第24课《好的故事》学习任务单-2026-2027学年统编版语文六年级上册

该小学语文学习任务单围绕统编版六年级上册《好的故事》设计，以“梳理梦境脉络、赏析优美意象、品味诗意语言、体悟作者初心”为核心，构建“字词夯实—文脉感知—精读品析—主旨体悟—语言运用—拓展思考”的递进式学习支架，帮助学生从基础积累逐步深入文本深层理解。 任务单突出语言运用与审美创造的融合，通过形近字辨析、多音字组词夯实语言基础，借助意象赏析、修辞品析引导学生感受诗意语言，仿写句子与景物小练笔强化语言实践。习题设计兼顾思维能力培养，如脉络梳理锻炼逻辑思维，拓展思考引导联系生活，助力学生在品析中提升审美素养，在实践中发展语言能力。

统编版六年级语文上册第24课《好的故事》学习任务单 基础信息 课文：《好的故事》 作者：鲁迅 单元人文主题：品读文学意境，感悟文人初心 学习核心：梳理课文梦境脉络，赏析文中优美意象，品味凝练诗意的语言，结合时代背景体会作者对美好、光明的向往，理解文章深层主旨 任务一：预习夯实·字词过关 1. 看拼音规范书写本课生字词语 máng rán（________） dàng yàng（________） shùn jiān（________） zhòu rán（________） gēng duō（________） cuì ruò（________） yān cǎo（________） shuǐ zǎo（________） zhǎn dīng jié tiě（_____________） 2. 形近字辨析组词 漾（________） 瞬（________） 脆（________） 样（________） 舜（________） 桅（________） 3. 多音字注音组词 似：________（________） ________（________） 载：________（________） ________（________） 行：________（________） ________（________） 4. 近反义词填写 近义词：陡然—（________） 恍惚—（________） 瘦削—（________） 反义词：昏暗—（________） 模糊—（________） 破碎—（________） 5. 词语释义简答 （1）恍惚：__________________________________________________________ （2）陡然：__________________________________________________________ （3）玲珑剔透：______________________________________________________ 任务二：初读梳理·文脉感知 1. 通读全文，梳理课文结构脉络，补全内容。 现实昏暗、沉闷孤寂 → ________ → ________ → 梦境破碎、坚守美好 2. 文中的“好的故事”并不是具体的故事，而是作者梦中________、________的美好画面。 3. 用简洁语言概括课文主要内容。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 任务三：精读品析·词句探究（单元重点：赏意象、悟情感） 1. 品读环境对比语句，完成练习 灯火缩小，石油气味浓厚，烟雾弥漫。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上。 （1）这句话描写了________的环境，氛围沉闷压抑。 （2）此处环境描写的作用是_____________________________________________________________________ 2. 赏析梦境优美语句 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。 （1）这句话运用了________的修辞手法。 （2）赏析这句话的表达效果。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 课文大量描写河水、野花、浮云、倒影等优美景物，有什么作用？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 任务四：深度研读·主旨体悟 1. 作者为什么在沉闷的现实中，极力描绘如此美好、灵动的梦境？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 结合全文，说说文末“我真爱这一篇好的故事”一句蕴含了作者怎样的情感？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 下列对课文内容理解正确的一项是（________） A. 课文全程描写美好梦境，没有现实场景 B. 梦境纯净美好，象征着作者向往的光明与理想 C. 作者因梦境破碎，内心彻底绝望、消极沉沦 D. 本文语言直白通俗，没有诗意和画面感 任务五：语言运用·仿写积累 1. 仿写句子（运用修辞，营造诗意画面） 例句：河边的野花随风摇曳，水中的倒影灵动舒展。 仿写：天边的流云________，清澈的水波________。 2. 小练笔：借鉴课文诗意写法，描写一处优美的景物画面，营造静谧美好的氛围（80字左右）。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 任务六：拓展思考·感悟升华 生活中难免有沉闷失意的时刻，请结合课文谈谈：我们该如何守住心中的“好的故事”？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 任务一：预习夯实·字词过关 1. 茫然 荡漾 瞬间 陡然 更多 脆弱 烟草 水藻 斩钉截铁 2. 形近字组词示例： 荡漾 样子 瞬间 尧舜 脆弱 桅杆 3. 多音字注音组词： 似：sì（似乎） shì（似的） 载：zǎi（记载） zài（承载） 行：xíng（行走） háng（行列） 4. 近反义词： 近义词：突然 迷蒙 消瘦 反义词：明亮 清晰 完整 5. 词语释义： （1）神志不清、精神迷离，文中指入梦前的朦胧状态。 （2）突然、骤然，形容变化急促。 （3）形容器物精致通透，也比喻诗文、画面精巧优美、纯净无瑕。 任务二：初读梳理·文脉感知 1. 入梦所见、美景纷呈 沉醉梦境、万般美好 2. 优美灵动、纯净和谐 3. 课文以现实的沉闷昏暗开篇，描写作者在疲惫中入梦，梦中看见了满是花草、流水、倒影的纯净美好画面，宛如无数美好的故事，最后梦境破碎，作者依旧眷恋、坚守心中的美好与光明。 任务三：精读品析·词句探究 1.（1）夜晚室内沉闷昏暗、压抑冷清 （2）渲染压抑沉闷的氛围，与后文梦境的明亮美好形成鲜明对比，衬托作者对美好事物的向往，为下文入梦、描绘美景做铺垫。 2.（1）比喻、夸张 （2）将拉长的红花比作红锦带，生动形象地写出水中花影灵动艳丽、舒展绚烂的样子，画面唯美诗意，表现梦境景色的极致美好，饱含作者的喜爱与沉醉之情。 3. 串联起完整优美的梦境画面，营造纯净、温柔、灵动的诗意氛围；以美好的梦境景物，象征光明、希望与理想，反衬现实的沉闷黑暗，寄托作者对美好未来的执着追求。 任务四：深度研读·主旨体悟 1. 当时的现实社会沉闷黑暗、压抑冰冷，让人心生迷茫疲惫。作者极力描绘纯净美好的梦境，是为了在黑暗现实中寄托对光明、美好、理想生活的向往，以此慰藉内心，坚守心中的希望。 2. 这句话直抒胸臆，表达作者对纯净美好事物的热爱与眷恋，即便梦境破碎、现实依旧灰暗，依然不愿放弃美好与希望，体现作者热爱光明、坚守理想、不甘沉沦的坚定初心。 3. B（解析：A课文分为现实、梦境、梦醒三部分；C作者依旧坚守美好，并未绝望沉沦；D本文语言凝练优美、诗意浓郁、画面感极强。） 任务五：语言运用·仿写积累 1. 仿写示例：天边的流云缓缓舒展，清澈的水波轻轻荡漾。 2. 小练笔示例：晚风轻轻拂过湖面，落日余晖洒在水面，波光粼粼。岸边的草木静静伫立，光影温柔朦胧，世间万物温柔静谧，褪去了喧嚣，只剩澄澈美好的景致，让人心生安宁。（意境优美、语句通顺即可） 任务六：拓展思考·感悟升华 示例：心中的“好的故事”就是我们的理想、希望与美好初心。生活遇到困境、失意迷茫时，我们要心怀热爱、坚守理想，善于发现生活中的美好，保持积极向上的心态，不被困境打倒，始终怀揣希望、奔赴美好，用初心与热爱守护自己的“美好梦境”。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $