2.5古代希腊课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代希腊文明，涵盖希腊城邦特点、雅典民主政治、亚历山大东征及古典文化成就，通过东方大河文明与西方海洋文明对比导入，以地理环境分析、城邦分类、政治制度比较为支架，构建知识脉络。 其亮点在于运用时空观念结合地形图解析地理环境对文明的影响，通过史料实证（如城邦面积人口表、文献材料）概括特点，以历史解释素养辩证评价雅典民主（如苏格拉底之死案例）。采用问题驱动与图表教学，助学生形成历史思维，教师可直接用于课堂提升效率。

大河文明 古希腊文明 海洋文明 →西方文明起源 →东方文明起源 四大文明 课堂导入 第二单元 古代欧洲文明（海洋文明） 【单元导读】古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪，希腊城邦兴起。其中最强大的是雅典和斯巴达。雅典通过一系列改革，建立奴隶制民主政治;斯巴达实行寡头政治。 公元前4世纪后期，亚历山大东侵，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 约公元前509年，罗马共和国建立。此后近500年间，罗马通过一系列对外战争，先征服意大利半岛，后一统地中海地区，成为庞大帝国。公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期。 古代希腊罗马文明取得重要成就，对后来的西方文明产生很大影响。 第5课 古代希腊 课标要求：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解希腊的古典文化成就，以及亚历山大帝国。 教学目标： 1.通过观察地图知道爱琴海、克里特文明和迈锡尼文明，了解希腊城邦及其特点； 2.通过观察图片和阅读材料，了解雅典民主政治与伯里克利主政时代的基本情况，认识雅典民主政治的进步性与局限性，提升历史解释素养； 3.认识亚历山大东征的侵略性与残酷性，以及东征促进东西方文化交流的作用；提升对于世界文明多样性的认识。 重点：雅典的民主政治、亚历山大东征 难点：正确评价雅典民主政治 希腊城邦 壹 新课讲授 一、希腊城邦 古希腊不是一个国家，而是地理概念。 古代希腊大致包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 新课讲授 根据地形图，概括古希腊地理环境的特点？以及对古希腊的发展产生了怎样的影响？ 多山 环海、多岛屿 特点： 不便于各地区间的联系 政治上：不利于希腊的统一 经济上：适宜航海业和海外贸易发展 海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布 商品经济 新课讲授 阅读课本，了解古希腊文明的发展概况 迈锡尼文明 前16世纪——前12世纪 荷马时代 前12世纪——前9世纪 城邦时代 公元前8世纪 克里特文明 前20世纪—前15世纪 爱琴文明 公元前8-6世纪的古希腊城邦示意图 新课讲授 通过材料概括古希腊城邦有何突出特点？ 小国寡民、独立自主 城邦 面积（平方千米） 人口 雅典 2500 约30万 斯巴达 8400 约40万 材料:城邦对外独立,对内享有完全的自主权.经济上,自给自足；政治上，互不隶属，它们都是独立的主权国家。 ——晏立农、马淑芹等编著《图说古希腊文明》 新课讲授 ①本邦的 成年男性 ③外邦人 ④奴隶 ②本邦妇女 （1）公民有：___________ （2）非公民：___________ （3）自由人：___________ （4）有参政权利：_______ （只有奴隶不是自由人） （只有本邦成年男性公民有公民权） （妇女虽是公民但没有政治权利） ① ①② ③④ ①②③ 阅读课本P25页，说一说希腊城邦居民分为几类？各类别又具有哪些权力和义务？ 新课讲授 公元前8-6世纪的古希腊城邦示意图 新课讲授 雅典和斯巴达 贰 新课讲授 二、雅典和斯巴达 1.雅典：奴隶主民主政治 ① 是雅典最高权力机关，就所有问题作出决定。 ② 由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会。 ③官员要接受公民大会的 。 公民大会 议事会 监督 公民大会的讲台 公民大会会场可容2万人 民主（Democracy)=“demos（人民）+“kratia”（权力） 新课讲授 公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰（雅典民主政治的“黄金时代”）。 伯里克利 ①大部分公职人员从全体公民中抽签产生； ②为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会可获得津贴（津贴制度） ◆概括雅典民主政治的特点？ 主权在民 直接民主 阅读教材，概括伯里克利改革的主要内容有哪些？ 新课讲授 如何评价雅典的民主政治？ 材料一：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识, 自由的思想和自由的现实基础。” ——德国历史哲学家 卡尔·雅斯贝斯 材料二：在伯罗奔尼萨战争爆发之前，雅典人口为40万，其中享有充分政治经济和民事权力的公民不到4000人，外邦人约占3.2万，奴隶约为20万，其余为妇女和未成年人。 材料三：雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。 积极：开创了民主政治的典范，对近代西方民主政治也产生了一定的影响。 局限性：①是建立在奴隶制基础上少数人的民主（实质）； ②容易导致庸才误国，造成民主决策失误。③直接民主可能会导致暴民政治。 新课讲授 公民大会结束后，帕罗耶通过抽签，成为民众法庭中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底。 在法庭上，帕罗耶根本听不懂苏格拉底为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！”被激怒了的帕罗耶决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。 苏格拉底之死 新课讲授 2.斯巴达：寡头政治 国家权力集中在国王与长老议事会手中， 公民大会只是名义上的最高权力机关。 斯巴达的居民可以分为三部分。……居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶……他们处境极为悲惨，有时被鞭打，优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量，因此，斯巴达人从小就接受军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏的战士。 斯巴达重装步兵的复原图 特点：崇尚武力 Come back either with you shield or upon it. “带着你的盾牌凯旋而归，或者死在上面抬回来！” 新课讲授 亚历山大东侵 叁 新课讲授 三、亚历山大东侵 世界的征服者——亚历山大大帝 山不走到我这里来，我就到它那里去。 ——亚历山大大帝 公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。经过战争，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位。公元前336年，马其顿王国亚历山大继位，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。 新课讲授 根据P27梳理亚历山大东侵涉及到了哪些我们学过的文明？ 四大文明拥有其三，超级大国横跨三洲 古希腊文明 古埃及文明 古两河流域文明 古印度文明 历经10年征战，亚历山大帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大被称为“亚历山大大帝”。 新课讲授 积极影响：促进了东西方文化的大交汇， 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 消极影响：亚历山大东征具有侵略性质， 给人民带来巨大灾难。 材料二：亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 结合所学知识，简析亚历山大东征的影响。 材料一：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的贸易，具有非常积极的意义。 亚历山大大帝出征印度 亚历山大大帝进入巴比伦 新课讲授 古代希腊文化 肆 新课讲授 四、古代希腊文化 类别 成就（作品或代表人物） 神话 文学 史学 “神人同形同性” 《荷马史诗》 了解早期希腊社会的重要文献 盲诗人荷马 希罗多德的《历史》 修昔底德的《伯罗奔尼撒战争》 新课讲授 宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。 波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 雅典娜：智慧女神和女战神；傲慢。 雅典娜 海神波塞冬 宙斯 新课讲授 类别 成就（作品或代表人物） 艺术 雕塑： 建筑： 哲学 科学 数学： 物理： 《掷铁饼者》 雅典卫城 神庙（四周以廊柱环绕） 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 欧几里得《几何原本》 阿基米德：浮力定律、杠杆原理 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 希腊三贤 帕特农神庙 雅典卫城胜利女神神庙 新课讲授 1.雅典城邦的外邦人常被形容为“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这反映了古代雅典（　　 ） A．人人可参与民主政治 B．城邦奴隶享有人身自由 C．民主政治存在局限性 D．城邦居民享有同等权利 2.亚历山大东征时，在东方建立了数十座新城，许多希腊人移民到这些地区，希腊文明与当地文明随之深度融合。这一过程产生的深远影响是（　　 ） A．希腊化城市成为唯一模板 B．东方文明完全被希腊文明所取代 C．推动了东西方文化的交融 D．希腊城邦民主制在亚非长期存在 C C 当堂检测 3. 古希腊雅典依托近海平原发展海外商贸，形成工商业阶层，催生公民民主制度；斯巴达地处内陆，依靠农耕与奴隶劳作，崇尚军国体制，实行贵族寡头统治。城邦政体差异产生的主要缘由是（ ） A．地理环境与经济结构不同 B．统一中央王朝行政管控 C．基督教早期思想渗透 D．罗马帝国军事殖民干预 4. 德国考古学家谢里曼根据《荷马史诗》中记载的特洛伊战争的传说故事，在小亚细亚西北部(今土耳其境内)发现了特洛伊古城遗址，但其中的发现与《荷马史诗》中的描写有出入。这反映了（ ） A.《荷马史诗》对历史研究有一定价值 B.《荷马史诗》的内容真实无误 C.考古发现是了解历史的唯一途径 D.特洛伊是古希腊最早的城邦 A A 当堂检测 希腊文明 山岭沟壑的地形 本地资 源 不 足 三面环水 海岸曲折 港湾众多 在三大洲交汇 海外贸易频繁 海外扩张活动 汲取亚非文明成果 适合农耕土地少 商品经济发达 有必要 航海与海军的发展 有能力 有基础 创造自己独特文明 探究：自然地理环境（海洋）对希腊文明有何影响？ 政治：直接民主 经济：商品经济 文化：开放进取 课堂小结 $