精品解析：山东德州市宁津县苗场中学等校 2025-2026学年第一学期七年级期中道德与法治试题

山东德州市宁津县苗场中学等校2025-2026学年第一学期七年级期中 道德与法治试题 试题说明：本试题满分100分，时间60分钟请同学们认真思考，仔细作答，书写工整，所有试题的答案都请填写在答案纸上，预祝同学们取得优异成绩。 一、单项选择（每小题2分，共32分） 1. 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，开始了中学生活。你希望中学生活是怎样的（ ） ①是小学生活的延续，不要改变 ②有新的机会和可能，新的目标和挑战 ③有丰富的社团活动和社会实践活动 ④是一个别样的天地，是新的起点 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新起点。 ②③④：中学生活有新的机会和可能，新的目标和挑战，有丰富的社团活动和社会实践活动，是一个别样的天地，是新的起点，②③④正确； ①：中学和小学是有区别的，需要我们做出改变，①错误； 故本题选B。 2. 在中学这段充满挑战的人生旅程中，小宇要在同学、老师心中塑造一个新自我。他的做法不恰当的是（ ） A. 懂得坚持，积极进取​ B. 敢于表达，勇于探索 C. 学会合作，包容他人​ D. 坚持己见，特立独行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学序曲。 D：我们要多听听他人的看法，坚持己见、特立独行会影响交往，故D说法错误，但符合题意； ABC：进入中学后，我们有机会重新塑造一个全新的自我，要懂得坚持，积极进取， 敢于表达，勇于探索， 学会合作，包容他人。ABC说法正确，但不符合题意； 故本题选D。 3. 苏翊鸣4岁开始练习单板滑雪，种下一颗滑雪梦。在2015年北京取得冬奥会举办权后，他坚定了要在自家门口夺金牌的决心。下列对于他的这个梦想认识正确的是（ ） ①实现人生梦想须付诸行动，努力坚持 ②把梦想的实现落实到每天的具体行动中 ③梦想的确立只需充分考虑个人爱好 ④坚定信念，树立长远的志向 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识和理解。 ①②④：材料通过苏翊鸣追求梦想的过程，向我们说明了实现人生梦想须付诸行动，努力坚持；我们要把梦想的实现落实到每天的具体行动中；要坚定信念，树立长远的志向，故①②④说法正确； ③：确立梦想需要关注国家的前途和命运，③说法错误； 故本题选D。 4. 太空授课，“天宫课堂”第二讲开课，美丽的太空“冰雪”，水球连接起的液桥，离心作用下的水油分离，以及直线飞出的冰墩墩令人印象深刻。飞天梦永不失重，科学梦张力无限，这对青少年的启示是（ ） ①编织梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②梦想要与时代的脉搏紧密相连 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④学会立志，早立志，立大志，常立志 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：编织梦想是青少年时期的重要生命主题，符合教材关于少年梦想的观点，故①符合题意； ②：少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，太空授课体现了时代科技脉搏，故②符合题意； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，故③符合题意； ④：立志应做到早立志、立大志、立长志，而不是“常立志”，常立志意味着志向不坚定，故④说法错误； 5. “美好的蓝图一旦落在懒汉手里，就变成了废纸。”下列古训名言与其意思相一致的是（ ） ①虽不能至，心向往之 ②空谈误国，实干兴邦 ③工欲善其事，必先利其器 ④坐而论道，不如起而行之 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ②④：美好的蓝图落在懒汉手里就是废纸，强调了勤奋努力的重性。“空谈误国，实干兴邦”的意思是只泛泛而谈地讨论国家大事、不联系实际解决问题，会耽误国家的发展，只有脚踏实地、真抓实干，才能使国家兴旺发达。“坐而论道，不如起而行之”与其坐着说，不如站起来去做。②④都强调了实干、努力的重要性，符合题意； ①：虽不能至，心向往之，强调是一种向往美好的精神状态，①不符合题意； ③：工欲善其事，必先利其器，强调掌握科学的学习方法，③不符合题意； 故本题选D。 6. 庆祝建党101周年活动，南京一所学校组织学生前往红色景点“打卡”，对此认识正确的是（ ） A. 参观红色景点浪费时间，不利于学习 B. 学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习 C. 学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习 D. 参观红色景点只是一种学习形式，没意义 【答案】B 【解析】 【详解】A：参观红色景点属于社会实践，能够增长见识，并非浪费时间，故 A 说法错误； B：学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习的重要途径，参观红色景点也是学习，故 B 说法符合题意； C：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故 C 说法错误； D：参观红色景点有利于弘扬民族精神，具有重要的教育意义，故 D 说法错误； 7. 某学校今年开启了“奔赴星辰”研学活动。研学期间，学校组织同学们参观北京航天科技馆，并自己手工制作航天模型，这激发了同学们的民族自豪感与学习热情。学校如此重视研学（ ） ①体现了学习不仅仅局限于课堂 ②说明传统的课堂教学已经过时 ③有利于让学生体验不同的学习方式 ④只要有学习的心态，生活处处是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③④：研学活动激发同学们的民族自豪感与学习热情，有利于让学生体验不同的学习方式 ，说明学习不仅仅局限于课堂，只要有学习的心态，生活处处是学习，①③④说法正确； ②：传统的课堂教学并没有过时，②错误； 故本题选C。 8. 山东某中学将教学楼下一块荒地开辟出来，组织学生体验种植小麦。从翻地、播种到浇水、收割，都由学生完成。这有利于中学生（ ） ①在实践中学习，掌握一些农业技能 ②树立终身学习的理念 ③接受劳动教育，培养劳动习惯 ④体验农作的辛苦，提高节约粮食的意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学生亲自参与种植小麦的全过程，是在实践中学习，有利于掌握一些农业技能，故①符合题意； ②：题干主要强调劳动实践体验，与树立终身学习的理念无直接关联，故②不符合题意； ③：组织学生开辟荒地种植，是接受劳动教育的具体体现，有利于培养劳动习惯，故③符合题意； ④：通过体验农作的辛苦，学生能体会粮食来之不易，有利于提高节约粮食的意识，故④符合题意； 9. 无锡女孩朱苓君先天失明，行动和学习处处受限。她付出了多于常人百倍的勤奋努力，终以优异的成绩被保研至复旦大学接受深造。身处黑暗也没有放弃学习，朱苓君的学习经历告诉我们（ ） ①学习点亮生命，为幸福生活奠基②要努力学习，增强生命的力量 ③学习可以实现所有的梦想④学习可以让我们拥有更充实的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：朱苓君身处黑暗也没有放弃学习，说明学习点亮生命，为幸福生活奠基，故①符合题意； ②：她付出多于常人百倍的勤奋努力终获成功，体现了要努力学习，增强生命的力量，故②符合题意； ③：“实现所有的梦想”说法过于绝对，学习有助于实现梦想但不能实现所有，故③说法错误； ④：学习让她被保研至复旦大学接受深造，体现了学习可以让我们拥有更充实的生活，故④符合题意； 10. 某班召开“学会学习”主题班会，以下同学的学习心得中，你认为最合理的是（ ） A. 李强：学习必须执着，为解一道题，我可以不顾休息和吃饭 B. 王霞：我会合理安排时间，专时专用，提高学习效率 C. 张雨：学霸的学习方法是最好的，我完全跟着学霸的步伐走 D. 孙建：我认为早晨记忆力最好，其他时间没必要背诵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：为了学习，不顾休息和吃饭，这是错误的学习习惯，故A说法错误； B：合理安排时间，专时专用，提高学习效率，这是学会学习的表现，故B说法正确； C：他人的学习方法未必适合自己，故C说法错误； D：这一做法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11. 进入初中，小宁感觉进入了一个别样的天地，富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富的社团、新老师、新同学……面对这些新变化，下列他的想法中正确的是（ ） ①面对新课程，需要独立思考、掌握科学的学习方法 ②学习内容增多，学习的压力抑制了学习兴趣 ③学习能充盈精神世界，激发前进的动力 ④学习压力巨大，学习中的苦恼大于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：初中阶段课程难度增加，我们需要学会学习，掌握科学的学习方法，培养独立思考能力，故①说法正确； ②：学习压力可以通过调节转化为动力，我们应发现并保持对学习的兴趣，而非被压力抑制，故②说法错误； ③：学习能点亮生命，充盈精神世界，激发前进的动力，让我们拥有更充实的生活，故③说法正确； ④：学习是苦乐交织的过程，不能片面认为苦恼大于快乐，我们要体验学习的美好，故④说法错误。 12. 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们（ ） A. 要学会正确认识自己 B. 改正缺点，完善自己 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 轻视他人，唯我独尊 【答案】A 【解析】 【详解】A：老子“自知者明”和古希腊“认识你自己”的箴言都强调了认识自己的重要性，启示我们要学会正确认识自己，故 A 说法符合题意； B：改正缺点、完善自己是认识自己后的行动，但题干名言主要强调认识自己的重要性，故 B 说法不符合题意； C：接纳与欣赏自己是认识自己的一部分，但题干侧重强调“认识”本身的重要性，故 C 说法不符合题意； D：轻视他人、唯我独尊是错误的价值观，不利于个人成长，故 D 说法错误。 13. 人贵自知，但认识自己也往往是最困难的，下列同学的做法中正确的是（ ） A. 张维在与同学的比较中，发现自己的长处，忽视自己的短处 B. 王雪通过同学对自己的评价，看到了自己的不足，感到极度自卑 C. 李浩通过自我观察与反思，认识到自己反应敏捷，但是注意力不集中 D. 赵华一听到同学说他的缺点，就认为同学是看不起他，便和同学吵架 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：张维要正视自己的缺点，并及时改正，A错误； B：王雪要接纳自己的不足，不能自卑，B错误； C：李浩通过自我观察与反思，认识到自己反应敏捷，但是注意力不集中，是通过自我评价来认识自己，C做法正确； D：赵华应正确对待他人的评价，及时改正缺点，D错误； 故本题选C。 14. 黄美廉，小时因脑神经受创，致使颜面和四肢肌肉都失去正常作用。“您从小就长成这个样子，您会抱怨老天不公吗?”在一次访谈中她被这样问道。“我已接受我自己，我有信仰，我会画画，会写稿子，这使我更有自信”黄美廉微微一笑说。从中可以看出，黄美廉能够（ ） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己，乐观坚强 ③直面挫折，自信自强 ④挑战权威，我行我素 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对挫折。 ②③：依据题文可知，黄美廉能够接纳自己，乐观坚强，直面挫折，自信自强，故②③正确； ①：属于无追求和不上进的表现，故①错误； ④：“我行我素”是个人主义的表现，故④错误； 故本题选B。 15. 谷爱凌是国际雪联第一位自由式滑雪女子U型场地大满贯得主，也是中国首位在世界极限运动会夺金的运动员。她在滑雪场上光芒四射，但如果让她练体操或跳水的话，结果会怎么样？这启示我们（ ） ①天生我材必有用，成功之路不尽相同 ②每个人都是独一无二的，有自己独特的风格 ③只要发挥自己的优势，就一定能取得成功 ④要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：谷爱凌在滑雪项目成功，若换其他项目未必，说明成功之路不尽相同，故①说法符合题意； ②：每个人都有自己的特长和风格，是独一无二的，故②说法符合题意； ③：“只要……就一定……"说法过于绝对，发挥优势还需努力、机遇等条件，故③说法错误； ④：我们要善于挖掘潜能，找到适合自己的领域，不断完善自己，故④说法符合题意； 16. 电梯给我们的生活带来了很大的便利，但一旦电梯发生故障，可能会危及我们的健康与生命，因此电梯安全不容忽视。电梯突然下坠时，以下做法正确的是（ ） ①立即按下紧急呼叫按钮和所有楼层按钮 ②试图从电梯顶部或撬开电梯门逃生 ③整个背部、头部紧贴电梯内墙，呈一直线 ④脚尖点地，脚跟提起，膝盖呈弯曲姿势 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的相关知识。 ①：当电梯突然下坠时，按下紧急呼叫和所有楼层的按钮，可以让电梯外的人获取相应的信息，故①符合题意； ③：背部和头部紧贴电梯内墙，可以缓解自己受到的伤害，在一定程度上保障了自己的安全，故③符合题意； ④：脚尖点地，脚跟提起，膝盖呈弯曲姿势，可以缓解自己受到的伤害，在一定程度上保障了自己的安全，故④符合题意； ②：从电梯顶部或撬开电梯门逃生， 有可能会加重电梯的损害，不利于自己的安全，故②说法错误； 故本题选C。 二、情境分析（每小题12分，共24分） 17. 江梦南，3半岁时因用药物失聪，开始学说话的时候，从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。由于上课时不能全程看到老师的嘴型，只能通过看板书和课下自学来完成学业，付出了比常人多出几十倍甚至上百倍的努力。高考时，她以615分的成绩考入吉林大学。2018年考入清华大学攻读博士，所学专业为生物信息。当记者采访她，“当初，你为什么选择这个专业?”她说：“我从小的目标就是能够成为一名救死扶伤的医生，希望能够为其他人祛除病痛，不管是健全人还是残障人士，大家都能平等的生活。” 结合江梦南的事迹，联系自身实际，谈谈你对梦想的看法? 【答案】①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。③立志成为造福社会，担当民族复兴大任的人。④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；⑤努力，是梦想与现实之间的桥梁；⑥努力需要立志、需要坚持、也要有方法。 【解析】 【分析】考点考查：梦想。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：课下自学完成学业、付出百倍努力、从小的目标、学会“听”“说”→ 可联系梦想的重要性、实现梦想的做法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 进入初中后，面对新增加的课程，晓涵感到无比绝望。尤其是考试前，她牺牲玩耍和休息时间去背书，可每次考试成绩依然不理想。她借鉴学霸的学习方法，也没见成效，仿佛无论她付出多少努力，在学习上永远激不起半点水花，为此她常常闷闷不乐。朋友前来相劝，她说：“学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。”随之，她又陷入了学习困惑当中。 结合材料及教材知识，请你帮晓涵理性分析学习上的困惑？ 【答案】①学习是一个苦乐交织的过程，学习中有快乐，学习中也有辛苦。 ②我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； ③学会学习，需要掌握科学的学习方法； ④学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【分析】考点考查：享受学习。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用享受学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。”→学习是一个苦乐交织的过程。 关键词②：她借鉴学霸的学习方法，也没见成效，仿佛无论她付出多少努力，在学习上永远激不起半点水花→学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 19. 小梦认为中学时代很短暂，对自己的一生不会产生重大意义。 判断：____________； 理由：______________________________________________________________。 【答案】错误。理由：中学时代是人生发展的一个新阶段，虽然时间不长，但它可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对人生发展具有重大意义。 【解析】 【详解】中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对人生发展具有重大意义。小梦否定了中学时代的重要价值。 20. 江帆说：“我的梦想是渺小的，与伟大的中国梦无关。” 判断：（ ） 理由：______。 【答案】 ①. 错误 ②. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 【解析】 【分析】考点考查：少年梦想的特点。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据， 判断依据：少年梦想的特点。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 秦雪认为学习就是在校进行知识的学习。 判断：____________； 理由：_________________________________________________________。 【答案】错误。理由：学习不仅仅局限在学校，也不只是知识的学习。学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养与品德的养成，生活处处都是学习，因此该观点错误。 【解析】 【详解】学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做都可以是学习，而且学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。秦雪认为学习只是在校学知识，缩小了学习的范围。 22. 陈海说：“他人评价意义大，过分依赖出偏差。” 判断：（ ） 理由：_______ 【答案】 ①. 正确 ②. 理由：他人评价是我们认识自己的一面镜子；我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 【解析】 【分析】考点考查： 他人评价 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据； 判断依据：他人评价的意义和如何正确对待他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究实践（20分） 23. 某校七年级三班同学开展了以“跟上成长节拍，不负青春”为主题的探究活动，请你参与完成下列任务。 成长的礼物 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新体验，让我们激动和兴奋。中学是人生的一个新阶段，在此，我们欣然接受生命馈赠给我们的成长礼物。 【我思考】 （1）中学阶段，生命馈赠给我们哪些成长礼物? 打开生命视窗 田子君，从小因病双腿瘫痪，由于身体所限，她在家自学完小学到大学的全部课程，而后又进修了心理学。手握不住笔，她就用右脸紧贴握笔的手，借助头的支撑力，以常人难以想象的艰难完成每一个字。她十六岁开始文学创作，多篇文学作品获得征文奖。她将自己努力耕耘的文学田地里长出来的小小果实--微薄的稿费，与山区那些失学的青少年和贫困的残疾人分享;她开办《子君书屋》，为留守儿童无偿提供心灵陪伴;她利用自己对心理学知识的精通，建立了全国最大的残疾人心理公益网，对残障弱势群体的心理咨询进行公益援助。田子君说:是学习，让我打开了自己的生命视窗。 【我分析】 （2）请你分析，为什么学习能让田子君打开生命视窗? 飞得更高 面对刚刚开启的中学生活，每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音;每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们收获更多成长的喜悦;每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增强奋进的勇气和信心。我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 【我践行】 （3）在这段充满挑战的人生旅程，你准备如何飞得更高、更远，做更好的自己? 【答案】（1）新的机会和可能；新的目标和挑战。 （2）①学习点亮生命；②学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （3）①做更好的自己，就要扬长避短；②需要主动改正缺点；③需要不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：中学成长的礼物、学习的重要性、做更好的自己 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查中学成长的礼物，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习能让田子君打开生命视窗→可链接学习我们能够生存点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，同时也可以帮助他人，服务社会等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己→可链接扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市宁津县苗场中学等校2025-2026学年第一学期七年级期中 道德与法治试题 试题说明：本试题满分100分，时间60分钟请同学们认真思考，仔细作答，书写工整，所有试题的答案都请填写在答案纸上，预祝同学们取得优异成绩。 一、单项选择（每小题2分，共32分） 1. 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，开始了中学生活。你希望中学生活是怎样的（ ） ①是小学生活的延续，不要改变 ②有新的机会和可能，新的目标和挑战 ③有丰富的社团活动和社会实践活动 ④是一个别样的天地，是新的起点 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 在中学这段充满挑战的人生旅程中，小宇要在同学、老师心中塑造一个新自我。他的做法不恰当的是（ ） A. 懂得坚持，积极进取​ B. 敢于表达，勇于探索 C. 学会合作，包容他人​ D. 坚持己见，特立独行 3. 苏翊鸣4岁开始练习单板滑雪，种下一颗滑雪梦。在2015年北京取得冬奥会举办权后，他坚定了要在自家门口夺金牌的决心。下列对于他的这个梦想认识正确的是（ ） ①实现人生梦想须付诸行动，努力坚持 ②把梦想的实现落实到每天的具体行动中 ③梦想的确立只需充分考虑个人爱好 ④坚定信念，树立长远的志向 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4. 太空授课，“天宫课堂”第二讲开课，美丽的太空“冰雪”，水球连接起的液桥，离心作用下的水油分离，以及直线飞出的冰墩墩令人印象深刻。