2027届高三英语一轮复习语法核心讲义：谓语动词VS非谓语动词精准判断精讲精炼 讲义

该高中英语高考复习讲义聚焦谓语动词与非谓语动词核心考点，按“基础定义-难点突破-高阶应用-易错陷阱”逻辑架构知识体系，通过黄金规则梳理、四步做题流程指导、分层专项练习（基础+拔高）及真题超详精讲，帮助学生构建非谓语判断与应用的完整思维链，体现复习教学的系统性与针对性。 资料创新采用“口诀记忆法”和“三步做题流程”，如通过“有谓无连用非谓”口诀强化基础判断，结合“独立主格结构逻辑主语匹配”等策略突破难点，培养学生思维品质与学习能力。设置即时反馈的分层练习，确保学生高效掌握考点，为教师精准把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支撑。

2027高三英语一轮复习语法核心讲义 谓语动词VS非谓语动词 一、非谓语做题规则 黄金规则： 一个简单句，有且只能有一套谓语。无连词、无从句引导词，第二个动词必须变非谓语。 四步做题流程 1. 找主句主语 2. 检查本句是否已有谓语（时态/被动/情态/完成） 3. 检查两动词之间有无合法连接（and/but/or/when/that/which等） 4. 有连词=可加谓语；无连词=禁止谓语，必用非谓语 做题口诀 有谓无连用非谓，主动进行doing追； 被动完成done配对，目的将来to do随； 整句无谓时态堆，连词成对谓语归。 二、基础定义：谓语 VS 非谓语 （一）谓语动词：句子主干 核心特征：体现时态、语态、三单、情态，能独立作句子谓语，在“讲述一件发生在某时间的事”。 谓语形态（出现任意一个=谓语） · 一般时态：do / does / did 被动时态：am/is/are/was/were + done · 完成时态：have / has / had done 被动时态：have/has/had been + done · 情态谓语：can/should/must/will + 动词原形 被动时态：can/should/must/will be + done （二）非谓语动词：修饰成分 核心特征：无语法时态（无时态变形）、无三单变化、不能单独作谓语；仅存在逻辑时间关系，时间逻辑依附主句谓语，只负责修饰名词、句子或充当名词性成分。 非谓语基本形态： to do：表目的、将来、意外结果 doing：主动、进行、伴随、自然结果 done：被动、完成、状态 例句 (1)He came here to learn English.（to do 目的） (2)Reading books is helpful.（doing 主语） (3)Seen from the hill, the park is beautiful.（done 被动状语） 三、高考难点：谓语被动 VS 非谓语done 误区：看到被动含义就填 was/were done，造成双谓语病句。 1. 区分公式 谓语被动 = be + done（有be、有时态、做主干） 非谓语被动 = 单独done（无be、无时态、只修饰） 2. 例句 ① The book was written by Lu Xun.（谓语被动） 解析：整句无其他动词，was为be动词，承担时态，是句子主干。 ② The book written by Lu Xun is popular.（非谓语done） 解析：主句已有真正谓语is，无连词，不能再加谓语；written仅作后置定语。 3. 考试陷阱 ❌ 错误：The bridge was built last year looks great.（双谓语） ✅ 正确：The bridge built last year looks great.（built非谓语修饰主语） 定律：句子已有谓语，被动绝对不能用be done，只能用done。 四、难点：现在分词doing VS 过去分词done 1. 判定口诀 doing = 主句主语主动、正在、同步 done = 主句主语被动、已经完成、状态 2. 三非谓语三大成分精准剖析（定语/状语/伴随） 一、 状语区分（Adverbial） 状语修饰整个句子或谓语动词，表示时间、原因、条件、让步、结果等。核心考点：逻辑主语必须是句子的主语！ 1. 主动 vs 被动 Doing：逻辑主语是动作的发出者。 Walking in the park, he met an old friend.（他主动走） Done：逻辑主语是动作的承受者。 Seen from the hill, the town looks beautiful.（小镇被看） 2. ⚠️ 知识拓展：时间先后关系（Doing vs Having done） 考试难点：当非谓语动作明显发生在谓语动词之前时，必须用完成式： Doing：与谓语同时发生或一般性动作。 Hearing the news, she cried.（听到消息和哭几乎同时） Having done：在谓语动作之前已经完成。 Having finished his homework, he went out to play.（先写完作业，后出去玩。不能用 Finishing） Having been done：被动 + 在谓语之前完成。 Having been told many times, he still made the same mistake.（已经被告诉过多次了，他还是犯错） 二、 定语区分（Attributive） 定语修饰名词。核心考点：除了主被动，还要看“正在进行”还是“将来/完成”。 1. 前置定语（单个词放在名词前） Doing：表主动、正在进行或常态。 a sleeping boy（正在睡的男孩） boiling water（正在沸腾的水） Done：表被动、已经完成。 a broken cup（被打碎的杯子） the invited guests（被邀请的客人） 2. ⚠️ 知识拓展：后置定语（短语放在名词后） 当非谓语带有宾语或状语时，必须后置。此时要加入“将来”的概念： To do：表将来、目的、或“被要求/被安排去做”。 The next train to arrive will be from London.（下一列将要到达的火车。不能用 arriving） I have a lot of work to do.（我有许多工作要做） Doing：表主动、正在进行。 The girl standing under the tree is my sister.（正站在树下的女孩） Done：表被动、已经完成。 The house built last year is very big.（去年建的房子） 3. ⚠️ 易错难点：特定名词的固定搭配 有些抽象名词（如 ability, chance, way, opportunity）后面习惯接 to do： He has no ability to solve the problem.（不能用 solving） 三、 伴随状语区分（Accompanying Adverbial） 伴随状语其实是状语的一种特殊形式，表示与谓语动词同时发生的次要动作或状态。 