第5课《秋天的怀念》课后作业 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础字词到综合赏析，适配不同学生需求，强化语言运用与思维能力，助力知识巩固与素养提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字音字形、词语释义、文学常识等基础知识点|必做，中考改编选择题，守住基础得分| |能力提升|细节赏析、段落精读、标题线索探究等能力考点|选做，中考三步答题格式，规范采分语言| |素养拓展|亲情散文对比阅读、抒情小练笔等综合应用|选做，名校压轴题型，训练情感表达与文本思辨|

第5课《秋天的怀念》课后作业 作业分层设置 1.基础巩固(必做,24分):全体学生完成,字音字形、词语释义、文学常识、课内默写、基础选择,守住基础得分; 2.能力提升(选做,30分):中等、优等生完成,动词/神态细节赏析、段落精读、标题与线索探究,全部采用中考记叙文标准题型; 3.素养拓展(选做,16分):尖子生拔高,亲情散文对比阅读+考场抒情小练笔,名校单元压轴题型,训练情感表达与文本思辨。 一、基础巩固(必做,共24分) (一)字音字形+改错字(每空1分,共10分) 1.根据拼音写汉字 (1)双腿t n hu n( )后,我的脾气变得暴怒无常。 (2)她qi o cu ( )的脸上现出y ng qi ( )般的神色。 (3)她肝疼得整宿翻来f ( )去,却从不告诉“我”。 (4)那天我们去北海,各色菊花泼泼洒洒,开得l n m n( )。 (5)一想到当年与母亲那场ju bi ( ),我满心愧疚。 (6)母亲生前总x d o( )着带我去看北海的花。 2.找出错别字并改正 (1)捶打 沉寂 决别 豌豆 改为 (2)侍弄 烂曼 淡雅 遮拦 改为 (二)词语释义+文学常识(每空1分,共6分) 1.暴怒无常: 2.憔悴: 3.诀别: 4.《秋天的怀念》作者 ,当代作家,青年双腿瘫痪,代表作散文《 》《病隙碎笔》。文章以 为线索,串联全文。 (三)中考改编选择题(每题2分,共4分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.整宿(s ) 捶打(chu ) 仿膳(sh n) B.絮叨(x ) 烂漫(m n) 憔悴(qi o) C.侍弄(d i) 豌豆(w n) 泼洒(p ) D.瘫痪(t n) 诀别(ju ) 鲜血(xu ) 2.下列词语运用有误的一项是( ) A.那段时间我情绪暴怒无常,常常无故摔砸东西。 B.母亲憔悴的面容,藏着无人知晓的病痛与委屈。 C.与亲人诀别的场景,总让人忍不住红了眼眶。 D.春天花园百花烂漫,处处充斥着萧瑟冷清之感。 二、能力提升(选做,共30分,改编中考记叙文真题) (一)细节语句赏析(12分,中考三步答题格式:手法+内容+情感) 1.赏析:母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。(6分) 2.赏析:母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”(6分) (二)课内精读(18分,名校期末原题改编) 1.文中三次写“看花”,分别对