【暑假作业天天练】2026年五年级语文暑假作业天天练（统编版·单色版）

多假作业天天练 五年级语文 人教版 《暑假作业天天练》编写组编写 穴文心出版社 ·郑州· 年月 日 敏而好学 一、看拼音，写字词。 1.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、húdié( )、màzha( ）,样样 都有。 2.我拿着chú( )头乱钩一阵，往往把韭菜当作野草g( )掉。 3.鸟飞了，就像在天上guang( )似的。 4.拂xiǎo( )过去是白zhòu( ),这是谁都chéng( )认的事。 二、加偏旁成新字，并组词。 全 ) 三、下列诗句中加点字词解释有误的一项是 A.短笛无腔信口吹（随口） B.昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线） C.稚子金盆脱晓冰（脱掉） D.山衔落日浸寒漪（水中的波纹） 四、给下列句子排序，把序号写在括号里。 （)火车的轰鸣声使正在穿越铁道的一匹战马受惊了，横在路心，死活不动。 （)一列火车从西山缝隙间呼啸而来。 ()他奋不顾身，用尽全力把战马推离了轨道。 ()副班长抱起欧阳海，呼唤着英雄的名字。 （）一场脱轨覆车的惨祸避免了，欧阳海却倒在血泊中。 ()欧阳海见此情景，箭步飞身，抢上路心。 伊激流勇进 五、选一选。 1.北宋皇帝徽宗赵佶绘画时特别注意构图的立意和意境。有一年，他以“踏花 归去马蹄香”为题举行绘画比赛，你认为以下作品中能胜出的是（) A.画一位跃马扬鞭的少年在黄昏时疾速归来。 B.画一人骑着马在花瓣儿上行走。 C.画春日午后，一个官人骑马归去，马蹄高举，几只蝴蝶追着马蹄翩翩起舞。 D.画一只大大的马蹄子。 暑假作业天天练五年级语文人教版 2.填在下面空缺处正确的一组是 () 当他牵着毛驴爬到半山腰时，灯塔忽然闪出了亮光，一道巨大的光柱 ()过山谷，( )透浓雾，( )向黑沉沉的海面。 A.越刺扑 B.冲穿射 C.越穿射 D.冲刺扑 3.下列句子没有语病的一项是 A.我们把课堂打扫得整整齐齐。 B.通过老师的教育，我们养成了许多良好的习惯。 C.雷锋叔叔的光辉形象经常在我的脑海里翻腾。 D.杭州的秋天是令人向往的地方。 六、品读古诗，想象画面，感受童真童趣，体会表达的情感。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 1.诗的前两句写景，两个“满”字写出了 的景象，“ 字和“ ”字形象地展现出落日挂在山头、倒映在水中的情形。 2.诗的后两句写 ,最能表现牧童调皮天真和悠闲自在的词语分别是 ”和“ 3.这首诗融情于景，抒发了诗人 的感情。 视野拓展 长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 中国三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。 中国三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛。 鲁迅的三部小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。 我国当代文学史上的三大散文作家：刘白羽、杨朔、秦牧。 高尔基的自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》。 2 年 月日 敏而好学 一、用“√”标出加点字的正确读音。 燕园/Yn( meng( po( 萌发 lyan( ming( 漂泊 ) b6( 二、用“一”画出句子中的错别字，并在括号里改正。 1.我在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄撒。 2.我躺在坑边扬院的地上，数天上的星星。 ( 3.我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天崖。 4.想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手娟。 5.看见慈详的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。 ( 三、按要求，写成语。 描写风景的：（ )、( )。 描写人物动作的：( )、( 描写人物说话语气的：( )、( )。 四、把四字词语补充完整，并完成练习。 恍然( )( 乐( )不( ) 良( )美( ) ()头()节 ( )书( )画 颇( )盛( ) )厌( )烦 顶( )立( ( )乡( )井 1.上述词语中，含反义词的是“ ”,我能再写一个这样的词语： 2.选词填空。 (1)我国的万里长城巍峨壮观，在国际上 (2)李老师多才多艺，不但 ,而且还会下围棋、弹钢琴。她对我 们非常有耐心，我们不懂的问题，她总是 地一遍遍给我们 讲解。 (3)革命年代，无数先辈 投身革命事业，他们顽强拼搏，不怕 牺牲，是我们心中 的英雄，是中华民族不屈的脊梁。 五、在()里填上合适的词语。 热腾腾的( 毛茸茸的( 乱蓬蓬的() 一颗颗( ) 一条条( ) 一阵阵( )的态度 ( )的舞姿 )的学习 3 f 暑假作业天天练五年级语文人教版 激流勇进 六、阅读理解。 公园的一角 我们踏着石阶登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。 假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还 有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是 给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。 池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮 游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影 构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊 似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节日的礼花，在祝贺我们祖国繁荣 昌盛、兴旺发达。 在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映 衬着假山喷泉，真是美丽极了。 1.找出短文中的一个拟人句，并抄下来。 2.解释下面的词语。 崎岖： 玲珑： 3.回答问题。 (1)本文是按什么顺序写的？ (2)本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？ 视野拓展 佛教四大名山：山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。 道教四大名山：湖北武当山、江西龙虎山、四川青城山、安徽齐云山。 四大石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。 黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。 中国的四大名绣：苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣。 年 月 日 敏而好学 一、用“—”画出下列汉字的正确读音。 侨(jiao giao) 徘(pifi) 嘟(dū dou) 割(ggé) 澈(che zhè) 蚌(fèng bang) 漪(qiyi) 腮(sT sai) 二、看拼音，写词语。 you guang ge cǎo beng dai yun tian guang jie meng dòng sang shù zhòu ve 三、下面是“忌”的解释，给加点字选择正确的解释。 十十十十十十十十十十十十十十十 ①嫉妒，憎恨。②怕，畏惧。③认为不适宜而避免。 十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十 妒忌( 肆无忌惮() 忌口( 激流勇进 四、积累与运用。 1.根据拼音填写汉字。 危言sng()听 眼花iao( )乱 根深di()固 阴谋gui( )计 2.下列加点词语使用不当的一项是 () A.群众大会上，闻先生慷慨激昂地指骂民族败类。 B.闻一多潜心专注于典籍研究十几年。 C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 D.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应对自如。 3.补全下面两句谚语。 (1)千里之行， (2) 谦受益。 4.读下面的语段，在横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。 暑假作业天天练五年级语文人教版 善思能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太 阳，读出了它普照万物的无私； 5.用名著中的人物名称补全下面句子。 猪八戒助力败魔王， 三调芭蕉扇。 赵员外重修文殊院， 大闹五台山。 五、读下面的课本剧，完成练习。 时间：东汉末年地点：军帐人物：诸葛亮、周瑜 诸葛亮（恭敬有礼）：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” 周瑜( ):“十天造得好吗？” 诸葛亮()：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 周瑜( ):“先生预计几天可以造好？” 诸葛亮( ):“只要三天。” 1.请你为剧本中的台词选择恰当的提示语。（填序号） A.胸有成竹 B.明知故问 C.步步紧逼 D.心中有数 2.在排练时，导演特别提醒演员，一定要把诸葛亮 的特点和周瑜 的特点表演到位。 视野拓展 彩色的成语 你喜欢色彩吗？ 当一大片一大片嫩绿的新芽从泥土中偷偷地钻出来，当碧蓝的晴空中飘浮着 朵朵白云，当湛蓝的海水拍击着银色的沙滩，当银白的海鸥翱翔在淡蓝的水面上， 当褐色的群山披满火红的枫叶…你是否觉得大地洋溢着无穷的活力和魅力，天 地充满了无限的柔情和希望？ 想一想虹的七彩、霞的绚丽、月的银白、太阳的金黄吧，色彩确实使世界变得更 加多姿多彩，令人赏心悦目。 为了让语言如大自然一般七彩纷呈，请你动脑筋想一想，在下面的括号里填上 多彩的颜色吧！ 碧海( )天 橙( )橘绿 绿肥( )瘦 ( )袖添香 平步( )云 信口雌( 白纸( )字 )胆忠心 飞( )腾达 )烟瘴气 姹( )嫣红 ()史留名 年 月 日 敏历好学 一、看拼音，写词语。 cao cao Wěi qu na han zhēZhù tuo zhù guǎi zhang è iie duan 二、照样子写词语。 金灿灿(ABB式) 自由自在(ABAC式) 微波粼粼(ABCC式) 讨论讨论(ABAB式) 三、下面加点字注音无误的一项是( ) A.玉箸(zhù) 鸡肋(lèi) 楷书(ki) 湖泊(po) B.绰起(chuo) 擒拿(qin) 呵斥(hē) 晦暗(hui) c.气垫(dian) 弓弩(nǔ) 咆哮(bao) 阻挠(nao) D.提挈(qiè) 劣势(Iiè)》 迸发(bing) 镌刻(jun) 四、写出反义词。 动摇一( 马虎一( 坚固一( 熟悉一( 聪明一( 朦胧一( 危险一( ) 漂亮一( 五、下面语句描述的分别是谁？将序号填在相应的括号里。 十十一十一十 十十十一十一十一十十一十一十一十一十十一十十一一十 ①林冲 ②孙悟空 ③关羽 ④林黛玉 1.身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛 凛。() 2.两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多 一窍，病如西子胜三分。（) 3.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。(） 4.那官人生的豹头环眼，燕额虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。（)》 暑假作业天天练五年级语文人教版 激流勇进 六、根据场合需要，选择合适的词填在括号里。 小意思不敢当过奖了劳驾 小明：你的作文写得这么好，没得说，肯定又是全班第一。 小军：( ),哪有这么好。 小明：我的作文很差，( )你今后多指点。 小军：( ),尽我的能力吧。 小明：昨天我生日，你还送我一支笔… 小军：（ ),不值得一提。 七、读课文片段，完成文段后各题。 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在 各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种 吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这 儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么 办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 1.“吆喝”的“喝”应读 ,它还有另一个读音是 ,用这个音组一 个词： 2.“无穷无尽”的意思是 它的近义词有： 3.你认为地道战取得成功的关键是什么？ 八、连一连。 《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如列传》 司马迁 《草船借箭》 视野拓展 绝句 (中国台湾)罗青 每一棵树 都是一行会生长的绝句 枝丫间跳跃的鸟雀 是不断移动的标，点 年 月 米敏而好学 一、下列汉字读音完全正确的一组是 A.涧(jian) 挈(q) 獐(zhang) 劣(liè) B.遂(sui) 楷(xi) 瞑(ming) 猿(yuan) C.窍(qiào) 挠(nao) 迸(beng) 敞(chǎng) D.镌(juan) 晦(hui) 讳(wěi) 钗(cha) 二、根据意思写出相应的词语。 1.欢喜得不能控制，形容非常高兴。 ( 2.按年龄长幼来排列顺序。 ( 3.太累了而全身无力，精神不好。 ( ) 三、选词填空。 着想 设计 设想 1.乌塔在家里就( )好了旅行的路线和日程。 2.在今年的全市服装( )比赛中，我姐姐得了第一名。 3.在集体中，我们应该多替别人（( ),不能只想着自己。 四、下列选项中没有错别字的一组是 A.知觉纯熟幸而苍忙 B.兴旺乏力 期负 瞪眼 C.淡忘洗澡磨平喘息 D.记录锻练勉强 苦刑 五、下列与四大名著有关的说法，错误的是 A.《水浒传》描写了一百零八位好汉替天行道的豪举，其中梁山泊的首任寨主 是晁盖。 B.《红楼梦》中既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖。 C.《三国演义》中，“官渡之战”“火烧赤壁”等故事的描写让我们仿佛看到气势 磅礴的战争场面。 D.《西游记》中的情节一波三折，其中名字含有“三”的故事有“三打白骨精” “三调芭蕉扇”等。 激流勇进 六、根据括号里的解释选出正确的词语填空。（有两个多余的选项） 惊涛骇浪莫名其妙霎时间胸有成竹精明强干千钧一发 1.微波粼粼的海面上， 极短的时间)洒遍了银光。 暑假作业天天练五年级语文人教版 2.在这 (情况万分紧急)的时候，传来了团长和政委的喊声：“同志们！ 为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！” 3.孙膑 (做事前已有通盘的考虑)地说：“你就照我的主意办吧。” 4.他 (很奇怪，使人不明白)地大哭起来。 七、积累与运用。 1.( )年，雅典举行了第一届现代奥林匹克运动会，设立了马拉松长跑项 目，总路程约为( )千米。 2.选择填空。 A.xiong di B.xiong di 他们兄弟( )二人，终于走出了沙漠！望着眼前这片绿色的原野，他 拍拍兄弟( )的肩膀，欲言又止。 3.我国传统上把三十岁称为 A.豆蔻年华 B.而立之年 C.不惑之年 D.知命之年 八、读对联，谐音解谜。 宋朝名相吕蒙正早年生活贫寒，有一年的除夕，他见家徒四壁，遂题： 上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北 这副对联很巧妙，上联缺“一”，谐音“ ”;下联少“ ”,谐音 ”;横批有“南北”，没“ ”。所以，整副对联的意思是 视野拓展 只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总 有一天会成功的。 莫泊桑 理论彻底，策略准确。然后以排除万难，坚定不移的勇气和精神向前干去，必 有成功的一日。 邹韬奋 人生的意义就在于人的自我完善。 高尔基 拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。 法拉第 我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得 的。 一达尔文 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 谢觉哉 年月日 敏防好学 一、文学常识填空。 1.我国古典四大名著分别是《 》《 》《 》和 《 》。 2.某部名著中，煮酒论英雄的是 和 打 是 一个愿打一个愿挨。 3.另一部名著中， 倒拔垂杨柳， 智取生辰纲， 率军 三打祝家庄， 风雪山神庙。 4.还有一部名著中， 葬花，凄美缠绵； 进大观园，笑话频出。 二、看拼音，写词语。 du du du shan gang lei gǔ zhui luò Wěi tuo bang wen xiong tang 三、猜字谜。 1.力字加两点，别当办字猜。一( 2.远看像头牛，近看没有头。 3.一木口中栽，非杏也非呆。 4.有耳能听到，有口能请教，有心就烦恼。一( 四、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。 1.“国庆节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序 排列的。 ( 2.今天一大早，花花就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。 ( 3.“他趴在床上，好像睡着了。”这句是比喻句。 ( 11 暑假作业天天练五年级语文人教版 五、请将歇后语补充完整，再选择恰当的歇后语填入句子。（填序号） ①梁山泊的军师 ②四月的冰河 ③隔着门缝吹喇叭— ④飞机上挂暖瓶- 1.赵县的雪花梨，果肉洁白如玉、似霜如雪，果香四溢，早就 了。 2.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。近年来，中国在 空间技术领域捷报频传，这些举世瞩目的科技成就足以证明我国的科技真是 激流勇进 六、按要求完成练习。 1.中华民族的摇篮是 A.黑龙江 B.松花江 C.长江 D.黄河 2.分析下面的句子，把“笑了”和“没笑”分别填在适当的括号里。 A.她差点没笑。（) B.她差点笑了。() c.谁说她笑了？（) D.谁说她没笑？（) E.没有人说她笑。( F.没有人不说她笑了。（) G.没有人说她没笑。()》 3.根据语境填诗句。 (1)《咏柳》中“ ”这两句诗把春风巧妙地比 喻成剪刀，成为千古绝唱。 (2)一说起父母的养育之恩，玲玲就想起《游子吟》里的“ 视野拓展 不论成功或失败，皆存乎自己。 朗费罗 成功毫无技巧可言，我一向只是对工作尽力而为而已。 —一卡耐基 决心即力量，信心即成功。 一托尔斯泰 12 年 月日 敏而好学 一、给加点字选择正确的读音填一填。 gong gòng bo po 供应( 供品( 湖泊( 停泊( 供认( ) 供给( 漂泊( 血泊( 二、看拼音，写词语。 geng yun chan chu shuan zhù cheng che chu tou e pai huai ni 三、下面对加点部分解释有误的一项是 A.五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高）B.南望王师又一年（指南宋朝廷的军队） C.初闻涕泪满衣裳（眼泪） D.却看妻子愁何在（妻子和儿子） 四、下表是陆游的人生经历，阅读后完成练习。 人生阶段 45岁之前 46岁至65岁 66岁至85岁 85岁 读书求学，科举失意， 入蜀从军，再遭 写下绝笔 主要经历 退居山阴老家 初仕罢归 免职 诗，逝世 1.从诗人的人生经历，我可以猜到《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《十一月四日 风雨大作》两首诗是他在 所写。85岁时，他写了绝笔诗 《 》。 2.纵观陆游的人生经历与诗作，可以用成语 来形容他的精 神品质。 3.陆游在诗作中多次提到“王师”，表达了他 的愿望。 五、想一想，写一写。 1.“李杜文章在，光焰万丈长”，这里的“李杜”指的是 和 他 们分别被尊称为“ ”和“ 13 暑假作业天天练五年级语文人教版 2.默写一首关于夏天的古诗。 激流勇进 六、按要求写一写。 1.加两次标点，使下面的句子成为意思相反的两句话。 行人等不得在此停留 行人等不得在此停留 2.老板凝视着达贝里那双眼睛说：“好的，我帮你印刷！” 转述句： 3.以“日出”为话题，分别写一个比喻句和一个拟人句。 比喻句： 拟人句： 七、趣味古诗。 宋代文学家苏轼和秦观是好朋友。一次，秦观出外游玩，很长时间没回来。 苏轼很惦记他，就写信询问他的情况。不久秦观给苏轼回了一封奇怪的信，只 见他写了14个字，排成一圈： 已暮赏 时 花 醒 归 微 去 力 酒飞如 苏轼看后，连声叫好。原来秦观写的是一首诗，诗中告诉了好友他在外的 生活。你能写出这首诗的内容吗？这种诗叫什么诗？ 视野拓展 弟子规·总叙 弟子规圣人训首孝弟 次谨信 泛爱众而亲仁有余力则学文 年 月日 敏而好学 一、看拼音，写出两个不同的词语。 pi pa( )( fan ying( )( fen bian( )( yiyi( )( bi xu( )( bàofa( )( 二、根据提示写汉字。 门内添“活”是 门内添“木”是 门内添“市”是 门内添“马”是 门内添“口”是 门内添“日”是 “尧”字加水是 “尧”字加日是 “尧”字加火是 “尧”字加丝是 “尧”字加食是 “尧”字加手是 三、下列四字词语运用有误的一项是 A.“银发知播”群体的爷爷奶奶们将毕生所学通过网络传授给青年，令人肃然 起敬。 B.中华骨髓库曾在官方网页呼吁大众，申请时做到若有所思，捐献时做到义无 反顾。 C.针对餐饮浪费现象，许多媒体一针见血地指出：“这看似是个人生活方面的 小事，实际上是关系国家粮食安全的大事。” D.“在2024年世界游泳锦标赛上，中国游泳队位居金牌榜、奖牌榜第一。”看到 这个消息，我们情不自禁地欢呼起来。 四、照样子，改句子。 例：你们不能这样做。 你们怎么能这样做呢？ 1.淤泥承受不住这样重的大象。 2.党员不能比人民群众先过桥。 五、根据所学知识填空。 古诗中蕴含的深厚感情令人动容。“ ,岂因祸福避趋 之”体现了林则徐以国家利益为重，不计个人得失的爱国情怀；“羌笛何须怨杨 柳， ”蕴含了戍边战士不得还乡的无奈；“ 不破楼兰终不还”展示了战士们誓要打败敌人的决心；“ ,南 望王师又一年”表达了百姓对朝廷的失望；“ ,青春作伴好还 暑假作业天天练五年级语文人教版 乡”显露出杜甫得知失地收复后的欣喜；“孤帆远影碧空尽， 道出了诗人对友人依依不舍的感情。 激流勇进 六、阅读理解。 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，①应声高叫道：“我进去！我进 去！”②他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无 水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。 桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走 再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只 见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地， 1.填入文段中横线上的句子，恰当的一句是 A.洞天水帘洞 B.水帘洞洞天 2.选一选，文段中画横线的①②两句分别运用了怎样的描写方法？（填序号)》 A.动作描写 B.语言描写 ①句 ②句 3.这一段文字表现了石猴怎样的性格特点？ 视野拓展 有趣的歇后语 站干岸—不沾事（湿） 油瓶倒了不扶—懒到家了 狗咬吕洞宾一不识好人心 千里搭长棚一没有不散的筵席 丈八的灯台一照见人家，照不见自家 打破砂锅—问（纹）到底 打开天窗—说亮话 姜太公钓鱼—一愿者上钩 墙上画饼—一中看不中吃 秀才遇上兵 有理说不清 年月 日 敏历好学 一、它们古今是一家。辨一辨，把对应的序号填在括号里。 r®#@瓜®俞 羊()家()鸟( )人()雨()井( 二、把下列歇后语补充完整。 1. 净是输（书） 2.梁山泊的军师 3. 照旧（舅） 4.咸菜烧豆腐 5. 清（青）二白 6.飞机上放鞭炮 三、下列选项中加点字的读音完全正确的是 A.踌躇(chú) 拟定(ni) 威吓(xià) 涕泪(ti) B.涟漪(yT) 供词(gòng) 绰号(chu6) 澄澈(chéng) C.俘虏(f) 踉跄(liang) 镌刻(juan) 迸发(beng)） D.湖泊(bo) 喇叭(Iǎ) 咆哮(xiào) 擂鼓(lei) 四、先把下面的词语补充完整，再选词填空。 一( )见( 舍( )( )公 )( )妙算 恍( )大( )一( )( )吭 )( )起敬 1.中国第一代核潜艇总设计师黄旭华院士放弃名利，放下亲情，隐姓埋名30 年，全心投入核潜艇研制工作中，他这种 的精神令人 2.面对复杂局势，诸葛亮能够 地指出问题的关键所在，尽显 之能。 激流勇进 五、诗句补充。 1.人闲桂花落 2.不知细叶谁裁出， 3.黄沙百战穿金甲， 4.夕阳无限好， 5 ,南望王师又一年。 暑假作业天天练五年级语文人教版 六、按要求改写句子。 1.一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？ 改为陈述句： 2.乱丢垃圾是一种不文明的人。 修改病句： 3.赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。 缩句： 4.张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改为转述句： 七、口语交际。 小强在一次大地震中失去了亲人，成了孤儿。一位刘女士收养了他，并将 他安排到你们班就读，正好和你是同桌。你将怎样和他进行第一次交谈？请设 计一组对话，写在下面的横线上。 我： 小强： 我： 视野拓展 程邈创隶书 传说，隶书是由秦朝的一个名叫程邈的人创造出来的。 程邈起初在一个县里做个小官，专门负责抄写文件。后来因为犯了罪，被秦始 皇关在监狱里。他在监狱里整天没事干，因为平时也喜欢研究书法，想起自己以前 抄写文件时，感觉小篆字体比较繁杂难写，于是就萌发了一个改变汉字写法的念 头。程邈在监狱里琢磨了几年，出狱后又不断研究，在篆书的基础上，把原来比较 圆转的笔画变成方折形，把原来的像画画一样的象形结构变成笔画形式。最后，他 把自己历经10年搜集、研究成功的3000个隶书字写成一个奏本，上奏给秦始皇。 秦始皇看了以后，感觉这些隶书字比原来更易书写了，对程邈十分赞赏，就任命他 为御史。 因为这种字体常被地位低微的小官员使用，写起来又很方便，所以称作“隶 书”。在程邈的不懈推广下，使用隶书的人越来越多。 8 年 月日 敏而好学 一、看拼音，写词语。 duan lian gian zi jia juan te shu can mou yi liú lèi wu xia 二、辨字组词。 「拟( r暗( 摩( l似( ) 黯( ) 1魔( ) r赴( ) 瑞( ) 筹( ) 起( ) 端( ) 踌( ) 三、给加点的字选择正确的读音，并画上“√”。 暑假(jiǎjià) 调(diàotiao)皮 仿佛(fúf6)》 好奇(hàohdo) 发觉(juéjiào) 喷(pn pn)泉 落(Iàluò)后 在后头晃(huàng huang) 四、下面关于课文内容的说法，有误的一项是 A.《梅花魂》中的“魂”主要体现了梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神。 B.《稚子弄冰》描写了孩童把冰用线穿上当作一种打击乐器来用，最后冰块落 地的情景，表现了小孩聪明、可爱、顽皮的特点。 C.《月是故乡明》中，作者以“月”为线索，深情回忆了故乡的月景和月下玩耍的 趣事，通过故乡之月与他乡之月的对比，抒发了对故乡的怀念之情。 D.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜的概括， 也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的真实写照。 五、仿写句子。 例句：注意力是心灵的窗户，打开它，才能让知识的阳光照射进来。 观察力 思考力 概括力 记忆力 19 暑假作业天天练五年级语文人教版 激流勇进 六、阅读理解。 的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一个咖啡壶，支持着他一天写十几个 小时的文章。 一次，他写一部小说已经()写了一个通宵，可他还没有停笔的念头。快 到中午时，巴尔扎克累(Iěiè)得实在()不住了。碰巧，有位朋友来拜访他， 巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你一小时后叫醒我。记住啊，就一小时。”朋友 点头答应。 一小时很快就到了。朋友看巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（亦）时 间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉(ju白jiào)吧。”于是，这 位朋友没有()把巴尔扎克叫醒。过了一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手 表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了，对着朋友吼起来：“你，你，你为 什么不叫醒我，你可知道我已经()了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释， 径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得很尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背(b©ibi)影，无奈地 摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！” 1.请根据文章内容把短文的题目补充完整。 2.从括号内选出正确的读音，画“V”。 3.写出下列词语的近义词。 勤奋一( 拜访一( 4.从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的，依次填入文中的括号里。 A.继续支持耐心延误 B.持续支持忍心耽误 C.持续坚持信心耽误 D.继续坚持忍心延误 5.请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。 中心句： 我的感受： 视野拓展 弟子规·亲仁 同是人类不齐流俗众仁者稀 果仁者人多畏言不讳色不媚 能亲仁 无限好德日进过日少 不亲仁无限害小人进百事坏 20 年 月日 敏而好学 一、看拼音，写字词。 ling keng zhěnsuǒ 1.一个年 很小的孩子一声不 地坐在这个 里，等 着医生给他施针。 yi shi zhǎn xin 2.妈妈 一件 的衣服。 ci xiang 3.看到老师 的笑容，同学们像注入了兴奋 叽叽喳喳说 个不停。 二、写出下列加点词语的近义词。 1.他重新审视着眼前这个人。 ) 2.沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。” ( 3.他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。 ( ) 4.他们威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 三、下面说法不正确的一项是 A.《闻官军收河南河北》写出了诗人听到官军收复失地的消息后，急切返乡的 欢快心情。 B.《青山处处埋忠骨》通过对毛主席的神态、动作、语言等描写，表现了他的丧 子之痛和他以国家为重、为革命不徇私情的胸怀。 C.《军神》中对沃克医生语言、动作的描写是为了表现他精湛的医术。 D.《清贫》一文体现了革命者方志敏甘于清贫的崇高品质。 四、把下面的词补充完整。 心( )神( 镇定( )( 鸟( )花( 井然( )( 山( )水( 转瞬( )( 五、理解填空。 1.诗中有画面：“草满池塘水满陂， ”仿佛让人看到了落日、 青山倒映水中的景象。诗中有声音：“ 忽作玻璃碎地声” 仿佛让人听到了孩童弄冰玩乐时的声响。诗中有童趣：“童孙未解供耕织， ”让人感受到了农村孩子的天真可爱。 2 暑假作业天天练五年级语文人教版 2.节选自中国古典名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了 《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《 》,知道了“三顾茅庐” ”等令人百看不厌的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了 吴承恩的《 》,知道了“三打白骨精”“ ”等充满趣 味的故事。 激流勇进 六、阅读理解。 深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香， 有一种水果般的甜沁。含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服！几株两三丈高的乔木体 如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竞竞）然在 大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是 临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的 白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个偏远的、还没 通车的村子里的老师，跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着亲切的老师 嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来… 1.把文中括号里不合适的字画掉。 2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？ 3.在文中用“—”画出一个比喻句。 4.结合题目写出文章最后一句话的含义。 视野拓展 弟子规·入则孝（一） 父母呼应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听父母责 须顺承 冬则温夏则清晨则省昏则定 出必告反必面居有常业无变 事虽小勿擅为 苟擅为子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 亲所好力为具亲所恶 谨为去 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 年月 日 敏而好学 一、看拼音，写词语。 yi han ben fu chou bi ci gi wang tǔ fěi zhěn duan shi shi 二、给加点的字选择正确的读音，写在括号里。 1.挨：idi 昨天晚上我挨( ）了一顿吵。 这两家挨( )得很近。 2.数：shǔshù 我一直在数( )你的刀数()。 3.晃：huang huang 花园里边明晃( )晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 在海港周围的山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着 波浪晃( )动着，闪烁着，像一串流动的珍珠。 三、先给下面的字加上偏旁，然后组词。 止址（地址) 各()直( 及( 昔 )娄()百 肖( 四、读一读描写人物的句子，了解描写方法，感受人物特点。 1.起初，小嘎子精神抖数，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来 蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 这句话主要描写了人物的 。联系对手小胖墩儿“傻大黑粗” “动转不灵”的特点，可以体会到小嘎子“围着他猴儿似的蹦来蹦去”的用意 是 。这样的描写表现出小嘎子 的特点。 2.看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的 胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！ 这两句话描写了祥子的 ,形象地写出了祥子 的特点。 23生 暑假作业天天练五年级语文人教版 五、按要求完成句子练习。 1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句） 2.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（说说你对这句话的理解) 3.方志敏经手的款项总在数百万元。一向过着朴素生活，从没有奢侈过。（用 关联词合并成一句话) 激流勇进 六、给句子排序。 )这样一快一慢，鱼鳞上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。 )鱼生长的快慢跟气候有直接的关系。 )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。 七、语文实践。 《儒林外史》中有这样的情节：有一天，严监生的朋友赵财去看严监生，他 舍不得买礼物，就拿了一张纸，剪出一条鱼送给了严监生。严监生收到纸鱼，会 有怎样的表现和回应呢？请发挥想象写一写，要表现出严监生的特点。 严监生收到这条鱼， 视野拓展 弟子规·入则孝（二）》 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 亲有过谏使更怡吾色柔吾声 谏不入悦复谏号泣随 挞无怨 亲有疾药先尝昼夜侍 不离床 丧三年常悲咽居处变酒肉绝 丧尽礼祭尽诚事死者如事生 24 年月日 敏而好学 一、读拼音，写汉字。 ying piao tang fù 桃 水 胸 奔 情不自 chú juan gian zhong jing 头 恋 字 由 肃然起 二、辨字组词。 耳( 偶( 贱( 费( 饵() 藕( L溅( 废( 三、写出下列词语的反义词。 轻松一( ) 弯曲一( 表扬一( 飞快一( 陡峭一()一般一( )喜欢一( 漂亮一( 四、下列加点词语使用不恰当的一项是 A.阿凡提去打水，用尽全力打捞水井中的月亮，结果绳子被拉断了，他仰面朝 天地倒在地上。 B.赤壁之战中，刘备、孙权联军定下的火攻计划天衣无缝，令人叹服。 C.不知过了多少年，天和地逐渐形成了，盘古也累得精神抖擞，终于倒了下去。 D.海力布告诉乡亲们山下不能居住了，催大家赶快搬家，可大家却半信半疑， 海力布最后只能说出真相。 五、给句子排顺序。 ()一会儿下起瓢泼大雨来。 ( )下午，雷声隆隆，电光闪闪。 ( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。 )一位叔叔脱下外衣，卷起裤管，跳下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵 住那个缺口。 25 暑假作业天天练五年级语文人教版 激流勇进 六、下面的句子是什么句式？将对应的序号填在括号里。 A.陈述句 B.疑问句 C.反问句 D设问句 1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ( 3.不劳动，连棵花也养不活，这是真理吗？ ( 4.不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？这是真理。 七、阅读下面两句话，完成练习。 ①只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 ②一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的 屏障。 1.句①是对刷子李的 描写，“如同伴着鼓点，和着琴音”表现了刷子李 刷墙时富有 美，好像是在进行艺术创作；句②中，展现刷子李刷过的 墙面十分完美的词语是 。这两句都展现了刷子李的 2.仿照句②展现刷子李刷墙技术的修辞手法，写一个句子表现某人画画很生动。 视野拓展 弟子规·出则弟（一） 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中 财物轻怨何生言语忍 忿自泯 或饮食或坐走长者先幼者后 长呼人即代叫人不在己即到 称尊长勿呼名对尊长勿见能 路遇长疾趋揖长无言退恭立 2的 年 月日 敏而好学 一、看拼音，写词语。 1.小嘎子在家里跟人shuai jiao( ),一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。 2.他头上永远剃得发亮；sai shang( )没有多余的肉。 3.五个zhi zi(( )穿梭的过来陪郎中弄药。 4.最让人叫绝的是，他shua jiang( )时必穿一身黑，干完活，身上绝没有 一个白点。 5.曹小三当然早就听说过shi fu（ )那手绝活，一直半信半疑，这回非要 亲眼瞧瞧。 6.完了，师傅1ouxiàn( )儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象 轰然倒去。 二、画去括号内不恰当的词语。 1.同学们细细（端详端正）着《丰碑》里的插图。 2.他的神态十分镇定，十分（安详端祥）。 3,将军两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于（愤恨愤怒）。 4.游击队员（注视注意）着山道两旁的一切动静。 三、瑞瑞和家人到景区游玩。景区门票价格为35元/人，70岁及以上老人可以免 费进入。下面是瑞瑞一家的年龄，他们购买门票总共需要支付( )元。 ①豆蔻年华的小语②及笄之龄的姐姐 ③年近不惑的父母 ④而立之年的 叔叔⑤年逾古稀的爷爷奶奶 A.105 B.140 C.175 D.245 激流勇进 四、阅读理解。 礼物 教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼物。五(2)班的讲桌上，一大早 就摆满了各式各样的礼物。 上课铃响了。 门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去…她看见了桌上那小百货商 店似的礼物，脸上的笑容凝固了。 “同学们，这些东西都是谁送的？” 2 暑假作业天天练五年级语文人教版 唰，唰，唰…四十几只胳膊举了起来。 “好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片…她的 手停住了，捏起一枚5角钱的硬币。 “这是谁的5角钱？”她抬起头问。 一个胖胖的女孩儿站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这 不是送给您的，是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。” 这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我 的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂 人的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸色又红润、又喜人。 “同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚5角硬币，因为 这才是送给老师最好的礼物！” 1.用“一”画出文中描写人物外貌特点的一句话。 2.联系上下文想想：为什么何老师“脸上的笑容凝固了”？她此时此刻的心情 如何？ 3.为什么何老师认为“这封信和这枚5角硬币”才是最好的礼物？ 4.其他同学看到老师只收下信和5角硬币，心里会怎么想？ 5.教师节那天，你想送什么礼物给敬爱的老师？为什么？ 视野拓展 弟子规·出则弟（二） 骑下马乘下车过犹待百步余 长者立幼勿坐长者坐 命乃坐 尊长前声要低低不闻却非宜 进必趋退必迟问起对视勿移 事诸父如事父事诸兄如事兄 专28 年 月日 敏而好学 一、看字读拼音，正确的画“√”，错误的改正过来。 墩(dun)( ) 揪(jiú)( 铸(zhù)( 痰(tan)( 指(ki)( 轰(hǒng)( 二、看拼音，写词语。 bian zi hou long ti tou gi fu gin fan fěn jiang fa zheng bao fu 三、下面对课文的分析，有误的一项是 ( A.孙膑调整了马的出场顺序，实现了资源合理分配和优化利用，取得了三局两 胜的结果。 B.《跳水》中，船长用枪逼横木上进退两难的孩子跳进海里，这样反倒安全。毕 竞甲板上有许多水手，他们可以马上把孩子救起来。 C.楚人在介绍矛和盾的功能时，因被人质疑，自己又不善言辞，所以无法自圆其 说。 D.《田忌赛马》中的孙膑是一个善于观察和分析、足智多谋的人。 四、根据要求变换句子。 1.戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 缩句： 2.小艇成了工具。 扩句： 激流勇进 五、阅读理解。 李时珍观察穿山甲 我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严谨，不懂的 问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。 有一次，他看到古代著名药物学家陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动 物，它最喜欢吃蚂蚁。李时珍便想：蚂蚁那么小，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄 29 暑假作业天天练五年级语文人教版 清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。原来，穿山甲身上披着的 一块块鳞片，既能张开又能合拢。当它发现蚂蚁时，全身的鳞片便会张开，放出一 种特殊的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下面钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢， 然后钻到水里，再把鳞片张开。不一会儿，蚂蚁就全浮到水面上来，穿山甲就可以 饱餐一顿了。 李时珍就是这样对待科学的由于他亲自观察实践修正补充了大量材料 终于写成了著名的医药学著作本草纲目 1.联系上下文解释下列词语。 严谨： 修正： 实践： 2.在文中用“ ”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。 3.给第三自然段加上标点。 4.用“/”将第二自然段分成三层，并写出层意。 第一层： 第二层： 第三层： 5.根据文章内容回答问题。 (1)李时珍为什么要观察穿山甲吃蚂蚁？ (2)“李时珍就是这样对待科学的”中“这样”指的是什么？ 视野拓展 弟子规·谨（一）】 朝起早 夜眠迟老易至惜此时 晨必盥兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正纽必结 袜与履俱紧切 置冠服有定位勿乱顿 致污秽 衣贵洁不贵华上循分下称家 对饮食勿拣择食适可勿过则 30 年 月日 敏而好学 一、看拼音，写词语。 mao dun ming yù quan tou ce lue tui jian shu ying 二、辨字组词。 「词( ) 隧( ) r赐( 予( ) l祠( ) 遂( ) 踢( ) 1矛( ) 赛( 招( ) 「膑( 顺( 塞( ) 1绍( ) 1滨( ) 须( 三、在括号里填上恰当的关联词语。 1.( )世上每个人都能诚信待人，我相信，世界上( )会少很多麻烦。 2.( )风雨多大，我们( )要按时上学。 3.( )有了新课程改革，我们的个性( )得以施展。 4.你( )在这儿等待，( )先走？ 5.爷爷( )年龄很大，( )身体还是很硬朗。 四、修改病句。 1.因为老舍爱养花，而且养了许多花。 2.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 3.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 激流勇进 五、给加点字选择正确的解释，把序号填在( )中。 生：①生长；②具有生命力的；③产生，发生；④果实没有成熟。 1.这西瓜是生的，还不能摘。 31 暑假作业天天练五年级语文人教版 2.广东沿海发生了一次海啸。 3.燕子为春天增添了生机。 扎：①刺；②钻；③驻扎。 4.野鸡冷极了就把头往雪里扎。 5.我们安营扎寨，开发北大荒。 6.小明不小心被钉子扎了手。 六、品读句子，完成练习。 1.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有，点儿像独木舟；船头和船艄向上 翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 这句话介绍了威尼斯小艇的 。这句话先将小艇比作 ”,写出了小艇 的特点；又将小艇比作“ ”,写出 了小艇行动 的特点。 2.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 这句话先运用 的修辞手法描写“两边的建筑飞一般地倒退”， 再用“我们的眼睛忙极了”衬托出小艇的 ,从侧面突出了船夫的 七、口语交际。 班级组织郊游活动，但小晴对这项活动不热心，不想参加。你作为小晴的 朋友，想劝她一起参加，你应该怎么说？ 视野拓展 弟子规·谨（二）】 年方少勿饮酒 饮酒醉最为丑 步从容立端正揖深圆 拜恭敬 勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀 缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱 执虚器如执盈入虚室如有人 事勿忙忙多错勿畏难勿轻略 32 年 月日 敏而好学 一、辨字组词。 「搜( r咧( 「淹( 悟( L艘( ) 1冽( ) 1掩( ) 1语( ) 板( ) r摇( ) r钩( ) 「撕( ) 版( ) 谣( 1沟( 嘶( 二、在括号里填入合适的量词。 一( )帽子 一( )帆船 )早餐 一( )爪子 一( )横木 一( )绳子 一( )猴子 )步枪 三、下列加点词语使用有误的一项是 A.每逢假日，成群结队的人来杭州西溪国家湿地公园游玩，享受难得的惬意时光。 B.雨后，湖畔的树叶上有许多透明的小水珠，晶莹剔透，在太阳的照耀下熠熠发光。 C.在浙江省博物馆内，我们看到了很多外表光滑的玉器，凑近后极目远眺，才发 现它们表面雕刻着许多精美的花纹。 D.博物馆内的讲解员讲解道：“据考古学家推测，早在5000年前，良渚人就拥 有了大型的水利系统，真是不可思议。” 四、选词填空。 矗立 屹立 挺立 1.雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。 2.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ )在西安市玉祥门外。 3.一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。 五、下列句子中，没有语病的一项是 A.这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B.星期日下午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C.科技人员夜以继日地实验。 D.这次考试，全班同学普遍成绩提高了。 激流勇进 六、阅读理解。 我的外婆 我的外婆是一位普通的老人，她个子不高，头发花白，满脸皱纹。她喜欢锻炼， 为人热心，深得大家的尊重。 今天，我和外婆去买菜。菜市场真热闹，我们来到一个摊位前，外婆边看菜边 33 暑假作业天天练五年级语文人教版 讲价。“便宜点，我们就来几样。”“不行，再便宜我就赔本了。”“那得，咱不买了。” 外婆说完要走。 “大娘，等一下！来来来，我再给你便宜点儿…”不一会儿，各色的菜装满了 一篮子。路上，外婆问我：“你再算算，钱数对没有？”我数了一会儿，眉飞色舞地 说：“今儿咱赚了，他多找了一块四毛钱。”“不行，咱们得退回去。” 在回家的路上我问外婆讲价不就是为了少花钱吗为什么多找了又给退 回去呢外婆yiběn zheng jing( ）地说：“讲价，是为了少花钱。他乐 意卖，我也乐意买。但绝不赚黑心钱，那样良心上过不去。” 1.看拼音，在括号里写上词语。 2.给第四自然段没有标点的地方加上标点符号。 3.“ ”这个词写出了“我”高兴愉快的样子。 4.“但绝不赚黑心钱”中的“黑心钱”指的是什么？ 5.你认为外婆是个怎样的人？ 6.外婆的行为给了你什么启示？ 七、口语交际。 照样子，根据提示语句，选用相应的送别名句来应答。 离别人：咱这一别，从此人海茫茫，天各一方，不知何时才能再见面呀！ 送别人：海内存知己，天涯若比邻。 离别人：我将远离朋友，漂泊他乡，没有知己，独影一人，天地间谁识我呀！ 送别人： 离别人：仁兄，这一杯不要再喝了，过了阳关，还怕我没酒喝不成？ 送别人： 视野拓展 把下列歇后语补充完整。 )的居处—开门见山 )用兵—以一当十 ( )断案—铁面无私 ( )草船借箭 满载而归 )七十二变 —神通广大 )误闯白虎堂一单刀直入 )败走华容道—不出所料 34 年 月日 敏而好学 一、看拼音，写词语。 zi xiang mao dùn yin jian shu ying z ya Iiě zui mao xiàhu 二、下面加点字的读音完全正确的一项是 A.痴狂(chi) 天赋(fù) 憎恨(zèng) B.患难(huan) 胚芽(pi) 揿电铃(qin) C.窈窕(yǎo) 困窘(jiǒng) 倾轧(zhà) D.琴弦(un) 搔痒(sao) 污秽(hui) 三、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。 1.这雄奇的景观，在逐渐消失。 2.笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。 3.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 四、下面关于生活中的幽默表达，不恰当的一项是 A.爸爸常常自嘲：“我这不是胖，是宰相肚里能撑船！” B.小乐安慰考试不理想的朋友：“你可真是‘梁山泊的军师一无（吴）用'。” C.好朋友要转学了，你祝愿他学业有成：“愿你成功的道路永远不施工。” D.小文鼓励遇到困难的同学：“别灰心，现在淋的雨是为了迎接以后的雨过天晴。” 激流勇进 五、按要求完成下列各题。 1.写一句勉励读书的名言： 2.巧填歇后语。 (1)孔夫子搬家—( (2)竹篮打水—( 35 暑假作业天天练五年级语文人教版 3.把句子补充完整。 (1)滴水能把石穿透， (2) 视死忽如归。 4.巧写成语。 (1)写出描写花草树木的成语： (2)写出表现人物意志坚强的成语： (3)写出表现读书态度的成语： 六、把下列句子所用的修辞手法填在句后括号里。 比喻拟人反问设问夸张 1.蟋蟀在平台上弹琴。 2.它有特别好的工具吗？没有。 3.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 4.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 5.鲸难道不是比象大得多的动物吗？ 七、口语交际。 请选择一种你喜欢的产品，发挥你的口才，给你的产品当一回推销员，向客 人推销你的产品，并把你向顾客介绍产品和说服顾客买下你的产品时说的话写 下来。 视野拓展 弟子规·谨（三） 斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问 将入门问孰存将上堂 声必扬 人问谁对以名吾与我不分明 用人物须明求倘不问即为偷 借人物及时还后有急借不难 年 月日 敏而好学 一、看拼音，写词语。 huòhuan zun yan chi mi fan bǎo zhang xin yù kùn jiong chuan cang 二、辨字组词。 绊( 涕( ) 障( 瞪( 1伴( ) 剃( ) 彰( ) 澄( ) 蝉( ) r虎( ) 博( ) 桅( ) 弹( ) 唬( L膊( ) L危( ) 三、选词填空。 激动 感动 1.听了英雄的事迹，我们的心情都很( ) 2.英雄的事迹使我们非常( ) 不由自主 身不由己 3.有些事情，不想做也得做，真是( )。 4.闻到香味，小刚( )地凑了过去。 四、下面关于《手指》一课的说法，有误的一项是 A.《手指》的作者是丰子恺，作者运用拟人的手法，把五根手指的特点写得灵动 鲜活。 B.食指的外形是直直落落、线条强硬，特点是勤奋卖力、敢于探险。食指让我们 联想到生活中勇敢的消防员。 C.中指在五指中地位最优、相貌最堂皇，同时也是能力最薄弱的手指。每逢做 事，名义上他是参加的，实际并不出力。 D.课文最后用五根手指如果能成为一个拳头，那就“根根有用，根根有力量”， 告诉我们“团结才有力量”的道理。 3 暑假作业天天练五年级语文人教版 激流勇进 五、阅读理解。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫 不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我 们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1.写出下列词语的反义词。 拥挤一() 平稳一( 倒退一() 2.用一个成语替代文中画横线的句子。 3.“两边的建筑飞一般地倒退”是表现 A.小艇速度快。 B.小艇速度慢。 C.两边建筑在快速移动。 4.找出这一段的中心句，用“一”画出来。这段话从哪几个方面表达了这个 中心？ 视野拓展 对字成语 有些成语本身含有两个意义相近或相反的字，例如：“寡廉鲜耻”一词中，“寡” 与“鲜”意义相近；“喜新厌旧”一词中，“新”与“旧”意思相反。请你在下面的每个 成语里填入两个意义相近或相反的字，完成四字成语。 □文□字 ☐涛☐浪 行☐施 生□死■ □天□地 □衣☐食 眉☐眼 ☐惊☐怪 ☐勇☐谋 倒☐歪 ☐斩☐奏 ☐邻☐舍 欺怕 积☐成■ 患☐患■ 取☐补 眼☐手■ 38 年 月 日 敏历好学 一、画去加点字错误的读音。 1.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛(fóú)田沟里的水蛇。 2.远处传来一片哗(huáhuā)笑和告别的声音。 3.牛犊的模(múm)样像贵妇人，仪态端庄。 4.在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得(déděi)。 5.我觉得最令人难(nan nan)忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。 二、辨字组词。 「顾( r簇( ) 毡( ) 雇( ) 族( ) 1钻( ) 「跳( ) 「骏( ) 铛( ) 跳( 1俊( ) 挡( ) 三、补充词语。 至( )无上 )风( )雨 神采( )( ) 质( )无( 一( )如洗 ( )然无( 转( )即( ) 心( )神( 数不( )数 四、下面句子中加点词语使用有误的一项是 A.老师一针见血地指出了我们失败的原因，让我们深受启发。 B.小奇由于手疾眼快，打篮球时手受了伤。 C.小文讲的笑话真逗，同学们情不自禁地笑出声来。 D.诸葛亮用草船“借”到了十万多支箭，真是神机妙算，令人佩服。 五、古诗默写。 1.童孙未解供耕织， 2.白日放歌须纵酒， 3. ,唯见长江天际流。 4.剑外忽传收蓟北， 六、对下面句子中运用的描写人物的方法判断有误的一项是 A.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。（神态描写) B.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（外貌描写) C.师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（语言 描写) D.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（动作描写) 39 暑假作业天天练五年级语文人教版 激流勇进 七、模拟“我”问病房的情况，写一段对话。 星期天，我到医院去探望生病住院的赵老师。到了医院，我不知道赵老师 住在哪一个病房，这可怎么办呢？ 八、按要求改写句子。 1.他激动地流下了幸福的热泪。 缩句： 2.小明说：“我妈妈不在家。” 改为转述句： 3.没有一个人不认为他的画画得好。 改为肯定句： 4.天上的云红彤形的。 改为比喻句： 九、习作。 1.题目：假如 2.要求：先将题目补充完整，然后充分发挥你的想象力和创造力，写一篇作文。 450字左右。 视野拓展 弟子规·信（一） 凡出言信为先诈与妄奚可焉 话说多不如少惟其是佞巧 奸巧语秽污词市井气切戒之 见未真勿轻言知未的勿轻传 事非宜勿轻诺苟轻诺进退错 40 年 月日 敏而好学 一、看拼音，写词语。 xiao ting bǎomǔ cu yong hua xicào ling dang hui fù sheng chù yao he 二、找出下面广告语中故意用错的字并改正。 百衣百顺（服装广告）( 牙口无炎（药品广告）( 默默无蚊（驱蚊器广告）( 骑乐无穷（摩托车广告）( 领鲜一步（冰箱广告）( 随心所浴（热水器广告）( 三、写出下面句子运用的修辞手法。 1.他摘下毡帽，头上冒着热气，像一股白色的烟。 ( 2.骆驼真沉得住气。 ( ) 3.我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。 ( ) 4.一个梦想，竞有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ 四、按要求写句子。 1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句) 2.“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。（改为陈述句) 激流勇进 五、理解运用。 1.在本册课本中，我们认识了一些性格迥异的人物，如《草船借箭》中 的诸葛亮，《猴王出世》中 的石猴，《景阳冈》中 的武松；我们还欣赏了一些独特的风光，如被称为 66 ”的荷兰，世界上最大的金字塔 金字塔。 2.刻画人物的方法有很多。《摔跤》中，作者在人物刻画上主要运用了 暑假作业天天练五年级语文 人教版 描写，表现了小嘎子 的特点；《刷子李》这篇课文通过写曹 小三对刷子李由 到 再到 的心理变化，从侧面反映 出刷子李 的特点。 六、写出下列句子运用的修辞手法。 1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说 话似的。 ( ) 2.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。 ( 3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ( 4.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。 ( 七、根据要求完成练习。 1.我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。进入雅鲁藏布大峡谷我不由想 起了 等成语；乘舟荡漾在绿色的千岛湖，我不 禁想起了 等古诗句：穿越红树林，我又 想起了 等成语。 2.放假至今，我们身边发生的事可真不少，请挑一件来写一写吧！（注意：至少 用到一个成语) 视野拓展 弟子规·信（二） 凡道字重且舒勿急疾 勿模糊 彼说长此说短不关己莫闲管 见人善即思齐 纵去远以渐跻 见人恶即内省有则改无加警 唯德学唯才艺不如人当自砺 42 年月 敏而好学 一、给下列汉字注音。 ( 胚 祸 患 赋 痴 绞 娜 窘 二、照样子，写词语。 随时随地： 直直落落： 翻来覆去： 左膀右臂： 三、下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。 1.繁花似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 ( ) 2.安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 ( ) 3.铤挺而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 ( ) 4.连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 ( 激流务进 四、积累运用。 1.“好问则裕， ”这句话出自《尚书》，意思是遇到疑难就向别人请 教，学识就会渊博精深。 2.《雪梅》这首诗中，蕴含哲理的诗句是“ 3.《题西林壁》中“ ”两句与“当局者迷旁 观者清”的道理相同。 4.中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族，历代文人墨客写出了很多爱国 诗篇，如“但使龙城飞将在， ”,“醉卧沙场君莫笑， ”,这样的诗句我还知道 43 暑假作业天天练五年级语文人教版 五、口语交际。 小明是班里的宣传委员。一天下午，他正在教室里办黑板报，小刚来叫他 去踢球。小明虽然很想去踢球，但他看看眼前的黑板报，还是委婉地拒绝了小 刚，小刚一点儿都不生气地离开了。小明是怎么说的呢？ 六、片段阅读。 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在 云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项赚眼。那牛王也知是孙行者变化， 急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。 1.《西游记》是一部 小说，作者是 )(填序号) A.章回体施耐庵 B.章回体 吴承恩 C.纪传体吴承恩 D.纪传体 施耐庵 2.试着推测一下，上面的文段选自哪个回目？（) A.猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇 B.盘丝洞七情迷本濯垢泉八戒忘形 C.乱蟠桃大圣偷丹返天宫诸神捉怪 D.三清观大圣留名车迟国猴王显法 3.文段展示了孙悟空的本领： 。除此之外，孙悟空的本 领还有 等。正是凭借这些高超的本领，孙悟空才能保 护唐僧顺利取得真经。你心中的孙悟空是怎样的？请举例说明。 视野拓展 弟子规·信（三） 若衣服 若饮食不如人 勿生戚 闻过怒闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐闻过欣直凉士 渐相亲 无心非名为错有心非名为恶 过能改归于无倘掩饰增一辜 4 部分参考答案 部分参考答案 第1、2页 一、1.蝴蝶蚂蚱2.锄割3.逛4.晓昼承 第3、4页 二、1.撤（澈）2.扬（场）3.崖（涯）4.娟（绢）5.详（祥） 第5、6页 四、2.C4.读大海，读出了它容纳万物的胸怀5.孙行者鲁智深 第7、8页 六、过奖了劳驾不敢当小意思 第9、10页 三、1.设想2.设计3.着想 四、C 六、1.霎时间2.千钧一发3.胸有成竹4.莫名其妙 第11、12页 五、①无（吴）用②开动（冻）了③名（鸣）声在外④高水平（瓶）1.③2.④ 第13、14页 六、1.行人等，不得在此停留。行人等不得，在此停留。 七、赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。回环诗。 第15、16页 六、1.B2.BA3.机智、灵巧、敏捷、勇敢 第17、18页 一、①⑤⑥②④③ 第19、20页 三、jiàtiao fu hao jue pen luòhuàng 五、观察力是清新的雨露，畅饮它，才能让混沌的头脑豁然开朗。思考力是心中的太阳，沐 浴它，才能让创新的理念生根发芽。概括力是奔腾的溪流，跃过它，才能让胜利的彼岸变 成咫尺。记忆力是陈年的老酒，品味它，才能让酒香的清醇释放出来。 第21、22页 六、2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭 院含笑相比，像是临风挺立的巾帼英雄。 暑假作业天天练五年级语文人教版 3.和庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。 4.深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄，令“我”赞叹，但“我”更敬仰和 佩服的是在边远山区默默做贡献的知识青年。 第23、24页 六、416352 第25、26页 一、樱瓢膛赴禁锄眷签衷敬 第27、28页 二、1.端正 2.端详3.愤恨 4.注视 第29、30页 二、鞭子喉咙剃头欺负侵犯粉浆发怔包袱 第31、32页 五、1.④2.③3.②4.②5.③6.① 第33、34页 三、C 四、1.屹立2.矗立3.挺立 五、C 第35、36页 六、1.拟人2.设问3.夸张4.比喻5.反问 第37、38页 三、1.激动2.感动3.身不由己4.不由自主 四、C 第39、40页 三、至（高）无上（呼）风（唤）雨神采（奕）（奕）质（朴）无（华） 一（贫）如洗（索）然 无（味）转（瞬）即（逝）心（领）神（会）数不（胜）数 第41、42页 三、1.比喻2.拟人3.设问4.反问 第43、44页 三、1.棉一锦2.粹一瘁极一急3.瑕一暇4.连一敛熄一息