5.《雷雨（节选）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件以《雷雨》为核心，涵盖戏剧文学常识、人物形象、冲突与语言特色等知识点。导入通过巴金等名家评价与“三十年风风雨雨”对联营造氛围，引导学生从整体感知到深度探究，搭建由浅入深的学习支架。 其亮点在于紧扣文化自信，深入分析经典话剧的文化价值；聚焦语言运用与思维能力，通过潜台词（如鲁侍萍“你是萍……凭什么打我的儿子”）和人物矛盾（周朴园的真情假意）培养学生辩证思维。采用问题探究与文本细读，助力学生提升戏剧鉴赏力，为教师提供系统教学资源。

导 入 《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。 ——现代文学家巴金” 一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。 ————现代戏剧家李健吾” 《雷雨》是"中国话剧现实主义的基石"，被公认为是中国现代话剧成熟的标志。 中国现代话剧成熟的里程碑 三十年风风雨雨，往事今事交织如雷。 两代人恩恩怨怨，苦水恨水倾泻似雨。 学习目标 了解戏剧文学的特点，明确课文结构及戏剧冲突 目标一： 揣摩人物心理，理性分析复杂人物形象的多重性格 目标二： 品读戏剧语言，理解剧中潜台词的含意 目标三： 深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶 目标四： 走近戏剧大师曹禺 曹禺（1910-1996），原名万家宝 代表作: 《雷雨》 《日出》 《原野》 《北京人》 曹禺是中国现代话剧史上成就最高的剧作家,被誉为“现代戏剧之父”"东方的莎士比亚”。 1933年创作了首部作品四幕话剧——《雷雨》，这部话剧以极高的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟。此后又接连创作了《日出》《原野》，从而奠定了他在中国戏剧界的大师地位。 戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 戏剧与小说、诗歌、散文并称四大文学体裁。 区分：戏曲vs戏剧 中国的戏剧，古代与现代差别迥异。古代戏剧称为“戏曲”，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧和舞剧等，其主体是话剧。 文学常识 戏剧分类 话剧 歌剧 舞剧 歌舞剧 哑剧 按表现形式分 多幕剧 独幕剧 按作品的容量分 悲剧 喜剧 正剧 按情节主题分 历史剧 现代剧 按题材所反映的时代分 舞台剧 广播剧 电视剧 按演出场合分 提问：对应戏剧种类，《雷雨》分别是什么剧？ 答：话剧——多幕剧——现代剧——悲剧——舞台剧。 戏 剧 戏剧冲突 戏剧语言 人物语言 （台词） 舞台说明 人物形象 内涵：表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。 特点：尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变 形态：人与人的冲突、人物内心冲突、人物与环境的冲突它是戏剧的核心与动力，没有冲突就没有戏剧。 内涵：剧中人物的语言。 主要特点：丰富的潜台词、高度个性化、富于动作性 表现形式：对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（即言中有言，意中有意，弦外有音），用来推动情节、展现性格。 除人物语言之外的其他语言,包括背景介绍,人物动作、神态说明，画外音以及其他叙述语言等.用来交代动作、表情、场景、环境等。 内涵：戏剧中塑造的具有鲜明性格的角色。人物是戏剧的主体，所有情节、冲突都围绕人物展开。 “三一律” 时间集中：一天（同一天上午到午夜） 地点集中：周家（周家的客厅，鲁家的住房） 事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突 （爱情冲突、阶级冲突） 指的是戏剧时间、地点和情节的一致性规律，要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。 整体感知 了解文中人物 蘩漪 周朴园妻，35岁 周萍 周朴园，侍萍长子 28岁 鲁贵 周公馆管家、侍萍丈夫，48岁 侍萍 鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁 鲁大海 周朴园、侍萍次子，工人，27岁 周冲 周朴园、蘩漪之子，17岁 四凤 鲁贵与侍萍之女，18岁 周朴园 某煤矿公司董事长 55岁 繁漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵 周冲 异母兄弟 父子 母子 继母(情人) 父子 夫妻 周萍 鲁大海 兄弟 父子(雇佣) 母子 旧情人（主仆） 母女 夫妻 母子 父女 四凤 异父兄妹（主仆、情人） 同母兄妹 《雷雨》人物关系图 两个家庭，八个成员：周家、鲁家 多种关系，相互交织：夫妻、血缘、主仆、情人 单相思（主仆） 时　　间 地　点 事　　　情 三十多年前 无锡 三十年前除夕 无锡 三十年来 外乡 三十年来 周公馆 从前 哈尔滨 最近 矿上 周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子。（老大周萍，老二鲁大海） 周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，侍萍长子周萍留在周家，而侍萍怀抱次子大海投河自尽，被人救活。 侍萍流浪外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤。 周家后来从无锡迁居北方某大城市，周朴园又娶繁漪为妻，生下儿子周冲。他周朴园夫妻矛盾尖锐，繁漪苦闷抑郁，与周萍发生了乱伦关系。后周萍遗弃繁漪，又和在周家做工的四凤相爱，周冲也喜欢四凤。 周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命扣下三百块钱。 工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人。周朴园收买工人代表，签定复工合同。开除鲁大海。 选文背景 教材内容是第二幕的节选，情节背景是：蘩漪因为四凤和周萍热恋，便通知四凤的母亲——在一个很远的学堂里做佣人、两年才回家一次的侍萍来周家带走四凤。在周家，侍萍意外地遇到了当年抛弃她的周朴园。课文从这里开始。 如何欣赏戏剧作品 把握剧本所展示的矛盾冲突 一 品味个性化的人物语言 二 欣赏戏剧人物的形象 三 学习任务一：走近戏剧，把握冲突 《雷雨》共四幕，本课选自第二幕，共两场，思考：两场戏的矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？矛盾焦点分别是什么？ 主要人物 主要情节 主要矛盾 《雷雨》 阶级冲突 周朴园与鲁侍萍——主仆、情感矛盾。 周朴园同鲁大海——父子、劳资矛盾。 鲁大海与周萍——主雇、兄弟矛盾。 鲁侍萍与周萍——母子、主仆矛盾。 鲁侍萍 周朴园 第一场：周朴园和鲁侍萍重逢、相认 （开头—32页“可是你—”） 相遇述旧怨 相认生新恨 第二场：周朴园与鲁大海父子、鲁侍萍与周萍母子相见，鲁大海和周朴园谈判 16 学习任务二 : 研读戏剧，分析人物形象 赏析第一场戏——周朴园和侍萍之间的矛盾冲突。思考周朴园对鲁侍萍是真情还是假意？你是从哪些句子看出来的？圈画你找到的句子，说说周朴园认出侍萍前后的心理变化过程是怎样的。 任务二：分析人物形象 第一场：周朴园与侍萍的冲突 1.请在第一场中，找出周朴园和侍萍相认前对侍萍的态度。 （1）称呼“过去”的侍萍： 梅家年轻的小姐 很贤惠 很规矩 （2）对待“死去”的侍萍： 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 当年侍萍住过的房间依然保持原样，记着她的习惯，她的生日。 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 2、他为什么会如此思念死去的鲁侍萍？ 　 周朴园年轻时的确是真心喜欢侍萍的。他曾经到德国留学，有着年轻人的热情和上进。 　 而侍萍当时是周家的侍女，漂亮伶俐，还读过些书，而且对周朴园服侍得很周到，在这种情况下，两个年轻人是很容易产生感情的。 他自和侍萍分别后，结过两次婚，第一个妻子抑郁而死，第二个妻子繁漪桀骜不逊，儿子周萍对他敬而远之。他常感到家庭生活不如意。相比之下，他觉得还是侍萍温柔贤慧，于是他对侍萍的思念便成了后半生经常咀嚼的一种情感。 你，你贵姓？ （抬起头来）你姓什么？ （忽然立起）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是— 哦，侍萍！（低声）是你？ 3、当鲁侍萍真正出现在他眼前时，他的表现又是怎样？ 品味周朴园的语言，分析他在认出侍萍过程中的心理变化 ——似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静 ——感到意外，疑惑 ——更疑惑，感到有事发生（有不祥之感），有点慌 ——有些不知所措 ——知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。 周朴园：奇怪——疑虑——慌张——惊惧 4.周朴园认出侍萍后，果真像他自己表现得那么深情吗？ 相认生新恨 你来干什么？谁指使你来的？ 厉声责问 你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。 用缓和的 语调稳住 你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。 用感情软化 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。 凶相毕露（想用金钱 收买打发） 周朴园认出侍萍后的情态 5.周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万状呢？ 他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。 请同学们思考，如今的周朴园在社会上是 个什么形象？ 梳分头，戴金边眼镜，穿皮鞋，俨然一副煤矿公司董事长姿态。喝普洱茶，吃斋，而且念经。 对妻儿“关心”、“爱护”，对“已故”的“前妻”痴情。 曾经被他逼死的“亡妻”却没有死，拿捏着他伪善的证据。 课堂小结 第一场：周朴园与侍萍的冲突 请同学们根据本场冲突讨论，周朴园对侍萍的怀念是真情，还是假意？ 请在文中找到对应的证据。 艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人，有时是恶棍，有时是天使，有时聪明，有时坚强有力，有时十分脆弱。 ——列夫·托尔斯泰 “我总觉得侍萍被赶走，朴园是不同意的，……但他没有办法，周朴园放弃感情生活的追求是受现实利益的逼迫，他对侍萍的感情是真实的，绝对是真实的。他没有“虚伪”的纪念侍萍，不过这种感情是以不损害现实利益为前提的。” ——曹禺 他爱侍萍、爱繁漪、爱两个儿子，但这些爱都不及他对自己的爱万分之一。而最悲哀的是，这一切的一切在他看来都是理所应当的，是自然而然的。 真诚的虚伪，虚伪的真诚。 他怀念侍萍的一些举动，并不完全是自作多情的矫情，也多少反映了人物的真实情感；侍萍年轻时聪慧美丽，并为他生了两个孩子，周朴园难免会留恋过去他和侍萍的感情生活，这种留念之情是真实的。 只是，他怀念的是当年温柔、聪慧，且早已死去，不会对自己有任何威胁的侍萍，这种上怀念更多是出于他自己要寻求良心上的安慰的需求。当还活着的侍萍出现在他面前时，现实的利害关系便立刻占了上风。他对侍萍的怀念，可能是真的。因为他自和侍萍分别后，经过两次婚姻，都不如意。他也曾花天酒地的放荡过，但从来没有尝到过什么是幸福。回想起来，还是和侍萍相处的日子，在他罪恶的生涯中多少留下了些美好的回忆。他对侍萍的思念、怀念，便成了他后半生用来自欺欺人、经常咀嚼的一种情感了。这既可以填补他那丑恶空虚的心灵，又可以显示他的多情、高贵。 思考探究（分析人物形象）：周朴园对鲁侍萍是真情还是假意？ 真情：打听她的下落、记得生日、保留着旧物和旧习惯。 假意：认出后严厉斥责、凶相毕露。 他怀念的是记忆中的侍萍，那个侍萍是他现在婚姻生活不幸的情感寄托，他不许开窗，把家具摆成原样，把情感寄托在怀念中，这也是他存留不多的人性温情;但是侍萍真正出现了他却想此人是否会威胁到自己，从资本家的利益本性出发，他又变得残酷无情。 课堂小结 第一场：周朴园与侍萍的冲突 请同学们根据本场冲突讨论，周朴园对侍萍的怀念是真情，还是假意？ 请在文中找到对应的证据。 周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。（曹禺语） 1、他爱侍萍，但更爱自己的名誉地位。 2、他爱的是他年轻时的恋人，是年轻貌美、知书达理、贤淑体贴的“梅小姐”；而不是眼前白发苍苍，年老色衰的“鲁妈“。 周朴园形象小结 在二人对话过程中，周朴园留给你的印象是什么样的？ 周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃 自私冷酷 周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念” 虚伪 周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 阴险狡猾 冷酷无情 第一场：从私生活角度暴露了他的虚伪自私、冷酷无情，说明他是一个地地道道的伪君子。 繁漪对周萍说： “你们的祖父、叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外表还是一副道德家、慈善家面孔。” “你父亲是第一伪君子。” 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 1.面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周朴园和鲁大海的对话简要分析。 你叫什么名字？ 对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 昨天早上复工，你当代表的反而不知道吗？ 明知故问 教训 嘲笑讽刺 恐吓、丑恶的资本家嘴脸 面对多年前遗弃的亲生儿子，却没有一点父子顾念之情，而是将现实利益摆在第一位，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。始终以一种傲慢的姿态对其进行打击，手段阴险老道，资本家面目毕露，足以体现他冷酷无情、狡猾的性格特点。 戏剧冲突 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 2.在奸诈狡猾的资本家面前，作为年轻的工人代表，鲁大海如何应对？ 老远从矿上来，从早上六点一直等到现在 我们不是来求你们，不答应就罢工到底 你们自己假造电报来离间我们 你叫警察杀了矿上许多工人，你还—— 你故意淹死两千二百个小工…… 立场坚定 揭露、 怒斥 斗争坚决 戏剧冲突 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 3.通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点？ 你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了—— 你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险—— 你叫警察杀了矿上许多工人，你还—— 收买工人代表 血腥的发家史 血腥镇压工人 有力地揭露了他贪婪凶残、丧尽天良 阴险毒辣、狡诈绝情的性格特点。 自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷 封建资本家 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。 ——曹 禺 周朴园形象小结 通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？ 可贵的坚定的阶级立场英勇、顽强、无私的斗争精神和决心 斗争经验不足，鲁莽、幼稚 工人阶级的真正代表 　　他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。 对资本家有清醒而又深刻的认识。 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。 善良软弱 讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子 备受欺辱压迫且顽强 控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗” 正直刚毅， 坚强、自尊 鲁侍萍是一个典型的旧中国的劳动妇女形象。 鲁侍萍形象小结 思考：你认为鲁侍萍是坚强还是软弱？ 学习任务三 : 深度探究，品味语言 《雷雨》第二幕开头的舞台说明有什么作用？ 交代故事发生的时间是午饭后，是雷雨将至的征兆，渲染了剧中沉闷的气氛； 烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪。 产生一种压抑感，感染读者和观众，喻示着一场雷雨即将到来，让读者意识到将会有大事发生，为后文情节的发展蓄势。 象征周家以及当时在半封建半殖民地社会下压抑、死寂的中国酝酿着一场大变动。 午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 体会细节化的语言：称呼 鲁侍萍： 老爷是那个地方的人？ 鲁侍萍： 也许记得，不知道老爷说的是哪一件？ 鲁侍萍： 我姓鲁，老爷。 鲁侍萍： 老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）老爷，您那雨衣，我怎么说？ 鲁侍萍： 老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？ 鲁侍萍： 我是从前伺候过老爷的下人。 鲁侍萍： 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。 周朴园 （忽然严厉地）：你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 周朴园刚才还是一个温情脉脉、俨然在感情中不能自拔的性情中人，现在立即撕下了多情的面纱，露出了冷酷的本质。因为以周朴园之心度之，他感到名声和利益受到了威胁。这个转变完全是人的本性使然，语言无法掩饰。人物语言不必经过修饰，本质而又本能，具有高度个性化。 人物语言个性化 揣摩人物的潜台词 【潜台词】 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。 潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 潜台词 周朴园　（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍　 我姓鲁，老爷。 潜台词：你怎么知道这么多？ 潜台词一：品味周朴园的潜台词 周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园 哦。 潜台词：你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？…… “三十年的功夫你还是找到这儿来了！” 潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！ “现在你我都是有子女的人。” 潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 周朴园 谁指使你来？ 潜台词：该不会来敲诈我吧！ 潜台词：你来一定有幕后的主使！ 周朴园 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 话题突然转到鲁贵身上,潜台词是：你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。 潜台词二：品味鲁侍萍的潜台词 鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍 （向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？ 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 潜台词：你是我的儿子！ 潜台词：我是你的妈妈呀！ 潜台词 人物语言的动作性 人物语言的动作性(或称动作语言、情节语言)，是指人物语言间的交流和交锋起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。这种语言，有时是不经意、不露痕迹的，有时却是有意的。但目的只有一个，那就是让情节发展下去。 请同学们从原文中找出具有“动作性”的戏剧语言，并分析是如何推动或暗示故事情节发展的？ 推动：几乎要提醒周朴园。 推动：几乎要明说了。 暗示周朴园，使情节继续发展。 推动情节发展。 强烈地暗示 人物语言的动作性 ①周朴园：哦， 很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍：不一定，也许记得的。 ②鲁侍萍：我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 ③鲁侍萍：我前几天还见着她! ④鲁侍萍：老爷，您想见一见她吗? ⑤鲁侍萍：老爷，没有事了？(望着朴园，眼泪要涌出) 学习任务四 : 从《雷雨》标题、矛盾根源看主题 联系写作背景，探究标题意义 曹禺出生于一个没落的封建家庭，自少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，于1933年在清华大学读四年级时，完成了他的首部作品《雷雨》。 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。 ①表层义：表明故事发展时恶劣的天气环境，情节的发展和高潮都在一个风雨交加的雷雨的夜晚。 ②深层义：象征封建大家庭的内部矛盾将在这个雷雨之夜酝酿，激化，趋向高潮，最终崩溃爆发。 ③深层义：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来，中国将面临从家庭到社会的巨大变革。 雷 雨 剧本以“雷雨”为题，具有怎样的深刻含义？ 48 探究周鲁两家矛盾冲突的根源 他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。 封建资本家的代表 善良的下层劳动人民 夫妻相见不相认却相恨 父子相见不相亲却相斗 母子相见不相亲却相怨 兄弟相见不相识却相仇 主题归纳 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。同时，作者以象征手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这深刻反映了酝酿着一场大变动的中国社会现实。 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $