集演讲素材 根据要求答题。 字形演变 字义演变 “聼，聆也。”——《说文解字》 “聼，静也，静，然后所闻审也。”——《释名》 （注：古已有之的“听（yǐn）”原指笑貌，后因汉字简化合并为一，仅在古籍语境中保留其古义“笑貌”。） 1. 小语的笔记有缺失，请你补充空格中的字形。（填序号） 2. 阅读素材，补全小语的读书笔记。 （1）“听”字古字最早见于商朝甲骨文，由耳朵与口组合，描摹人侧耳倾听、口传耳受的情形，本义为“用耳朵接受声音”，这采用了________造字法。 （2）结合字义演变图示，将成语填入对应序号横线：“听之任之”填________处，“洗耳恭听”填________处，“言听计从”填________处。（填序号） 任务二：修改演讲稿件 小语拟写了参赛演讲稿，请你帮助他修改。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《聆听》。 聆听是一种美好的修养，世间万般声响，都被时光fù yǔ独有的韵味。清风诉说自然之美，朗朗书声凝聚奋进力量，心底的声音藏着纯粹热忱，一点一滴，不断充实我们的内心世界。 学会静心聆听，方能读懂生活真谛。虚心听取师长教诲，找准前行的方向；细听亲友暖心叮嘱，收获满满的温情；遵从内心的声音，坚守心中不变的信念。 身处在纷繁喧嚣的环境中，我们唯有用心聆听，才能抛开浮躁杂念，保持平和从容的心态。学会聆听，有益于理解他人、拉近彼此关系很有帮助。愿我们常怀倾听之心，珍惜身边所有美好，在成长道路上用心yǎn yì朝气蓬勃的少年风采，在聆听中沉淀自我，脚踏实地奔赴前路。 3. 小语有两个词不会写，请你帮他补上。 fù yǔ（ ） yǎn yì（ ） 4. 修改演讲稿时，你发现文中画线句子存在语病，请写出修改后的完整句子。 5. 演讲比赛中，小语斩获二等奖。赛后复盘，他意识到：优质演讲的开篇能够迅速吸引听众。因此，他重新修改了稿件开头。请你对比初稿原文，运用演讲稿知识评析开篇的妙处。 修改后开篇： 大家好！我们常在追逐表达，可你是否想过，聆听，才是读懂世界与自我的起点？伏尔泰也曾说：“耳朵是通往心灵的道路。”今天，我们来聊聊“聆听”这个话题。 三、辑录·先贤之声（24分） 校刊“经典回响”专栏计划推出一期“古人论学”专题。让我们共同穿越千年简册，与先贤隔空对话，聆听他们对“学”的叩问与回答。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 【乙】 公明宣①学于曾子②，三年不读书。曾子曰：“宣，而③居参之门，三年不学，何也？”公明宣曰：“安敢不学？宣见夫子居宫庭④，亲在，叱咤之声未尝至于犬马，宣说之，学而未能；宣见夫子之应宾客，恭俭而不懈惰，宣说之，学而未能；宣见夫子居朝廷，严临下而不毁伤，宣说之，学而未能。宣说此三者，学而未能，宣安敢不学而居夫子之门乎？”曾子避席谢⑤之曰：“参不及宣，其学而已⑥。” （选自刘向《说苑·反质》） [注释]①公明宣：春秋鲁国人，跟随曾子学习。②曾子：名参，春秋末期鲁国儒家学者，孔子弟子。③而：你。④宫庭：指夫子的居所、家中厅堂。⑤谢：道歉。⑥其学而已：我的学习也不过如此。 6. 请填写下列词语卡片上加点字的解释。 （1）不知其旨也 （2）然后能自反也 （3）宣说之 （4）安敢不学 识记积累 识记积累 借助字典 字典义项：A.陈述，解说；B.劝说，说服；C.同“悦”，悦服，从心里佩服 知识迁移 安求其能千里也？（《马说》） 释义：______ 释义：______ 我选______ 释义：______ 7. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）亲在，叱咤之声未尝至于犬马。 8. 学校国学社组织同学们研读经典，小文同学认真参与并整理了读书笔记。在阅读完《虽有嘉肴》与《公明宣求学》后，小文和小语展开了交流： 小语：细读这两篇文章，我发现甲乙两文都聚焦于学习的方法。 小文：没错！乙文公明宣的求学经历，正体现了我的第________条笔记（选择小文读书笔记中相应序号）。 小语：这种学习方式在当时颇为难得，连他的老师曾子，最初都未曾领会呢！ 小文：不过，从乙文中曾子“________”（四字短语）的举动，能看出他最终意识到对公明宣的误解并致歉。曾子在教学中善自省、获启发，恰好印证了甲文“________”（四字词语）的核心观点。 小语：曾子与公明宣都值得我们效仿。我平日虽勤恳学习，却总觉方法不当。你能否结合一条读书笔记内容与自身经验，给我一条学习建议？ 小文：当然可以！我推荐__________________________________________________。 小语：这个学习方法太实用了！你这些读书笔记的摘抄素材都是从哪得来的？ 小文：是我读《经典常谈》时得到的思路。书中《“三礼”第五》讲到《礼记》，我便整理了相关摘抄，也由此知晓，后世所称的《礼记》相传是西汉经学家________编纂的。另外，《经典常谈》里的《________》（篇目，见下图）提及荀子的相关主张，我便找来《荀子》一书研读，同步整理了摘抄笔记。 小语：听了你分享的学习方法，我深受启发。朱自清先生写《经典常谈》就是希望我们“把它当作一只船，航到经典的海里去”。我想，积累古诗文，正是这航行中不可缺少的风景。 9. 让我们一起补全下面的经典诗句吧！ __________________________________________________ __________________________________________________ 四、报道·时代之声（11分） 校刊派小语报道深圳APEC会议，让同学们在世界舞台的回响中，感受中国的声音与担当。 材料一： ——数据来源APEC IN CHARTS 2025 材料二： ①今年全国两会，APEC“中国年”成为粤港澳代表委员热议的焦点之一。大家普遍认为，这场多边对话合作，为展示大湾区协同优势、讲述中国故事提供了绝佳窗口。“深港广创新集群”“华强北AI八骏”等，同样成为出圈热词。广东代表团开放日当天，111家境内外媒体到场。现场更是被媒体形容为“广货秀场”——华为三折叠手机、雷鸟AI眼镜、安克创新AI录音豆等“圳品”，都是热销实用的效率工具。这是深圳科技叙事的一次集中输出，从幕后的世界工厂，走向台前的首发现场。 ②为什么中国第三座举办APEC会议的城市是深圳？其实，某种意义上，“第三城”的排序，本身就是一个答案。中国面临技术迭代与产业升级的交叉点，我们有理由相信，这将是属于未来的创新时刻。 ③数据也在佐证这一点：深圳全社会研发投入强度达6.67%，PCT国际专利申请量连续22年居全国首位。这种强大的创新基因，让它能够成为展示“创新”优先领域的最佳窗口。而本次APEC，正是以“建设亚太共同体，促进共同繁荣”为主题，三大优先领域锁定“开放、创新、合作”。要知道，粤港澳大湾区，以不足全国0.6%的国土面积，贡献了全国九分之一的经济总量。而深圳，作为粤港澳大湾区的核心引擎，能够高效整合区域资源，有力推动亚太创新合作与一体化进程。 ④最年轻的举办城市，正处在“最能打的年纪”。对标世界一流，全面提升城市能级，这一次，深圳要迎接的不是一场会议，而是一场世界级的全面检阅。世界将在深圳看见亚太合作的另一种答案。而深圳，也将由此，从“中国的深圳”，真正走向“亚太的深圳”。 ——《APEC深圳之约：从深圳出发，让世界感受中国式现代化》节选自2026年3月14日澎湃新闻客户端，有删改 材料三： ①五月的深圳，第二十届国际金融博览会人潮涌动。 ②“我每年都来深圳两三次，这座城市一直在变得越来越方便。”李先生摊开手掌，亮出那张不到身份证大小的卡片，“但说实话，以前来深前还是要做不少功课——下载哪个App、绑哪张卡、用哪个翻译软件。现在这一张就够了，连手机都可以少掏几次。”李先生手中的，是农业银行深圳分行最新推出的“2026深圳AI城市旅行卡2.0”。 ③作为中国对外开放的前沿窗口，深圳的入境服务能力一直走在全国前列。但便利之上，还有更高的标准。2026年APEC会议落户深圳，预计届时将迎来全球数千名参会嘉宾和数百万游客——从“每一项都能办”到“一站式无感办”，从“功能可用”到“体验丝滑”，这是深圳作为东道主必须答好的新课题。 ④农行深圳分行在2025年首代“深圳AI城市旅行卡”基础上迭代升级，推出集数币支付、智能翻译、AI会议、交通出行、文旅导览五大功能于一体的2.0版本。 ⑤事实上，这张卡片只是农行深圳分行服务深圳对外开放的一个切面。“金融不仅是经济的血脉，也应该成为文化交流的桥梁。”农业银行深圳分行相关负责人表示，“APEC会议是契机，但我们着眼的是长远——深圳要建设国际消费中心城市和世界级旅游目的地，支付服务体系的国际化、便利化是基础设施级的工程。” ——《一张卡片，擦亮深圳国际化服务名片》节选自2026年5月29日《人民日报》，有删改 材料四： ①中国邮政定于2014年11月10日发行《亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议》纪念邮票1套1枚。全套邮票面值为1.20元。 ②该套邮票采用60×30mm的大规格，画面如同一幅宏伟的山水长卷徐徐展开。整个构图重点突出2014年APEC会议的标志，中正而醒目，点明主题。左边为长城，既表明会议地点，又寓意中国在该组织中的重要作用。右边为巍巍泰山和东升旭日，取日出东方、欣欣向荣之意，寓意APEC各经济体勇挑重担，合作发展朝气蓬勃。 ——《中国邮政发行〈亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议〉纪念邮票》节选自2014年11月14日人民网，有删改 10. 阅读材料一的图表，写出两条结论。 11. 阅读材料二、材料三，请简要概括深圳能承办APEC会议的优势。 12. 结合材料三，选择一种说明方法，以简洁的语言向外国游客介绍“2026深圳AI城市旅行卡2.0”的功能。 13. 小语受邀参与APEC青少年文创展示，请你参照材料四，协助小语构思一枚2026年深圳APEC会议纪念邮票，用能体现深圳风貌的有标志性意义的自然景观、历史遗迹或现代建筑补充邮票的左右侧画面内容，并说明设计寓意。 邮票沿用60×30mm的大规格长卷版式，票面正中放置2026年深圳APEC会议的标志，鲲鹏羽翼象征21个亚太经济体互联互通；左侧绘制________________________________，设计寓意是________________________________；右侧绘制________________________________，设计寓意是________________________________；票面底部以浅蓝海浪为底纹，海浪呼应太平洋地域属性，整体诠释亚太开放创新、共生繁荣的核心主旨。 五、采风·自然之声（23分） 活动一：悟生命之韵 校刊《山野寻声》栏目特约通讯员走进自然，开展“倾听山野的呼唤”主题采风活动，请你跟随他的脚步，参与探究。 三声狗叫 周蓬桦 ①我见过狗追流星的情景。那天晚上，阔大的雪野一片洁白，蒸腾的雾气从河边袅袅升起，夜游的鸟和蝙蝠似乎飞满了夜空。