第1章 第2节 科学测量（2） 自学案-2026-2027学年浙教版七年级科学上册

科学浙教版七年级上册 第1章 第2节 科学测量（2） 自学案 ◆知识清单 一、体积的单位 1.固体、液体、气体都占有一定 。体积是物体占有空间的 。体积用字母 表示。 2.固体体积的国际单位是米3（m3） ，较小的有 （ ）等；液体体积的常用单位有 （ ）和毫升（mL）。 3.单位换算：1米3 = 分米3 1分米3 = 厘米3 1升= 毫升 1分米3 = 升 1厘米3= 毫升 二、体积的测量 1.对形状 的固体，如长方体，正方体，圆柱体，可用 测量它的 和 （如图），再利用公式 ，便可计算出它的体积。 2.量筒和量杯都 零刻度线。不同是量筒中的刻度是 的，因量杯口大底小，其刻度是 的，且 。 3.量筒和量杯的使用方法 （1）首先要看清它的 和 。 （2）测量时，把量筒或量杯放在 桌面上。 （3）读数时，要以凹形液面中央 处为准，视线跟液面 。 （4）记录的结果由 和 组成。 （5）读数时如果俯视，读数 ，实际值 测量值。如果仰视，读数 ，实际值 测量值。 4.对形状不规则，不溶于水、不吸水，且能沉入水底的较小固体，可用 测量其体积。 （1）在量筒中加入 的水，读出水的 V1； （2）将待测小固体用 系住，轻轻放入盛水的量筒中，确保其 在水中，读出水面上升后总体积V2； （3）计算被测小固体的体积：V= 。 5.浮在水面的固体测量方法 （1）用针等细小物将其压入水中，使其 。水面上升的体积就是物体的体积。 （2）将漂浮物体和一个会沉底的物体绑在一起，先测它们两个的总体积V，再测出沉底物体的体积V1，则漂浮物体的体积V2= 。 6.对于溶于水的固体用可用 或 代替水进行测量。 7.对于较大的固体，可以采用 测量其体积。在溢水杯中 水，放入固体后，溢出水的体积等于固体的体积，即V排=V固。若最开始水不满，会使测量结果 。 ◆题型分析 题型一：实验器材选用类 例1：做某实验需要量取45ml的水，最好选用下列仪器中的（　　） A．50ml的烧杯 B．10ml的量筒 C．100ml的烧杯和滴管 D．50ml的量筒和滴管 题型二：实验操作类 例2：塑料盒不能沉入水中。为了测量它的体积，某同学采用了如图所示的方法（绳子体积忽略不计），下列说法正确的是（　　） A．塑料盒的体积是1cm3 B．没有步骤A和C也能测出塑料盒体积 C．根据C和D可以测出塑料盒的体积 D．塑料盒浸没深度的大小对测量结果有影响 ◆课后巩固 1.下列体积单位换算正确的是（　　） A.7.9m3＝7.9×102cm3 B.6.7mm3＝6.7×10-6m3 C.10mL＝1×10-5m3 D.9.6L＝9.6cm3 2.下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是（　　） A.当量筒放置在较低桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数 B.读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 C.向量筒内倾倒液体，当液体接近所要量取的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 D.首先要选一个量程合适的量筒，将其放在平稳桌面上，视线与量筒壁垂直 3.用量筒和水测小石块的体积时,先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是（　　） A.看上去不多不少 B.能浸没固体，且固体放入后水不会溢出 C.水面约在量筒中间 D.能浸没固体，且固体放入后液面不超过最大刻度 4.一只量筒有50 mL水,里面放入一木块,静止时一半浸入水中,量筒的读数是56 mL,(木块吸水忽略不计)则这块木块的体积是（　　） A.6 cm3 B.0.6 dm3 C.12 cm3 D.12 dm3 5．小敏同学就医后，医生建议使用下图退烧药水，每次10毫升，可间隔4-6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小敏仰视读数，那么他实际所量取药水可能是（　　） A．8毫升 B．9毫升 C．10毫升 D．118毫升 6.小培去超市买了一杯320毫升的珍珠奶茶，他想知道这杯珍珠奶茶中的“珍珠”占了多少体积，于是拿了一个500毫升的烧杯，把珍珠奶茶全部倒入烧杯后，再把奶茶分别倒入三个量筒中，直到液体全部倒完，结果如图所示，则“珍珠”的体积为（　　） A.60厘米3      B.180厘米3   C.260厘米3     D.240厘米3    7．请完成下列单位换算。 （1）2.76×106cm3 =　 　m3；（2）500毫升=　 　升； （3）650升=　 　立方厘米。 8.甲、乙两名同学分别用量筒测量一个石块的体积。甲同学的做法是在量筒内注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒内的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。乙同学的做法则是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。比较这两种方法，回答下列问题： （1）做此实验应选择 (填“甲”或“乙”)同学的做法 （2）如果两名同学的读数都是正确的，但他们计算出的石块体积可能不相等，那么较准确的是 (填“甲”或“乙”，下同)，结果偏大的是 。 （3）导致实验结果偏大的原因是 。 9．实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量。现有一块小石块（体积为 15厘米 3）、两个100 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。 答 案 ◆知识清单 一、体积的单位 1. 空间 大小 V 2. 厘米 cm3 升 L 3. 1000 1000 1000 1 1 二、体积的测量 1. 规则 刻度尺 直径 高 V=π(d/2)2h 2. 没有 均匀 不均匀 上密下疏 3.（1） 测量范围 最小刻度 （2） 水平 （3） 最低 相平 （4） 数字 单位 （5） 偏大 小于 偏小 大于 4. 排水法 （1） 适量 体积 （2） 细线 完全浸没 （3） V2-V1 5.（1） 完全浸没 （2） V-V1 6. 细沙 面粉 7. 溢水法 装满 偏小 ◆题型分析 例1：D 例2：C ◆课后巩固 1--6 C A D C D A 7. （1）2.76 （3）0.5 （4）650000 8．（1） 甲 （2）乙 （3）将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大 9． 方法一：用细线系住小石块放入量筒 1 底部，在量筒 2 内倒入一部分水读出水的体积 V0，把量筒 2 内的水缓缓倒入量筒 1 内，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒 2 内剩余水的体积 V1，此时量筒 1 内的水量 V2 即为最少水量，求出最少水量 V2=V0-V1。(水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴管加水更准确) 方法二：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒入量筒中，当量筒中水面恰好浸没小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积，就是该小石块的最少水量。 学科网（北京）股份有限公司 $