1.2.3 动物细胞 同步练习—2026-2027学年人教版七年级上册生物

**基本信息** 初中生物学第一单元“动物细胞”同步练，以“基础认知-实践操作-综合应用”分层设计，覆盖细胞结构、装片制作等核心知识点，强化生命观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|动物细胞基本结构（细胞壁、细胞膜等）|选择题直接考查结构辨析（如第1题判断细胞壁有无），强化结构与功能观| |实践操作|装片制作步骤与注意事项|步骤排序题（第10题）、操作错误分析（第11题），培养科学思维与规范操作能力| |综合应用|实验过程分析与问题解决|结合图表的实验改进题（第15题），要求分析染色操作与物像改进，体现探究实践素养|

第一单元 2.3 动物细胞 同步练习 1．动物的细胞中不具有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 2．小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是（　　） A．该组织细胞没有细胞膜 B．该组织细胞没有细胞壁 C．该组织细胞有线粒体 D．该组织细胞有细胞核 3．王华同学在学完动物细胞的基本结构之后，准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料袋、线等物品制作动物细胞模型。请推测塑料袋和琼脂分别模拟的动物细胞结构是（　　） A．细胞质、细胞 B．细胞核、细胞质 C．细胞壁、细胞质 D．细胞膜、细胞质 4．制作人的口腔上皮细胞玻片标本时，将该细胞涂抹到生理盐水中，目的是（　　） A．防止细菌繁殖 B．维持细胞正常生理形态 C．迅速杀死细胞 D．利用生理盐水粘住细胞 5．制作“人的口腔上皮细胞”临时玻片标本时，需要准备的液体材料有（　　） A．清水、生理盐水、碘液 B．碘液、清水、 C．生理盐水、酒精 D．酒精、碘液 6．用稀碘液给人体口腔上皮细胞染色时，染色最深的结构是（　　） A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质 一、选择题 7．如图是小敏同学制作的动物细胞模式图，相关描述不正确的是（　　） A．①内含有遗传物质 B．②的结构名称是细胞膜 C．③是细胞进行生命活动的重要场所 D．④与呼吸作用有关，植物细胞没有该结构 8．下列示意图中能正确表示人体细胞各结构之间位置关系的是（　　） A． B． C． D． 9．同学们用光学显微镜观察到如图所示的三种细胞，它们在结构上的共同点是（　　） A．都具有细胞壁 B．都具有细胞核 C．都具有叶绿体 D．都具有液泡 10．制作细胞模型可以展示细胞各结构及其相互关系，有助于人们研究和理解难以直接观察的微观结构。以下是利用粘土制作动物细胞模型的简易方法，正确的顺序是（　　） ①检查整个模型，确保没有松动的部分，并用少量水或粘土黏合剂加固连接处 ②取一小块红色粘土，搓成若干个小短棒状，分散放置在黄色粘土上 ③准备多种颜色的粘土、塑料切刀等材料 ④在蓝色半圆形薄片内，使用黄色粘土填充平整 ⑤选择一小块黑色粘土，搓成小圆球，镶嵌在黄色粘土中央 ⑥取一块较大的蓝色粘土，用手掌轻轻压扁成一个半圆形薄片 A．①→②→③→④→⑤→⑥ B．②→⑥→③→①→⑤→④ C．③→④→②→⑥→①→⑤ D．③→⑥→④→⑤→②→① 11．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，某同学按照正确步骤操作，但在显微镜下观察时，发现细胞严重重叠。最可能的原因是（　　） A．没有滴加生理盐水 B．取材前未漱口 C．没有进行染色 D．材料没有涂抹均匀 12．下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（　　） A．正常的操作步骤是②③⑤④① B．步骤①中染色剂的液体是碘液 C．步骤②中滴加的是清水 D．如果装片中出现气泡，那么可能是图中步骤④操作不当导致的 13．小华想了解人口腔上皮细胞的基本结构，他制作并观察了人口腔上皮细胞临时装片，下列说法正确的是（　　） A．用牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮 B．在载玻片中央滴加的液体是清水 C．染色时在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引 D．盖盖玻片时要迅速垂直盖下，避免盖玻片下出现气泡 二、非选择题 14．制作人口腔上皮细胞临时装片 （1）擦：用洁净的　 　把载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）滴：用滴管在载玻片中央滴一滴　 　。 （3）刮：用清水漱口，清除口腔中　 　 。用消毒牙签的钝端在口腔　 　上轻轻刮几下。 （4）涂：将牙签的钝端放在载玻片的生理盐水中并　 　均匀。 （5）盖：用　 　夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现　 　。 （6）染：在盖玻片一侧滴一滴　 　，用　 　从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。 15．为了研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的人的口腔上皮细胞临时装片（过程如下图1）。请据图回答下列问题： （1）图1中制作临时装片的正确顺序是③→　 （用序号和箭头表示）。 （2）图1中步骤③滴的是生理盐水，其作用是　 。 （3）图1中步骤⑤为了使细胞染色更充分，在盖玻片的一端滴加碘液后，应进行的操作是　 。 （4）图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中有两个多余的结构是　 和　 。 （5）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。请你任意选择一位同学的结果，提出具体的改进建议及操作方法　 （合理即可）。 16．如图是一位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题。 （1）据图1所示，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有　 　（填序号）。 （2）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是　 　。 （3）实验中染色的方法是在盖玻片的一侧滴一滴染色剂，用　 　从盖玻片的另一侧吸引，重复2〜3次，使染色剂浸润标本的全部。 （4）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图3所示，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现　 　；丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的　 　（填序号）操作不当导致的。 答案 1．A 2．B 3．D 4．B 5．A 6．A 7．D 8．B 9．B 10．D 11．D 12．C 13．C 14．（1）纱布 （2）生理盐水 （3）食物碎屑；侧壁 （4）涂抹 （5）镊子；气泡 （6）碘液；吸水纸 15．（1）②→①→④→⑤ （2）维持细胞正常形态 （3）用吸水纸在盖玻片的另一端反复吸引 （4）液泡；叶绿体 （5）对于甲同学，建议是盖盖玻片时要正确操作，用镊子夹住盖玻片的一边，使其另一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓盖在材料上 16．（1）A、B、D、E、G （2）①③②⑤④ （3）吸水纸 （4）气泡；② 1 学科网（北京）股份有限公司 $