突然，唰唰唰——三颗流星呼啸着划过天际，一颗挨着一颗，落在了不远处的雪窝里。当时，我愣住了，因为我从未见过流星以这样的方式降落，仿佛从天空落下三颗明亮的泪水，是神灵点亮的三盏灯笼。我早就听说，白山一带的流星很小，像粒粒萤火虫，捡起来拎在手里，可以当马灯。这只能是传说。 ②而流星的每一次降落，都惹得机警的雪橇犬驻足仰头，顷刻后一路狂追，身后雪沫飞溅，发出一声嘹亮的嗥叫。 ③“汪！汪！汪！” ④随着三声狗叫，沉睡一冬的白山和错落有致的屋舍被骤然唤醒，先是屯子里的狗跟着叫，接着是远处林中藏匿的狗也叫起来。一时间整个山野一阵骚动，叫声此起彼伏，像过春节放鞭炮，又像野鸭扑扑通通的跳河声，生灵们都睁大了机警的眼睛。那些流浪的野猫和野獾，藏在树洞中的浣熊和松鼠，松枝上的啄木鸟和白嘴鸦，灌木丛中的红狐，柴草垛里的黄鼠狼，以及泥土中冬眠的蛇，蜷缩成一枚枯叶的土鳖虫，此刻，它们都翻转身体，全神贯注，侧耳谛听，像人类迎接节日那样，迎接三声狗叫。 ⑤这些大地上的野性生灵啊，对声音、气味和节气变化有着天然的敏感，哪怕出现一点微小的动静，都逃不过它们的耳朵、眼睛和鼻子。它们是天才的美食鉴赏家、星相学家、气象预测工程师、房屋建筑师和高尖端的地形学观察家。 ⑥以形体微小力量薄弱的蚂蚁为例：在夏天的树荫下，一只小小的蚂蚁，貌似弱小，岂不知其头部、触角、胸部和前脚的胫节都含有听觉器官，能够感受数十米开外的声音振动。而且，它们的触角除了有精确的味觉、嗅觉和听觉外，其触觉更为敏锐——触角上密布短短的触毛，触毛的根部与发达的神经末梢相连。而长白山脚下的著名蚁类，分红黑二种，力大耐寒，即便是百年前的火山爆发，岩浆滚滚，万兽逃亡，虎狼尸横遍野，却也没能将其消灭殆尽。 ⑦由此可见，造物主是多么公平。蚁类虽小，小到被其他物种视而不见，但正因此，它们拥有生生不息的庞大家族，已经在地球上繁衍亿万年之久，与之同时代的恐龙，一度猖狂到不可一世，却早已灭绝，只剩下博物馆里一具具庞大的骨架。 ⑧相较之下，人类的整体文明尽管发达，但感觉系统堪称迟钝。即便已进入科技时代，我们在诸多自然灾害面前依然常常束手无策，付出巨大代价：地震、台风、洪水、火山爆发、新冠病毒……更值得深思的是，现代人的免疫和抵抗能力正在悄然下滑，活得越发娇贵——冬天怕冷，夏天惧热，春天乏力，秋季伤怀而消沉。这是长久脱离土地之后，身体与自然节律之间那道裂隙的显现。 ⑨纵观一些读书人与饱学之士，人人都表示厌恶城市。可奇怪的是，为什么人们仍选择往城市里跑？为何在内心深处，会对勤劳的乡民们抱有一种难以言说的隔膜？为什么甘愿过着一种“寄居”般的生活，日复一日，在高楼的缝隙间消磨掉自己？ ⑩人类被时光撵着，感觉不是向前跑，而是朝一个东西莫辨的无名方向跑。人们把身体放置在相似的容器里，被时间驱使得团团转，便觉得生命的意义在丧失，人之存在可有可无。因为真正有效的时间，并不属于人本身。 ⑪在这个关口，每一位有人文情怀的思想者或大地赤子，都应该到山野中来居住一段时间，穿上草鞋，戴上斗笠，披上蓑衣，迎接风雨的沐浴，体验一下另一种人生的滋味。要弯下腰身，放下板结的旧有经验，运用精密逻辑，进行一次深度田野考察，做一番调查研究。从原生态中汲取精气，详细了解每一株树的生长过程，细数每一道年轮中储存的信息；去熟悉每一块石头与每一株植物的成因，它们与这片森林的关系；熟悉众多生灵的日常活动、食物生态链和居住条件，接触和抚摸一下潮湿的泥穴、古老的山洞和风雨中飘摇的鸟巢。 ⑫还有，观察自林中冉冉升起的日光，斑驳的光线穿越枝杈，照亮树身的伤疤。 ⑬当然，除了以上事物，这里还有大面积的流星雨，三声狗叫后是苏醒的森林：河流解冻，春天再度来临，林间遍开野花。乳白色的炊烟袅袅被风吹远，蓝天徐徐降下圆号的深沉旋律，群山遥相呼应，大地响起一支古老沧桑的歌谣。 （选自《乌乡薄暮》，有删改） 14. 【聆听涟漪】三声狗叫如石子投入湖心，激起的涟漪从外在的山野扩散到作者内心。阅读全文，梳理这“外”与“内”的双重涟漪，完成下方填空。 外在涟漪 内在涟漪 流星划过，落入雪窝，雪橇犬狂追而吠 __________ 山野苏醒，叫声起伏，__________ 赞叹 聚焦蚂蚁，反观人类，__________ __________ 呼唤人类回归山野，展望大面积的流星雨 15. 【细品回声】好的文字，能让声音在想象中继续回荡。请赏析文中划线句的表达效果。 叫声此起彼伏，像过春节放鞭炮，又像野鸭扑扑通通的跳河声。 16. 【叩问呼声】“三声狗叫”在标题和文中的不同位置都有出现，必有其用。请结合全文，分析其妙处。 17. 【化身山音】那阵狗叫声后，整个山野一阵骚动。假如你是亲历其中的某一山野生灵，请调动多种感官，用第一人称分享你彼时的见闻与感受，字数60字左右。 我是山野中的________，________________________________________________。 18. 【辨听万籁】竺可桢在《大自然的语言》中写道：“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”同样是倾听自然，科学家与文学家的姿态却不尽相同。请结合本文与《大自然的语言》，简要比较这两种倾听姿态的不同之处，并说说你更愿意用哪种方式来倾听大自然的“语言”？ 活动二：观虫趣之灵 校刊特约通讯员移步书画复刻展区，展厅陈列国画大师齐白石的多幅昆虫水墨小品画。望着这些“鲜活虫影”，他联想到《昆虫记》中描写昆虫的文字。 19. 【闻声识虫】请根据法布尔《昆虫记》中对昆虫鸣声的描述匹配昆虫。（填序号） ①“它的歌声是‘格里—依—依’‘格里—依—依’这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。” ②“那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声……” ③“那小家伙，就像个不知疲倦的夏日歌唱家。你听，它扯着嗓子，从早到晚地欢唱，那股子热情，仿佛夏日的阳光都要被它的歌声点燃。它趴在树干上，像是在举办一场个人的盛大音乐会，旁若无人，那自信的模样，不就像站在舞台中央光芒四射的大明星嘛？” A.意大利蟋蟀 B．蝉 C．绿蝈蝈 D．蝗虫 ________ ________ ________ 20. 【笔墨言虫】齐白石画虫形神兼备，法布尔写虫生动有趣，二人虽分属绘画、文学不同领域，却都收获了斐然成就。请结合以下材料与《昆虫记》整书阅读体验，分析他们创作能够取得成功的共同原因。 【材料一】 从师少小学雕虫，弃凿挥毫习画虫。 莫道野虫皆俗陋，虫入藤溪是雅君。 春虫绕卉添春意，夏日虫鸣觉夏浓。 唧唧秋虫知多少，冬虫藏在本草中。 ——1909年齐白石工笔草虫题记 【材料二】 六、成文·内心之声（45分） 21. 请以“最动人的声音”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 草叶虫鸣的窸窣，壶口瀑布的奔涌，是自然之韵律；父母的叮嘱、好友的鼓励，是人间之至味；演讲台上振臂疾呼的铮铮话语，是时代之脉搏；神舟拔地而起的轰鸣，是民族之脊梁。浩渺世界，万籁拨动心弦，那最动人的声音，会悄然触发我们心底最真实的成长感悟。 要求：①字数不少于600字； ②不能套作，不得抄袭； ③文中不得出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $