分数乘法（分数乘整数2）（课件）-2026-2027学年人教版六年级上册数学

该小学数学课件聚焦“一个数乘分数的意义（求一个数的几分之几是多少）”，课堂导入先复习分数乘整数的计算与意义，再通过“妈妈买矿泉水”情境，从整数乘整数（3桶水体积）过渡到整数乘分数（1/2桶水体积），搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以生活情境（矿泉水、育苗基地、彩带）和图形辅助（12L的1/2图示）引导学生用数学眼光观察，通过提问（如“喝几分之几桶水是多少升”）发展推理意识，任务驱动（解决不同情境问题）强化模型意识。总结明确意义及类型，帮助学生发展抽象能力与应用意识，教师可利用结构化流程提升教学效率。

第2课时 分数乘整数2 分数乘法 2026学年人教版六年级上册数学 1 1.计算下面各题。 1 2.说说分数乘整数的意义是什么。 复习导入 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 ×2 ＝ 3 7 ×3 ＝ 1 10 6 7 3 10 ×5 ＝ 3 15 今天，我从快乐水站买了这些矿泉水。 12 L 12 L 12 L 妈妈 12×3＝36（L） 求3个12 L是多少。 求12 L的3倍是多少。 根据“一桶水的体积×桶数=水的总体积”列式的。 小宇 小涵 小丽 12 L 第一天喝了 桶矿泉水。 1 2 桶水是多少升？ 1 2 妈妈 算式： 想：求的是12L的一半，就是求 12L的 是多少。 1 2 12× 1 2 每桶水的体积×桶数＝水的总体积 12× ＝6（L） 1 2 意思都一样。 怎么乘出来的结果比12 L还要小呢？ 还能提出什么问题呢？ 桶水是多少升？怎样列式？列出的算式又表示什么意思呢？ ( ) ( ) 12 L 小丽 老师 求12 L的几分之几是多少。 12 × ＝3（L） 12 × ＝6（L） 12 × ＝9（L） 12 L的 是多少 1 2 12 L的 是多少 1 4 12 L的 是多少 3 4 1 2 3 4 1 4 小宇 老师 一个数乘分数 求这个数的几 分之几是多少 12 × ＝3（L） 12 × ＝6（L） 12 × ＝9（L） 1 2 3 4 1 4 小涵 老师 12 L的 是多少 1 2 12 L的 是多少 1 4 12 L的 是多少 3 4 学习任务单 老师 12 × ＝3（L） 12 × ＝6（L） 12 × ＝9（L） 1 2 3 4 1 4 12 L的 是多少 1 2 12 L的 是多少 1 4 12 L的 是多少 3 4 你能提出什么问题？ 种柳树苗的面积是多少公顷？ 例2 一个面积为2公顷的育苗基地，它的 用来种柳树苗。 老师 小志 小丽 例2 一个面积为2公顷的育苗基地，它的 用来种柳树苗。 种柳树苗的面积是多少公顷？ 2× 5 8 学习任务单 学习任务三 2×这个算式还能解决哪些问题？请你在下面写一写 或画一画 求2m 是多少 5 8 2× 5 8 有一条2米长的彩带，妈妈用这条彩带的做了一个中国结，做一个中国结用几米长的彩带？ 求2个 相加是多少 5 8 2× 5 8 每袋糖重千克，2袋糖重几千克？ 例2 一个面积为2公顷的育苗基地，它的 用来种柳树苗。 种柳树苗的面积是多少公顷？ 改编：一个面积为公顷的育苗基地，它的 用来 种银杏树苗。种银杏树苗的面积是多少公顷？ 你会解决这个问题吗？ 你有什么收获和问题？ 一个数乘分数可以表示求一个数的几分之几是多少。 整数×分数 小数×分数 分数×分数 分数乘法和整数乘法有密切联系。 小数乘分数和分数乘分数怎样计算呢？ $