1. 核心判断标准 Doing：主语主动发出的伴随动作。 He sat in the chair, reading a newspaper.（坐着，同时主动看报） Done：主语被动承受的伴随状态。 He sat in the chair, surrounded by fans.（坐着，处于被粉丝包围的状态） 2. ⚠️ 进阶难度：伴随 vs 结果 很多同学分不清“伴随”和“结果”，关键看逻辑关系： Doing 表伴随：两个动作地位平等，同时进行。 She walked along the street, humming a song.（走路和哼歌同时进行，伴随） Doing 表结果：后面的动作是前面动作自然而然导致的结果（常带有 so that 的意味）。 The child fell, striking his head against the door.（摔倒了，结果撞到了头。不能用 struck，因为撞头是摔倒的自然结果，且主语是主动撞） His parents died, leaving him an orphan.（父母双亡，结果留下他成了孤儿） 3. ⚠️ 进阶考点：With 复合结构 当伴随状语带有自己的逻辑主语时，变成 with 结构，这是最高频的考点： With + 宾语 + doing（主动/进行） With the boy leading the way, we found the house easily. With + 宾语 + done（被动/完成） With the problem solved, we went home happily. With + 宾语 + to do（将来/未发生） With so much homework to do, I can't go out to play.（作业还没做，不能出去玩） 3. 逻辑主语匹配原则 非谓语的主语 = 主句主语 ______ (see) from the hill, I find the park beautiful. 正确：Seeing（主语是人，主动看） ______ (see) from the hill, the park is beautiful. 正确：Seen（公园被看，被动） 五、拓展难点：三类高阶非谓语（高考拔高必考） 1. having done（主动完成：先做完，再做主句动作） Having finished his homework, he went out. 解析：前后动作存在严格先后顺序，“完成作业”为先、主动动作，因此必须用 having done，精准体现时间先后，不可用普通 done。 2. being done（正在被…：进行被动非谓语） The problem being discussed now is important. 解析：now 标明动作正在进行，problem 与 discuss 为被动关系。being done 是唯一能表达“正在被……”的非谓语结构，区别于普通 done（只表完成被动）。 3. 结果类非谓语（高考必考区分） doing：顺其自然、伴随产生的常规结果（意料之中） to do(only to do)：出乎意料、遗憾、落空的反常结果（意料之外） He fell off the bike, breaking his leg.（自然结果） He hurried home, only to find nobody in.（意外落空） 六、高考六大易错陷阱 高频丢分重灾区，全部为高考原题考点。 陷阱1：双谓语必杀错（无连词叠加动词） ❌ He sat there cried. ✅ He sat there, crying. 有谓语sat，无连词，第二个动词必须非谓语。 陷阱2：谓语被动滥用 已有谓语的句子，永远不能填 was/were done。 ❌ 错误：The speech was given by the expert impressed me. （双谓语：was given/impressed，无连词，语法错误） ✅ 正确：The speech given by the expert impressed me. （impressed是主句谓语，被动修饰用非谓语done） 陷阱3：did（谓语过去式）≠ done（非谓语被动） did：过去式，纯正谓语，承载句子过去时态，作句子主干 done：过去分词，非谓语，无独立时态，仅表被动/完成状态，只能修饰、不能做主句谓语 谓语用法：He finished the work yesterday.（finished为did型谓语过去式） 非谓语用法：The work finished yesterday is useful. ✅（finished为非谓语done，表被动完成；is为真正主句谓语） ❌ （学生误以为finished是过去式谓语，造成双谓语错误） 陷阱4：介词后只认doing after / before / by / without / in + doing（绝对不用done/to do） ❌ 错误：Before finish homework, he didn’t go out. ✅ 正确：Before finishing homework, he didn’t go out. 陷阱5：有连词才可双谓语 ❌ I opened the door, saw a cat. ✅ I opened the door and saw a cat.（and并列双谓语合法） 陷阱 6：感官动词 see/hear/watch 主被动完整区分 主动语态两种结构 see sb do sth：看见某人完整做完全过程 see sb doing sth：看见某人正在做（片段、进行动作） ✅ We saw him play basketball.（目睹全程） ✅ We saw him playing basketball.（路过撞见正在打球） 被动语态对应规则（高考扣分核心） 原主动为 see sb do → 被动必须还原 to → be seen to do 原主动为 see sb doing → 被动不变，仍用 doing → be seen doing ✅ He was seen to play basketball.（被目睹完整打球过程） ✅ He was seen playing basketball.（被撞见正在打球） 七、高考必考的 3 大盲区 一：独立主格结构（逻辑主语不一致） 考点： 当非谓语动词的逻辑主语 ≠ 主句主语时，必须保留自己的主语，构成“名词/代词 + 非谓语”。 公式： 名词/代词 + doing / done / to do / adj. / adv. / prep. phrase 例句： ❌ Permitting, we will go hiking. (错误，weather 和主句主语 we 不一致，缺少独立主语) ✅ Weather permitting, we will go hiking. (独立主格，weather 主动发出 permit) ✅ The task finished, we went home. (独立主格，task 与 finish 被动完成) ✅ He being ill, we had to cancel the meeting. (being 不可省，表原因) 考场绝杀： 看到逗号前后主语不同，且无连词 → 必选独立主格，绝不选普通分词！ 二：非谓语“固定搭配”必考 只接 to do： afford, agree, arrange, attempt, decide, demand, desire, expect, fail, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, promise, refuse, want, wish tend to, be likely to, be supposed to 只接 doing： admit, appreciate, avoid, consider, delay, deny, dislike, enjoy, escape, fancy, finish, imagine, mind, miss, practice, risk, suggest can't help doing, can't stand doing, feel like doing to do vs doing 意义不同： remember/forget/regret to do (未做) vs doing (已做) stop to do (停下来去做) vs stop doing (停止正在做的事) try to do (努力做) vs try doing (尝试做) 三：特殊句型中的非谓语（高频陷阱） 1.There be 句型： ✅ There is a book lying on the desk. (lying 是定语，is 是谓语) ❌ There is a book lay on the desk. (双谓语错误) 2.It 形式主语/宾语： ✅ It is no use arguing with him. (固定句型，doing) ✅ I find it hard to get along with him. (to do 作真宾语) 3.祈使句 + and/or： ✅ Work hard, and you will succeed. (and 后是谓语) ✅ Work hard, or you will fail. (or 后是谓语) ❌ Work hard, succeeding. (错误，祈使句+逗号+分词，逻辑不通) 例句： (1)Time ______, we will visit the museum. (permit) 正确： permitting (独立主格，Time ≠ we) (2)I regret ______ you that your application was rejected. (inform) 正确： to inform (regret to do = 遗憾要去做，未做) (3)There ______ a lot of noise ______ from the next room. (be, come) 正确：is; coming (There be 句型，coming 作定语) (4)______ from space, the earth looks like a blue ball. (see) 正确： Seen (逻辑主语 earth，被动) (5)______ from space, I can see the earth clearly. (see) 正确： Seeing (逻辑主语 I，主动) 八、语法填空满分三步做题流程 括号内动词原形，严格按顺序判断 第一步：判谓语/非谓语 无谓语 → 填谓语（时态+语态+三单） 有谓语、无连词 → 必填非谓语 第二步：非谓语三选一 目的/将来/意外结果 → to do 主句主动、同步进行 → doing 主句被动、完成状态 → done 第三步：被动精准区分 缺主干、需要被动 → be done（谓语） 有主干、需要被动 → done / being done（非谓语） 一轮分层专项练习题（基础+拔高） 一、基础组（夯实判断逻辑） 1. He often ______ (go) to the library to study. 2. ______ (study) hard, you will make progress. 3. The building ______ (build) last year looks new. 4. I decided ______ (change) my bad habits. 5. She sat by the window, ______ (listen) to music. 二、拔高组（易错陷阱专项） 6. ______ (see) from the top, the city is amazing. 7. The teacher came in, ______ (follow) by some students. 8. He is the person ______ (inspire) me to keep moving. 9. ______ (finish) his homework, he went out to play. 10. The problem ______ (discuss) at the meeting now is important. 九、标准答案+逐题超详精讲 1. goes（谓语） 解析：句子无谓语，often一般现在时，主语he三单，填谓语。 2. Studying（非谓语doing） 解析：后半句有谓语will make，无连词；主语you主动学习，用doing作状语。 3. built（非谓语done） 解析：主句有谓语looks，building与build被动，done作后置定语。 4. to change（非谓语to do） 解析：固定搭配decide to do，不定式作宾语。 5. listening（非谓语doing） 解析：sat为谓语，无连词，主语主动听音乐，doing伴随状语。 6. Seen（非谓语done） 解析：主句主语city被眺望，被动关系，用done。 7. followed（非谓语done） 解析：老师被学生跟随，被动伴随，用done。 8. inspiring（非谓语doing） 解析：先行词 person 与 inspire 为主动关系，doing 作后置定语（等价于定语从句 who inspires me），表“激励人的人”。 9. Having finished（非谓语having done） 解析：主动动作先完成，再发生主句动作，先后顺序用完成式。 10. being discussed（非谓语being done） 解析：now提示正在进行，problem被讨论，进行被动非谓语。 学科网（北京）股份有限公司 $