第一单元 图形的运动 5-6课时（同步练习）-2026-2027学年五年级上册数学苏教版

**基本信息** 聚焦图形变换（平移、旋转、轴对称），分层设计从基础操作到综合应用再到问题解决，强化空间观念与推理意识，适配新授课知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一变换（平移格数、对称点、旋转方向）|填空对称点、按要求画图，直接考查概念理解| |综合应用|组合变换与实际情境（旋转+平移、对称轴设计）|设计圆形喷水池（2条对称轴）、补全轴对称图形，体现知识整合| |拓展创新|图案还原与策略优化（拼图步骤、最少添加棋子）|拼图还原步骤描述、棋盘轴对称最少添棋，培养创新意识与推理能力|

第5课时练习课 1.如图，三角形ABC和三角形DEF都是等边三角形，点B的对称点是点()： 将三角形BC.向右平移，使点A平移到点D,则点B平移到点()。 2.按要求画一画。 (1)把三角形向下平移5格。 (2)把平行四边形先绕点A逆时针旋转90°，再向下平移4格。 (3)把图形甲补全，使它成为一个轴对称图形。 3.如图，图中涂色部分的面积是()平方厘米。 -5cm--5cm- n 4.(新趋势思维探究)在一个长方形草坪里（如图）建一个最大的圆形喷水 池，使喷水池和草坪组成的图形有2条对称轴。请你设计一下，并画出对称轴。 5.在图中确定一个点D,并将这四个点顺次连接，得到一个四边形，使这个四 边形是一个轴对称图形。（画一个即可） C A B 6.(徐州新沂市期末)如图是棋盘的一部分，在这个棋盘中已经放置了5枚棋 子，若要将它变为轴对称图形，则最少要在棋盘上添加()枚棋子，请在棋 盘上画出要添加的棋子，并画出对称轴。 7.小丽从竖直的平面镜里看到电子钟表上显示的时间如图所示，那么61分钟 后小丽从平面镜里看到的时间是什么样的？涂一涂。 10S18888 第6课时图案的还原 1.如图，将散落的拼图还原成笑脸，需要先绕点（绕点(）)()时针旋转( )°，再向()平移()格。 B叱A 2.风车①是风车( )绕点0逆时针旋转90°得到的：风车③是风车()绕 点0顺时针旋转180°得到的。 装策多 ① ② ③ 3.小船先向下平移4格，再向右平移6格到了现在的位置。请你画出图中小船 原来的位置，并填一填。 小船先向()平移()格，再向()平移()格，就到了原来的位 置。 4.下面A、B、C、D四个图案中，旋转后与图案E完全相同的图案是()。 A B C E 5.图甲是被打乱的9张图片，怎么才能还原成图乙？将图片编号填在空白的图 上。 ① ®题 甲 乙 6.下列图形中，“？”处应填()。 图 团 ? A B 7.亮亮参加社团活动。要以最少的步骤将下面左侧的拼图还原成右侧的样子 (平移和旋转)，应该怎么做？（请把步骤写出来） 2 4 答案： 第4课时练习课 1.F E 2.(1)~(3)如图。 3.25 4. 5.答案不唯一，如： D 6.1 ● ●● ● 参考答案 7. 80:88 点拨：根据从平面镜中看到的时间可知，现在时间是12：01，那么61分钟后是 13:02,在平面镜中是 88:88 第6课时图案的还原 1.C逆90上1 2.②① 3. 左6上4（或上4左6） 4.C 点拨：根据题图可先确定两条曲线与六边形的三个交点，即三个关键点。再以 两条曲线的交点为旋转中心，按顺时针方向进行旋转，与A,B,C,D这4个图案 比较，看是否相同。 5. ① ⑤ ⑨ ③ ② ④ ⑦ ⑥ ⑧ 6.A 点拨：观察题图可知，每一行的第一个图形，绕图形的中心点按逆时针旋转 90°，得到第二个图形，第二个图形与第三个图形关于它们中间的分隔线轴对 称。 7.将①绕右下顶点逆时针旋转90°，再向右平移一格：将②向左平移一格： 将③绕其中心逆时针旋转90°；将④向上平移一格，即可将图片还原。（合理 即可)