精品解析：四川广安市广安区2025-2026学年八年级下学期期末考试物理试题

八年级下册物理样卷 注意事项： 1.本样卷分为试题卷（1-6页）和答题卡两部分。满分100分，监测时间90分钟。 2.学生答题前，请先将学校、班级、姓名、监测号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、监测号等信息是否正确。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题均无效。 4.监测结束后，监测教师须将监测学生和未监测学生的答题卡全部收回。 一、单项选择题（共12小题，每小题3分，共36分） 1. 如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A. 甲图：在弹性限度内，用力拉弹簧，则弹簧发生弹性形变 B. 乙图：在细线拉力的作用下，若小球做匀速圆周运动，则小球的运动状态保持不变 C. 丙图：手握柄的位置不同，则拧动螺母的难易程度不同，说明力的作用效果与作用点有关 D. 丁图：利用铅垂线可以确定竖直方向，是因为重力的方向是竖直向下的 2. 如图所示，下列说法中正确的是（ ） A. 图甲：在施肥或喷洒农药的过程中，农用无人机的惯性变小 B. 图乙：射出的箭能在空中继续飞行，是因为箭受到惯性的作用 C. 图丙：航天员在太空中处于失重状态，因此没有惯性 D. 图丁：乘坐汽车时，驾乘人员系安全带可以减小自身惯性 3. 如图所示，是一辆装载着货物的无人驾驶电动快递车。当快递车在水平地面上匀速直线行驶时，下列选项中属于平衡力的是（ ） A. 车受到的重力与车对地面的压力 B. 车对地面的压力与地面对车的支持力 C. 货物受到的重力与车内水平地板对货物的支持力 D. 车受到的重力与车受到的牵引力 4. 如图所示，下列描述中属于增大摩擦的是（ ） A. 图甲：汽车轮胎上刻有花纹 B. 图乙：气垫船航行时向船底喷气 C. 图丙：轮滑鞋装有轮子 D. 图丁：给自行车加润滑油 5. 如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A. 甲图：公交车安全锤的锤头做得很尖，是为了增大压强 B. 乙图：卫生间地漏的存水杯是一个连通器，可以防止异味进入室内 C. 出现丙图中的现象，是因为液体对容器侧壁有压强 D. 出现丁图中的现象，是因为纸条上方比下方的空气流速快，压强大 6. 如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A. 图甲：把托里拆利实验装置的玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差将保持不变 B. 图乙：把自制气压计从山脚移到山顶，玻璃管内的水柱将下降 C. 图丙：高原边防哨所的战士用压力锅煮面条，是因为海拔较高，气压较低，水的沸点较低 D. 图丁：自制简易活塞式抽水机是利用大气压将水从低处抽到高处 7. 如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A. 甲图：要使潜水艇上浮，需将水舱中的水排出一部分 B. 乙图：热气球中的气体因受热而膨胀，其密度比空气密度小 C. 丙图：飞艇里充的气体的密度比空气密度小 D. 丁图：用同一支自制的简易密度计测量液体的密度，由图可知A液体的密度较大 8. 水平桌面上的甲、乙两个相同圆柱形容器，内装不同液体。将两个相同小球分别放入甲、乙两容器中，小球静止时如图所示。若两容器底部所受液体压强相等，则下列判断正确的是（　　） A. 两容器中的液体密度相等 B. 两容器所装液体的质量相等 C. 甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强 D. 甲容器中小球所受浮力大于乙容器中小球所受浮力 9. 如图所示，是小广投掷实心球时的情景，则小广对实心球做了功的是（ ） A. 图甲：将实心球从地面举至高处 B. 图乙：双手举着实心球静止不动 C. 图丙：实心球离开手后继续运动 D. 图丁：实心球落地后继续滚动 10. 如图所示，属于省力杠杆的是（ ） A. 图甲：夹取物体的镊子 B. 图乙：测量质量的托盘天平 C. 图丙：夹核桃的核桃夹 D. 图丁：划船的船桨 11. 如图所示，小林分别用甲、乙滑轮把相同物体匀速提升到相同高度，下列说法中正确的是（ ） A. 使用甲滑轮可以省功 B. 使用甲滑轮做的有用功更多 C. 使用乙滑轮可以改变力的方向 D. 使用乙滑轮可以省力 12. 如图所示，是叉车搬运货物时的情景，下列说法中正确的是（ ） A. 叉车对货物的力越大，则叉车做功越多 B. 叉车对货物做功越多，则叉车的功率越大 C. 叉车的机械效率越高，则叉车的功率越大 D. 叉车做功越快，则叉车的功率越大 二、填空题（共7小题，每空1.5分，共21分） 13. 如图所示，甲图中，小武坐在一艘小船上，用力向前推另一艘小船，则小武自己坐的小船将__________（选填“向前”或“向后”）运动；乙图中，小武将一支弹簧圆珠笔的尾部抵在桌面上向下按压，放手后笔会向上弹起一定高度，这是因为被压缩的弹簧具有__________（填能量形式）。 14. 如图所示，物体A放置在水平桌面上，其质量为5 kg，物体B的质量为2 kg，两物体用轻质细线连接，忽略细线与滑轮间的摩擦，取。松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为__________N；若再对A施加一个水平向左的拉力，使A向左做匀速直线运动，则该拉力的大小为__________N。 15. 如图所示，甲、乙、丙中的物块A为同一金属块。由图甲、乙可知，金属块受到的浮力为__________N；图乙、丙中的金属块都处于浸没状态，若图丙中的金属块上表面受到水竖直向下的压力为2 N，则其下表面受到水竖直向上的压力为__________N。 16. 如图所示，老师在演示“探究物体的动能跟质量的关系”时，应让质量不同的钢球从斜槽的__________（选填“相同”或“不同”）高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离。实验中，钢球从斜槽滚下时，钢球的__________转化为动能。 17. 如图所示，用一根长为40cm的轻质木条自制杆秤，左端处系上秤盘，处为提纽，的距离为5cm，秤砣由50g的钩码及轻质细线制作而成。由图可知，秤杆实质上是杠杆，其支点为__________（选填“”“”或“”）。当秤盘中不放重物，秤砣挂在提纽右侧5cm处的点时，秤杆恰好在水平位置平衡，即点为杆秤的零刻度线位置，则该杆秤能够称量的最大质量为__________g。 18. 如图所示，用滑轮组拉着重为200 N的物体在水平地面上做匀速直线运动，物体与地面间的摩擦力为60 N，若不考虑滑轮组的重力及摩擦，则水平拉力为__________N；若绳子自由端移动的速度为，则物体移动的速度为__________。 19. 如图所示，为某航空母舰。假设该舰满载时排水量为8万吨，满载时舰底深度为13米，海水密度取，取，则该舰满载时，受到的浮力为__________N，舰底受到海水的压强为__________Pa。 三、实验探究题（共3小题，每小问1.5分，共18分） 20. 小岳对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”进行了探究。 （1）日常生活中，小岳发现：在手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力大小有关，也可能与接触面的__________有关。 （2）如图所示，是小岳做实验时的情景，用弹簧测力计__________（选填“斜向上”“水平”或“斜向下”）拉动木块，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。读出弹簧测力计的示数，即得到滑动摩擦力的大小。小岳测量滑动摩擦力大小的方法，属于物理学研究方法中的转换法。 （3）实验甲中，木块受到的滑动摩擦力大小为__________N。 （4）小岳通过比较甲与乙、乙与丙，得出实验结论，并用结论成功地解释了自己发现的生活现象。该实验结论的得出，小岳主要用到的物理学研究方法是__________法。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，小华进行了如下操作： （1）首先，小华用手指轻压探头的橡皮膜，观察到U形管两侧液面出现了明显的__________，如图甲所示。小华据此判断压强计不漏气。 （2）接着，小华完成了图中的乙、丙、丁所示的实验步骤。比较其中的丙、丁两图，可以得到：液体压强与__________有关。 （3）然后，小华把一个六面都蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体浸没于水中，如图-2所示，下列选项中能正确反映橡皮膜受到水的压强情况的是__________。 （4）小华分析第（3）小题中的现象，得出了正确的结论：压强计的探头在水中要受到浮力的作用。请在图-1的乙图中画出探头所受浮力的示意图。 22. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小锋进行了如下操作： （1）首先，小锋组装杠杆并进行调节，使杠杆保持水平并静止，达到平衡状态，如图甲所示。小锋将杠杆调节到水平位置平衡，是为了便于测量__________，减小误差。 （2）在某次实验中，小锋给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，发现杠杆发生了倾斜，如图乙所示。为使杠杆重新在水平位置平衡，小锋可以将左侧的__________（选填“钩码”或“平衡螺母”）向右移动或调节适当距离。 （3）实验中，小锋多次改变钩码的位置和个数，收集多组实验数据的目的是__________。 A. 取平均值，减小实验误差 B. 避免实验的偶然性，得到普遍规律 （4）若把左侧钩码对杠杆施加的力视为阻力，请在乙图中画出其阻力臂。 四、计算题（共3小题，其中第23题7分，第24题8分，第25题10分，共25分） 23. 如图所示，为某型号陆战坦克。假设该坦克的总质量为50 t，每条履带与水平地面的接触面积是，取。请完成下列问题： （1）坦克停在水平地面上时，对地面产生的压力是多少？ （2）坦克停在水平地面上时，对地面产生的压强是多少？ （3）在某次训练中，若坦克在水平地面上匀速直线行驶，受到的阻力为其重力的0.05倍，坦克行驶300 m，则其牵引力所做的功是多少？ 24. 某工地上，体重850 N的工人站在水平地面上，利用如图所示的滑轮组，竖直向下拉动绳子，将重1500 N的木箱从水平地面匀速提升至6 m高处，用时60 s。已知动滑轮的重力为375 N，不计绳重及摩擦，求： （1）该过程中，工人对水平地面的压力； （2）工人拉动绳子的功率； （3）工人对动滑轮做的功、滑轮组的机械效率。 25. 如图所示，甲图中，用轻质细线将一不吸水的木块悬挂在弹簧测力计下，静止时测力计读数为6 N；乙图中，将该木块缓慢放入水平放置、底面积为的圆柱形盛水容器中，木块静止时有的体积露出水面；丙图中，用竖直向下的力压在该木块上时，木块刚好全部浸入水中且静止。已知水的密度为，取，求： （1）木块的体积； （2）图丙中的大小； （3）图丙与图乙相比，液面上升的高度、容器底部受到水的压强的增加量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下册物理样卷 注意事项： 1.本样卷分为试题卷（1-6页）和答题卡两部分。满分100分，监测时间90分钟。 2.学生答题前，请先将学校、班级、姓名、监测号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、监测号等信息是否正确。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题均无效。 4.监测结束后，监测教师须将监测学生和未监测学生的答题卡全部收回。 一、单项选择题（共12小题，每小题3分，共36分） 1. 如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A. 甲图：在弹性限度内，用力拉弹簧，则弹簧发生弹性形变 B. 乙图：在细线拉力的作用下，若小球做匀速圆周运动，则小球的运动状态保持不变 C. 丙图：手握柄的位置不同，则拧动螺母的难易程度不同，说明力的作用效果与作用点有关 D. 丁图：利用铅垂线可以确定竖直方向，是因为重力的方向是竖直向下的 【答案】B 【解析】 【详解】A．在弹性限度内，拉弹簧时弹簧发生形变，撤去外力后弹簧能恢复原状，属于弹性形变，故A正确； B．做匀速圆周运动的小球，运动方向一直在改变，因此运动状态发生改变，故B错误； C．手握扳手的位置不同，力的作用点不同，拧螺母的难易程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确； D．重力的方向总是竖直向下，因此利用铅垂线可以确定竖直方向，检查墙壁是否竖直，故D正确。 本题选择描述不正确选项，故选B。 2. 如图所示，下列说法中正确的是（ ） A. 图甲：在施肥或喷洒农药的过程中，农用无人机的惯性变小 B. 图乙：射出的箭能在空中继续飞行，是因为箭受到惯性的作用 C. 图丙：航天员在太空中处于失重状态，因此没有惯性 D. 图丁：乘坐汽车时，驾乘人员系安全带可以减小自身惯性 【答案】A 【解析】 【详解】A．施肥或喷洒农药过程中，无人机总质量不断减小，惯性随质量减小而变小，故A正确； B．射出的箭能继续飞行，是因为箭具有惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误； C．惯性只和质量有关，航天员在太空仍有质量，因此仍然具有惯性，故C错误； D．驾乘人员的质量不变，惯性大小不变，系安全带是为了减小惯性带来的危害，不能减小惯性本身，故D错误。 故选A。 3. 如图所示，是一辆装载着货物的无人驾驶电动快递车。当快递车在水平地面上匀速直线行驶时，下列选项中属于平衡力的是（ ） A. 车受到的重力与车对地面的压力 B. 车对地面的压力与地面对车的支持力 C. 货物受到的重力与车内水平地板对货物的支持力 D. 车受到的重力与车受到的牵引力 【答案】C 【解析】 【详解】A．车的重力受力物体是车，车对地面的压力受力物体是地面，两个力不在同一物体上，且方向相同，不是平衡力，故A不符合题意； B．车对地面的压力受力物体是地面，地面对车的支持力受力物体是车，两个力不在同一物体上，属于相互作用力，故B不符合题意； C．快递车在水平地面上匀速直线行驶时，车与车上的货物都处于平衡状态，货物的重力和地板对货物的支持力，都作用在货物上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是平衡力，故C符合题意； D．车的重力是竖直方向，牵引力是水平方向，两个力不在同一直线上，不是平衡力，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，下列描述中属于增大摩擦的是（ ） A. 图甲：汽车轮胎上刻有花纹 B. 图乙：气垫船航行时向船底喷气 C. 图丙：轮滑鞋装有轮子 D. 图丁：给自行车加润滑油 【答案】A 【解析】 【详解】A．汽车轮胎刻有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A符合题意； B．气垫船向船底喷气，在船底和水面之间形成空气层，使接触面彼此分离，从而减小摩擦，故B不符合题意； C．轮滑鞋装轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦，故C不符合题意； D．给自行车加润滑油，使接触面分离来减小摩擦，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A. 甲图：公交车安全锤的锤头做得很尖，是为了增大压强 B. 乙图：卫生间地漏的存水杯是一个连通器，可以防止异味进入室内 C. 出现丙图中的现象，是因为液体对容器侧壁有压强 D. 出现丁图中的现象，是因为纸条上方比下方的空气流速快，压强大 【答案】D 【解析】 【详解】A．压强与压力和受力面积有关，锤头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故A正确； B．地漏上端开口、底部连通，是连通器，利用连通器原理，存水可以阻挡下水管的异味进入室内，故B正确； C．丙图中水从容器侧壁流出，说明液体对容器侧壁有压强，故C正确； D．流体流速越大的位置压强越小。吹气时纸条上方空气流速比下方快，压强更小，因此纸条向上飘起，故D错误。 本题选择描述错误选项，故选D。 6. 如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A. 图甲：把托里拆利实验装置的玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差将保持不变 B. 图乙：把自制气压计从山脚移到山顶，玻璃管内的水柱将下降 C. 图丙：高原边防哨所的战士用压力锅煮面条，是因为海拔较高，气压较低，水的沸点较低 D. 图丁：自制简易活塞式抽水机是利用大气压将水从低处抽到高处 【答案】B 【解析】 【详解】A．托里拆利实验中，管内外水银面的高度差由外界大气压大小决定，大气压不变时，玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，高度差保持不变，故A正确； B．大气压随海拔升高而减小。自制气压计从山脚移到山顶后，外界大气压降低，瓶内气压大于外界气压，会将水柱向上压，玻璃管内水柱应该上升，故B错误； C．海拔越高，气压越低，水的沸点随气压降低而降低。高原气压低，水的沸点低，普通锅无法煮熟食物，用压力锅可以提高锅内气压，升高水的沸点，故C正确； D．活塞式抽水机是利用大气压的作用，将水从低处压到高处，故D正确。 本题选择描述错误选项，故选B。 7. 如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A. 甲图：要使潜水艇上浮，需将水舱中的水排出一部分 B. 乙图：热气球中的气体因受热而膨胀，其密度比空气密度小 C. 丙图：飞艇里充的气体的密度比空气密度小 D. 丁图：用同一支自制的简易密度计测量液体的密度，由图可知A液体的密度较大 【答案】D 【解析】 【详解】A．潜水艇通过改变自身重力实现浮沉，要使潜水艇上浮，需要减小自身重力，将水舱中的水排出一部分，故A正确； B．热气球内气体受热膨胀，密度减小，当内部气体密度小于外界空气密度时，热气球浮力大于重力即可升空，故B正确； C．飞艇能漂浮在空中，原理是艇内充入的气体密度小于空气密度，使整体浮力等于重力，故C正确； D．同一支密度计测量液体密度时，始终漂浮，浮力始终等于密度计自身重力，因此浮力大小不变。根据阿基米德原理​，密度计在A液体中浸入更深，排开液体体积更大，因此A液体密度更小，故D错误。 本题选择描述错误选项，故选D。 8. 水平桌面上的甲、乙两个相同圆柱形容器，内装不同液体。将两个相同小球分别放入甲、乙两容器中，小球静止时如图所示。若两容器底部所受液体压强相等，则下列判断正确的是（　　） A. 两容器中的液体密度相等 B. 两容器所装液体的质量相等 C. 甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强 D. 甲容器中小球所受浮力大于乙容器中小球所受浮力 【答案】B 【解析】 【详解】A．两容器底部所受液体压强相等，由图可知甲液体深度小于乙液体，根据可知，甲液体密度大于乙液体，故A错误； B．两容器底部所受液体压强相等，两容器底面积相同，由可知，两容器底部所受液体压力相等，又由于液体压力等于液体重力和小球重力的总和，两小球重力相等，所以液体质量相等，故B正确； C．由于容器重力相同，甲和乙中容器、液体和小球的总重力相等，容器对桌面的压力相等，两容器底面积相同，由可知，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强，故C错误； D．小球在甲容器中漂浮，浮力等于重力，小球在乙容器中悬浮，浮力等于重力，由于小球重力相等，因此甲容器中小球所受浮力等于乙容器中小球所受浮力，故D错误。 故选B。 9. 如图所示，是小广投掷实心球时的情景，则小广对实心球做了功的是（ ） A. 图甲：将实心球从地面举至高处 B. 图乙：双手举着实心球静止不动 C. 图丙：实心球离开手后继续运动 D. 图丁：实心球落地后继续滚动 【答案】A 【解析】 【详解】A．在将球从地面举到高处的过程中，小广对实心球施加了一个向上的力，同时实心球在力的方向上移动了一段距离，小广对实心球做了功，故A符合题意； B．手举球静止不动，小广对实心球施加了一个向上的力，但实心球没有在力的方向上移动距离，小广对实心球没有做功，故B不符合题意； C．实心球离开手后，小广不再对球施加力，球靠惯性运动，小广不做功，故C不符合题意； D．实心球落地滚动，小广不对球施加力，小广不做功，故D不符合题意。 故选 A。 10. 如图所示，属于省力杠杆的是（ ） A. 图甲：夹取物体的镊子 B. 图乙：测量质量的托盘天平 C. 图丙：夹核桃的核桃夹 D. 图丁：划船的船桨 【答案】C 【解析】 【详解】A．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不符合题意； B．托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，既不省力也不费力，是等臂杠杆，故B不符合题意； C．核桃夹夹核桃，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C符合题意； D．划船的船桨，支点在手握住的桨的近端，动力臂小于水对桨的阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意。 故选 C。 11. 如图所示，小林分别用甲、乙滑轮把相同物体匀速提升到相同高度，下列说法中正确的是（ ） A. 使用甲滑轮可以省功 B. 使用甲滑轮做的有用功更多 C. 使用乙滑轮可以改变力的方向 D. 使用乙滑轮可以省力 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据功的原理，任何机械都不能省功，故A错误； B．提升相同物体到相同高度，有用功，物体重力和提升高度都相等，因此两次有用功相等，故B错误； CD．甲滑轮随物体一起运动，是动滑轮，乙滑轮不随物体一起运动，是定滑轮。定滑轮既不省力，也不费距离，但可以改变力的方向，故C正确，D错误。 故选C。 12. 如图所示，是叉车搬运货物时的情景，下列说法中正确的是（ ） A. 叉车对货物的力越大，则叉车做功越多 B. 叉车对货物做功越多，则叉车的功率越大 C. 叉车的机械效率越高，则叉车的功率越大 D. 叉车做功越快，则叉车的功率越大 【答案】D 【解析】 【详解】A．做功多少由力的大小和力方向上移动的距离共同决定，叉车对货物的力越大，则叉车做功不一定多，故A错误； B．根据，做功多但时间很长时，功率也可能很小，故B错误； C．机械效率是有用功和总功的比值，反映有用功占总功的比例，功率表示做功快慢，二者没有直接关联，机械效率高功率不一定大，故C错误； D．功率表示做功的快慢，做功越快，功率越大，故D正确。 故选D。 二、填空题（共7小题，每空1.5分，共21分） 13. 如图所示，甲图中，小武坐在一艘小船上，用力向前推另一艘小船，则小武自己坐的小船将__________（选填“向前”或“向后”）运动；乙图中，小武将一支弹簧圆珠笔的尾部抵在桌面上向下按压，放手后笔会向上弹起一定高度，这是因为被压缩的弹簧具有__________（填能量形式）。 【答案】 ①. 向后 ②. 弹性势能 【解析】 【详解】根据力的作用是相互的，小武向前推另一艘小船时，另一艘小船会给小武和他乘坐的小船一个向后的反作用力，因此小武自己坐的小船会向后运动； 弹簧被压缩后发生了弹性形变，发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能，因此被压缩的弹簧具有弹性势能，弹性势能释放后推动笔向上弹起。 14. 如图所示，物体A放置在水平桌面上，其质量为5 kg，物体B的质量为2 kg，两物体用轻质细线连接，忽略细线与滑轮间的摩擦，取。松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为__________N；若再对A施加一个水平向左的拉力，使A向左做匀速直线运动，则该拉力的大小为__________N。 【答案】 ①. 20 ②. 40 【解析】 【详解】物体B的重力 A向右做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，向右的拉力等于B的重力，向左的滑动摩擦力与拉力平衡，因此摩擦力。 当A向左做匀速直线运动时，A对桌面的压力、接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为；此时A相对桌面向左运动，滑动摩擦力方向向右，同时绳子对A的拉力也向右，大小仍等于。 向左的拉力需要平衡这两个向右的力，因此拉力大小 15. 如图所示，甲、乙、丙中的物块A为同一金属块。由图甲、乙可知，金属块受到的浮力为__________N；图乙、丙中的金属块都处于浸没状态，若图丙中的金属块上表面受到水竖直向下的压力为2 N，则其下表面受到水竖直向上的压力为__________N。 【答案】 ①. 1.5 ②. 3.5 【解析】 【详解】根据称重法测浮力，甲图中弹簧测力计测得金属块重力，乙图中金属块浸没在水中时拉力，因此浮力 浮力的本质是液体对物体上下表面的压力差，即​ 乙、丙中金属块都浸没在水中，液体密度、排开水的体积都不变，因此浮力大小仍为；已知上表面向下的压力，因此下表面向上的压力  16. 如图所示，老师在演示“探究物体的动能跟质量的关系”时，应让质量不同的钢球从斜槽的__________（选填“相同”或“不同”）高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离。实验中，钢球从斜槽滚下时，钢球的__________转化为动能。 【答案】 ①. 相同 ②. 重力势能 【解析】 【详解】探究动能与质量的关系时，需要利用控制变量法，保证不同质量的钢球到达水平面时的初速度相同，因此要让质量不同的钢球从斜槽的相同高度由静止滚下。 钢球滚下时，高度降低、速度增大，重力势能减小、动能增大，因此是钢球的重力势能转化为动能。 17. 如图所示，用一根长为40cm的轻质木条自制杆秤，左端处系上秤盘，处为提纽，的距离为5cm，秤砣由50g的钩码及轻质细线制作而成。由图可知，秤杆实质上是杠杆，其支点为__________（选填“”“”或“”）。当秤盘中不放重物，秤砣挂在提纽右侧5cm处的点时，秤杆恰好在水平位置平衡，即点为杆秤的零刻度线位置，则该杆秤能够称量的最大质量为__________g。 【答案】 ①. B ②. 300 【解析】 【详解】杆秤使用时绕提纽转动，因此支点是。 已知木条总长，，因此提纽到杆最右端的距离为 当秤盘不放重物时，杠杆平衡条件为 此时是零刻度，已经平衡了秤盘自重。 当称量最大质量时，秤砣移到杆最右端，此时增加的物体重力与其力臂乘积，等于秤砣右移后增加的秤砣重力与其力臂乘积，即  则  解得 18. 如图所示，用滑轮组拉着重为200 N的物体在水平地面上做匀速直线运动，物体与地面间的摩擦力为60 N，若不考虑滑轮组的重力及摩擦，则水平拉力为__________N；若绳子自由端移动的速度为，则物体移动的速度为__________。 【答案】 ①. 30 ②. 0.25 【解析】 【详解】由图可知，拉动动滑轮的绳子段数，不考虑滑轮重力及摩擦时，拉力 水平滑轮组中，绳子自由端移动速度和物体移动速度满足关系，因此物体移动速度 19. 如图所示，为某航空母舰。假设该舰满载时排水量为8万吨，满载时舰底深度为13米，海水密度取，取，则该舰满载时，受到的浮力为__________N，舰底受到海水的压强为__________Pa。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】 根据阿基米德原理，漂浮的轮船满载时，浮力等于排开水的重力。 已知排水量 则浮力  压强  三、实验探究题（共3小题，每小问1.5分，共18分） 20. 小岳对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”进行了探究。 （1）日常生活中，小岳发现：在手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力大小有关，也可能与接触面的__________有关。 （2）如图所示，是小岳做实验时的情景，用弹簧测力计__________（选填“斜向上”“水平”或“斜向下”）拉动木块，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。读出弹簧测力计的示数，即得到滑动摩擦力的大小。小岳测量滑动摩擦力大小的方法，属于物理学研究方法中的转换法。 （3）实验甲中，木块受到的滑动摩擦力大小为__________N。 （4）小岳通过比较甲与乙、乙与丙，得出实验结论，并用结论成功地解释了自己发现的生活现象。该实验结论的得出，小岳主要用到的物理学研究方法是__________法。 【答案】（1）粗糙程度 （2）水平 （3）1.2 （4）控制变量 【解析】 【小问1详解】 桌面越粗糙，滑起来越费力，根据生活感受可以猜想，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问2详解】 只有水平拉动木块，使木块做匀速直线运动时，水平方向的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，大小相等，因此需要水平拉动弹簧测力计。 【小问3详解】 由图甲，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为，由二力平衡可知，此时木块受到的滑动摩擦力是1.2N。 【小问4详解】 滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度两个因素有关，实验中每次只改变一个变量、控制其他变量不变来探究结论，该方法是控制变量法。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，小华进行了如下操作： （1）首先，小华用手指轻压探头的橡皮膜，观察到U形管两侧液面出现了明显的__________，如图甲所示。小华据此判断压强计不漏气。 （2）接着，小华完成了图中的乙、丙、丁所示的实验步骤。比较其中的丙、丁两图，可以得到：液体压强与__________有关。 （3）然后，小华把一个六面都蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体浸没于水中，如图-2所示，下列选项中能正确反映橡皮膜受到水的压强情况的是__________。 （4）小华分析第（3）小题中的现象，得出了正确的结论：压强计的探头在水中要受到浮力的作用。请在图-1的乙图中画出探头所受浮力的示意图。 【答案】（1）高度差 （2）液体密度 （3）C （4） 【解析】 【小问1详解】 压强计检验气密性时，若装置不漏气，轻压橡皮膜后U形管两侧液面会产生明显高度差。 【小问2详解】 丙、丁两图控制了探头深度相同，改变了液体密度，U形管液面高度差不同，说明液体压强与液体密度有关。 【小问3详解】 液体压强随深度增大而增大，立方体浸没水中，所有橡皮膜都受向内的压强，都会向内凹；下表面深度大于上表面，因此下表面凹陷程度更大，左右侧面深度相同，凹陷程度一致，上表面凹陷程度最小，故选C。 【小问4详解】 浮力的方向始终是竖直向上，作用点在探头，据此画出浮力F。 22. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小锋进行了如下操作： （1）首先，小锋组装杠杆并进行调节，使杠杆保持水平并静止，达到平衡状态，如图甲所示。小锋将杠杆调节到水平位置平衡，是为了便于测量__________，减小误差。 （2）在某次实验中，小锋给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，发现杠杆发生了倾斜，如图乙所示。为使杠杆重新在水平位置平衡，小锋可以将左侧的__________（选填“钩码”或“平衡螺母”）向右移动或调节适当距离。 （3）实验中，小锋多次改变钩码的位置和个数，收集多组实验数据的目的是__________。 A. 取平均值，减小实验误差 B. 避免实验的偶然性，得到普遍规律 （4）若把左侧钩码对杠杆施加的力视为阻力，请在乙图中画出其阻力臂。 【答案】（1）力臂 （2）钩码 （3）B （4） 【解析】 【小问1详解】 杠杆在水平位置平衡时，钩码拉力的力臂与杠杆重合，可以直接从杠杆上读出力臂的大小，因此调节到水平平衡是为了便于测量力臂。 【小问2详解】 平衡螺母只能在实验前挂钩码前调节，实验中挂上钩码后，只能通过移动钩码位置或改变钩码数量调节杠杆平衡，如图乙，左侧下沉，说明左侧偏重，可以将左侧钩码向右调节。 【小问3详解】 本实验是探究实验，目的是得到普遍成立的杠杆平衡条件，多次实验是为了避免单次实验的偶然性，得到普遍规律，故选B。 【小问4详解】 F2过左侧悬挂点竖直向下，向上延长F2的作用线，从支点作该作用线的垂线段，即为F2的力臂。 四、计算题（共3小题，其中第23题7分，第24题8分，第25题10分，共25分） 23. 如图所示，为某型号陆战坦克。假设该坦克的总质量为50 t，每条履带与水平地面的接触面积是，取。请完成下列问题： （1）坦克停在水平地面上时，对地面产生的压力是多少？ （2）坦克停在水平地面上时，对地面产生的压强是多少？ （3）在某次训练中，若坦克在水平地面上匀速直线行驶，受到的阻力为其重力的0.05倍，坦克行驶300 m，则其牵引力所做的功是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 坦克停在水平地面，对地面的压力等于自身重力 【小问2详解】 坦克共2条履带，总受力面积  坦克对地面产生的压强  【小问3详解】 由于坦克匀速直线行驶，牵引力与阻力二力平衡，大小相等，即  牵引力做功  24. 某工地上，体重850 N的工人站在水平地面上，利用如图所示的滑轮组，竖直向下拉动绳子，将重1500 N的木箱从水平地面匀速提升至6 m高处，用时60 s。已知动滑轮的重力为375 N，不计绳重及摩擦，求： （1）该过程中，工人对水平地面的压力； （2）工人拉动绳子的功率； （3）工人对动滑轮做的功、滑轮组的机械效率。 【答案】（1） （2） （3）， 【解析】 【小问1详解】 由于可知，提升动滑轮绳子的段数 工人对绳子自由端的拉力 工人对绳子的拉力和绳子对工人的拉力是一对相互作用力，大小相等，则绳子对工人的拉力 工人静止在地面，地面对工人的支持力 工人对地面的压力和地面对工人的支持力是一对相互作用力，大小相等，则工人对水平地面的压力 【小问2详解】 绳子自由端移动的距离 工人拉动绳子做的功 工人拉动绳子的功率 【小问3详解】 工人对动滑轮做的功 工人做的有用功 滑轮组的机械效率 25. 如图所示，甲图中，用轻质细线将一不吸水的木块悬挂在弹簧测力计下，静止时测力计读数为6 N；乙图中，将该木块缓慢放入水平放置、底面积为的圆柱形盛水容器中，木块静止时有的体积露出水面；丙图中，用竖直向下的力压在该木块上时，木块刚好全部浸入水中且静止。已知水的密度为，取，求： （1）木块的体积； （2）图丙中的大小； （3）图丙与图乙相比，液面上升的高度、容器底部受到水的压强的增加量。 【答案】（1） （2） （3）， 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，木块受到的重力为 由图乙可知，木块漂浮在水面上，根据浮沉条件可知，木块受到的浮力为 木块排开水的体积为 由可知，木块的体积 【小问2详解】 由图丙可知，木块全部浸入水中，排开水的体积 图丙中木块受到的浮力 图丙中的大小为 【小问3详解】 图丙与图乙相比，木块排开水的体积增加 液面上升的高度 容器底部受到水的压强的增加量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $