第4课《古代诗歌四首：次北固山下》暑假预习导学案 2026—2027学年统编版语文七年级上册

《次北固山下》暑期情境任务式预习导学案 适用年级：七年级上册 预习时长：35分钟 预习主题：行舟江上观晚景，一字一句品乡愁 情境导入 盛唐时节，文人墨客多在外游历漂泊，或求学、或为官、或漫游山河。漫漫水路、悠悠行舟，是无数游子的必经之路。当夜幕降临、孤舟泊江，山河辽阔、夜色苍茫，心底最柔软的思乡之情便会悄然涌上心头。 诗人王湾一生漂泊，一次乘船途经北固山下，行舟江上，眼见潮平岸阔、残夜归春的江南晚景，触景生情，写下这首流传千年的羁旅思乡名篇《次北固山下》。全诗字字绘江景，句句藏乡愁，景中有情、情理交融。 这个暑假，开启「江上羁旅诗词研学行」！请你化身古风研学旅人，跟随诗人的行舟足迹，泛舟长江、驻足北固，读懂盛唐江景之美，解锁千古乡愁意蕴，完成专属预习任务！ 预习核心目标 1.基础任务：扫清字音字形障碍，掌握重点实词、虚词，熟记文学常识，熟练朗读、背诵全诗。 2.感知任务：梳理诗歌写景顺序，还原江上夜景画面，把握诗歌整体内容与行文脉络。 3.赏析任务：精读千古名句，赏析炼字、对仗、情景交融的写作手法，体会诗歌凝练隽永的语言风格。 4.情感任务：结合羁旅诗词背景，体悟诗人漂泊在外的孤独与深切的思乡之情，理解诗歌主旨。 分层预习任务 任务一：研学启航——诗词基础通关（基础必做） 【情境指令】研学第一步，夯实诗词基础！精准掌握字词、文学常识，读准诗歌节奏，为深度品读诗文筑牢基础。 1. 精准注音（给加点字标注正确读音） 次北固山（） 行舟（） 归雁（） 悬帆（） 2. 重点字词释义（结合诗句语境，精准释义） （1）次：__________ （2）客路：__________ （3）潮平：__________ （4）风正：__________ （5）悬：__________ （6）乡书：__________ 3. 文学常识填空 《次北固山下》的作者是__________（朝代）诗人__________，本诗是一首__________（题材）诗，属于五言律诗。律诗结构严谨，共八句，中间两联__________、__________必须对仗工整。 4. 朗读感知 自由朗读全诗3遍，读准字音、停顿、节奏，读出悠远、沉静的羁旅氛围，尝试自主标注诗句朗读节奏。 任务二：研学初探——梳理江上画卷（核心必做） 【情境指令】化身山水画师，跟随诗人行舟轨迹，抓取诗中核心景物，梳理写景顺序，还原北固山下的江上绝美晚景，理清诗歌写景与抒情脉络。 1. 诗歌景物梳理清单 诗中描写的江上景物：_________________________________ 诗中传递的核心情感：_________________________________ 2. 整体感知简答 （1）诗歌前两句“客路青山外，行舟绿水前”有什么作用？ _________________________________ （2）全诗写景层次分明，诗人是按照怎样的视角顺序描绘江景的？ _________________________________ 任务三：研学深读——品鉴诗法诗情（提升选做） 【情境指令】化身诗词鉴赏家，深挖诗歌炼字、对仗、哲理与抒情妙处，解锁这首盛唐羁旅诗的独特文学魅力。 1. 炼字专项赏析 “潮平两岸阔，风正一帆悬”是千古写景佳句，句中阔和悬两个字极为精妙，请分别赏析二字的妙处。 阔：_________________________________ 悬：_________________________________ 2. 哲理名句精读 “海日生残夜，江春入旧年”是全诗的点睛之笔，蕴含深刻哲理，请你赏析这句诗的画面美与哲理美。 _________________________________ _________________________________ 3. 