1.2 光的反射（教学课件）【含AI视频】科学苏教版五年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕光的反射规律，即反射后沿直线传播且改变方向，影响反光强弱的颜色、光滑程度、材料因素，以及物体反射光进入眼睛使人看见物体等核心知识点展开。通过镜子反光游戏、补光板应用导入，借助皮球反弹建立光反射模型，搭建从生活现象到科学概念的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过分组完成四组材料反光对比实验，结合科学思维中的模型建构和推理论证，引导学生总结规律。融入科学史辨析古人错误观点，联系光污染培养环保意识，既提升学生动手与思维能力，也为教师提供清晰教学脉络与丰富实践素材。

光污染到底有多可怕？而为什么它所带来的危害不仅仅只是看不到星星那么简单。每当夜幕降临，城市中多而繁杂的光线就会直射大气层，形成光雾并4处反射，直至点亮整个夜空，从而使我们无法用肉眼看到那些距离较远且亮度不够高的星星。这就好比在屋子里打开所有的灯光之后点亮蜡烛，这时你很难发现这些微弱的烛光，而在将所有灯光全部关掉后，烛光就会映入你的眼帘，显得格外的明显。据研究表明，光污染会影响人体褪黑素的产生，从而会严重影响我们的睡眠质量，夜间的人工光线也会让很多动物误以为是白天，对生活繁殖以及迁徙等造成影响。并且如今人们所使用的超过80%以上的电能，都是来源于石油与煤炭等不可再生资源。为了人类的未来，一起重视对风土、生态和星空的保护。而来自法国的干邑专家人头马采用射手星座半人半马形象作为品牌的标准，此后便一直与万物同行，以星辰指引方向。比如月亮的阴晴圆缺，对酿造干邑的葡萄质量、对自然规律了解的越多，也就能更好的保护生物的多样性。而在上海天文馆也和人头马的共同努力以及暗夜国际组织的支持下，携手暗夜共饮星辰，暗夜保护星空摄影展得以在上海天文馆呈现，让更多人感兴趣的同时，也拥有更多样的渠道去了解星空保护的重要性。斗转星移，人头马不断以实际行动致力于风土和星空保护，保护暗夜，共赏同一片星空，共赴暗夜保护星空摄影展上海天文馆之约。 《光的反射》 苏教版（新教材）小学科学五年级上册 第1单元 核心素养目标 科学观念：光线碰到物体表面会发生反射；反射后光仍然沿直线传播，只是传播方向发生改变；物体表面平整光滑、颜色浅，反光效果更好；我们能够看见物体，是物体反射的光进入眼睛；不合理的反光会造成光污染。 科学思维：利用皮球反弹建立光的反射模型；通过对照实验，推理得出物体光滑程度、颜色深浅会影响反光强弱；依据科学家观点反驳古人错误看法，学会依靠证据判断观点对错。 探究实践：动手做镜子反光实验；分组完成 4 组材料反光效果对比实验；观察喷雾前后手电筒光束；填写实验记录表；列举生活中增强反光、减弱反光的实例。 态度责任：体会建立模型是重要科学研究方法；尊重科学家严谨求真的探究精神；了解光污染危害，树立合理利用光、保护环境的意识。 科学观念：光线碰到物体表面会发生反射；反射后光仍然沿直线传播，只是传播方向发生改变；物体表面平整光滑、颜色浅，反光效果更好；我们能够看见物体，是物体反射的光进入眼睛；不合理的反光会造成光污染。 科学思维：利用皮球反弹建立光的反射模型；通过对照实验，推理得出物体光滑程度、颜色深浅会影响反光强弱；依据科学家观点反驳古人错误看法，学会依靠证据判断观点对错。 探究实践：动手做镜子反光实验；分组完成 4 组材料反光效果对比实验；观察喷雾前后手电筒光束；填写实验记录表；列举生活中增强反光、减弱反光的实例。 态度责任：体会建立模型是重要科学研究方法；尊重科学家严谨求真的探究精神；了解光污染危害，树立合理利用光、保护环境的意识。 趣味动手实验，开启新课学习 第一部分 拿出小镜子，把太阳光反射到背光的墙上，大家仔细观察阳光的变化。 镜子小游戏导入新课 认识生活里的反光应用 小朋友拿着补光板，把光线反射到脸上，脸就变得更明亮。 提问：镜子反光和皮球反弹有什么相似之处？ 思考课本讨论问题 皮球碰到墙面之后改变运动方向；光碰到镜子之后改变传播方向。我们借助皮球反弹来建立光反射的模型。 学习光的反射概念 猜想反光强弱条件 第二部分 齐读课本核心科学概念 猜想反光效果好的物体特点 观察图片里苹果、湖面反光现象，想一想什么样的物体反光效果更好。 我们分四组实验： 第 1 组黑布和白布；第 2 组黑色卡纸和白色卡纸； 第 3 组平整锡箔纸、揉皱锡箔纸；第 4 组金属片、塑料片。 了解 4 组实验材料，明确实验变量 大家猜一猜每组里面哪一个物体反光更强？ 白色物体比黑色物体反光强；平整锡箔纸比皱巴巴的反光强；金属片反光比塑料片强。 分组开展实验 阅读资料理解看见物体的原理 第三部分 分组动手实验，填写实验记录表 我们用手电筒分别照射每组材料，观察反光亮度，把实验结果填写在表格里面。 实验材料组 实验结果 第1组 第2组 第3组 第4组 我发现： 做完实验我们总结发现：物体反光强弱和什么有关系？ ①物体颜色：浅色物体反光效果好，深色物体反光弱； ②光滑程度：表面平整光滑反光更强； ③材料：金属材质反光比塑料强。 阅读科学家的观点 反驳古人错误观点 问题：你怎样反驳这两个旧观点？ 在漆黑的房间里，眼睛不会发光，我们什么都看不见，证明眼睛不会发出光；不存在眼睛伸出来的 “触须”，是物体反射的光射入眼睛。 手电筒打开，空气干净的时候看不到光束；喷出水雾之后，水雾颗粒反射光线，我们就看见光的路线了。 观察喷雾实验，区分看见光和看见物体 认识光污染，巩固练习，课堂总结 第四部分 高楼玻璃幕墙反光、夜晚刺眼灯光就是光污染，会打乱动物作息，还会伤害我们身体健康。 了解光污染带来的危害 基础巩固提问 1 基础提问：光发生反射之后传播特点是什么？ 反射之后仍然沿直线传播，仅仅改变传播方向。 综合提问：为什么平整的锡箔纸反光比揉皱之后更强？我们为什么能够看见苹果？ 综合巩固提问 2 平整锡箔纸表面光滑，光线整齐反射；皱的锡箔纸凹凸不平，光线散乱；苹果反射的光进入我们的眼睛，我们就看见了苹果。 今天我们学习了光的反射规律，通过对比实验知道影响反光强弱的条件，懂得看见物体的原理，还了解了光污染。课后完成作业：找出生活里 3 处增强反光、3 处减弱反光的例子。 布置课后作业，梳理本节课内容 这节课我们知道了光碰到物体会发生反射，物体的颜色、光滑程度都会影响反光效果；正是依靠物体反射的光线，我们才能看清五彩缤纷的世界，我们要合理利用反光，减少光污染。 教师结语 感谢观看 下次再见 苏教版（新教材）小学科学五年级上册 Lavf59.27.100 $同学们，大家请看图片里这面小镜子，阳光照到镜子上，光线就能跑到背光的墙面上。皮球撞了彩的会病，那光碰到物体，这会不会也改变新路线呢？今天我们就一起来探究光的反射，解开这个秘密。