第三单元第1课 《雕梁画栋》课件-2026-2027学年人美版（2024）初中美术七年级上册

该初中美术课件围绕“雕梁画栋”主题，系统介绍古建筑雕刻（如望柱头、螭首、藻井等）与彩画（和玺、旋子、苏式彩画）知识，通过课前资料搜集、VR云游故宫太和殿等方式构建学习支架，引导学生从预习探究到课堂实践，形成完整知识脉络。 其亮点在于融合VR技术、实践创作与文化保护，以审美感知、艺术表现、文化理解为核心。如VR探寻太和殿雕塑、绘制苏式彩画、制作浮雕作品等活动，既提升学生对古建艺术的感知与表现能力，又增强文化自信，助力教师高效开展传统文化教学。

第一课 雕梁画栋 第三单元 古韵悠长 人民美术出版社 义务教育教科书 美术（2024版） 七年级上册 课前预习 学生预习教材内容，并通过网络、图书馆、博物馆等渠道搜集相关建筑资料，完成课前预习单 课前预习单 姓名： 班级： 课前任务一：查阅与北京古建筑相关知识，找出你眼中最美的雕塑或彩画形式，打印并贴在导学单上。 雕塑样式： 彩画样式： 课前预习 学生预习教材内容，并通过网络、图书馆、博物馆等渠道搜集相关建筑资料，完成课前预习单 课前任务二：通过阅读材料、上网查询、实地调研等方式搜集资料，探秘北京古建筑中不同的雕塑与彩画，完成以下表格内容。 探寻古建筑之“雕梁” 探寻古建筑之“画栋” 你喜欢哪些古建筑雕塑？说说它们的特点和你喜欢它们的理由。 你喜欢哪些古建筑彩画？说说它们的特点和你喜欢它们的理由。 古建筑中的雕塑是如何与整体建筑融合的？ 古建筑中的彩画是如何与整体建筑融合的？ 情境创设 古建筑是中华文化的瑰宝，承载着历史记忆与民族精神。在此，我们倡议：提高保护意识，主动学习古建知识，做文明传承的“明白人”；践行守护行动，遵守法规，抵制刻画破坏，做到“无痕参观”；积极宣传带动，向身边人传播保护理念，讲好古建故事。让我们携手行动，守护好前人留下的宝贵财富！ 雕梁画栋：指在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术，后来也指房屋上华丽的彩绘装饰。 雕梁 画栋 分布位置 分类 形象纹饰 寓意 请同学们将课前预习成果进行汇报。 走进经典 VR云游故宫 雕塑、绘画等建筑装饰在中国古代建筑中起着重要作用，使建筑具有丰富的外观和无与伦比的艺术表现力，给人们的生活增添了美的享受。 任务一：利用VR技术，走进故宫太和殿，探寻雕梁之美，完成学习单。 你在太和殿的哪些地方找到了雕塑？它是如何自然地融入建筑物的？ 太和殿的雕梁之美 雕塑样式 分布位置 形象纹饰 寓意 感知发现 1.古建筑中的雕塑艺术 御道上的石雕 望柱头 藻井 望柱头 天坛龙纹望柱头 苏州文庙望柱头 感知发现 螭（chī）首 螭是传说中的一种龙，螭首也就是龙头。螭首常安置在建筑下面 的台基外侧，除了具有装饰作用，雨天还可作为排水口，排出高台上 的雨水。 感知发现 雀替/牛腿 雀替：一般指梁下的木雕构件。 牛腿：一般指檐下的木雕构件。 感知发现 雀替/牛腿 感知发现 藻井 感知发现 隆福寺正觉殿天宫藻井 明 北京古代建筑博物馆 思考：古人为什么要把“井”搬上屋顶？ 感知发现 藻井 隆福寺正觉殿天宫藻井 明 北京古代建筑博物馆 隆福寺正觉殿天宫藻井的形状、图案和雕塑分别有哪些意义？ 感知发现 前面我们提到了古建筑中的雕刻艺术，那么北方的彩画又在建筑上发挥怎样的作用？ 彩画：出于对木结构建筑的装饰需要，东汉时装饰从织物发展到颜料，宋代《营造法式》中最先提出了“彩画”的条目，一直到明清时期，把建筑构件上绘制的图案均称为“彩画”。 感知发现 和玺彩画 彩画中等级最高的一种，以龙、凤图案为主，是采用青绿色与沥粉贴金混用手法装饰皇家建筑的一种彩画形式。 感知发现 和玺彩画 感知发现 和玺彩画 清官式金琢墨龙凤和玺彩画 河北承德须弥福寿庙宝杵佛梵字和玺彩画 故宫太和殿金龙和玺彩画 等级仅次于和玺彩画，实际上是一种以圆形为基本线条所组成的团花图案，其外形是旋涡状的“花瓣”，中心为“花心”。 感知发现 旋子彩画 旋子彩画的基本构成 感知发现 旋子彩画 花心 旋子 花瓣 北京西山八大处大悲寺药师殿彩画 北京西山八大处大悲寺药师殿彩画 清官式旋子彩画（部分） 清官式金琢墨石碾玉旋子彩画 感知发现 苏式彩画 以山水风景、人物故事、花草鸟兽等为装饰图案的彩画形式，又因源自苏州，所以得名“苏式彩画”。苏式彩画在梁上以大面积画出包袱形的外廓，里面的彩画是一个完整的布局，因此苏式彩画又俗称“包袱彩画”。 感知发现 苏式彩画 北京颐和园内有一条中国园林中最长的长廊，长廊内绘有 14000 多幅苏式彩画内容包括民间传说、历史人物、神话故事、亭台楼阁、花鸟鱼虫等，其内容包罗万象色彩艳丽。 感知发现 通过欣赏，总结和玺彩画、苏式彩画和旋子彩画的特点，并尝试描绘彩画的纹样和图案。 和玺彩绘特点 旋子彩绘特点 苏式彩绘特点 彩画中等级最高的一种 等级仅次于和玺彩画 等级最低的一种彩画 探索实践 请你根据下面几幅图，自已绘制一幅苏式彩画。 课堂小结 “雕梁画栋”是我国传统文化中的一笔优秀文化遗产。通过本课的学习，我们知道了不同地域，不同民族，具有不同的建筑雕塑类型，而这些也传达着不同的风俗，诉说着不同的百姓故事。品味古建筑中雕塑彩绘，也是在品味中国多样的民族文化和百姓繁衍生息的历史! 活动拓展 请你以泥、陶板、石膏板等为材料，制作一件浮雕作品，并将作品装饰在校园或家中。作品需体现古建筑的装饰特点。 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000cocajpjc77u14vtlp0eg Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 vid:v1e00fgi0000d1hvuffog65vlh8hubgg Lavf60.16.100 vid:v0d00fg10000d5o2p2vog65tb4hm9c00 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000d6r8c1vog65omqehd4qg Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000ct4uamfog65mgek2rdh0 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000clsmc8bc77ubc22vdb90 Lavf60.16.100 vid:v0300fg10000d7vas3fog65h8dinvim0 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000cbdksajc77u41hel4l80 $