主旨情感探究 诗歌尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”是如何升华全诗情感的？结合全诗简要分析。 _________________________________ 任务四：研学拓展——读写联动创作（拔高挑战） 【情境指令】研学收官，学以致用！结合诗歌描绘的江上晚景，展开合理联想与想象，用优美的白话文描绘全诗画面，120字左右，做到景美、情真、意境悠远。 _________________________________ _________________________________ 预习小结（自我复盘） 1. 本节课我掌握的重点知识：_________________________________ 2. 我依然存在的疑惑：_________________________________ 3. 我的预习星级自评（1-5星）：⭐⭐⭐⭐⭐ 预习成果完整参考答案 任务一：诗词基础通关答案 1. 精准注音 次北固山（cì） 行舟（xíng） 归雁（yàn） 悬帆（xuán） 2. 重点字词释义 （1）次：停宿 （2）客路：旅人前行的路 （3）潮平：潮水涨满，两岸与江水齐平 （4）风正：风顺、风缓 （5）悬：笔直高挂 （6）乡书：家书、书信 3. 文学常识填空 《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，本诗是一首羁旅思乡诗，属于五言律诗。律诗结构严谨，共八句，中间两联颔联、颈联必须对仗工整。 4. 参考朗读节奏 客路/青山外，行舟/绿水前。 潮平/两岸阔，风正/一帆悬。 海日/生残夜，江春/入旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。 任务二：研学初探——梳理江上画卷答案 1. 诗歌景物梳理清单 江上景物：青山、绿水、潮平、江岸、孤帆、海日、江春、归雁 核心情感：漂泊在外的孤寂、深切的思乡思亲之情 2. 整体感知简答 （1）开篇作用：开篇点题，交代诗人旅人漂泊的身份和行舟江上的处境，勾勒出青山连绵、绿水悠悠的壮阔远景，为后文写景、抒情铺垫氛围，奠定全诗悠远怅惘的情感基调。 （2）写景顺序：由远及近、由整体到局部。先写远景青山绿水，再写近景潮平岸阔、孤帆高悬，最后写昼夜交替、冬春更迭的江上时序之景，层次清晰。 任务三：研学深读——品鉴诗法诗情答案 1. 炼字专项赏析 阔：“阔”字精准描绘出春潮上涨、江水漫岸、江面开阔无垠的景象，极大地拓宽了诗歌意境，凸显江南江水浩渺、恢弘壮阔的特点，视野开阔，气势十足。 悬：“悬”字生动刻画了风顺风缓、孤帆笔直高挂的姿态，精准体现江面风平浪静、安稳辽阔的状态，画面静谧悠远，动静相宜。 2. 哲理名句精读赏析 画面美：夜幕尚未褪去，红日已从海面升起，旧年未尽，江上已蕴含春日生机，画面清新壮阔、意境悠远。 哲理美：诗句打破时空局限，蕴含时序交替、新旧更迭的自然哲理，旧事物终将消逝，新事物必将诞生，体现出积极向上、生生不息的人生态度。 3. 主旨情感探究 前三联极尽描写江上壮阔美景，乐景衬哀情，辽阔的江景更反衬出诗人孤身漂泊、无依无靠的孤寂。尾联直抒胸臆，以设问的方式，借归雁传书的典故，抒发自己漂泊异乡、思念故土、牵挂亲人的真挚乡愁，升华全诗主旨。 任务四：研学拓展——读写联动创作参考示例 我漂泊在异乡的路途上，小舟悠悠行于碧绿的江水之间。春日潮水涨满，江面与两岸齐平，天地显得格外辽阔。和煦的晚风轻轻吹拂，一叶孤帆笔直高挂，悠然飘荡江上。夜色未尽，红日从海面缓缓升起，旧年悄然逝去，江上已然浸染春日气息。望着漫天归雁，我心生怅惘，不知该如何将思念家书寄回遥远的故乡。 学科网（北京）股份有限公司 $