广东省梅州市五华县华西中学等校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 以文化传承与生活实践为双主线，融合经典积累与素养测评的八年级期末语文试卷，通过古诗文默写、民俗散文阅读等模块，考查语言运用与审美创造能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|5题/24分|古诗文默写（《诗经》等）、词语拼写、病句辨析|结合"经典伴我行"活动情境，考查基础与运用| |阅读|4篇/46分|文言文对比（《桃花源记》）、说明文（物候学）、散文（打树花）、名著（《经典常谈》）|文言文对比阅读渗透文化理解，散文阅读设民俗争议回应题，强化思维能力| |作文|1题/50分|半命题写作|补题引导关注自然、书籍、亲情，激发审美创造|

2025-2026学年八年级第二学期语文期末试卷 参考答案 一、积累运用（24分） 默写古诗文。（10分） 1．溯洄从之 曲径通幽处 零落成泥碾作尘 安得广厦千万间 海内存知己 天涯若比邻 斗折蛇行 明灭可见 芳草鲜美 落英缤纷 2． 草长莺飞 皎洁 追溯 销声匿迹 （4分） 3．D （3分） 4．D（3分） 5．B （2分） 手抄报评比，宣传低碳理念 （2分） 二、阅读（46分） （一）阅读下面的文字，完成6-10小题。（14分） 6．B （3分） 7．（1）田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听到。 （2）往来于极深的山和大川之中，倾听水流声，观览湍急的水流。 （4分） 8．坐茂树/探幽壑/升高峰/不亦乐乎 （3分） 9． 做铺垫（埋下伏笔） 作者的行踪（作者见闻、所见所感）（2分） 10．甲文：田园之乐：土地平坦肥沃，屋舍整齐，池沼、桑树、竹林美丽葱荣，田间小路交错相通，鸡鸣狗叫互相可以听到；生活之乐：远离苛政，安详快乐。 乙文：田园之乐：高松怪石，环境优美，人家稀少，鸡鸣狗叫互相可以听到。竹篱笆，茅草屋，燕子居住其中，种植兰花秋菊，秋月与春风相伴；生活之乐：人们自给自足，几案上摆放经书可以阅读，身处雅境，自得其乐。（2分） （二）阅读下面的文字，完成11-13小题。（10分） 11．D （3分） 12．物候是生物随气候变化的周期性现象（如草木荣枯、候鸟迁徙），可反映季节更替与农事规律。 （3分） 13．示例：受海洋热容量影响，沿海地区升温慢于内陆，故春季气温更低。例如同纬度的大连花期晚于北京，证明沿海春季更迟。（4分） （三）阅读下文，完成14-17小题。（15分） 14． 烧铁水 祭炉仪式 汉子们轮番用铁水泼城墙 （3分） 15．详写一位年纪较大的汉子打树花，一方面是写出了他打的树花辉煌奇幻，突出他技高一筹，另一方面是为了突出他的勇气与豪情，为下文抒发作者对中国传统技艺的自豪、赞美之情作铺垫。 （4分） 16． 甲句，使用了描写的表达方式，生动地描绘出铁花四处飞溅、漫天洒落且闪烁发光的动态画面，使读者能真切感受到打树花的绚烂奇妙，表达了作者对打树花奇观的赞叹。 乙句，运用议论的表达方式，强调了打树花在众多灯节风俗中的独特地位，表达了作者对打树花这一民俗活动的高度赞美，以及对其独特文化价值的珍视，同时也流露出作者希望这种珍贵的民俗文化能够一直传承下去的殷切期望。 （4分） 17．我的回应：我认为“打树花”这样的民俗活动值得保护。虽然烟花方便又安全，但本文展现了打树花的壮丽奇观，打树花汉子的英勇豪迈等，都突出这一非遗民俗独特的魅力和价值。“打树花”这一民俗保留下来，是为了把民俗里的文化与美好精神传承下去，增强我们对中华文化的热爱。（4分） （四）阅读下文，完成18小题。（7分） 18． 墨 （2分） 战国策 （2分） 示例：①可以学习语文知识，感受古人的智慧。比如读《〈说文解字〉第一》可以了解汉字的起源、字体的演变等知识，从中发现古人创造汉字的智慧。 ②可以了解不同历史时期的生活状貌、思想文化，增长我们的见识。比如读《〈诗经〉第四》既可以了解《诗经》的成书过 程、诗最初的功用，也能了解先秦时期人们的生活。 ③可以汲取古人的智慧，充实精神世界。比如读《〈战国策〉第八》可以领略纵横家的机智与勇敢，学习他们为实现抱负而刻苦勤奋的精神，从而激发自身的力量与勇气。 ④可以提高个人修养。比如读《诸子第十》可以学习儒家提倡的关于做人的道理，感悟老庄对世间万物的哲学思辨，从而提升自我的思想修养。（3分） 三、作文 19．（50分）答案略 附：评分标准 作文等级 评分标准 一类卷（ 50～45分） 1.切合题意 ，立意明确， 中心突出 ，材料具体生动 ，有真情实感。 2.结构严谨 ，注意照应，详略得当，格式规范。 3.语言得体、流畅。 二类卷（ 44～40分） 1.切合题意，立意明确， 中心突出 ，材料具体，有感情。 语文试题 第 6 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 2.结构完整，条理清楚，格式规范。 3.语言规范、通顺。 三类卷（ 39～30分） 1.基本符合题意，立意明确 ，材料能表现中心。 2.结构基本完整，有条理，格式基本规范。 3.语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷（ 29～15分） 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏感情。 2.结构不完整，条理不清楚，格式不规范。 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷（ 14 ～ 0分） 1.没有中心 ，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章，格式不规范。 3.文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加 l～3 分（加至本题满分为止）： 1.情真意切，立意深刻。 2.构思独特 ，富有创意。 3.语言优美 ，富有个性。 4.文面整洁 ，书写优美。 扣分 1.没有标题、标题不规范、写两次标题的情况扣 2 分。 2.不足 500 字者 ，每少 50 字扣 1 分。 3.错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计），最多扣 3 分。 4.不能正确使用标点扣 1～3 分。 5.文面脏乱 ，字迹潦草、难以辨认者扣 1～3 分。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级期末学习能力检测题 语文 一、积累运用（24分） 1．古诗文名句默写。（10分） （1）________________，道阻且长。（《诗经·蒹葭》） （2）________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （3）________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，依然心系天下寒士的句子是：________________，大庇天下寒士俱欢颜！ （5）王勃《送杜少府之任蜀州》中道出真挚友情可以跨越时空的句子是：________________，________________。 （6）《小石潭记》中描写溪流蜿蜒曲折的句子是：________________，________________。 （7）《桃花源记》里“________________，________________”视觉之美，用草色与落花，铺陈出桃林胜景。 阅读下面文字，完成下面小题。 在这春暖花开、cǎo zhǎng yīng fēi的季节里，我们迎来了“经典伴我行”主题活动。经典是智慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。 ②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，伴着jiǎo jié的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。④在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。 zhuī sù根源，古人发明甲骨文字后，就出现了书籍的萌芽；沧海桑田，而今已发展到了电子阅读，纸质书籍也没xiāo shēng nì jì。书始终是我们生命的伴侣，携带一本好书走遍天涯海角，可以使我们品味恬静岁月，感怀美丽人生！愿阅读成为你我的终身信仰，让我们一起享受读书的快乐！ 2．材料中根据拼音写相应的词语 （4分） （1）cǎo zhǎng yīng fēi( )   （2）jiǎo jié( ) （3）zhuī sù( )   （4）xiāo shēng nì jì( ) 3．材料中画线成语的使用，不正确的一项是（   ）（3分） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．潜移默化 4．材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的文字，完成下面小题。 5.近年来，随着人们环保意识的增强，越来越多的人选择低碳生活。学校打算开展以“节能减碳，你我同行”为主题的综合性学习活动，请你帮助小语完成以下任务。 材料： 所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活中的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 （1）小语打算写一副对联来向同学们宣传低碳生活的意义，上联是：四处美景，绘出美丽画卷。请你选择下列最合适的一项作为下联（   ）（2分） A．鸟语花香，美丽家园共享 B．千户人家，谱写低碳乐章 C．绿水青山，生态中国飞扬 D．万里江山，共创科技新城 （2）活动形式征集（2分） 学校向大家广泛征集活动形式，请你仿照示例，补充一个形式。 形式一：视频共赏，引领低碳风尚 形式二：主题演讲，引起低碳共鸣 形式三：_________ 二、阅读（46分） （一）阅读下面的文字，完成6-10小题。（14分） 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》，有删改） 【乙】 长松怪石，去墟落不下一二十里。鸟径①缘崖，涉水于草莽间。数四②左右，两三家相望，鸡犬之声相闻。竹篱草舍，燕处其间，兰菊艺③之，霜月春风，日有余思④。临水时种桃梅，儿童婢仆皆布衣短褐，以给薪水⑤，酿村酒而饮之。案有诗书、庄周、太玄、楚辞、黄庭、阴符、楞严、圆觉，数十卷而已。 杖藜蹑屐⑥，往来穷谷大川，听流水，看激湍，鉴澄潭，步危桥，坐茂树探幽壑升高峰不亦乐乎！ （节选自《小窗幽记》，有删改） 【注释】①鸟径：鸟走的山道，形容十分狭窄的小道。②数四：指为数不多。③艺：种植。④余思：余兴。⑤薪水；打柴、汲水。⑥杖藜蹑屐；拄着拐杖，穿着木屐。 6．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（   ）（3分） A．才通人（仅仅、只） B．便要还家（要求） C．鸟径缘崖（沿着，顺着） D．儿童婢仆皆布衣短褐（全，都） 7．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）往来穷谷大川，听流水，看激湍。 8．用“/”给乙文中画线的句子断句。（3分） 坐茂树探幽壑升高峰不亦乐乎 9．甲文第一段以渔人的行踪为线索，描写了渔人发现桃花源的经过和沿途景色，渲染出一种神秘的气氛，为桃花源的出现①______（写作手法）。乙文以②______为线索，描写了静谧绝美的村落，表达了作者舒适、快乐的心情。（2分） 10．甲乙两文都写到了“乐”，结合具体内容谈谈从哪些方面表现了“乐”。（2分） （二）阅读下面的文字，完成11-13小题。（10分） ①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ②这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ③物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里…… ④…… ⑤物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ⑥首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ⑦经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ⑧影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑨此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 ⑩…… ⑪物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。 11．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．影响物候现象来临的因素，有纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。 B．选文说明的四个因素对物候的影响程度大小不一，使用了由主要到次要的逻辑顺序。 C．选文引用英国南部物候的一种长期记录，说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映的是纬度的差异对物候现象来临的影响。 12．本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？（3分） 13．小明坚持认为住在沿海城市的姑姑家，与同纬度内陆的自己家，四季的气温是一样的。读了本文，再结合自己所学的其他学科相关知识，请你向小明传授正确的科学思想。（4分） （三）阅读下文，完成14-17小题。（15分） 打树花 冯骥才 ①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前，也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、沿着一条九曲十八弯的小街挤进来的。 ②门前广场上临时拉了一些电灯，将堡门下半截依稀照见，上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮，人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗：打树花。我于此奇俗，闻所未闻，只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场打树花。 ③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候，人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是祭炉的仪式。在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心为之待之。 ④仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。就在这一瞬，好似天崩地裂，现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！金红的铁水泼击墙面，四处飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。【甲】由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断；每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了。众人眼尖，不久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律，铁水泼得高，散的面广，而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的，为了防止铁水迸在脸上，唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽，更显出他的勇气。 ⑤据当地的主人说，这汉子是北官堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁，名叫王全，平日在内蒙古打工，年年回来过年时，都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。 ⑥正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有，中国唯有在蔚县暖泉镇北官堡才能见到。除去燕赵之地，哪儿的人还能如此豪情万丈！ ⑦铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落在人群里，轻轻地砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到了福气，我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。 ⑧有人说，蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了，如今每逢正月十六——也就是春节最后的一天，这里的人们都上街吃呀，乐呀，竖灯杆呀，耍高跷呀，看灯影戏呀，闹到半夜，最后总有一场漫天缤纷的打树花；让去岁的兴致在这里结束，让新一年的兴致在这里开始。 ⑨【乙】中国人过灯节的风俗成百上千，河北蔚县暖泉镇北官堡的打树花却独一无二。 （选自《冯骥才散文》人民文学出版社，有删节） 14．作者回忆“打树花”的民俗活动包含哪些流程？请依据文章内容，简要概括，完成思维导图。（3分） ①_______②________ ③_______ 15．文章第④段详写了一位年纪较大的汉子，有什么作用？请简要分析。（4分） 16．作者在选文中综合运用多种表达方式，请从文中的甲、乙两句画线句中任选一句，从表达方式的角度赏析其表达效果。（4分） 我选择_____句，_______ 17．“打树花”入选非遗，被人们广泛了解的同时引发热议。请结合本文内容，联系第一单元的单元导语来阐述你的看法，回应争议。（4分） 热点争议：现在有烟花，又方便又好看，为什么还要“打树花”这样具有危险性，且没有实用价值的民俗活动呢？ 单元导语 民俗是民间流行的习俗、风尚。千百年来，中华民族孕育了多姿多彩的民俗文化，展示出独特的精神品格和文化传统。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和丰富的地域色彩，更好地理解民俗的价值和意义，增强对中华文化的热爱。 我的回应：_____ （四）阅读名著，完成18小题。（7分） 18．经典永流传 （1）《经典常谈》中介绍的诸子百家里，主张“兼爱”“非攻”的是______家。 （2）战国时期以纵横捭阖、游说诸侯为特色的史书是《_______》。 （3）小广想结合本学期所学的《经典常谈》分享自己的看法。请你结合《经典常谈》中的具体篇目，帮他总结两点阅读古代经典的意义。_______ 3、 作文（50分） 19．阅读下面的文字，按要求作文。 在自然的怀抱中徜徉，感受山川的壮丽；在浩瀚的书籍中徜徉，汲取无尽的智慧；在亲情的港湾中徜徉，体悟细腻的牵挂…… 请以“在 中徜徉”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全标题；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $