1.3 声音的特性与应用（重难点专练）科学新教材浙教版八年级上册

**基本信息** 以“特性-应用-控制”为逻辑主线，通过表格化概念梳理与生活情境题组，系统构建声音知识体系，强化科学观念与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |声音的特性|多题（含乐器/波形分析）|以选择、实验题为主，辨析响度/音调/音色决定因素与听感|从振幅/频率/材料结构等本质属性，构建“决定因素-听感表现-实例辨析”概念链| |声音的利用|多题（含B超/超声碎石）|侧重信息传递与能量传递的实例区分|基于声音的波特性，拓展到蝙蝠定位、医疗诊断等应用场景| |噪声及其控制|多题（含降噪耳机/真空玻璃）|结合波形图分析与控制途径判断|从噪声定义出发，按声源处/传播过程/人耳处三级控制逻辑组织|

1.3 声音的特性与应用 题型01 声音的特性 题型02 声音的利用 题型03 噪声及其控制 ▌题型01 声音的特性 决定因素 听感表现 响度 由声源的振幅决定。 振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋 响度小：轻声耳语 音调 由声源的振动频率决定。 频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细 音调低：声音粗犷、低沉 音色 发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同 可以用来分辨不同发声体发出的声音 1. 如图是我国最早的乐器之一“坝”，吹奏时能发出宫、商、角、微、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 2. 《国歌》中体现了：为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神。在图中的国歌音乐简谱中，有许多不同的数字，那么这些数字代表了不同的（　　） A．音调高低 B．响度大小 C．音色 D．声音长短 3. 牛筋琴（如图）是温州独特的民间乐器。传统牛筋琴有5条弦，能弹奏宫（Do）、商（Re）、角（Mi）、徵（Sol）、羽（La）五个从低到高的音调，其中拨动琴弦发出宫（Do）时，琴弦振动（　　） A．频率最高 B．频率最低 C．幅度最大 D．幅度最小 4. 旅行是发现、解决问题，经历美好的过程。国庆期间，小港和家人一起自驾出行。据此回答下面小题。 经过“音乐公路”时，小港发现路面上分布着特定排列的横向凹槽，如图所示。当汽车以指定速度行驶时，下列关于路面发出音乐的音调高低的说法，正确的是（　　） A．凹槽越深，音调越高 B．凹槽越浅，音调越高 C．凹槽的间距越大，音调越高 D．凹槽的间距越小，音调越高 5. （1）如图甲所示，若保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的 就越大，它发出的声音的 也就越大。 （2）如图乙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。 6. 如图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是（　　） A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上 B．正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起 C．用塑料片以不同的速度从梳子上刮过 D．吹口哨，把活塞向下慢慢拉动 7. 如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（　　） A．图甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关 B．图乙：将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质 C．图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声 D．图丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系” 8. AI录音笔可快速录制课堂上每位同学的发言，并实时转写为文字。该设备能区分不同人的声音，其依据是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 9. 《梦溪笔谈》中用“极异众乐”来描述羯鼓的声音，意指羯鼓发出的声音和其它乐器非常不同。“极异众乐”主要描述的是声音的哪种特性（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 10. 如图所示，为甲、乙乐器发声的波形图，下列说法正确的是（　　） A．音色相同 B．音调相同 C．响度相同 D．音色、响度、音调均不同 ▌题型02 声音的利用 3.声音的应用： （1）声音可以传递信息 蝙蝠利用超声波来辨别猎物的方位及距离。 大象可以利用次声波进行交流。 医生利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像 （2）声音可以传递能量 大声说话导致雪崩 超声波粉碎结石 11. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 12. “小度在家”是百度AI首款智能视频音箱，如图所示。通过连接Wi﹣Fi可以让用户以自然语言对话的交互方式，实现影音娱乐、信息查询、生活服务、出行路况等800多项功能的操作。关于“小度在家”，以下说法中不正确的是（　　） A．“小度在家”可以直接根据用户的语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息 B．“小度在家”发出的声音不是靠振动产生的 C．用户对“小度在家”发布指令，小度小度，大点儿声，目的是改变声音的响度 D．人们可以分辨出“小度在家”模仿的各种动物的叫声，根据的是声音的音色 13. 下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．手指拨动琴弦，听到琴声，此时声源是手指 B．利用超声波清洗眼镜，说明声音以传递信息 C．声音在真空中的传播速度是34m/s D．“土电话”实验说明固体能够传声，且传声效果比空气好 14. 科研人员用低音频灭火装置进行灭火试验如图所示，装置通过发出30～60Hz的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。关于低音频灭火装置下列说法不正确的是（　　） A．低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到 B．声波可以灭火说明声波能传递能量 C．低音频灭火装置也需要振动发声 D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度 15. 超声波有两个特点：一是能量大，二是沿直线传播。下列各例中利用超声波能量大的是（　　） A．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C．医院利用“B超”检查体内情况 D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 16. 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 17. 编钟是我国春秋战国时期的乐器。下列说法正确的是（　　） A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 B．大小不同的编钟振幅相同时，发出声音的音调相同 C．敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波可以传递能量 18. 发生地震等地质灾害时，被困在建筑物废墟中的遇险者可以通过敲击就近的铁制管道来向外界求救，这主要是利用了铁管可以（　　） A．通风 B．通水 C．传热 D．传声 19. 如图所示，敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，下列说法错误的是（　　） A．A、B之间的空气可以传递能量 B．A、B之间的空气与音叉发生了相互作用 C．用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色会变化 D．若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来 20. 关于声音的产生和传播，下列四幅场景描述中，其原理分析正确的是（　　） ①太空中的爆炸：科幻电影中太空中剧烈的爆炸产生耀眼光芒却无声响，是因为真空不能传声。 ②土电话传音：对着“土电话”说话，声音主要通过空气传到另一端的耳朵里。 ③敲击鼓面：我们听到的鼓声是由鼓面振动产生的。 ④倒车雷达：汽车倒车雷达利用超声波探测障碍物，说明声音可以传递能量。 A．只有①和② B．只有①和③ C．只有②和④ D．只有③和④ ▌题型03 噪声及其控制 减弱噪声的途径： ①在声源处减弱。如改造噪声大的机器或换用噪声小的设备或加一些消声装置。 ②在传播过程中减弱。在马路和住宅间设立屏障或植树造林，建造隔音墙等，使传来的噪声被反射或部分被吸收而减弱。 ③在人耳处减弱。在工作时佩戴个人防护用具。 21. 小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的 （填“音调”“响度”或“音色”）；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听”的歌声属于 （填“乐音”或“噪声”）。如图所示是一款降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。耳机可以发出声音是因为耳机内的部分结构在 。 22. 如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。 （1）根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中 的响度相同。 （2）工地上机器工作时发出的噪声，它显示的波形图为 。（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”） 23. 如图1所示为耳的结构。请据图回答下列问题： （1）声波引起鼓膜振动，经① 传到内耳，② 内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动。 （2）当③受损时，造成的耳聋能否治愈？ （填“能”或“不能”）。 （3）打瞌睡时，头部下垂会立刻惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于 。 A.前庭和耳蜗 B.半规管和耳蜗 C.前庭和半规管 D.鼓室和前庭 （4）铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。为了免受音乐声的影响，铃铃和跳广场舞的居民协商后，播放音乐的声音小了很多，这是在 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是 （选填“甲”或“乙”）。 24. 学校为了提高同学们的自习课效率，要求自习时声音不能超过40分贝，其中“分贝”指的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 25. 对于噪声，人们总有方法有效避免。如图是公路周围的“噪音检测器”。此图中的噪声显示为61.9分贝。其中的“分贝”实际上是指声音三要素中的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振频 26. 结合生活实际，下列数据最不符合实际的是（　　） A．某市城区限速12m/s B．人的听觉的声音频率范围为20～20000Hz C．光在真空中的传播速度约3×105 km/s D．居民区的噪声，白天不能超过90dB 27. 如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机会根据噪声情况产生相应的反噪声声波，与噪声合成，达到降噪效果。下列说法中正确的是（　　） A．该耳机在声源处降噪 B．该耳机通过改变噪声的响度实现降噪 C．该耳机是改变噪声的音色来实现降噪 D．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪 28. 马路边的住户可以给窗户安装真空玻璃来减少噪声。其结构如图所示，先将两块玻璃四周密封在一起，再将两层玻璃之间抽成接近真空的状态。下列说法正确的是（　　） A．噪声完全不能通过真空玻璃 B．如果密封圈漏气了，则真空玻璃控制噪声效果下降 C．真空玻璃是在人耳处减弱噪声 D．说明声音可以在真空中传播 29. 生活中蕴含了很多关于声音的科学知识，请根据所学知识回答下列问题： （1）如甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的 而产生的。 （2）“闻其声，如见其人”意思是听到他的声音，像见到本人一样，说明可以通过声音的 这一特性来判断发声者。 （3）乙是双层真空玻璃结构图，这种双层真空玻璃主要是利用真空不能传播声音的原理，从 减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。 30. 浙BA篮球比赛期间，球队的啦啦队会在比赛间隙敲鼓呐喊助威。当比赛开始时，鼓手会用手按住正在发声的鼓面，声音会马上停止。在控制噪声的措施中，与该操作原理相同的是（　　） A．放鞭炮时用手捂住耳朵 B．高架路上安装隔声板 C．交通繁忙地区禁按喇叭 D．英语听力时关闭教室门窗 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.3 声音的特性与应用 题型01 声音的特性 题型02 声音的利用 题型03 噪声及其控制 ▌题型01 声音的特性 决定因素 听感表现 响度 由声源的振幅决定。 振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋 响度小：轻声耳语 音调 由声源的振动频率决定。 频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细 音调低：声音粗犷、低沉 音色 发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同 可以用来分辨不同发声体发出的声音 1. 如图是我国最早的乐器之一“坝”，吹奏时能发出宫、商、角、微、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】B 【解答】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的音调。 故选：B。 2. 《国歌》中体现了：为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神。在图中的国歌音乐简谱中，有许多不同的数字，那么这些数字代表了不同的（　　） A．音调高低 B．响度大小 C．音色 D．声音长短 【答案】A 【解答】解：1、2、3、4、5、6、7，按照声音从低到高的顺序排列，音调指的是声音的高低，音乐简谱中，有许多不同的数字，因此这些数字代表不同的音调。 故选：A。 3. 牛筋琴（如图）是温州独特的民间乐器。传统牛筋琴有5条弦，能弹奏宫（Do）、商（Re）、角（Mi）、徵（Sol）、羽（La）五个从低到高的音调，其中拨动琴弦发出宫（Do）时，琴弦振动（　　） A．频率最高 B．频率最低 C．幅度最大 D．幅度最小 【答案】B 【解答】解：AB、五个音是宫（Do）到羽（La）音调从低到高排列，宫（Do）是音调最低的音，因此它对应的琴弦振动频率最低。 故选：B。 4. 旅行是发现、解决问题，经历美好的过程。国庆期间，小港和家人一起自驾出行。据此回答下面小题。 经过“音乐公路”时，小港发现路面上分布着特定排列的横向凹槽，如图所示。当汽车以指定速度行驶时，下列关于路面发出音乐的音调高低的说法，正确的是（　　） A．凹槽越深，音调越高 B．凹槽越浅，音调越高 C．凹槽的间距越大，音调越高 D．凹槽的间距越小，音调越高 【答案】D 【解答】解：音乐公路发声的核心是车辆以指定速度行驶时，轮胎与路面凹槽周期性碰撞产生振动，而音调高低由振动频率决定，且振动频率和凹槽间距存在明确关联。其核心公式为频率（f）＝ 车辆速度（v）/沟槽间距（λ），在汽车保持指定速度（v 为固定值）的情况下，凹槽间距（λ）和振动频率成反比关系。 当凹槽间距越小时，轮胎撞击凹槽的频率就越高，对应的音调也就越高； 而凹槽的深浅并不会影响振动频率，也就无法改变音调高低。 综上，只有选项D的说法正确，故D正确，ABC错误。故选：D。 5. （1）如图甲所示，若保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的 就越大，它发出的声音的 也就越大。 （2）如图乙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。 【答案】（1）幅度；响度；（2）①②；①③ 【解答】解：（1）控制变量：题目中强调“保持刻度尺伸出桌面的长度相同”，这意味着刻度尺振动的快慢（即频率）是不变的，因此音调保持不变。 力的作用：用大小不同的力拨动刻度尺，改变的是刻度尺偏离平衡位置的最大距离，也就是振幅。 声音特性：在物理学中，声音的响度与发声体的振幅有关。振幅越大，声音的响度就越大；振幅越小，响度就越小。 （2）在示波器显示的声波波形图中，我们需要通过观察波形的两个特征来判断声音的特性：看疏密（频率）：波形越密集，说明振动频率越高，音调越高；波形越稀疏，频率越低，音调越低。 看高低（振幅）：波峰和波谷偏离中心线的距离越大，说明振幅越大，响度越大；偏离距离越小，响度越小。 看形状（音色）：波形的整体轮廓和形状决定了音色。 故音调相同的是①②，响度相同的是①③。 故答案为：（1）幅度；响度；（2）①②；①③ 6. 如图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是（　　） A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上 B．正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起 C．用塑料片以不同的速度从梳子上刮过 D．吹口哨，把活塞向下慢慢拉动 【答案】A 【解答】解：A.同一小球从不同高度掉到鼓面上，高度不同→敲击力度不同→振幅不同→响度不同，目的：探究响度与振幅的关系，故A符合题意。 B.发声音叉靠近乒乓球，球弹起说明声音是由振动产生的，故B不符合题意。 C.塑料片不同速度刮梳子，速度不同→振动快慢不同→音调不同，探究：音调与频率的关系，故C不符合题意。 D.吹口哨，拉动活塞，空气柱长度变化→振动频率变化→音调变化，探究：音调与频率的关系，故D不符合题意。 故选：A。 7. 如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（　　） A．图甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关 B．图乙：将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质 C．图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声 D．图丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系” 【答案】C 【解答】解：A、用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明鼓面的振幅不同，声音的响度不同，故A错误； B、正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故B错误； C、逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，进一步推理可知真空中不能传声，故C正确； D、用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，故D错误。 故选：C。 8. AI录音笔可快速录制课堂上每位同学的发言，并实时转写为文字。该设备能区分不同人的声音，其依据是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】C 【解答】解：AI录音笔可快速录制课堂上每位同学的发言，并实时转写为文字，该设备能区分不同人的声音是依据声音的音色不同，故ABD错误，C正确。 故选：C。 9. 《梦溪笔谈》中用“极异众乐”来描述羯鼓的声音，意指羯鼓发出的声音和其它乐器非常不同。“极异众乐”主要描述的是声音的哪种特性（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 【答案】B 【解答】解：音色反映了声音的品质与特色，人们能够区别不同的发声体，就是因为它们发出声音的音色不同，“极异众乐”主要描述的是声音的音色。故B正确，ACD错误。 故选：B。 10. 如图所示，为甲、乙乐器发声的波形图，下列说法正确的是（　　） A．音色相同 B．音调相同 C．响度相同 D．音色、响度、音调均不同 【答案】B 【解答】解：由波形图可知，甲乐器发出声音的振幅较大，则响度较大； 相同时间内甲、乙振动的次数相同（都有2个波峰和2个波谷），即它们振动的频率相同，音调相同，故B正确，ACD错误。 故选：B。 ▌题型02 声音的利用 3.声音的应用： （1）声音可以传递信息 蝙蝠利用超声波来辨别猎物的方位及距离。 大象可以利用次声波进行交流。 医生利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像 （2）声音可以传递能量 大声说话导致雪崩 超声波粉碎结石 11. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 【答案】C 【解答】解：A、公共场所交谈要轻声是改变声音的大小，是在改变声音的响度，故A错误； B、弹奏吉他时按压弦的不同位置，改变了弦的振动频率，改变声音的音调，故B错误； C、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故C正确； D、用超声波清洗精密机械利用声音传递能量，故D错误； 故选：C。 12. “小度在家”是百度AI首款智能视频音箱，如图所示。通过连接Wi﹣Fi可以让用户以自然语言对话的交互方式，实现影音娱乐、信息查询、生活服务、出行路况等800多项功能的操作。关于“小度在家”，以下说法中不正确的是（　　） A．“小度在家”可以直接根据用户的语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息 B．“小度在家”发出的声音不是靠振动产生的 C．用户对“小度在家”发布指令，小度小度，大点儿声，目的是改变声音的响度 D．人们可以分辨出“小度在家”模仿的各种动物的叫声，根据的是声音的音色 【答案】B 【解答】解：A、可以直接根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故A正确。 B、一切正在发声的物体都在振动，故B错误。 C、“小度小度，大点儿声”，目的是改变声音的响度，故C正确。 D、可以分辨出“小度在家”模仿的各种动物的叫声，根据的是声音的音色不同，故D正确。 故选：B。 13. 下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．手指拨动琴弦，听到琴声，此时声源是手指 B．利用超声波清洗眼镜，说明声音以传递信息 C．声音在真空中的传播速度是34m/s D．“土电话”实验说明固体能够传声，且传声效果比空气好 【答案】D 【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，手指拨动琴弦时，声源是振动的琴弦，而不是手指，故A错误； B、声音可以传递信息和能量，超声波清洗眼镜是利用声音传递能量，而不是传递信息，故B错误； C、声音不能在真空中传播，所以声音的传播速度为0m/s，故C错误； D、“土电话”实验通过拉紧的棉线（固体）传递声音，说明固体能够传声，且固体中的声速比空气中快，传声效果更好，故D正确。 故选：D。 14. 科研人员用低音频灭火装置进行灭火试验如图所示，装置通过发出30～60Hz的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。关于低音频灭火装置下列说法不正确的是（　　） A．低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到 B．声波可以灭火说明声波能传递能量 C．低音频灭火装置也需要振动发声 D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度 【答案】D 【解答】解：A、人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间，低音频灭火装置发出30～60Hz的低频声波，低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到，故A正确； B、声波可以灭火说明声波能传递能量，故B正确； C、低音频发声灭火装置，能发出30～60Hz的低频音波，产生原因是物体振动产生的，故C正确； D、装置发出的低频声波指的是其发声的频率，故D错误。 故选：D。 15. 超声波有两个特点：一是能量大，二是沿直线传播。下列各例中利用超声波能量大的是（　　） A．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C．医院利用“B超”检查体内情况 D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 【答案】A 【解答】解：A、超声波加湿器使药液雾化成小水珠让病人治疗咽喉炎症，这是利用超声波的能量大使药液雾化，故A符合题意。 B、蝙蝠发出超声波，超声波遇到食物或障碍物被反射回来，蝙蝠接收到反射回来的超声波能判断食物或障碍物的位置，这是利用超声波能传递信息，故B不符合题意。 C、医院的B超向人体发出超声波，超声波遇到人体器官被反射回来，医生通过反射回来的信息判断人体内部器官的健康状况，这是利用超声波能传递信息，故C不符合题意。 D、仪器向水库大坝发出超声波，超声波遇到大坝内部结构反射回来，工程师通过获得的信息判断大坝内部是否有空隙裂缝等，这是利用超声波能传递信息，故D不符合题意。 故选：A。 16. 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 【答案】D 【解答】解：A、现代医学常用“B超”给病人检查，属于利用声音传递信息，故A不符合题意； B、探测鱼群所用的设备“声呐”，属于利用声音传递信息，故B不符合题意； C、中医诊病四个途径中的“闻”是听的意思，是利用声音获得身体的信息，故C不符合题意； D、利用超声波清洗机清洗眼镜，属于利用声音传递能量，故D符合题意。 故选：D。 17. 编钟是我国春秋战国时期的乐器。下列说法正确的是（　　） A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 B．大小不同的编钟振幅相同时，发出声音的音调相同 C．敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波可以传递能量 【答案】A 【解答】解：A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故A正确； B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的响度相同、音调不同，故B错误； C．敲钟时，用力越大，钟声的响度越大，而响度不同的钟声在空气中的传播速度是相同的，故C错误； D．通过钟声能判断钟是否破损是利用了声音可以传递信息，故D错误。 故选：A。 18. 发生地震等地质灾害时，被困在建筑物废墟中的遇险者可以通过敲击就近的铁制管道来向外界求救，这主要是利用了铁管可以（　　） A．通风 B．通水 C．传热 D．传声 【答案】D 【解答】解：人被埋在废墟中，如果大声呼喊不仅地面上的人听不清，同时还会浪费自己的体力。为了能让地面上的人听到声音，可以采用敲击就近的铁质管道让铁制管道发声，同时产生的声音会通过铁制管道传播（铁制管道不仅能传声而且传声性能比空气还好），这样就能很好让地面上救援的人听到声音。 故选：D。 19. 如图所示，敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，下列说法错误的是（　　） A．A、B之间的空气可以传递能量 B．A、B之间的空气与音叉发生了相互作用 C．用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色会变化 D．若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来 【答案】C 【解答】解：A、敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，说明A、B之间的空气可以传递能量，故A正确； B、敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，是因为A、B之间的空气与音叉发生了相互作用，故B正确； C、用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色不会变化，但响度会发生变化，故C错误； D、宇航员生活的空间站内存在空气，因此若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来，故D正确。 故选：C。 20. 关于声音的产生和传播，下列四幅场景描述中，其原理分析正确的是（　　） ①太空中的爆炸：科幻电影中太空中剧烈的爆炸产生耀眼光芒却无声响，是因为真空不能传声。 ②土电话传音：对着“土电话”说话，声音主要通过空气传到另一端的耳朵里。 ③敲击鼓面：我们听到的鼓声是由鼓面振动产生的。 ④倒车雷达：汽车倒车雷达利用超声波探测障碍物，说明声音可以传递能量。 A．只有①和② B．只有①和③ C．只有②和④ D．只有③和④ 【答案】B 【解答】解：①真空不能传播声音，所以只能看到太空中剧烈的爆炸产生的耀眼光芒，但不能听到声音，故①正确； ②对着“土电话”说话，声音主要通过固体传到另一端的耳朵里，故②错误； ③声音是由物体振动产生的，敲击鼓面时，我们听到的鼓声是由鼓面振动产生的，故③正确； ④汽车倒车雷达利用超声波探测障碍物，说明声音可以传递信息，故④错误。 综上可知，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 ▌题型03 噪声及其控制 减弱噪声的途径： ①在声源处减弱。如改造噪声大的机器或换用噪声小的设备或加一些消声装置。 ②在传播过程中减弱。在马路和住宅间设立屏障或植树造林，建造隔音墙等，使传来的噪声被反射或部分被吸收而减弱。 ③在人耳处减弱。在工作时佩戴个人防护用具。 21. 小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的 （填“音调”“响度”或“音色”）；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听”的歌声属于 （填“乐音”或“噪声”）。如图所示是一款降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。耳机可以发出声音是因为耳机内的部分结构在 。 【答案】音调；噪声；振动。 【解答】解：按压吉他琴弦的不同位置，会改变琴弦的振动长度。琴弦振动长度越短，振动频率越高，音调越高，因此这是改变吉他声的音调。 自习课需要安静的学习环境，小强的歌声影响了他人学习，符合噪声“影响人们正常休息、学习和工作”的定义，因此属于噪声。 声音是由物体振动产生的，耳机能发出声音，是因为耳机内的发声结构，如扬声器的振膜在振动。 故答案为：音调；噪声；振动。 22. 如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。 （1）根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中 的响度相同。 （2）工地上机器工作时发出的噪声，它显示的波形图为 。（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”） 【答案】（1）乙、丙；（2）丁。 【解答】解：（1）根据波形可知，乙和丙响度相同（响度由振幅和距离发声体远近决定，振幅是指波形偏离平衡位置的最大距离，乙和丙波形的高度相同，即振幅相同）； （2）丁图波形振动不规则，因此属于工地上机器工作时发出的噪声的波形图是丁图。 故答案为：（1）乙、丙；（2）丁。 23. 如图1所示为耳的结构。请据图回答下列问题： （1）声波引起鼓膜振动，经① 传到内耳，② 内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动。 （2）当③受损时，造成的耳聋能否治愈？ （填“能”或“不能”）。 （3）打瞌睡时，头部下垂会立刻惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于 。 A.前庭和耳蜗 B.半规管和耳蜗 C.前庭和半规管 D.鼓室和前庭 （4）铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。为了免受音乐声的影响，铃铃和跳广场舞的居民协商后，播放音乐的声音小了很多，这是在 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是 （选填“甲”或“乙”）。 【答案】（1）听小骨；耳蜗； （2）不能； （3）C； （4）声源处；乙。 【解答】解：（1）声波引起鼓膜振动，经①听小骨传到内耳，听小骨的作用是将鼓膜的振动放大并传递到内耳；②耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉； （2）③是听觉神经，当听觉神经受损时，神经冲动无法传递到大脑皮层的听觉中枢，这种情况下造成的耳聋不能治愈，因为听觉的形成需要神经冲动的正常传递，神经受损后传递功能丧失，无法通过一般的治疗手段恢复听觉； （3）打磕睡时，头部下垂会立刻惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于前庭和半规管；前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，能感受头部的位置变化，当头部下垂时，刺激了这些感受器，产生神经冲动，传递到大脑，使人惊醒；故选C； （4）播放音乐的声音小了很多，这是在声源处减弱噪声，因为是从产生声音的源头（播放音乐的设备）来减小声音的响度；噪声是由发声体做无规则振动产生的。甲图的波形是有规律的，属于乐音；乙图的波形是无规则的，属于噪声。所以属于噪声的是乙。 故答案为： （1）听小骨；耳蜗； （2）不能； （3）C； （4）声源处；乙。 24. 学校为了提高同学们的自习课效率，要求自习时声音不能超过40分贝，其中“分贝”指的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【答案】A 【解答】解：学校为了提高同学们的自习课效率，要求自习时声音不能超过40分贝，分贝的大小指的是声音的大小，是响度。 故选：A。 25. 对于噪声，人们总有方法有效避免。如图是公路周围的“噪音检测器”。此图中的噪声显示为61.9分贝。其中的“分贝”实际上是指声音三要素中的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振频 【答案】A 【解答】解：图中的噪声显示为61.9分贝。其中的“分贝”是指声音响度的大小，故A正确，BCD错误。 故选：A。 26. 结合生活实际，下列数据最不符合实际的是（　　） A．某市城区限速12m/s B．人的听觉的声音频率范围为20～20000Hz C．光在真空中的传播速度约3×105 km/s D．居民区的噪声，白天不能超过90dB 【答案】D 【解答】解：A、12m/s＝43.2km/h，在市区限速在40km/h左右，故A不符合实际； B、人的听觉的声音频率范围为20～20000Hz，故B不符合实际； C、光在真空中的传播速度约3×105 km/s＝3×108m/s，故C不符合实际； D、居民区的噪声，白天不能超过50dB，故D符合实际。 故选：D。 27. 如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机会根据噪声情况产生相应的反噪声声波，与噪声合成，达到降噪效果。下列说法中正确的是（　　） A．该耳机在声源处降噪 B．该耳机通过改变噪声的响度实现降噪 C．该耳机是改变噪声的音色来实现降噪 D．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪 【答案】B 【解答】解：A、由题意可知该耳机在声音的接收处实现降噪，故A错误； BCD、该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声的振幅大大降低，改变的是声音的响度，故B正确，CD错误。 故选：B。 28. 马路边的住户可以给窗户安装真空玻璃来减少噪声。其结构如图所示，先将两块玻璃四周密封在一起，再将两层玻璃之间抽成接近真空的状态。下列说法正确的是（　　） A．噪声完全不能通过真空玻璃 B．如果密封圈漏气了，则真空玻璃控制噪声效果下降 C．真空玻璃是在人耳处减弱噪声 D．说明声音可以在真空中传播 【答案】B 【解答】解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声，但实际中“接近真空”并非绝对真空，且玻璃本身也能传播声音，所以噪声不能完全被阻断，A错误。 B、若密封圈漏气，两层玻璃间会进入空气，声音传播的介质增多，隔声效果会下降，故B正确。 C、真空玻璃是通过阻断声音的传播路径来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声，C错误。 D、题目中抽成接近真空后，声音传播被削弱，恰恰说明声音不能在真空中传播，D错误。 故选：B。 29. 生活中蕴含了很多关于声音的科学知识，请根据所学知识回答下列问题： （1）如甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的 而产生的。 （2）“闻其声，如见其人”意思是听到他的声音，像见到本人一样，说明可以通过声音的 这一特性来判断发声者。 （3）乙是双层真空玻璃结构图，这种双层真空玻璃主要是利用真空不能传播声音的原理，从 减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。 【答案】（1）振动；（2）音色；（3）传播过程中。 【解答】解：（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的振动而产生的。 （2）“闻其声，如见其人”意思是听到他的声音，像见到本人一样，说明可以通过声音的音色来判断的。 （3）双层真空玻璃主要是利用真空不能传播声音的原理，从传播过程中减弱噪声。 故答案为：（1）振动；（2）音色；（3）传播过程中。 30. 浙BA篮球比赛期间，球队的啦啦队会在比赛间隙敲鼓呐喊助威。当比赛开始时，鼓手会用手按住正在发声的鼓面，声音会马上停止。在控制噪声的措施中，与该操作原理相同的是（　　） A．放鞭炮时用手捂住耳朵 B．高架路上安装隔声板 C．交通繁忙地区禁按喇叭 D．英语听力时关闭教室门窗 【答案】C 【解答】解：声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用手按住正在发声的鼓面，声音会马上停止，这是在声源处减弱噪声。 A．放鞭炮时用手捂住耳朵，是限制噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在高架路上安装隔声板，是限制噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．交通繁忙地区禁按喇叭，是控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．英语听力时关闭教室门窗，是限制噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选：C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $