第24课《邹忌讽齐王纳谏》知识梳理+同步练习2026—2027学年统编版语文九年级上册

本讲义聚焦《邹忌讽齐王纳谏》，系统梳理文体常识、重点字音实词虚词、古今异义与词类活用，解析四层行文结构、核心写作手法及人物形象，构建从基础文言知识到深层主旨理解的完整学习支架。 资料以类比说理等手法分析培养逻辑思维，结合中考真题设计练习，课中辅助教师高效授课，课后帮助学生夯实语言基础、查漏补缺，助力提升语言运用与思维能力，彰显传统文化魅力。

第24课《邹忌讽齐王纳谏》知识梳理+同步练习2026—2027学年统编版初中语文九年级上册 第一部分 全文深度知识梳理 一、出处、作者与文体常识 出处：《战国策·齐策一》 体例：《战国策》是国别体史书，由西汉刘向整理编订，记录战国时期策士游说、谋臣劝谏、各国政治军事外交。 文体：史传小品文、劝谏说理文 核心主旨：邹忌以切身生活小事类比国家大事，委婉劝谏齐威王广开言路、虚心纳谏、修明政治，最终使齐国大治、无需用兵而威震诸侯。 二、重点字音、重点实词虚词（中考必考） 易错字音 邹（zōu）忌 昳（yì）丽 朝（zhāo）服 窥（kuī）镜 期（jī）年 间（jiàn）进 谤（bàng）讥 市朝（cháo） 重点实词 讽：委婉规劝（核心考点，不同于直接讽刺） 纳：接受、采纳 修：身高 昳丽：光艳美丽 窥镜：照镜子 孰：谁；仔细 私：偏爱 诚：确实、的确 左右：君主身边的近臣 蔽：蒙蔽，这里指受蒙蔽 面刺：当面指责 谤讥：公开指责、议论（古中性词，今贬义） 闻：使……听到（使动用法） 间进：偶尔进谏 期年：满一年 重点虚词 之：代词/助词“的”/取消句子独立性 而：表承接、表修饰 以：认为 于：比、在、对 三、古今异义、词类活用、通假字 1. 通假字 孰：同“熟”，仔细。（孰视之） 2. 古今异义 明日：古义：第二天 / 今义：明天 左右：古义：君主身边侍从大臣 / 今义：方位词 谤讥：古义：公开议论、劝谏 / 今义：诽谤讥讽 私：古义：偏爱 / 今义：自私 3. 词类活用 朝服衣冠：服，名词作动词，穿戴 吾妻之美我者：美，意动用法，以……为美 能面刺寡人之过者：面，名词作状语，当面 闻寡人之耳者：闻，使动用法，使……听到 四、全文四层行文结构（考试必背） 第一层：比美自问（家事、小事） 邹忌与徐公比美，三问三答：妻私臣、妾畏臣、客求臣，皆言邹忌更美。 第二层：暮寝自省（悟理、过渡） 邹忌见徐公，自知不如，深夜反思：私、畏、求三种心态导致蒙蔽，悟出“偏爱、畏惧、有求于人，必致失真”的道理。 第三层：类比劝谏（由家及国、核心） 以家事类比国事： 妻私臣 → 宫妇左右私王 妾畏臣 → 朝廷之臣畏王 客求臣 → 四境之内有求于王 推出结论：王之蔽甚矣 第四层：齐王纳谏、齐国大治（结果） 三阶段变化： 1. 初：门庭若市（群臣踊跃进谏） 2. 中：时时而间进（敢于直言者变少） 3. 末：无可进者（政治清明、无过可谏） 最终：战胜于朝廷（内政修明，无需征战，诸侯臣服） 五、核心写作手法（高频大题） 1. 类比说理（全文最核心） 以生活小事、家庭私事类比治国大事，由浅入深、通俗易懂、委婉含蓄，劝谏极易被君主接受。 2. 三层排比、层层递进 三问、三答、三悟、三类比、三阶段变化，结构工整、逻辑严密。 3. 对比 邹忌清醒自知 vs 妻妾客刻意逢迎；前期蒙蔽深重 vs 后期政治清明。 六、人物形象 邹忌：善于反思、理智清醒、不虚荣、忠心为国、劝谏委婉高明、智慧沉稳。 齐威王：胸怀宽广、知错能改、虚心纳谏、果断开明、励精图治。 七、重点句子翻译+赏析 1. 吾妻之美我者，私我也。 翻译：我的妻子认为我美，是偏爱我。 赏析：点明蒙蔽根源——私情偏爱，为后文类比国君受蔽铺垫。 2. 由此观之，王之蔽甚矣。 翻译：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！ 赏析：全文劝谏主旨句，委婉恳切，一针见血。 3. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 翻译：能够在公众场合议论朝政得失，使我听到的，给予下等奖赏。 赏析：齐王广开言路、胸襟开阔，不忌直言。 4. 此所谓战胜于朝廷。 翻译：这就是人们所说的，不需要出兵作战，就能在朝堂上战胜敌国。 赏析：点睛主旨，点明修明内政是治国强国的根本。 八、文章主旨 本文记叙邹忌以自身比美受蒙蔽的生活经历，委婉劝谏齐威王广开言路、虚心纳谏、破除蒙蔽、整顿吏治；说明统治者只有广纳忠言、自知自省、正视过失，才能政治清明、国家强盛。 同步基础练习 班级：____ 姓名：____ 得分：____ 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 下列字注音完全正确的一项是（ ） A. 邹（zhōu）忌 昳（yì）丽 B. 朝（cháo）服 窥（kuī）镜 C. 期（jī）年 间（jiàn）进 D. 谤（páng）讥 市朝（cháo） 2. 下列下划线词解释有误的一项是（ ） A. 邹忌讽齐王纳谏（委婉规劝） B. 孰视之（仔细） C. 私我也（自私） D. 王之蔽甚矣（受蒙蔽） 3. 下列不含古今异义的一项是（ ） A. 明日徐公来 B. 群臣进谏，门庭若市 C. 治经为博士邪 D. 左右莫不私王 4. 下列词类活用分析错误的一项是（ ） A. 朝服衣冠（名作动，穿戴） B. 吾妻之美我者（意动，以……为美） C. 面刺寡人之过（名作动，当面） D. 闻寡人之耳（使动，使……听到） 5. “王之蔽甚矣”的根本原因是（ ） A. 大臣不敢进谏 B. 国君不听劝告 C. 宫妇、群臣、百姓皆私王、畏王、求王 D. 国家事务繁多 6. 邹忌成功劝谏的核心方法是（ ） A. 直言进谏 B. 举例论证 C. 类比说理 D. 对比说理 7. 下列对齐威王纳谏效果表述错误的一项是（ ） A. 初期：群臣进谏，门庭若市 B. 中期：时时而间进 C. 后期：无可进者 D. 最终：出兵征战，大胜诸侯 8. 下列人物分析有误的一项是（ ） A. 邹忌：冷静理智、善于反思、劝谏巧妙 B. 妻妾客：阿谀逢迎、各有私心 C. 齐威王：昏庸固执、拒不纳谏 D. 全文君臣形象对比鲜明 9. 本文结尾“战胜于朝廷”的含义是（ ） A. 在朝堂上战胜大臣 B. 内政修明，不战而屈人之兵 C. 朝堂辩论获胜 D. 齐国军力强盛 10. 关于《战国策》说法正确的是（ ） A. 编年体 B. 纪传体 C. 国别体 D. 语录体 二、文言基础默写填空（每空1分，共16分） 1. 邹忌修八尺有余，________________。 2. 吾妻之美我者，________________；妾之美我者，________________；客之美我者，________。 3. 由此观之，________________。 4. 群臣吏民，________________，受上赏；________________，受中赏；________，闻寡人之耳者，受下赏。 5. 令初下，群臣进谏，________________；数月之后，________________；期年之后，________。 6. 文章结尾主旨句：________________________________。 7. 邹忌劝谏最大的特色是________说理。 三、语句翻译与运用（14分） 1. 翻译：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（4分） _________________________________________________________________________  2. 翻译：期年之后，虽欲言，无可进者。（4分） _________________________________________________________________________   3. 对联补写（6分） 上联：邹忌巧思，家事悟理讽君主 下联：________________________________________ 四、阅读理解简答题（每题6分，共24分） 1. 邹忌妻妾客三人赞美邹忌，心态各不相同，请简要分析。 2. 邹忌为什么不直接直谏，而是委婉类比劝谏齐王？ 3. 齐王纳谏分三个阶段变化，说明了什么治国道理？ 4. 简要概括本文由“生活小事”到“治国大道”的劝谏思路。 五、中考真题 课外对比阅读（20分） 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》课内选段 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”……由此观之，王之蔽甚矣。 【乙】《晏子谏景公》课外文段 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。 晏子曰：“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。” 公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，以赈饥寒。 1. 解释加点词（4分） （1）雨雪三日而不霁（ ） （2）公被狐白之裘（ ） 2. 翻译句子：饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。（6分）  3. 甲文邹忌、乙文晏子劝谏方式有何不同？（4分）   4. 两文中齐王、景公共同的优秀品质是什么？（6分）   参考答案 一、选择题 1.（C） 解析：A邹zōu；B朝zhāo；D谤bàng 2.（C） 解析：私：偏爱 3.（B） 4.（C） 解析：面：名词作状语，当面 5.（C） 6.（C） 7.（D） 8.（C）解析：齐威王开明纳谏 9.（B） 10.（C） 二、填空 1. 而形貌昳丽 2. 私我也；畏我也；欲有求于我也 3. 王之蔽甚矣 4. 能面刺寡人之过者；上书谏寡人者；能谤讥于市朝 5. 门庭若市；时时而间进；无可进者 6. 此所谓战胜于朝廷 7. 类比 三、语句运用 1. 大小官吏、大臣百姓，能够当面指责我的过失的，授予上等赏赐。 2. 满一年以后，即使有人想要进谏，也没有可以进言的内容了。 3. 示例：威王纳谏，清明治国震诸侯 四、简答题 1. 妻：偏爱邹忌，发自内心宠溺赞美；妾：畏惧邹忌，小心翼翼讨好；客：有求于邹忌，刻意逢迎讨好。三种心态各有私心，导致评价失真。 2. ① 帝王地位尊贵，直言进谏容易触怒君主、难以接受；② 以自身小事类比国事，委婉含蓄、亲切自然、说服力强；③ 体现臣子智慧与君臣分寸，更容易让君主自省改错。 3. 进谏人数由多到少，说明：朝堂弊病越来越少，朝政越来越清明，齐王纳谏改错、不断修整治理，最终达到政治完美、无过可谏的治世局面。 4. 先写自己比美受蒙蔽的生活小事，分析家人、客人因私、畏、求而失真；再类比推导国君身处高位，更易受蒙蔽；最后劝谏君主广开言路、破除蒙蔽、修明政治。 五、对比阅读答案 1.（1）放晴 （2）同“披”，穿着 2. 自己吃饱却知道百姓的饥饿，自己穿暖却知道百姓的寒冷，自己安逸却知道百姓的劳苦。 3. 邹忌：委婉类比、现身说法、由小见大； 晏子：直接讲道理、正面劝谏、古今对比。 4. ① 善于听取臣子劝谏；② 知错能改、心胸开阔；③ 体恤百姓、愿意修正自己、励精图治。 学科网（北京）股份有限公司 $