第12课《醉翁亭记》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《醉翁亭记》展开，涵盖文言字词、语法分析、内容理解及欧阳修家风等核心知识。通过“语音安检”分组抢答字音等互动导入，从文本背景到文言知识再到情感主旨，搭建层层递进的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如“画荻教子”传承家风，文言注释与语法分析助规范表达。采用沉浸式研学（路线测绘、风光摄制）和小组合作，以“美、醉、乐”三字小结，提升学生思维与审美能力，也为教师提供丰富教学资源，提高课堂效率。

琅琊采风记 《醉翁亭记》沉浸式研学 庆历六年滁州实景探源 1.7.2013 同学们好！今天，我们将开启一场特别的研学之旅——“琅琊采风记”。我们将一起穿越回北宋庆历六年，跟随文学家欧阳修的脚步，探访安徽滁州的琅琊山，沉浸式地学习他的千古名篇《醉翁亭记》。这不仅仅是一次文学课，更是一次实景探源，让我们一起去感受山水之美与文章之妙。 ‹#› 学 习 目 标 01 路线测绘 循《醉翁亭记》文字脉络，梳理琅琊山寻亭全景路线，精准标注酿泉、醉翁亭、琅琊寺等名景方位，探寻文中“林壑尤美，望之蔚然而深秀”的山水地理格局与空间层次。 02 风光摄制 捕捉琅琊“朝暮晦明变化”的光影之美，定格山间四时花草林木的更迭景致。用镜头或文字记录日出云归的气象、野芳佳木的生姿，体会文中对自然四时的细腻描摹与审美意趣。 03 民俗纪实 还原滁人游山的熙攘盛景，再现太守宴饮宾客、投壶弈棋的雅集场景。透过文字追溯宋代滁州的民俗风貌，感悟“与民同乐”的人文情怀，理解文中寄寓的为政理念与生活之乐。 1.7.2013 本次研学，我们有三大任务。首先，我们要像古代的探险家一样，根据《醉翁亭记》的描述，绘制出寻找醉翁亭的路线图。其次，我们要用心观察，记录下琅琊山早晚和四季景色的变化。最后，我们还要通过文字，再现当年滁州百姓游山、太守宴请宾客的热闹场景。希望大家能通过这些任务，更深入地理解课文。 ‹#› 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 走近欧阳修：画荻教子的家风传承 画荻教子：寒门砥砺出的文坛巨匠 欧阳修四岁丧父，家中顶梁柱轰然倒塌，生活陷入极度贫寒。母亲郑氏虽身处困境，却始终坚守让儿子读书明理的信念。因家徒四壁无钱购置纸笔，她便寻来荻草秆作笔，以地面为纸，一笔一划，亲手教欧阳修认字习文。 这则流传千古的“画荻教子”典故，不仅是慈母教子的典范，更磨砺了欧阳修坚韧不拔的意志。这份在逆境中求知向学的精神，成为他日后成为“唐宋八大家”之一、引领北宋文坛的精神根基，也让勤学尚文的家风成为中华家教史上的不朽佳话。 1.7.2013 要读懂《醉翁亭记》，我们必须先了解它的作者——欧阳修。欧阳修的童年非常不幸，四岁丧父，家境贫寒。但他有一位伟大的母亲，用芦荻秆在沙地上教他读书写字，这就是著名的“画荻教子”的故事。正是这种艰苦的环境，磨砺了欧阳修坚韧不拔的品格，为他日后的文学成就奠定了坚实的基础。 ‹#› 醉翁由来 初谪滁山，自号醉翁 欧阳修被贬滁州时，自号“醉翁”。彼时虽身处逆境，却寄情山水，与民同乐。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，这一称号不仅是他对自然之趣的沉醉，更是其豁达胸襟与乐观精神的写照。及至年老体衰，即将归隐颍水之畔，他便为自己更换新号——六一居士，开启了另一段雅致的人生篇章。 心境之变，随遇而安 从“醉翁”到“六一居士”，是人生阶段的更迭，亦是心境的沉淀。少年的意气风发褪去，换来的是对生活本真的体悟，于平凡日常中寻得内心的安宁与富足，尽显一代文豪的通透与从容。 六一之趣 藏书金石，琴棋酒翁 客问居士：“六一，何谓也？”居士笑答：“吾家藏书一万卷，金石遗文一千卷，有琴一张，棋一局，酒一壶。”客又问：“此为五一，何来六一？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂非‘六一’乎？”这简单的六物，勾勒出欧阳修晚年雅致的生活图景。 品读心语：超然物外 书为友，琴为伴，酒为媒，欧阳修以这“六一”为乐，于喧嚣世间辟一方精神净土。这份不困于境遇、自得其乐的人生态度，让他在晚年寻得内心的丰盈与豁达，也让“六一居士”的雅号流传千古，成为文人精神风骨的经典写照。 1.7.2013 欧阳修有两个广为人知的号。被贬滁州时，他自号“醉翁”，表达了寄情山水的情怀。晚年退休后，他又自号“六一居士”。大家知道是哪“六一”吗？就是藏书一万卷、金石拓片一千卷、一张琴、一局棋、一壶酒，再加上他这个老翁。从“醉翁”到“六一居士”，我们可以看到欧阳修在不同人生阶段的心境变化，以及他超然物外的人生态度。 ‹#› 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 文坛领袖：欧阳修的文学成就与影响 北宋文坛的一代宗主，欧阳修不仅是政坛的重要人物，更是文学史上承前启后的关键大家。他位列“唐宋八大家”，又与韩愈、柳宗元、苏轼并称“千古文章四大家”，其文学地位堪称北宋文坛的精神旗帜。 慧眼识珠，桃李满天下。他的门下群星璀璨，苏轼、苏辙、曾巩、王安石等文学巨匠皆受其提携与点拨。他打破门第之见，唯才是举，让宋代文坛呈现出前所未有的繁荣景象，形成了影响深远的“欧门”文学群体。 力倡新风，扭转文坛积弊。他反对浮靡雕琢的西昆体文风，主张文章应“明道”“致用”，倡导平易自然、婉转流畅的创作风格。这一变革彻底改变了宋初以来的文坛风气，为宋代古文运动的胜利奠定了坚实基础，也让宋代文学走向了成熟与辉煌。 1.7.2013 欧阳修的成就不仅在于个人的文学创作，更在于他对整个宋代文坛的巨大影响。他是公认的文坛领袖，培养和提携了苏轼、苏辙、曾巩等一大批文学大家。他所倡导的平易自然的文风，一扫当时文坛的浮华之气，开创了一代文学新风，其历史地位举足轻重。 ‹#› 庆历六年，范仲淹遭谗离职，欧阳修上书为之辩白，却因此触怒了当权派，被贬为滁州知州。身处逆境的他，常往滁州城西南十里的琅琊山游赏遣怀，与山中智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便其登临休憩，特意在山间修建了一座小亭。欧阳修登亭临览，把酒临风，每饮辄醉，遂将此亭命名为“醉翁亭”，并挥毫泼墨，写下了这篇传诵千古的《醉翁亭记》，借山水之乐抒发了自己虽遭贬谪却依旧乐观豁达、与民同乐的情怀。 探寻醉翁背景 · 知缘起 1.7.2013 那么，欧阳修为什么会来到滁州，并写下《醉翁亭记》呢？这背后有一段故事。当时，他的好友范仲淹等人被排挤，欧阳修仗义执言，结果自己也被贬到了滁州。在滁州期间，他经常去琅琊山散心，并结识了智仙和尚。为了方便欧阳修游玩，智仙和尚建了一座亭子，这就是醉翁亭的由来。欧阳修在这里饮酒抒怀，写下了这篇传世名作。 ‹#› 语 音 安 检 01 闯关规则 ·分组抢答读准字音，沉浸式挑战 02 重点打卡 ·滁(chú) 壑(hè) 伛偻(yǔ lǚ) 冽(liè) 蔌(sù) 翳(yì) 03 避坑指南 ·“伛偻”专指老人，“冽”表清冽不可混用 04 通关福利 ·赢取“琅琊进山通行证”，开启探寻之旅 1.7.2013 在正式开始我们的研学之旅前，先来一个小小的挑战——“语音安检”。我会列出一些课文中的易错字，请同学们分组抢答。读准字音，我们才能更好地理解课文。同时，我也会给大家一些“通关锦囊”，帮助大家区分容易混淆的词语。准备好了吗？让我们开始吧！ ‹#› 环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望 之 蔚然 而 深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。 茂盛的样子 居高面下 在山上，名词作状语 像鸟张开翅膀一样，名词作状语 环绕 全、都 树林 山谷 走 回环，曲折 幽深秀丽 代词，它 表并列 助词，无实义 表顺承 ……者，……也。表判断，翻译为……是…… 作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号 曰 醉翁也。醉翁 之 意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之 心 而 寓 之酒也。 用自己的别号来命名 名词作动词，命名 就 意趣，情趣 建造 名词作动词 取别号 的 领会 寄托 的 代词，它，指醉翁亭 到，在 表递进 叫做 的 于 代词，指山水之乐 译文：环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峰，树林和山谷尤其优美，远望树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁亭。造亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年龄又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 若夫日出而 林霏 开，云归 而 岩穴 暝，晦明变化者，山间之 朝暮也。野芳 发 而幽香，佳木秀 而 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之 四时 也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 香花 茂盛 四季 昏暗 像那 就，表顺承 弥漫的云气 散开 山谷 阴暗 早晨 傍晚 开放 美好的 浓密的 高爽 穷尽 表顺承 的 表顺承 顺承 顺承 的 表因果 表修饰 11 译文：像那太阳出来树林中的雾气消散，烟云聚拢来，山里就显得昏暗了，或暗或明，变化不一，就是山间的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，秋高气爽，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。 (特殊句式)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然 而 前 陈者，太守宴也。 在前面，名词作状语 背着东西的人 野味 菜蔬 错杂的样子 休息 表顺承 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童 弯腰曲背，这里指老人 清 在 表修饰 表并列 表并列 表修饰 陈列，摆开 13 译文：至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒水清，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。 宴酣 之 乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 倒下的样子 下棋 丝、竹，代指音乐 酒杯 酒筹 苍老的容颜 尽兴地喝酒 译文：酒宴上畅饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 的 表并列 代词，指众人 已而夕阳在山，人影散乱，太守归 而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 回家 遮盖 跟随 乐趣 不久 译文：不久夕阳落山，人影纵横散乱，是太守回去，宾客跟随啊。树林枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，是游人离开后禽鸟在欢乐。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣， 表顺承 指禽鸟在高处低处鸣叫 表顺承 的 表转折，却 人知从太守游而乐，而不知太守之 乐 其 乐也。醉能同其乐，醒能述 以 文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 以……为乐 乐趣 记述 是 译文：游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。喝醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修啊。 表转折 却 主谓之间，无实义 代词，他们的 用 作者采用移步换景的方法，由远及近，用“望”“行”“路转”把作者的视线由“林壑尤美”的西南诸峰，引向“蔚然而深秀”的琅琊山，再到泻于两峰之间的酿泉，最后推出醉翁亭。 1.作者在第一段描写醉翁亭记时运用了什么样的描写方法？ 内容理解 逐步交代清楚醉翁亭的地理位置和自然环境；将醉翁亭置于大的环境中，通过层层烘托，突出醉翁亭的美，起到引人入胜的效果。 2.这样写有什么作用？ 内容理解 春： ， 夏： ， 秋： ， 冬： 。 3.概括文中四时的景物特征。 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出 内容理解 按照时间顺序，抓住景物特点，先分说山间的朝暮之景和四时之景。清晨之景，日出而林霏开；傍晚之景，云归而岩穴瞑；春之盎然，野芳发而幽香；夏之繁盛，佳木秀而繁阴；秋之清爽，风霜高洁；冬之沉寂，水落而石出；最后总述景色不一，乐趣无穷。 4.第二段在是按照什么样的顺序和结构来描写山间的景象？ 内容理解 从醉翁亭的命名巧妙地引出“乐”字，自然过渡到抒发胸臆，并以“乐”为主线，把全篇各部分串联起来，形成统一的整体。 5. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”两句在文中起到了什么作用？ 内容理解 6. 第三段依次描绘了哪几幅画面？哪一幅是核心？ (1)滁人游 (2)太守宴 (3)众宾欢 (4)太守醉 我从中读到了：民风淳朴；人寿年丰；惬意安乐；自由畅快；随遇而安；平等和谐；政通人和。 内容理解 开头用连词“至于”，承接上文又推进一层，由前面写景转到写人，“负者歌于途，行者休于树”，可见其欢快舒适；“前者呼，后者应，伛偻提携 ，往来不绝”，场面踊跃热闹。虽无“乐”字，但无不体现“乐在其中”。 7.四幅画面解读——滁人游 内容理解 太守宴客，一切从简，就地取材，以肥鱼、冽酒、山肴野簌请客，丰盛又简朴，且具特色，充满了超脱于尘俗的欢乐之情 。 7.四幅画面解读——太守宴 内容理解 虽无“丝竹”，但有“射弈”，投壶下棋，不失其乐。且“觥筹交错，起坐而喧哗”，大家酒喝得畅快，在太守面前无拘无束。写的虽是众宾的欢乐，但却透露了太守内心的欢慰。 7.四幅画面解读——众宾欢 内容理解 全段的核心是"太守醉"。前面写"滁人游"、"太守宴"、"众宾欢"都是陪衬，都是为写太守醉"。太守的"醉翁之意"何止在山水之间，同时也在于一州之人。因此，表现出了"与民同乐"的政治理想。 7.四幅画面解读——太守醉 内容理解 以禽鸟之乐衬托人之乐，再以人之乐衬托太守之乐，层层推进,突出了太守之乐。 8.第④段中是怎样使用陪衬手法的？ 小组合作 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。 9. “人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情？ 小组合作 10.本文的内容可以用哪三个字概括？ 美 醉 乐 内容理解 其一，山水相映之美； 其二，朝暮变化之美； 其三，四季变幻之美； 美 内容理解 1.景物与景物之间的动静对比； 2.景物与人物之间的动静对比； 3.人物与人物之间的动静对比。 其四，动静对比之美。 内容理解 山水而醉 宴酣而醉 与民同乐而醉 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉 内容理解 醉翁之醉，表现在哪些方面？ 山水之乐 禽鸟之乐 游人之乐 宾客之乐 太守之乐 乐 内容理解 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在于“乐民之乐也”（与民同乐）。宋仁宗庆历五年，范仲淹等推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬职为滁州知州。“庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”，体现了儒家的传统思想。所以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在乎“与民同乐”。 11.欧阳修的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？ 小组交流 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，纵情林木，醉意山水，这是作者的真意。他的“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象， “乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。这“乐”也不是纯粹的乐，而是乐中含悲。为何？因为作者当时政治上失意，仕途落魄。内心世界很复杂，只好借酒浇愁。所以，他乐中也含悲。 11.作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？ 小组交流 小结 本文描写了醉翁亭的秀美风光，勾勒了一幅太守与民同乐的图画，展现了滁州百姓和平宁静的生活，抒发了作者寄情山水、随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 $