飞天梦永不失重，科学梦张力无限，这对青少年的启示是（ ） ①编织梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②梦想要与时代的脉搏紧密相连 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④学会立志，早立志，立大志，常立志 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 5. “美好的蓝图一旦落在懒汉手里，就变成了废纸。”下列古训名言与其意思相一致的是（ ） ①虽不能至，心向往之 ②空谈误国，实干兴邦 ③工欲善其事，必先利其器 ④坐而论道，不如起而行之 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 庆祝建党101周年活动，南京一所学校组织学生前往红色景点“打卡”，对此认识正确的是（ ） A. 参观红色景点浪费时间，不利于学习 B. 学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习 C. 学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习 D. 参观红色景点只是一种学习形式，没意义 7. 某学校今年开启了“奔赴星辰”研学活动。研学期间，学校组织同学们参观北京航天科技馆，并自己手工制作航天模型，这激发了同学们的民族自豪感与学习热情。学校如此重视研学（ ） ①体现了学习不仅仅局限于课堂 ②说明传统的课堂教学已经过时 ③有利于让学生体验不同的学习方式 ④只要有学习的心态，生活处处是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 山东某中学将教学楼下一块荒地开辟出来，组织学生体验种植小麦。从翻地、播种到浇水、收割，都由学生完成。这有利于中学生（ ） ①在实践中学习，掌握一些农业技能 ②树立终身学习的理念 ③接受劳动教育，培养劳动习惯 ④体验农作的辛苦，提高节约粮食的意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 无锡女孩朱苓君先天失明，行动和学习处处受限。她付出了多于常人百倍的勤奋努力，终以优异的成绩被保研至复旦大学接受深造。身处黑暗也没有放弃学习，朱苓君的学习经历告诉我们（ ） ①学习点亮生命，为幸福生活奠基②要努力学习，增强生命的力量 ③学习可以实现所有的梦想④学习可以让我们拥有更充实的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 某班召开“学会学习”主题班会，以下同学的学习心得中，你认为最合理的是（ ） A. 李强：学习必须执着，为解一道题，我可以不顾休息和吃饭 B. 王霞：我会合理安排时间，专时专用，提高学习效率 C. 张雨：学霸的学习方法是最好的，我完全跟着学霸的步伐走 D. 孙建：我认为早晨记忆力最好，其他时间没必要背诵 11. 进入初中，小宁感觉进入了一个别样的天地，富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富的社团、新老师、新同学……面对这些新变化，下列他的想法中正确的是（ ） ①面对新课程，需要独立思考、掌握科学的学习方法 ②学习内容增多，学习的压力抑制了学习兴趣 ③学习能充盈精神世界，激发前进的动力 ④学习压力巨大，学习中的苦恼大于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们（ ） A. 要学会正确认识自己 B. 改正缺点，完善自己 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 轻视他人，唯我独尊 13. 人贵自知，但认识自己也往往是最困难的，下列同学的做法中正确的是（ ） A. 张维在与同学的比较中，发现自己的长处，忽视自己的短处 B. 王雪通过同学对自己的评价，看到了自己的不足，感到极度自卑 C. 李浩通过自我观察与反思，认识到自己反应敏捷，但是注意力不集中 D. 赵华一听到同学说他的缺点，就认为同学是看不起他，便和同学吵架 14. 黄美廉，小时因脑神经受创，致使颜面和四肢肌肉都失去正常作用。“您从小就长成这个样子，您会抱怨老天不公吗?”在一次访谈中她被这样问道。“我已接受我自己，我有信仰，我会画画，会写稿子，这使我更有自信”黄美廉微微一笑说。从中可以看出，黄美廉能够（ ） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己，乐观坚强 ③直面挫折，自信自强 ④挑战权威，我行我素 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 谷爱凌是国际雪联第一位自由式滑雪女子U型场地大满贯得主，也是中国首位在世界极限运动会夺金的运动员。她在滑雪场上光芒四射，但如果让她练体操或跳水的话，结果会怎么样？这启示我们（ ） ①天生我材必有用，成功之路不尽相同 ②每个人都是独一无二的，有自己独特的风格 ③只要发挥自己的优势，就一定能取得成功 ④要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 电梯给我们的生活带来了很大的便利，但一旦电梯发生故障，可能会危及我们的健康与生命，因此电梯安全不容忽视。电梯突然下坠时，以下做法正确的是（ ） ①立即按下紧急呼叫按钮和所有楼层按钮 ②试图从电梯顶部或撬开电梯门逃生 ③整个背部、头部紧贴电梯内墙，呈一直线 ④脚尖点地，脚跟提起，膝盖呈弯曲姿势 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、情境分析（每小题12分，共24分） 17. 江梦南，3半岁时因用药物失聪，开始学说话的时候，从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。由于上课时不能全程看到老师的嘴型，只能通过看板书和课下自学来完成学业，付出了比常人多出几十倍甚至上百倍的努力。高考时，她以615分的成绩考入吉林大学。2018年考入清华大学攻读博士，所学专业为生物信息。当记者采访她，“当初，你为什么选择这个专业?”她说：“我从小的目标就是能够成为一名救死扶伤的医生，希望能够为其他人祛除病痛，不管是健全人还是残障人士，大家都能平等的生活。” 结合江梦南的事迹，联系自身实际，谈谈你对梦想的看法? 18. 进入初中后，面对新增加的课程，晓涵感到无比绝望。尤其是考试前，她牺牲玩耍和休息时间去背书，可每次考试成绩依然不理想。她借鉴学霸的学习方法，也没见成效，仿佛无论她付出多少努力，在学习上永远激不起半点水花，为此她常常闷闷不乐。朋友前来相劝，她说：“学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。”随之，她又陷入了学习困惑当中。 结合材料及教材知识，请你帮晓涵理性分析学习上的困惑？ 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 19. 小梦认为中学时代很短暂，对自己的一生不会产生重大意义。 判断：____________； 理由：______________________________________________________________。 20. 江帆说：“我的梦想是渺小的，与伟大的中国梦无关。” 判断：（ ） 理由：______。 21. 秦雪认为学习就是在校进行知识的学习。 判断：____________； 理由：_________________________________________________________。 22. 陈海说：“他人评价意义大，过分依赖出偏差。” 判断：（ ） 理由：_______ 四、探究实践（20分） 23. 某校七年级三班同学开展了以“跟上成长节拍，不负青春”为主题的探究活动，请你参与完成下列任务。 成长的礼物 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新体验，让我们激动和兴奋。中学是人生的一个新阶段，在此，我们欣然接受生命馈赠给我们的成长礼物。 【我思考】 （1）中学阶段，生命馈赠给我们哪些成长礼物? 打开生命视窗 田子君，从小因病双腿瘫痪，由于身体所限，她在家自学完小学到大学的全部课程，而后又进修了心理学。手握不住笔，她就用右脸紧贴握笔的手，借助头的支撑力，以常人难以想象的艰难完成每一个字。她十六岁开始文学创作，多篇文学作品获得征文奖。她将自己努力耕耘的文学田地里长出来的小小果实--微薄的稿费，与山区那些失学的青少年和贫困的残疾人分享;她开办《子君书屋》，为留守儿童无偿提供心灵陪伴;她利用自己对心理学知识的精通，建立了全国最大的残疾人心理公益网，对残障弱势群体的心理咨询进行公益援助。田子君说:是学习，让我打开了自己的生命视窗。 【我分析】 （2）请你分析，为什么学习能让田子君打开生命视窗? 飞得更高 面对刚刚开启的中学生活，每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音;每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们收获更多成长的喜悦;每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增强奋进的勇气和信心。我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 【我践行】 （3）在这段充满挑战的人生旅程，你准备如何飞得更高、更远，做更好的自己? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $