贵州部分地区2025-2026学年高二下学期期末语文试题汇编：默写

**基本信息** 汇集贵州毕节、安顺等六地高二期末语文默写真题，情境设计融合地域文化与生活场景 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |默写|各地3-4题（每空1分）|涵盖《离骚》《论语》《归去来兮辞》《蜀道难》等必修及选择性必修经典篇目|安顺题引用《归去来兮辞》描绘梵净山春色，体现地域文化；黔东南题结合"化用"手法考查，注重知识迁移；铜仁题关联修辞手法分析，强化思维能力

贵州省部分地区2025-2026学年高二下学期期末语文试题汇编： 默写（解析版） 贵州毕节市2025-2026学年高二下学期期末质量检测语文试卷 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在穷困潦倒、走投无路之际，他发出了“_______，_______”的悲壮誓言，表明自己宁可突然死去随水流逝，也绝不肯做出迎合世俗的谄媚丑态。 （2）在班会课上，班主任引用《论语·里仁》中“_______，_______”两句，勉励同学们要善于发现他人的长处并反省自身的不足。 （3）古人常借特定的乐器作为意象以表情思，比如“_______，_______”。 【答案】 ①. 宁溘死以流亡兮 ②. 余不忍为此态也 ③. 见贤思齐焉 ④. 见不贤而内自省也 ⑤. 我有嘉宾 ⑥. 鼓瑟吹笙（锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年/江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌/千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面/岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听/葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催/羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关/谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城） 贵州省安顺市2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《客至》中，以“_______，_______”两句，将清贫的家境转化为待客的真诚底色，传递出不卑不亢的人格温度。 （2）某博主拍摄老宅夜景，月光下树影轻摇，他用《项脊轩志》中的“_______，_______”两句为视频配文，既描绘景致又体现喜爱之情。 （3）贵州文旅局在推文中引用《归去来兮辞》的“_______，_______”两句，来描绘梵净山中萌动的春色与山间泠泠的清泉。 （4）根据下面这幅图，请从《蜀道难》中找出最贴合画面内容的两句诗：“_______，_______。” 【答案】 ①. 盘飧市远无兼味 ②. 樽酒家贫只旧醅 ③. 风移影动 ④. 珊珊可爱 ⑤. 木欣欣以向荣 ⑥. 泉涓涓而始流 ⑦. 黄鹤之飞尚不得过 ⑧. 猿猱欲度愁攀援 贵州铜仁市2025-2026学年高二下学期期末质量检测语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）现实生活中，君子行事常以道义为准则，小人行事常以私利为目的，《<论语>十二章》中凝练概括这一观点的语句是：“________________，________________。” （2）李密幼年失怙，内外无亲，孤身独处，只能和自身影子相伴，《陈情表》中形象描摹此种孤苦境况的两句是：“__________________，________________。” （3）古代文人作诗常用修辞手法增强表达效果，如李白《蜀道难》中“_______________”一句是用比喻的手法将大石滚动的声音比作雷鸣声；李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句是用拟人的手法写出了荷花、兰草听到音乐后的状态。 【答案】 ①. 君子喻于义 ②. 小人喻于利 ③. 茕茕孑立 ④. 形影相吊 ⑤. 砯崖转石万壑雷 ⑥. 芙蓉泣露香兰笑 贵州省黔南州2025-2026学年高二下学期末教学质量监测语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》中“____________，____________”两句，描绘月光随潮奔涌、光芒万里，极写月光的浩渺空灵。 （2）古人常以行路设喻论治学积累，《荀子·劝学》中“____________，____________”两句，从反面强调了点滴积累的必要性。 （3）“舟”是唐宋诗词中的经典意象，或承载漂泊之愁，或寄托归隐之志，或纵情山水之乐……如：“____________，____________。” 【答案】 ①. 滟滟随波千万里 ②. 何处春江无月明 ③. （故）不积跬步 ④. 无以至千里 ⑤. 亲朋无一字 ⑥. 老病有孤舟（谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶） 贵州六盘水市2025-2026学年高二下学期期末考试语文试题 17. 补写下列句子中的空缺部分。 （1）归有光在《项脊轩志》中用“__________，__________”两句写出了轩中书籍丰富，读书生活的悠然自得。 （2）陆游《书愤》中“__________，__________”两句回忆了诗人一生中两场至关重要的抗金战役，将诗人早年“气如山”的豪情壮志凝练其中。 （3）王安石的《桂枝香·金陵怀古》以“__________，__________”两句写登高所见金陵晚秋江水澄澈、群峰矗立之景。 【答案】 ①. 借书满架 ②. 偃仰啸歌 ③. 楼船夜雪瓜洲渡 ④. 铁马秋风大散关 ⑤. 千里澄江似练 ⑥. 翠峰如簇 贵州黔东南苗族侗族自治州2025-2026学年下学期期末考试高二语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《拟行路难（其四）》中，“______________，______________”两句运用比兴手法，写出了人因门第不同而命运不同的可悲现实。 （2）沿着幽深曲折的山谷，走过坎坷崎岖的道路，一群年轻人终于看到了在城市的钢筋水泥森林里看不到的美景。大家不约而同地用《归去来兮辞》中“______________，______________”两句来表达自己这一路行来的感受。 （3）“化用”，也称作“借用”“套用”，所谓“化用”即将他人作品中的句、段或作品化解开来，根据表达的需要，再重新组合，灵活运用，形成一个有机的整体，如“______________，______________”就是文人在作品里运用了化用的手法。 【答案】 ①. 泻水置平地 ②. 各自东西南北流 ③. 既窈窕以寻壑 ④. 亦崎岖而经丘 ⑤. 青青子衿 ⑥. 悠悠我心（呦呦鹿鸣 食野之苹） 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省部分地区2025-2026学年高二下学期期末语文试题汇编： 默写（原卷版） 贵州毕节市2025-2026学年高二下学期期末质量检测语文试卷 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在穷困潦倒、走投无路之际，他发出了“_______，_______”的悲壮誓言，表明自己宁可突然死去随水流逝，也绝不肯做出迎合世俗的谄媚丑态。 （2）在班会课上，班主任引用《论语·里仁》中“_______，_______”两句，勉励同学们要善于发现他人的长处并反省自身的不足。 （3）古人常借特定的乐器作为意象以表情思，比如“_______，_______”。 贵州省安顺市2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《客至》中，以“_______，_______”两句，将清贫的家境转化为待客的真诚底色，传递出不卑不亢的人格温度。 （2）某博主拍摄老宅夜景，月光下树影轻摇，他用《项脊轩志》中的“_______，_______”两句为视频配文，既描绘景致又体现喜爱之情。 （3）贵州文旅局在推文中引用《归去来兮辞》的“_______，_______”两句，来描绘梵净山中萌动的春色与山间泠泠的清泉。 （4）根据下面这幅图，请从《蜀道难》中找出最贴合画面内容的两句诗：“_______，_______。” 贵州铜仁市2025-2026学年高二下学期期末质量检测语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）现实生活中，君子行事常以道义为准则，小人行事常以私利为目的，《<论语>十二章》中凝练概括这一观点的语句是：“________________，________________。” （2）李密幼年失怙，内外无亲，孤身独处，只能和自身影子相伴，《陈情表》中形象描摹此种孤苦境况的两句是：“__________________，________________。” （3）古代文人作诗常用修辞手法增强表达效果，如李白《蜀道难》中“_______________”一句是用比喻的手法将大石滚动的声音比作雷鸣声；李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句是用拟人的手法写出了荷花、兰草听到音乐后的状态。 贵州省黔南州2025-2026学年高二下学期末教学质量监测语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》中“____________，____________”两句，描绘月光随潮奔涌、光芒万里，极写月光的浩渺空灵。 （2）古人常以行路设喻论治学积累，《荀子·劝学》中“____________，____________”两句，从反面强调了点滴积累的必要性。 （3）“舟”是唐宋诗词中的经典意象，或承载漂泊之愁，或寄托归隐之志，或纵情山水之乐……如：“____________，____________。” 贵州六盘水市2025-2026学年高二下学期期末考试语文试题 17. 补写下列句子中的空缺部分。 （1）归有光在《项脊轩志》中用“__________，__________”两句写出了轩中书籍丰富，读书生活的悠然自得。 （2）陆游《书愤》中“__________，__________”两句回忆了诗人一生中两场至关重要的抗金战役，将诗人早年“气如山”的豪情壮志凝练其中。 （3）王安石的《桂枝香·金陵怀古》以“__________，__________”两句写登高所见金陵晚秋江水澄澈、群峰矗立之景。 贵州黔东南苗族侗族自治州2025-2026学年下学期期末考试高二语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《拟行路难（其四）》中，“______________，______________”两句运用比兴手法，写出了人因门第不同而命运不同的可悲现实。 （2）沿着幽深曲折的山谷，走过坎坷崎岖的道路，一群年轻人终于看到了在城市的钢筋水泥森林里看不到的美景。大家不约而同地用《归去来兮辞》中“______________，______________”两句来表达自己这一路行来的感受。 （3）“化用”，也称作“借用”“套用”，所谓“化用”即将他人作品中的句、段或作品化解开来，根据表达的需要，再重新组合，灵活运用，形成一个有机的整体，如“______________，______________”就是文人在作品里运用了化用的手法。 学科网（北京）股份有限公司 $