Unit 2 第3课时 Part A Let's spell（分层作业） 英语人教PEP版五年级上册（新教材）

**基本信息** Unit2 My feelings第3课时Let's spell同步练，通过基础、提升、拓展三层设计，实现从发音规则到语篇应用的渐进式巩固，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|字母组合发音规则、词汇属性辨析|判断发音异同题聚焦核心语音知识，词汇分类题强化词性认知| |提升练|发音迁移应用、情境对话理解、语法规则运用|发音匹配题训练语音迁移能力，图片判断题结合单元主题，单选与填空融合词汇、语法及文化意识| |拓展练|语篇信息提取与逻辑判断|阅读短文判断题综合考查信息获取与推理能力，体现语言能力向思维品质的转化|

Unit2 My feelings 第3课时 Part A Let's spell 基础练 一、判断划线读音是否相同，相同打“√”，不同打“×”。 1. □see sheep 2. □tea team 3. □meat great 4. □free agree 5. □need clean 6. □weather idea 二、找出不同类的一项。 ( )1. A. sheep B. tree C. deer D. bee ( )2. A. see B. free C. sweet D. sleepy ( )3. A. summer B. autumn C. season D. winter ( )4. A. happy B. excited C. flower D. angry ( )5. A. speak B. meet C. make D. friendly 提升练 三、选出与所给单词划线部分发音相同的单词，写在四线格上。 sleep team head free peach bread please ready sea 1. 　2. 　3. 　4. 　5. 四、根据图片，判断下列说法正(T)误(F)。 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 ( )1. The sheep is excited. ( )2. A small bee stands on the flower. ( )3. Summer is my favorite season. ( )4. They are drinking tea. ( )5. The underlined parts of these two words sound the same. 五、单项选择。 ( )1. Which underlined “ea” has a different pronunciation(发音)? A. speak B. dream C. heavy D. teach ( )2. —Lucy, are you ____ tomorrow? Let's go to the zoo. —Sorry, I have to do my homework. A. free B. clever C. cool D. angry ( )3. —Hi, Lily. Can you ____ Chinese? —Yes, a little. A. say B. tell C. talk D. speak ( )4. — All the students want the toy panda, and I get it. — You are really a ______. A. busy bee B. lucky dog C. early bird D. big fish ( )5. — Mum, this is my classmate Amy. — ________ A. See you. B. Goodbye. C. You’re right. D. Nice to meet you. ( )6. — How many ______ are there in a year? — Four. A. seasons B. months C. weeks D. days 六、用所给单词适当形式填空。 1. A cat __________(meet) a rabbit and plays with it. 2. There is a __________(friend) bee on the red flower. 3. They are happy __________(see) their good friends. 4. We can pick so many __________(flower) in spring. 5. The farmer has ten __________(sheep) and three cows. 拓展练 七、阅读短文，判断说法正(T)误(F)。 Many people want to know if animals can think and speak. I think animals can think, but they can’t speak like us. All animals have their own ways to show feelings. A dog wags its tail when it is happy. A cat miaows loudly if it is hungry. They know what they want, so this proves(证明) they can think. They can remember their owners and find their way home too. However, animals don’t have real language. They can’t say words or make sentences(句子) as we do. They use sounds and body language to send simple messages. Parrots can copy(模仿) our words, but they don’t understand the meaning. In short, animals can feel happy, scared or tired, but they can’t talk with real words. They live in their quiet animal world with special animal languages. ( )1.Dogs wag tails to show they are hungry. ( )2.A cat can remember its owner and get back home. ( )3.Parrots can speak English and know what the words mean. ( )4.Animals can make sentences like people. ( )5.A panda can think but can’t speak with real words. Unit2 My feelings 第3课时 Part A Let's spell 参考解析 基础练 一、判断划线读音是否相同，相同打“√”，不同打“×”。 1. 答案：√ 解析：see /siː/ ；sheep /ʃiːp/ 读音相同。 2. 答案：√ 解析：tea /tiː/ ；team /tiːm/读音相同。 3. 答案：× 解析：meat /miːt/ ；great /ɡreɪt/读音不同。 4. 答案：√ 解析：free /friː/ ；agree /əˈɡriː/读音相同。 5. 答案：√ 解析：need /niːd/ ；clean /kliːn/读音相同。 6. 答案：× 解析：weather /ˈweðə(r)/ ；idea /aɪˈdɪə/读音不同。 二、找出不同类的一项 1. 答案：B 解析：A绵羊、C鹿、D蜜蜂都是动物；B tree（树）是植物，因此选B。 2. 答案：A 解析：see是动词，free、sweet、sleepy是形容词，因此选A。 3. 答案：C 解析：A夏天、B秋天、D冬天都是具体季节；C season 是“季节”统称，因此选C。 4. 答案：C 解析：A开心的、B兴奋的、D生气的都是情绪形容词；C flower（花朵）是名词，因此选C。 5. 答案：D 解析：A说、B遇见、C制作都是动词；D friendly（友好的）是形容词，因此选D。 提升练 三、选出与所给单词划线部分发音相同的单词，写在四线格上。 答案：1. sleep 2. team 3. free 4. peach 5. please 解析：所给单词sea 划线ea发音为/iː/，选项中各单词音标为 sleep /sliːp/ 、team /tiːm/ 、head /hed/、free /friː/、peach /piːtʃ/ 、bread /bred/、please /pliːz/ 、ready /ˈredi/，归纳可知sleep、team、free、peach、please与所给单词划线部分发音相同。 四、根据图片，判断下列说法正(T)误(F)。 1. 答案：F 解析：小羊表情惊恐害怕，不是兴奋excited。 2. 答案：T 解析：一只小蜜蜂停在花朵上，句子描述正确。 3. 答案： F 解析：图片是雪人，代表冬天，不是夏天summer。 4. 答案：F 解析：图里两个人在下棋，不是喝茶drinking tea。 5. 答案：T 解析：eat /iːt/，meet /miːt/，划线部分都读 /iː/，发音相同。 五、单项选择。 1. 答案：C 解析：A speak /spiːk/，ea 读 /iː/；B dream /driːm/，ea 读 /iː/；C heavy /ˈhevi/，ea 读 /e/；D teach /tiːtʃ/，ea 读 /iː/；只有 heavy 发音不同，因此选C。 2. 答案：A 解析：free 空闲的；clever 聪明的；cool 酷的；angry 生气的。问句句意：Lucy，你明天有空吗？我们去动物园吧，因此选A。 3. 答案：D 解析：speak + 语言，是固定搭配：speak Chinese 说汉语。say 后面加具体说话内容;tell 意为告诉;talk 常和 to/with 搭配，因此选D。 4. 答案：B 解析：lucky dog 是英语常用俚语，意思是幸运儿。句意：所有同学都想要玩具熊猫，最后我拿到了。你真是个幸运儿。busy bee 忙碌的人；early bird 早起的人；big fish 大人物，都不符合语境，因此选B。 5. 答案：D 解析：场景是向妈妈介绍同班同学Amy，初次见面要用：Nice to meet you.（很高兴见到你）。See you / Goodbye 都是道别用语；You're right 表示你是对的，不符合场景，因此选D。 6. 答案：A 解析：答句 Four（四个），一年有四个季节。seasons 季节；months 月份（一年12个）；weeks 星期；days 天，都不符合答句，因此选A。 六、用所给单词适当形式填空。 1. 答案：meets 解析：主语 a cat 是第三人称单数，后面 and 连接并列动词 plays（三单形式），所以 meet 也要变为第三人称单数 meets。 2. 答案：friendly 解析：空格后面是名词 bee，需要用形容词修饰名词。friend（朋友，名词）→ friendly（友好的，形容词）。 3. 答案：to see 解析：固定句型：be happy to do sth. 很高兴做某事，因此填不定式 to see。 4. 答案：flowers 解析：many（许多）后面必须加可数名词复数，flower 的复数形式是 flowers。 5. 答案：sheep 解析：sheep 属于单复数同形的特殊名词，ten（十）表示复数，依然写作 sheep，不需要加s。 拓展练 七、阅读短文，判断说法正(T)误(F)。 1.答案：F 解析：原文第二自然段明确写到“A dog wags its tail when it is happy.”，意思是小狗摇尾巴是表示开心，而题目说摇尾巴代表难过sad，和原文内容不符，所以错误。 2.答案：T 解析：原文第二段末尾句子“They can remember their owners and find their way home too.”， find their way home 和题干里 get back home 含义一致，表述和原文相同，所以正确。 3.答案：F 解析：原文第三段“Parrots can copy our words, but they don’t understand the meaning.”，鹦鹉只是模仿人类的词语，并不明白词语的意思。题干说鹦鹉能说英语并能懂单词含义，和原文相反，因此错误。 4.答案：F 解析：原文第三段“They can’t say words or make sentences as we do.”，说明动物没办法像人类一样组词、造句。题干描述和原文相悖，是错误的。 5.答案：T 解析：文章开头点明核心观点：动物可以思考，但不能像人类一样说话；最后一段也总结“animals can feel ... but they can’t talk with real words”。熊猫属于动物，符合这个结论，所以这句话正确。 学科网（北京）股份有限公司 $