精品解析：福建福州市连江县2025-2026学年人教版一年级下学期数学学情自测卷

2025—2026学年第二学期一年级数学期末适应性练习 （完成时间：60分钟） 亲爱的同学们，快乐的期末闯关开始啦！开动小脑筋，认真写答案，做最棒的自己吧！ 一、填一填。（共28分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 27 ②. 52 ③. 47 ④. 69 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【详解】：左边有2盘鸡蛋，每盘10个，表示2个十，右边有7个鸡蛋，表示7个一，这个数是27，所以写作：27 ：左边有5捆小棒，每捆10根，表示5个十，右边有2根小棒，表示2个一，这个数是52，所以写作：52 ：计数器的十位上有4颗珠子，表示4个十，个位上有7颗珠子，表示7个一，这个数是47，所以写作：47 ：左边有6组小方块，每组10个，表示6个十，右边有9个，表示9个一，这个数是69，所以写作：69 2. 阅读材料并填空。 《西游记》全书共100回，主人公是唐僧和他的三个徒弟，大徒弟是会72变的孙悟空，二徒弟是会36变的猪八戒，三徒弟是沙悟净。师徒四人经历81难，取回真经。 画横线的数中，（ ）比76大一些，（ ）比76小得多。 【答案】 ①. 81 ②. 36 【解析】 【分析】大一些：两个数比较，数量相差不大，且前者比后者大。 小得多：两个数比较，数量相差很大，且前者比后者小。 将画横线的数分别与76做比较。 【详解】100与76相比，100＞76，但相差很大，不符合比76大一些和小得多。 72与76相比，72＜76，但相差很小，不符合比76大一些和小得多。 36与76相比，36＜76，且相差很大，符合比76小得多。 81与76相比 ，81＞76，且相差不大，符合比76大一些。 所以画横线的数中，（81）比76大一些，（36）比76小得多。 3. 68比20多（ ），（ ）比46少7。 【答案】 ①. 48 ②. 39 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求比一个数少几的数是多少，也用减法计算。 【详解】68－20＝48 46－7＝39 4. 43－□的差的十位上还是4，□里最大可以填（ ）；46＋□的和的十位上是5，□里最小可以填（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】（1）43－□的差的十位上还是4，说明个位计算时不需要向十位退1，只有减数小于或等于3时，十位才不需要退1，还是4。 （2）46＋□的和的十位上是5，说明个位相加满十，向十位进1，个位6＋□大于等于10，即□里的数大于或等于4。 【详解】（1）小于或等于3的数有，3，2，1，0这些数中最大的是3，因此□里最大可以填3。 （2）大于等于4的数中，最小的数是4，因此□里最小可以填4。 5. 有54颗糖果，每10颗装一盒，可以装满（ ）盒，再拿（ ）颗糖果和剩下的刚好装满一盒。 【答案】 ①. 5 ②. 6 【解析】 【分析】可以装满几盒就是看54里面有几个10；一盒10颗糖果，用10减去剩余的糖果等于再拿来的糖果数。 【详解】54里面有5个十，4个一，所以可以装满5盒，剩4颗； （颗） 所以再拿6颗糖果和剩下的刚好装满一盒。 6. 至少用（ ）个小正方形可以拼成一个长方形，至少用（ ）个小正方形可以拼成一个大正方形。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【分析】根据长方形和正方形的特征进行分析：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。思考最少需要几个相同的小正方形才能拼出相应的图形。 【详解】1个小正方形本身是正方形。将2个小正方形左右并排拼在一起，形成的图形对边相等，邻边不相等，符合长方形的特征。所以至少用2个小正方形可以拼成一个长方形。 正方形的四条边长度相等。要用小正方形拼成一个大正方形，每行和每列的小正方形个数要一样多。最少每行摆2个，摆2行，一共是4个小正方形。所以至少用4个小正方形可以拼成一个大正方形。 7. 聪聪从头看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了一些故事书，第三天从第14页开始看。他第二天看了（ ）页。 【答案】 7 【解析】 【分析】根据“第三天从第14页开始看”可知，前两天聪聪共看了13页；用前两天看的总页数减去第一天看的页数等于第二天看的页数。 【详解】（页） 8. 把沿虚线剪开，得到的两个图形还可以拼成（ ）形或（ ）形。 【答案】 ①. 长方 ②. 平行四边 【解析】 【分析】把一个沿虚线剪开，得到两个完全一样的三角形。将这两个三角形不同的边重合，可以拼成不同的图形。 【详解】两个三角形的斜边重合，拼成一个长方形。 两个三角形的一条直边重合，方向相反，拼成一个平行四边形。 两个三角形的一条直边重合，拼成一个较大的三角形。 9. 77十位上的“7”比个位上的“7”多（ ）。 【答案】63 【解析】 【分析】数位顺序表，右边起第一位是个位，第二位是十位，十位上是几表示有几个十，个位上是几表示有几个一，据此解答。 【详解】77十位上的7表示7个十，即70；个位上的7，表示7个一，即7；70－7＝63，所以77十位上的“7”比个位上的“7”多63。 【点睛】掌握100以内数的组成是解题的关键。 10. 看图列算式。 （个） 【答案】12－5＝7 【解析】 【分析】求右边球的数量，用球的总数量减去左边的数量。 【详解】观察图片可知，球的总数量是12个，左边有5个。 求右边球的数量列式为：12－5＝7（个） 二、选一选。（共12分） 11. 在计算42－5时，小亮是这样思考的：，他的计算方法是（ ）。 A. 先算10－5＝5，再算32＋5＝37 B. 先算42－2＝40，再算40－3＝37 C. 先算12－5＝7，再算30＋7＝37 【答案】C 【解析】 【分析】观察小棒图，42根小棒由3捆（30根）、1捆展开的10根和2根单根组成。图中圈走5根，是从展开的10根中圈走3根和单根中圈走2根。相当于把10根和2根先合起来算12根，再减去5根，最后与30根合并。 【详解】A．先算10−5＝5，再算32＋5＝37。直接减5根，与图中的分步圈法不符。 B．先算42−2＝40，再算40−3＝37。先减2根，再减3根，不符合图中圈法。 C．先算12−5＝7，再算30＋7＝37。把展开的10根和2根合起来算12根，再减去5根，最后与30根合并，符合题意。 12. 根据百数表的顺序，图中△与☆的差为（ ）。 A. 11 B. 18 C. 22 【答案】B 【解析】 【分析】根据百数表的规律求出△与☆代表的数，再计算△与☆的差。左右相邻数相差1，上下相邻数相差10。 【详解】以46为中心：46上面的数是46－10＝36，☆比46上面的数多1：36＋1＝37 以46为中心：46下面的数是46＋10＝56，△比46下面的数少1：56－1＝55 △与☆的差：55－37＝18 13. 明明拼了下面三个图形，其中（ ）不是用一套七巧板拼成的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】一套七巧板一共由7块图形组成：5个三角形、1个正方形、1个平行四边形。如图： 【详解】A．：符合一套七巧板的数量和图形。 B．：图中有6块三角形，且没有平行四边形，不符合一套七巧板的数量和图形，不是用一套七巧板拼成的。 C．：符合一套七巧板的数量和图形。 14. 第（ ）种付钱方式正好购买下图这两种物品。 A. 1张10元、2张1元、5枚1角 B. 2张5元、4张1元 C. 1张10元、3张1元、1枚5角 【答案】A 【解析】 【分析】先计算出文具盒和日记本的总价格，再计算每个选项中的总金额确定是否正好可以购买。 【详解】文具盒和日记本的总价格：7元5角＋5元＝12元5角 A．1张10元是10元，2张1元是2元，5枚1角是5角，10元＋2元＋5角＝12元5角，12元5角正好等于文具盒和日记本的总价格，正好可以购买文具盒和日记本。 B．2张5元是10元，4张1元是4元，10元＋4元＝14（元），14元＞12元5角，可以购买，但不是正好。 C．1张10元是10元，3张1元是3元，1枚5角是5角，10元＋3元＋5角＝13元5角，可以购买，但不是正好。 15. 下面算式中，得数最大的是（ ）。（☆表示同一个数字） A. 5☆－30 B. 30＋5☆ C. 5☆＋3 【答案】B 【解析】 【分析】首先明确☆表示十位是的两位数，即至之间的数。然后根据加减法的运算规律，分别判断三个选项得数的范围，通过比较十位数字的大小来确定得数最大的选项。 【详解】由题意可知，☆表示同一个数字，☆表示十位上是的两位数，这个数在到之间。 A．☆，表示从五十几中减去，十位上，得数是二十几； B．☆，表示加上五十几，十位上，得数是八十几； C．☆，表示五十几加上，若没有进位，十位上仍然是，得数是五十几；若有进位（如 ），十位上是，得数最大是六十二。 比较三个选项的得数范围：八十几六十二五十几二十几。所以得数最大的是☆。 16. 下面竖式中，与框中竖式的计算结果一定相同的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】先把原竖式的结果按数位拆开：原竖式的第一个加数是3，第二个加数是2，得数中个位上的数是3＋，得数中十位上的数是＋2，或＋2＋1。计算结果一定相同的是得数的个位上的数是3＋，得数的十位上的数是＋2，或＋2＋1。 【详解】A．：得数个位上的数是2＋，得数十位上的数是＋3，或＋3＋1，和原结果不一定相同。 B．：得数个位上的数是3＋2，得数十位上的数是＋，和原结果不一定相同。 C．：得数个位上的数是3＋，得数十位上的数是2＋，或2＋＋1，和原计算结果一定相同。 三、算一算。（共24分） 17. 直接写出得数。 14－8＝ 58－26＝ 95－7＝ 32＋25＋40＝ 30＋19＝ 72－60＝ 67＋5＝ 13－6＋52＝ 80－30＝ 22＋9＝ 58＋20＝ 49－13－5＝ 【答案】 6；32；88；97； 49；12；72；59； 50；31；78；31 18. 列竖式计算。 70－23＝ 38＋29＝ 82－57＝ 24＋36＝ 【答案】 ；；； 【解析】 【分析】列竖式计算加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。列竖式计算减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】70－23＝47 38＋29＝67     82－57＝25   24＋36＝60 四、看图列式计算。（共8分） 19. 看图列式计算。 列式：________ 【答案】52－24＝28（棵） 【解析】 【分析】求柏树的数量，用松树的数量减去柏树比松树少的数量。 【详解】求柏树的数量列式为：52－24＝28（棵） 20. 看图列式计算。 列式：________ 【答案】17－8＝9（个） 【解析】 【分析】求右边桃子的数量，用总数量减去左边的数量。 【详解】观察图片可知，桃子的总数量是17个，左边有8个。 求右边的数量列式为：17－8＝9（个） 五、解决问题。（5×4＋8＝28分） 21. 已经栽了多少棵树？ 【答案】40棵 【解析】 【分析】求已经栽的棵数，用一共需要栽的棵数减去还要再栽的棵数。 【详解】46－6＝40（棵） 答：已经栽了40棵树。 22. “六一”儿童节，学校举行闯关积分的活动，小青获得了5张卡和7张卡，她一共获得了多少分？ 口答：她一共获得了（ ）分。 【答案】 57；57分 【解析】 【分析】第一种卡每张10分，第二种卡每张1分。小青有5张10分卡，表示5个十，即50分；有7张1分卡，表示7个一，即7分。求一共获得了多少分，就是把50分和7分合起来，用加法计算。 【详解】由分析可列式： 50＋7＝57（分） 口答：她一共获得了（57）分 23. 可可和乐乐进行50米跑步比赛，可可还剩12米到达终点，乐乐已经跑了22米，速度不变的情况下，谁会先到达终点？ 口答：（ ）会先到达终点。 【答案】 可可 【解析】 【分析】两人比赛同时起跑，已跑时长相同，先计算两人已跑路程判断速度快慢，再结合剩余路程判断剩余用时长短，剩余用时短的先到达终点。 【详解】50－12＝38（米） 38＞22，可知相同时间内可可跑的路程更长，也就是跑得更快； 50－22＝28（米） 12＜28，可知可可比乐乐剩余路程少，会先达到终点； 口答：可可会先到达终点。 24. 有3个蛋糕，每个蛋糕分成相等的8块。25名同学，每人一块，够吗？ 口答：每人一块，够□ 不够□。（画“√”） 【答案】 不够√ 【解析】 【分析】一年级学生尚未学习乘法，计算3个蛋糕的总块数应采用加法计算，先算2个蛋糕的块数，再加第3个蛋糕的块数，求出总块数后，将其与学生人数25进行比较，若总块数小于人数，则说明不够分。 【详解】蛋糕总块数：，（块）。 比较大小： 口答：每人一块，不够√。 25. 天天的绘本架上一共有65本书，其中上层有19本，比中层少14本，下层有13本。中层有多少本书？中层比下层多多少本？ 口答：中层有（ ）本书，中层比下层多（ ）本。 【答案】 33；20 【解析】 【分析】根据“上层有 19 本，比中层少 14 本”可知，中层的本数比上层多，求比一个数多几的数用加法计算，即可求出中层的本数；然后根据“下层有 13 本”，求中层比下层多多少本，用中层的本数减去下层的本数即可。 【详解】中层书的本数：（本） 中层比下层多的本数：（本） 口答：中层有 33 本书，中层比下层多 20 本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期一年级数学期末适应性练习 （完成时间：60分钟） 亲爱的同学们，快乐的期末闯关开始啦！开动小脑筋，认真写答案，做最棒的自己吧！ 一、填一填。（共28分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 阅读材料并填空。 《西游记》全书共100回，主人公是唐僧和他的三个徒弟，大徒弟是会72变的孙悟空，二徒弟是会36变的猪八戒，三徒弟是沙悟净。师徒四人经历81难，取回真经。 画横线的数中，（ ）比76大一些，（ ）比76小得多。 3. 68比20多（ ），（ ）比46少7。 4. 43－□的差的十位上还是4，□里最大可以填（ ）；46＋□的和的十位上是5，□里最小可以填（ ）。 5. 有54颗糖果，每10颗装一盒，可以装满（ ）盒，再拿（ ）颗糖果和剩下的刚好装满一盒。 6. 至少用（ ）个小正方形可以拼成一个长方形，至少用（ ）个小正方形可以拼成一个大正方形。 7. 聪聪从头看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了一些故事书，第三天从第14页开始看。他第二天看了（ ）页。 8. 把沿虚线剪开，得到的两个图形还可以拼成（ ）形或（ ）形。 9. 77十位上的“7”比个位上的“7”多（ ）。 10. 看图列算式。 （个） 二、选一选。（共12分） 11. 在计算42－5时，小亮是这样思考的：，他的计算方法是（ ）。 A. 先算10－5＝5，再算32＋5＝37 B. 先算42－2＝40，再算40－3＝37 C. 先算12－5＝7，再算30＋7＝37 12. 根据百数表的顺序，图中△与☆的差为（ ）。 A. 11 B. 18 C. 22 13. 明明拼了下面三个图形，其中（ ）不是用一套七巧板拼成的。 A. B. C. 14. 第（ ）种付钱方式正好购买下图这两种物品。 A. 1张10元、2张1元、5枚1角 B. 2张5元、4张1元 C. 1张10元、3张1元、1枚5角 15. 下面算式中，得数最大的是（ ）。（☆表示同一个数字） A. 5☆－30 B. 30＋5☆ C. 5☆＋3 16. 下面竖式中，与框中竖式的计算结果一定相同的是（ ）。 A. B. C. 三、算一算。（共24分） 17. 直接写出得数。 14－8＝ 58－26＝ 95－7＝ 32＋25＋40＝ 30＋19＝ 72－60＝ 67＋5＝ 13－6＋52＝ 80－30＝ 22＋9＝ 58＋20＝ 49－13－5＝ 18. 列竖式计算。 70－23＝ 38＋29＝ 82－57＝ 24＋36＝ 四、看图列式计算。（共8分） 19. 看图列式计算。 列式：________ 20. 看图列式计算。 列式：________ 五、解决问题。（5×4＋8＝28分） 21. 已经栽了多少棵树？ 22. “六一”儿童节，学校举行闯关积分的活动，小青获得了5张卡和7张卡，她一共获得了多少分？ 口答：她一共获得了（ ）分。 23. 可可和乐乐进行50米跑步比赛，可可还剩12米到达终点，乐乐已经跑了22米，速度不变的情况下，谁会先到达终点？ 口答：（ ）会先到达终点。 24. 有3个蛋糕，每个蛋糕分成相等的8块。25名同学，每人一块，够吗？ 口答：每人一块，够□ 不够□。（画“√”） 25. 天天的绘本架上一共有65本书，其中上层有19本，比中层少14本，下层有13本。中层有多少本书？中层比下层多多少本？ 口答：中层有（ ）本书，中层比下层多（ ）本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $