5 七律·长征 暑假预习和巩固练习（试题）-2026-2027学年统编版语文六年级上册

4.七律·长征 预习内容 第一步读课文 朗读课文，把握节奏，读出感情。背诵课文。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭①逶(wēi)迤(yí)②腾细浪,乌蒙③磅(páng)礴(bó)走泥丸。 金沙④水拍云崖⑤暖，大渡⑥桥横铁索寒。 更喜岷(mín)山⑦千里雪，三军⑧过后尽开颜。 [注释]①五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾(yǔ)岭的总称，位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。 ②逶迤：曲折绵延的样子。 ③乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。 ④金沙：即金沙江，指长江上游从青海玉树到四川宜宾这一段。 ⑤云崖：高耸入云的山崖。 ⑥大渡：即大渡河，位于四川中西部。 ⑦岷山：位于四川、甘肃两省交界处。 ⑧三军：这里指红军队伍。 [作者简介]毛泽东(1893—1976)，字润之，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。其代表诗词有《沁园春·长沙》《菩萨蛮·黄鹤楼》《忆秦娥·娄山关》《沁园春·雪》等。 第二步理知识 1.注音字：读一读下面的注音字，并用 “□”在课文中画出。 wēi yí páng bó mín 逶 迤 磅 礴 岷 逶迤 逶迤 磅礴 磅礴 岷山 2.一类字：先读一读汉字，并用 “○”在课文中圈出；写一写。 蒙_______ 崖_______ 渡_______ 索_______ 3.词语：读一读，记一记本课词语。 启蒙 山崖 渡口 索取 4.读完课文后，简单梳理出课文的脉络。 七律・长征 中心总起句：_________________________________________________ 核心概括：___________________________________________________ 千山（山）：____________________________________________________ 无畏的______________________ 和_________________主义精神 5.【语文要素】本诗采用了点面结合的写法，开头以“______________________ ”四字为“面”，概括了红军长征途中遇到的一切艰难险阻，而后以______________________ 、___________________、渡金沙江、__________________ 、__________________五幅“征难图”为“点”展开写，表现了红军____________________________________。 巩固练习 第三步做练习 1.根据本课所学，看拼音，写字词。 河流在两座shān yá（ ）之间奔流，周边雾méng méng （ ）的，探险队员们利用shéng suǒ （ ）搭建起了一座临时桥梁，小心地dù（ ）过了这条河。 2.用“✔”为加点字选择正确的读音。 (1)长城像一条巨龙，逶迤(yí yě)盘旋在崇山峻岭之间。 (2)历史的长河波澜壮阔，每一段故事都充满了磅(páng péng)礴的力量。 3.写出下列加点词的释义。 (1)万水千山只等闲_____________________ (2)五岭逶迤腾细浪_____________________ (3)金沙水拍云崖暖_____________________ 4.给下列加点字选择正确的解释。(填序号) 尽：①完；②达到极端；③全部用出；④全，都；⑤用力完成。 (1)三军过后尽开颜。 ( ) (2)人尽其才，物尽其用。 ( ) (3)它并不是取之不尽，用之不竭的。 ( ) (4)这草地无边无源，没个尽头。 ( ) 5.选词填空。 过渡 过度 度过 渡过 万里长征没被_________夸大，红军战士以顽强的意志向胜利_________，他们_________的重重难关，“尽开颜”中铭刻他们_________的难忘岁月。 6.下列朗读节奏划分不恰当的一项是( ) A.红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 B.五岭逶迤/腾细浪，乌蒙磅礴/走泥丸。 C.金沙水/拍云崖暖，大渡桥/横铁索寒。 D.更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。 7.根据课文内容填空。 (1)《七律·长征》中赞美红军不怕困难、顽强拼搏的革命精神的诗句是“ ___________________________，___________________________”。 (2)金沙江的川江号子、泸定桥的铁索是红军革命精神的见证，这些在《七律·长征》的“________________________，________________________”两句中有体现。 梳理与探究 学一学夸张的修辞手法，并试着分析“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的表达效果。 夸 张 定义：指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物，如“他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见”。 作用：①深刻地表现出作者对事物鲜明的情感态度，从而引起读者的强烈共鸣；②通过对事物形象的渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。 答题模板：运用了夸张的修辞手法，突出表现了……(事物)……的特征，表达了……的情感，增强了表达感染力。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案 第二步 理知识 4.课文脉络梳理 中心总起句：红军不怕远征难，万水千山只等闲 核心概括：万水千山只等闲 千山（山）：五岭、乌蒙山、岷山 无畏的 革命英雄主义和革命乐观主义精神 5.语文要素（点面结合） 本诗采用了点面结合的写法，开头以万水千山四字为“面”，概括了红军长征途中遇到的一切艰难险阻，而后以翻越五岭、疾跨乌蒙、渡金沙江、飞夺大渡桥、喜踏岷山雪五幅“征难图”为“点”展开写，表现了红军不怕艰难险阻、豪迈乐观的英雄气概。 第三步 巩固练习 1.看拼音写字词 shān yá（山崖）、méng méng（蒙蒙）、shéng suǒ（绳索）、dù（渡） 2.字音选择（打√） (1)yí (2)páng 3.加点词释义 (1)平常、寻常，不放在心上 (2)山脉弯弯曲曲、连绵不断的样子 (3)高耸入云的山崖 4.多义字“尽”选择 (1)④ (2)③ (3)① (4)② 5.选词填空：过度、过渡、渡过、度过 过度 过渡 渡过 度过 6.C 7.根据课文内容填空 (1)红军不怕远征难，万水千山只等闲 (2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 梳理与探究（夸张手法赏析） 句子：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 赏析：运用了夸张、比喻、对仗的修辞手法，把绵延千里的五岭、气势雄伟的乌蒙山缩小成细小波浪、滚动泥丸，突出群山高大险峻的特点，反衬出红军藐视一切艰难险阻、从容豪迈的英雄气概，表达了红军强烈的革命乐观主义精神，增强了诗句的感染力。 答题模板套用版： 这句话运用了夸张的修辞手法，突出表现了五岭、乌蒙山高大雄伟、绵延辽阔的特征，表达了红军不畏艰险、从容乐观的豪迈情感，增强了表达感染力。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $