第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》交互式课件，交互式学案，交互式课时训练 2025—2026学年统编版语文七年级下册

《登飞来峰》学案 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 一、学习目标 1. 能正确、流利、有感情地朗读并背诵《登飞来峰》，默写名句。 2. 了解王安石的生平及本诗的写作背景。 3. 赏析诗句，体会"浮云""最高层"等意象的象征意义。 4. 理解"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"蕴含的哲理。 5. 感受诗人高瞻远瞩、不畏艰难的改革精神。 二、预习任务 【任务一】知人论世——走近王安石 1. 查找资料，了解王安石的生平、主要成就和历史地位。 2. 本诗写于王安石什么时期？当时他的政治抱负是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【任务二】初读感知——读准字音节奏 1. 给下列加点字注音： 千̣寻̣（ ） 闻̣说̣（ ） 浮̣云̣（ ） 自̣缘̣（ ） 2. 用"/"给诗句划分朗读节奏（每句划一处）： 飞来山上千寻塔 _________________ 闻说鸡鸣见日升 _________________ 不畏浮云遮望眼 _________________ 自缘身在最高层 _________________ 三、课堂探究 【探究一】炼字品析——品味诗眼 1. "飞来山上千寻塔"中"千寻"一词有什么表达效果？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. "闻说鸡鸣见日升"中的"闻说"能否去掉？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【探究二】意象解读——浮云与最高层 1. 诗中的"浮云"有什么象征意义？请联系历史知识回答。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. "最高层"仅仅指塔的最高层吗？它有什么深层含义？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【探究三】哲理体悟——站得高看得远 1. "不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"蕴含了什么哲理？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 这句诗与王之涣《登鹳雀楼》中"欲穷千里目，更上一层楼"有何异同？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、拓展延伸 【拓展任务】 1. 结合王安石变法的历史背景，谈谈你对"不畏浮云遮望眼"的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 在你的学习和生活中，有没有遇到过"浮云遮望眼"的困境？你是如何克服的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、学习反思 通过本课学习，我最大的收获是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我还需要努力的地方是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学科网（北京）股份有限公司 $nullnullnull 《登飞来峰》同步练习 满分：50分 时间：30分钟 一、积累运用（20分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 千寻（xún） 闻说（wén） 浮云（fú） 自缘（yuán） B. 千寻（xín） 闻说（wèn） 浮云（fó） 自缘（yán） C. 千寻（xún） 闻说（wén） 浮云（hú） 自缘（yuán） D. 千寻（xún） 闻说（wěn） 浮云（fú） 自缘（ruǎn） 2. 填空。（每空2分，共8分） （1）《登飞来峰》的作者是______代文学家、政治家______，字______，号半山。 （2）本诗写于王安石______时期，表达了他的政治抱负。 3. 古诗文默写。（每空3分，共9分） （1）《登飞来峰》中，诗人用夸张手法写塔之高的句子是：____________，____________。 （2）蕴含"站得高看得远"哲理的名句是：____________，____________。 （3）表现诗人不畏艰难、锐意改革的句子是：____________，____________。 二、诗词鉴赏（30分） 阅读《登飞来峰》，完成4-7题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 4. 赏析"飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升"。（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. "浮云"这一意象有什么象征意义？（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. 谈谈你对"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"的理解。（8分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. 【2024·黑龙江中考】体会诗中结尾两句的含义。（10分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、积累运用 1. A 2.（1）宋 王安石 介甫 （2）青年（初入仕途/变法前） 3.（1）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 二、诗词鉴赏 4. "千寻塔"运用夸张手法正面写塔之高，"见日升"从侧面描写塔高。 首句借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高；次句虚写旭日东升的 辉煌景象，表现诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志，为下文议论作铺垫。 5. "浮云"运用象征手法，既指自然界的云雾，又暗指政治上的奸佞小 人、保守势力或暂时的困难阻碍。在中国古典诗歌中，"浮云蔽日常用来 比喻谗臣蒙蔽君主。此处"浮云"象征变法道路上的各种阻力。 6. 字面意思是：不怕层层浮云遮挡远望的视线，只因为站在塔的最高层。 深层含义：①蕴含"站得高才能看得远"的哲理；②表达诗人高瞻远瞩、 不畏艰难的豪情壮志；③体现他对政治前途和人生未来的乐观与坚定信念； ④"最高层"既指物理高度，也指思想境界和政治站位。 7. 这两句诗写诗人无畏困难和挑战的决心和信念，表达了诗人高瞻远瞩、 无所畏惧的豪情壮志，以及对政治前景和人生未来的乐观和坚定信念。 同时，它也揭示了"站得高才能看得远"的哲理，具有普遍的启示意义。 学科网（北京）股份有限公司 $