辽宁省五校联考2025-2026学年高二下学期期末考试语文试卷

2025~2026学年度第二学期期末限时训练 高二语文 本试卷共10页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条 形码粘贴区。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在 草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 当你看到这行文字的时候,北半球的秋天已完美落幕。大部分的花结成了果,而树叶,终于能在 已经过去的秋天当一回主角。那时,我总是喜欢特地抽出几个小时,最好是阳光正好的下午,到附近 开启一场秋天特有的寻宝游戏一寻找红叶。 “找到五片红色叶子”不是很难,但“找到五种不同的红色叶子”就颇有挑战性了。这时,你会 惊喜地发现,原来红叶可以是圆形的、楔形的或鸡爪形的;原来"“枫叶”可以三裂,也可以五裂 漫游在秋季烂漫的色彩中,人们难免会诗兴大发,脑海中会忽然闪现出一句诗:停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 你是否考虑过这样一个问题—你面前的这棵“枫树”,真的是当年杜牧看到的那棵吗? “枫”是哪一抹红 杜牧叫停车夫,掀开车帘,看到的是一种我国原产的红叶树种,名叫“枫香树”。枫香树多生长 在我国秦岭淮河以南地区,其叶只分三裂,每一裂圆润饱满,这种叶形叫“阔卵形掌状三裂”,意思 是叶子像我们的手指一样延展分裂,但只有三个“指头”。 枫香树是古诗词中的常客。在唐代,枫香树曾和白居易一起,在浔阳江头送别客人:也曾陪伴过 逃亡诗人张继,在苏州的寒山寺下度过迷茫的夜晚。枫香树被诗人写进词句里,也被记在了我国的文 化基因里。对于长得像枫香树树叶的其他叶子,也就被人囡图地称作“枫叶”。 今天我们谈及的“枫树”,往往不是单个树种,而是包括草树科枫香树属、无患子科械属和悬铃 木科悬怜木属在内的几十种植物。 在我国南方地区,“枫树”通常指的就是枫香树。枫香树喜欢阳光和雨水,需要足够的光照才能 完成生长周期,积累足量的营养物质和厚厚的木质部来抵抗寒冬。因此,光照时间较短、降水量较少 的北方地区很难会有长势良好的枫香树。 那么,北方地区的“枫叶”又是哪一抹红呢?北方的“枫叶”大致分为两种:圆形叶和掌形叶。 如果你看到一棵树的叶子圆圆的,大小和鸡蛋差不多,结的果实像炸开的粉色小烟花,那它八成就是 黄护一著名的北京香山红叶:如果你看到的叶子像手掌一样延展开来,有三个或五个分支,那你找 高二语文第1页 到了加拿大国旗上红叶的“亲戚”一“械”。械树类树木多达200种,我国本土分布的就有150余 种,很多种类都长着掌状分裂的树叶。于是,械树和枫香树成了城市绿化带里的“真假美猴王”,但 械树的果实与枫香树的完全不同,械树采都长着“翅膀”,枫香采则像个小刺球,这也是分辨二者最 简单的方法。 悬铃木科悬铃木属植物的叶子属于阔卵形叶,掌状五裂(有时七裂或三裂),有时会被人误认成 “枫叶”。同枫香树叶、黄护叶和械树叶相比,悬铃木的叶子可以说是红叶家族中的“巨人”一通 常,悬铃木树叶可长到10-24厘米长、12-25厘米宽。每当秋天到来,悬铃木的采实就像铃铛一样悬 挂在宽大的树叶间,在秋风拂过时无声地摇晃着。 中国古诗词很早就有“红叶”或观赏枫叶的记载,最早可考据到西汉时期。司马相如在《上林赋》 里描述上林苑众多优美树木时,曾写下“沙棠栎精,华枫杆护”,其中“枫”指枫香树,“护”指黄 护,这表明早在汉代,红叶就已被作为皇宫御苑的景观树木栽植,人们也开始记录和传唱红叶之美。 到了唐代,红叶的意象丰富起来。在唐诗中,红叶常被用来守托情感。韩愈的“天寒古寺游人少, 红叶窗前有几堆”,借寒亭冷古寺中枯败残落的红叶,衬托内心的悲凉:许浑的“劳歌一曲解行舟, 红叶青山水急流”,以“红叶”与“青山”的美景,抒发对友人的不舍:而杜牧的那句“停车坐爱枫 林晚,霜叶红于二月花”不悲秋,反倒以乐观蓬勃的心态,欣赏那红艳如火的秋色。 很多人对秋天的红叶植物情有独钟。除了枫香树、械树与悬铃木,在我国秦岭准河以北地区,乌 柏、花曲柳、山楂、紫丁香等红叶植物也是绿化带中的常客,而在南方,秋天叶子变红的植物还有野 漆、南天竹和壳斗科栎属的植物等。 “红叶”的“红”究竟从何而来 虽然彩叶树种多到让人眼花缭乱,你可能只记住了少数几种,但它们的变色机制却惊人地统一。 树叶的颜色由细胞中多种色素调和而成,这些“色素”大致可以分成三类。第一类是大名鼎鼎的 叶绿素,呈现绿色,植物靠它进行光合作用,积累生长发育所需的营养物质:第二类是类胡萝卜素, 包括黄色的叶黄素和橙黄色的胡萝卜素,其含量比叶绿素低,作为光合辅助色素,既有利于植物储存 光能,又能保护植物不被太阳晒伤。当气温逐渐降低,光照时长逐渐缩短时,叶绿素分解的速度慢慢 大于生成的速度,类胡萝卜素开始“现身”了。等气温进一步下降,第三类色素一花青素开始在叶 片中积累。花青素是花色素中最有名的一种,一般呈紫红色,可以反射阳光中的红光和紫光,保护植 物在寒冷的冬天不被太阳晒伤。通常情况下,花青素的含量微乎其微,无法显色,直到叶绿素分解殆 尽、类胡萝卜素和它逐渐积累时,我们才能观察到它的存在。 当叶片中的色素含量发生变化时,叶片其实正在慢慢变老。这个时候的叶子非常脆弱,再加上秋 天常常有风,因此红叶留在树上的时间很短—这就是红叶季总是稍纵即逝的原因。 来年秋天,记得看一看宙外的红叶,你能认出它是哪种红叶植物吗?而它又让你想到了哪首诗呢? (摘编自陈晴字《霜叶三问:谁染秋山入画来》) 1.下列对文本内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A。古诗词中写到“霜叶”“枫叶”,是指枫香树的叶子,唐代杜牧《山行》中的“霜叶”是典型 例证。 B.我国北方地区光照时间较短、降水量较少,无法满足枫香树的生长需求,因此枫香树的长势欠 籍1页共4页 佳。 C.悬铃木属植物的叶子因形状大小与枫香树、黄栌和槭树的叶子相似,所以经常被人们误认为 “枫叶”。 D.古代诗文中的“红叶”意象逐渐丰富,到了唐代,诗人常借之抒发悲凉情感,而表达乐观的诗 歌很少。 2.下列对文本内容的分析和评价,不正确的一项是(3分) A.作者用“找到五种不同的红色叶子”这一句,引出红叶形态的多样性,为下文进一步的介绍作 了铺垫。 B.文章在说明械树与枫香树的区别时,用“真假美猴王”作比喻,指出了二者外形相似、不易分 辨的特点。 C.为了说明古诗歌中红叶意象的丰富性,文章直接引用三位唐代诗人的诗句,客观上增强了文章 的可信度。 D.文章将色素进行分类描述,既体现出严谨的科学态度,也为三类色素的相互转换变化提供了可 靠证据。 3.下列选项,最适合填在画横线处作为小标题的一项是(3分) A.古人为何偏爱“红叶” B.秋日“红叶”有哪些品类 C.“赏红叶”赏的是什么 D.唐诗如何书写“红叶” 4.本文是一篇兼具文学性的科普文,请结合文本,简要分析。(4分) 5.本文在进行红叶科普的同时,也引导读者学会如何观察自然。请结合文本,谈谈作者是如何实现这 种“引导”的。(6分) (二)阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 文本一: 另一片太空韩少功 一个蚁窝是一座奇异的宫殿,有门楼,有宫墙,有大殿和花园,还有暗道和密室。 一片落叶是千里山脉,或者万里沙原。如果手中镜片有足够的放大功能,我们还可以看到奇妙的 细胞结构,雪花状的或蜂窝状的,水晶状的或胞胎状的。我们还可能看到分子以及原子结构,看到行 星(电子)绕着恒星(原子核)飞旋的太阳系,看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。 但人们不习惯凝视,总是长于奔走和张望。我曾从乡村进入城市,从湖南迁至海南,还眼睁睁看 着不少朋友去了北京或上海,德国或南非。我的机会也来了。上个世纪的90年代中期,有人找我谈 话,动员我去北京工作。两位文学界朋友,也在宾馆里私下劝我直至深夜,说你留在海南有多大意思? 不就是待在中国一个角落吗?如果你不到北京,很多东西没法看到,岂不有点可惜? 我相信朋友的好意,相信自己一旦错过了北京,会确实错过很多见识。但那又怎么样?①我还没 有到过南极洲,没有到过月亮,没有到过火星,没有到过银河系以外的空间。我也不可能看到22世纪 以及往后更远的年代,看到儿童们在幼儿园里耍弄基因玩具,看到妇人们在杂货店购买核子炊具,看 到太空旅游的星际列车和激光天梯,看到人类用药片或芯片改变人性一那样的世界会不会像茹毛饮 血的原始社会,同样把我吓晕? 高二语 从这一点看,即使进入京城,我仍然是一井底之蛙。反过来说,即便我能够风光活上三辈子乃至 三十辈子,同样难以做到无所不至和无所不知。我仍然不可能走出自己近乎窄逼和速朽的身体,不管 到了什么地方,前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。 旅游是对履历的一种弥补。②坐入帝王坐过的椅子,翻上牛仔骑过的骏马,走上大师走过的小桥, 戴一戴异族新娘戴过的花冠,大概能给人们各种想象。旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻 掠,引导人们朝远看和朝外看。铁路、航空、宾馆、餐饮、通讯、感光器材等行业因此日进斗金。但 旅游者的看大多重复,不过是把大多数已经出现在媒体的场景,来一次现场的核对和印证:不过是把 已被他人用眼光品尝过的场景,再来一次残渣咀嚼和旧货收买。其一般过程,是交出一笔钱以后,被 交通工具规定了观察线路,被旅游设施规定了观察方位,被讲解员规定了观察时的联想,还有“到此 一游”的摆拍地点以及固定的笑容。旅游者于是心满意足:天下第一峰呵,举世无双呵,不虚此行阿, 诸如此类。 这几乎是一套法定的公共成套动作。如果人们不愿意这样,一心要把世界化为独享和私藏,那他 们就只是不断地为难自己。别说做一富豪,做一高官,就算做了帝王,他们的权势也只会日益剥夺他 们的自由。他们在宫墙外随意散步都几无可能,更没法经常照看自己的辽阔疆域,没法像一个乞丐、 水手、骑手以及工匠那样随意漂泊。 他们离世界越来越远。 我是个不可药的旅者,连黄山、庐山等等都没有去过,一听哪里火就对哪里怕,尤其不耐那些 假帝王、假牛仔、假大师、假新娘的身份客串。在我看来,寧情是被人们的野心弄坏的,更是被传统 的空间意识弄坏的。F 佩索阿说,他更愿意“游历第八大洲”,即蜗居斗室里的个人想象。我没有他 那样自闭,只是相信空间还有另一种展开方式,相信人们完全可以投入另一种远行,比方以前面的荒 坡一角为目的地,订一张免费船票或免费机票,③于是在手中的石片上俯瞰黄山,在杂草里发现大兴 安岭,在身旁的石涧清潭中触摸太平洋。 只要人们愿意,他们可以在细胞、分子、原子的世界里任意创建国家。④只要人们愿意,他们还 可以捏一捏火星,搓一搓金星,摘一颗冥王星放入口袋,在细胞、分子、原子的世界里举步跨进另一 条银河一这一切只需要我随便找个什么地方蹲下来,坐下来,趴下来,保持足够的时间,借助凝视 再加一点想象,就可以投入另一片灿烂太空。 我终于在一片落叶前流连忘返。 (选自韩少功散文集《山南水北》,有删改) 文本二: 芳菲:在当代语境中,欣赏陶渊明是不是不太可能? 韩少功:耕读生活在眼下当然没有普遍意义,所以现代的仿陶渊明们大多出现在旅游度假村 里,周图布景是古代,人生剧情却是现代。就像人们模仿牛仔,模仿果农,只是偶然客串,不是真 实的日常生活方式。这是文明体系转换的结果。但文明演变方式通常不是切换,而是重组,是新中 有旧,旧中有新。构成“陶渊明”这一符号中的某些精神元素,比如亲近自然和独立超脱等等,不 会随着农耕文明而结束。连欧美人也都这样,一窝蜂往城里搬,又一窝蜂往城外搬,不也是洋版本 的“归去来”?我见到一些农村的退休老人,不愿随子女进城,在乡下做做农活,养养鸡鸭,外加 吟诗作对。你很难说他们身上没有陶渊明的影子。 (节选自芳菲《次优主义的生活一对话韩少功》) 2页共4页 6.下列对文本一相关内容的理解与分析,不正确的一项是(3分) A.文本开头描写“蚁窝”“落叶”,意在说明只要借助足够的放大工具,人就能突破视觉局限, 看到微观世界的浩瀚。 B.作者认为,即使进入北京这样的大都市,人依然是“井底之蛙”,因为世界无穷、生命有限, 人类注定无法全知全能。 C.对于现代旅游业,作者持批评态度,认为旅游者的“看”大多是对已有场景的重复,是被规定 好的,并非真正的发现。 D.作者借帝王、高官难以自由散步的例子,说明权势和财富往往会剥夺人随心漂泊的自由,使人 离真实的世界越来越远。 7.下列对划线句子的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.①句写南极、太空等遥远之地,流露出作者无法亲历的优伤情绪,也表达了对远方的遐想与向 往。 B.②句写身份代入体验的种种旅游方式,照应了前文的“弥补履历”,为下文的批判作了铺垫。 C.③句将黄山等宏阔景观与石片、杂草等微小事物并置,形成空间尺度的强烈对比,尽显语言张 力。 D.④句以“捏”“搓”“摘”等举重若轻的动作,将天体化为掌中玩物,有机地融合了情趣与理 趣。 8.“我终于在一片落叶前流连忘返”一句,意蕴丰富,请结合文本一简要分析。(4分) 9.作者在文本二中提到文明演变的方式“是重组,是新中有旧,旧中有新”。请结合两则文本,谈谈 你的认识与理解。(6分) (三)阅读 (本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一 胡威字伯武,淮南寿春人也。父质,以忠清著称。威早厉志尚。质之为荆州也,威自京都定省, 家贫,无车马僮仆,自驱驴单行。每至客舍躬放驴取樵炊爨食毕复随侣进道。既至,见父,停厩中十 余日。告归,父赐绢一匹为装。威曰:“大人清高,不审于何得此绢?”质曰:“是吾俸禄之余,以 为汝粮耳。”威受之,辞归。质帐下都督先威未发,请假还家,阴资装于百余里,要威为伴,每事佐 助。行数百里,威疑而诱问之,既知,乃取所赐绢与都督,谢而遣之。后因他信以白质,质杖都督一 百,除吏名。其父子清慎如此。后入朝,武帝语及平生,因叹其父清,谓威曰:“卿孰与父清?”对 曰:“臣不如也。”帝日:“卿父以何为胜耶?”对曰:“臣父清恐人知,臣清恐人不知,是臣不及 远也。”帝以威言直而婉、谦而顺,累迁监豫州刺史,入尚书。威尝谏时政之宽,帝曰:“尚书郎以 下,吾无所假借。”威日:“臣之所陈,岂在丞郎令史?正谓如臣等辈,始可以肃化明法耳。”拜前 将军,监青州刺史,以功封平春侯。太康元年,卒于位,谥曰烈。 (节选自《晋书 胡威传》) 材料二: 周镇罢临川那还都,未及上住,泊青溪渚,王丞相往看之。时夏月,暴雨卒至,舫至狭小,而又 大漏,殆无复坐处。王曰日:“胡威之清,何以过此!”即启用为吴兴郡。 (节选自《世说新语 德行》) 高二语文 材料三 当官之条唯有三事:曰清、曰慎、日勤。知此三者,可以保禄位,可以远耻辱,可以得上之知, 矿以得下之援。然世之仕者,临财当事不能自克,常自以为不必败。持不必败之意,则无所不为矣。 然率常至于败而不能自已,故设心处寧,我之在初,不可不察。借使役,用权智,百端补治,幸而得 免,所损已多,不若初不为之为愈也。 (节选自吕本中《官箴》) 10.材料一画被浪线的部分有三处孺要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对 一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 每至A客舍B躬放驴 取樵炊D爨目食曰毕复日随侣进道。 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.“审”,知道、明白,与《促织》“审谛之,短小,黑赤色”中的“审”意思不同。 B.“谢”,辞别,与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”意思相同。 C.“殆”,几乎,与《六国论》“且燕赵处案革灭殆尽之际”中的“殆”意思相同。 D.“保”,保全,与《齐桓晋文之事》“不推恩无以保妻子”中的“保”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.胡威去探望在荆州为官的父亲,因家贫无车马,独自骑驴前往:回家时对父亲所赐之绢的来 源产生疑问,得知是俸禄所余后才接受。 B.武帝问及父子二人谁更清廉时,胡威认为是父亲,因为父亲清廉唯恐别人知道:武帝认为他 的回答虽然真率而谦虚,但也有些矫情。 C.王导看到周镇居住的船又破又小,漏雨厉害,以至于无处落座,认为胡威的清廉也没有超过 这样的,立即重新举荐周镇为吴兴郡守。 D.吕本中认为为官要坚持清、慎、勤三原则,那些心存侥幸的官员从一开始就不能严格要求自 己,最终失败,即便百般弥补也无济于事。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)后因他信以白质,质杖都督一百,除吏名。 (2)然世之仕者,临财当事不能自克,常自以为不必败。 14.请结合材料内容简要概括胡威对“时政之宽”的谏议内容。(3分) (四)阅读V(本题共3小题,15分) 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 筹笔驿①李商隐 猿鸟犹疑畏简书,风云常为护储胥”。 徒令上将挥神笔,终见降王走传车。 管乐有才原不忝心,关张无命欲何如。 他年锦里经祠庙,采父吟成恨有余。 [注]①筹笔弹:即今朝天驿,在今四川广元县北。相传诸葛亮出兵伐魏,曾在此筹划军机,因此得名。②储 得,驻军用的篱福,此指军营。③降王走传车:指蜀汉后主刘禅出降,东迁洛阳,经过筹笔驿。传车, 古代驿站用车。④不忝:不愧。 巨共4页 15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.诗人看到如今朝天驿的景象,不禁联想起当年诸葛亮驻军于此的军威与功业。 B.诗人将诸葛亮与管仲乐毅相比,认为他的才华当之无愧,婆奖之情溢于言表。 C.诗人写关张等人早逝,指出蜀汉国灭亡的客观原因,也表达了对天命的无奈。 D.诗人借用《梁父吟》的典故,表达了对诸葛亮未能及早建功立业的深深遗憾。 16.这首诗与杜甫的《蜀相》都表达了对诸葛亮“出师未捷”的深切怅恨,但在抒情方式上各有侧重, 请结合两诗领联简要分析。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)傍晚时分,小慧在山村的奶奶家远看山头云气升腾,鸟儿也纷纷飞回山林,不禁想起了陶渊 明《归去来兮辞》中的文句:“ 为 (2)毕业晚会上,班主任王老师用《离骚》中“ ”这两句诗,与同学们共 勉:要珍惜时间,因为时光如流水飞逝,从来也不等待我们。 (3)右图是小刚用AI创作出来的图片,同学们发现这幅图与杜甫《客至》中的 ”两句形近神似。 二、语言文字运用(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 “我们正在进入一个人就能拍电影的时代”,①这两天,你的社交媒体是不是被各种电影感十 足的Al短片刷屏了?②人们惊叹这些画面,③出自最新发布的AI视领模型一Seedance2.0。④它 最核心的升级,⑤是让模型能听懂导演指令,⑥彻底终结了过去A!视频抽盲盒的尴尬时代不复存 在。⑦该模型让A|真正拥有了导演级的理解力和执行力。 以前你只能用文字千巴巴地描述,现在你可以把手边的照片、视频、音乐直接丢给A,告诉 它:“照着这个样子演!”这样一来,A1就不再是瞎猜,①一。 以前的A1视频大多是默片,生成出来只有画面,没有声音。想加声音?你还得自己去找配乐软 件。Seedance2.0则是自带音箱。它在生成画面的同时,会根据画面内容自动生成声音。如果画面里 有玻璃杯排碎,②一。如果画面里有风吹树叶,就会有沙沙声。最厉害的是,如果你上传 一张人物照片并输入台词,它能让人物对口型说话,连语气和神态都惟妙惟肖。 以前的A!视频常被吐槽人物像纸片人,走路脚不沾地,东西掉下来没有重量感。Seedance2.0 高二语文第4 内置了一个物理世界模型。简单说,它学过物理,知道重力是怎么回事,知道风吹过头发应该怎么 飘,知道物体碰撞后应该怎么反弹。 为什么说Seedance2?.0是中国Al的高光时刻? 当我们剥离掉社交蝶体上的喧器,审视其技术内核与产业地位时,会发现Seedance2?.0的出 现,实质上是中国A!从“跟随模仿”走向“定义标准”的分水领。它证明了工程落地能力才是中国 科技最硬的护成河。这更是一种技术话语权的回归。这意味着在A!视频这个全球最前延的赛道上, 我们终于不再需要等待别人的开源,不再需要通过“套壳”来追赶。这一次,③。中国 A|终于从那个焦急的追赶者,变成了被世界模仿的对象。 18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,,使语言准确流畅,逻辑严 密。可少壁增删词语,不得改变原意。(4分) 19.请在文中横线处填写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切、逻辑严密,每处不超 过15个字。(6分) 20.下列各句中的引号与文中加点的“套壳”的引号,作用相同的一项是(3分) A.手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。 B.她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。 C.一下子给敌人个“连锅端”,歼灭个把小队的保安团,干得痛快。 D.还有人捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路挂过去,叫做“发扬国光”。 21.文中最后一段有多处错别字,请找出三处并改正。(3分) 22.请你根据上述材料,为“AI视频模型Seedances2.0”写一个宣传标语。要求至少使用一种修辞 手法,语言凝练,不超过20个字。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 李白在《蜀道难》中叹道,蜀道艰险,前路难行;而他又在《行路难》中高歌,要以豪情直面困 境,坚信终能实现理想。 请结合材料,联系现实,写下你的思考与感悟。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不 少于800字。 【第4页共4页