第24课《带上她的眼睛》交互式课件，交互式学案，交互式课时训练 2025—2026学年统编版语文七年级下册

nullnullnull 带上她的眼睛 同步练习 （满分：100分 时间：45分钟） 姓名：________ 班级：________ 得分：________ 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（5分） A. 点缀̣(zhuì) 迟钝̣(dùn) 蒙̣眬̣(lóng) B. 闲暇̣(jiǎ) 灵犀̣(xī) 天涯̣(yá) C. 点缀̣(zuì) 蒙̣眬̣(méng) 迟钝̣(dūn) D. 闲暇̣(xiá) 灵犀̣(xī) 天涯̣(ái) 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（5分） A. 点掇 迟钝 不期而至 B. 蒙胧 闲暇 心有灵犀 C. 慢步 吟唱 天涯海角 D. 蔚蓝 合拢 耐人寻味 3. 填空题。（每空3分，共12分） （1）《带上她的眼睛》的作者是________，他是中国________小说的代表作家。 （2）"落日六号"是一艘________飞船，失事原因是误入地核区域。 4. 指出下列句子所使用的修辞手法。（8分） （1）我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气。（ ） （2）啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……（ ） （3）世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。（ ） （4）草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。（ ） 二、课内阅读（40分） 阅读下面的文字，完成5-8题。 又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。很长时间后，当我想起洗那些那次旅行时穿的衣服时，在裤脚上发现了两三颗草籽。同时，在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。虽然是无意识的，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。当这种变化发展到让我觉察出来时，我又想起了她。 5. "一颗小小的种子"指的是什么？（10分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6. "灰色"和"嫩绿"分别有什么象征意义？（10分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 7. "我"的变化说明了什么？（10分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 8. （2025中考改编）下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ）（10分） A. 小说以"我"的视角展开叙述，让读者跟随"我"一起逐步发现真相，增强了故事的悬念和感染力。 B. 小姑娘虽然被困地心，但仍热爱生活、坚强乐观，作者借此歌颂了崇高的科学精神。 C. "失重的铅笔"直接交代了小姑娘是宇航员的身份，使人物形象更加真实可信。 D. 小说既有丰富的科学幻想，又有深刻的人文思考，体现了科幻小说的独特魅力。 三、拓展阅读（30分） （2026一模改编）阅读下文，完成9-10题。 【材料】 2025年5月，嫦娥六号成功从月球背面采集样品并返回地球，这是人类首次从月球背面采样返回。嫦娥六号任务的成功，标志着中国航天事业取得了又一重大突破。从"嫦娥奔月"的古老神话，到"嫦娥探月"的科学壮举，中国人的飞天梦想正在一步步变为现实。科幻作家刘慈欣曾说："科幻是对未来的可能性的排列组合，它让我们提前感受不同的未来。"科学与幻想，从来都是相辅相成的。科学为幻想提供土壤，幻想为科学插上翅膀。 9. 请结合《带上她的眼睛》和上述材料，谈谈科幻小说与科学探索的关系。（15分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10. 你还读过哪些科幻作品？请写出一部，并简要说说你的阅读感受。（15分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 带上她的眼睛 同步练习 参考答案 一、积累与运用 1. A 【解析】B项"暇"应读xiá；C项"缀"应读zhuì，"钝"应读dùn；D项"涯"应读yá。 2. D 【解析】A项"点掇"应为"点缀"；B项"蒙胧"应为"蒙眬"；C项"慢步"应为"漫步"。 3. （1）刘慈欣 科幻 （2）地航 4. （1）比喻 （2）通感（比喻） （3）比喻 （4）比喻 二、课内阅读 5. "一颗小小的种子"指的是小姑娘对生活的热爱和对美好事物的珍惜，她的精神感染了"我"，在"我"心中种下了热爱生活的种子。 6. "灰色"象征麻木单调、缺乏色彩的生活，表现了"我"之前对生活的冷漠。"嫩绿"象征希望、生机，以及被唤醒的热爱生活的心。 7. "我"的变化说明小姑娘的精神力量是巨大的，她虽然被困地心，但她对生活的热爱却感染了"我"，让"我"麻木的心灵重新苏醒。 8. C 【解析】"失重的铅笔"是伏笔，不是直接交代。一开始读者误以为是太空，真相是她在地心的失重环境中。 三、拓展阅读 9. 示例：① 科幻小说能激发人们对科学的兴趣和对未来的想象，为科学探索提供灵感；② 科学探索的成果为科幻小说提供创作素材，让幻想更加真实可信；③ 两者相辅相成，共同推动人类对未知世界的探索。（言之有理即可） 10. 示例：《三体》。这部小说让我看到了宇宙的浩瀚和人类的渺小，也让我感受到了人类文明面对危机时的坚韧与智慧。（开放性试题，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $带上她的眼睛 学习任务单 班级： 姓名： 日期： 一、学习目标 1.积累生字词，把握课文主要内容，理清情节脉络。 2.理解科幻小说的特点，赏析文中的悬念与伏笔。 3.分析人物形象，体会科学精神与人文关怀。 二、字词积累 1.给下列加点字注音： 点缀 迟钝 蒙胧 闲暇 心有灵犀 天涯海角 2.解释下列词语： 点缀： 迟钝： 蒙胧： 闲暇： 心有灵犀： 天涯海角： 三、整体感知 1.用一句话概括小说的主要内容。 2. 根据课文内容，填写情节提纲： 开端(1-5段) 主任让”我”带一双眼睛去度假 发展(6-23段) 高潮(24-44段) 结局(45-47段) 四、伏笔与悬念探究 1.找出文中三处暗示小姑娘真实处境的伏笔并分析。 伏笔句子 暗示内容/作用 2.小说运用伏笔和悬念手法有什么好处？ 五、人物形象分析 1.小姑娘具有哪些性格特点？请结合课文分析。 性格特点 文中依据 热爱生活 坚强乐观 敬业奉献 温柔细腻 2."我"在小说中起什么作用？ 六、主题感悟与拓展 1.这篇小说表达了什么主题？谈谈你的理解。 2.学完这篇课文，你获得了哪些人生启示？ 七、小练笔 题目：假如你有一双“眼睛"，可以让远方的人看到你看到的世界，你最想带他/她 看什么？为什么？(200字左右)