图形的位置专题练习卷（专项练习）-2026-2027学年五年级上册数学人教版

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2026–2027学年第一学期学科素养评估

五年级数学 · 图形的位置专题复习

考试时间：70分钟   满分：110分（含附加10分）

班级：__________  姓名：__________  学号：__________  得分：__________

 

一、填空。（每空2分，共20分）

1. 用数对表示位置时，数对中第一个数表示物体所在的____（填“列”或“行”）。

2. 用数对表示位置时，数对中第二个数表示物体所在的____（填“列”或“行”）。

3. 小红的位置用数对表示是 (5,2)，表示她坐在第____列、第____行。

4. 点 (2,3) 向右平移 2 格后，它的列数变成了____（行数不变，仍是 3）。

5. 点 (4,5) 向下平移 3 格后，它的行数变成了____（列数不变，仍是 4）。

6. 在同一列上的两个点，它们的数对中第____个数相同（填“一”或“二”）。

7. 在同一行上的两个点，它们的数对中第____个数相同（填“一”或“二”）。

8. 与 (3,2) 在同一行、且列数比它大 2 的点，它的列数变成了____。

9. 与 (3,2) 在同一列、且行数比它大 3 的点，它的行数变成了____。

10. 一个点在第 1 列、第 6 行，用数对表示是 (1,____)。

二、判断。（对的画“√”，错的画“×”；每题2分，共10分）

1. 用数对 (5,3) 和 (3,5) 表示的位置是相同的。（　　）

2. 在同一行上的两个点，它们的列数一定相同。（　　）

3. 点 (2,4) 向左平移 1 格后变成 (1,4)。（　　）

4. 用数对表示位置时，一般先写行数、再写列数。（　　）

5. 小明坐在教室第 2 列、第 5 行，用数对表示是 (2,5)。（　　）

三、选择题。（每题2分，共10分）

1. 数对 (6,1) 中，数字 1 表示（　　）。

A. 第 1 列

B. 第 1 行

C. 第 6 行

D. 第 6 列

2. 下面与 (3,4) 在同一行的是（　　）。

A. (3,5)

B. (4,4)

C. (3,3)

D. (2,4)

3. 点 (5,2) 向右平移 3 格后，得到的新位置是（　　）。

A. (8,2)

B. (5,5)

C. (2,2)

D. (8,5)

4. 下面几组数对中，表示同一列的是（　　）。

A. (2,3) 和 (2,5)

B. (3,2) 和 (4,2)

C. (1,1) 和 (2,2)

D. (5,5) 和 (6,6)

5. 合唱队形中“第 2 排从左到右第 4 个”，用数对表示是（　　）。

A. (2,4)

B. (4,2)

C. (4,4)

D. (2,2)

四、画一画·用数对确定位置。（共20分）

1.（5分）右图方格纸上有 A、B、C、D 四个点，写出它们用数对表示的位置：
　　A____　B____　C____　D____。

（第1题图：方格纸，横为列、竖为行，点上标字母）

2.（5分）在右图的方格纸上，根据给出的数对描点，再顺次连起来：
　　A(1,1)　B(5,1)　C(5,3)　D(3,5)　E(1,3)
　　连成的图形大致是一个____（填“房子”或“五边形”等）。

（第2题图：空白方格纸，横为列、竖为行，自己描点连线）

3.（5分）右图中点 P 用数对表示是 (2,3)，把它向右平移 2 格到 P'，那么 P' 用数对表示是____。