第3课《丁香结》学习任务单2026-2027学年统编版语文六年级上册

该小学语文学习任务单聚焦《丁香结》，以“品味景物细节、学习联想写法、感悟人生哲理”为核心，通过预习字词夯实基础，初读梳理文脉，精读品析词句，深度体悟主旨，再到语言运用与拓展思考，构建递进式学习支架，引导学生掌握由景生情、由实想开去的写作方法。 资料亮点在于融合语言运用与思维能力培养，字词练习、仿写练笔提升语言表达，词句品析、拓展思考发展辩证思维。习题兼顾基础与拓展，如“丁香结寓意”探究落实文化自信，引导审美创造，助力学生在景物描写中感悟自然与人生的联系。

统编版六年级语文上册第3课《丁香结》学习任务单 基础信息 课文：《丁香结》 作者：宗璞 单元人文主题：游历山河，感悟自然与人生 学习核心：品味景物细节，学习联想写法，感悟丁香结蕴含的人生哲理 任务一：预习夯实·字词过关 1. 看拼音规范书写本课生字词语 yōu yǎ（________） fú àn（________） ào rán（________） bèn zhuō（________） dān bó（________） mó hu（________） lǐng wù（________） huā lěi（________） yī jīn（________） 2. 形近字辨析组词 拙（________） 薄（________） 糊（________） 绌（________） 簿（________） 瑚（________） 3. 多音字注音组词 薄：________（ ） ________（ ） ________（ ） 结：________（ ） ________（ ） 4. 近反义词填写 近义词：幽雅—（________） 笨拙—（________） 恍然—（________） 反义词：笨拙—（________） 模糊—（________） 平淡—（________） 5. 词语释义简答 （1）断断续续：______________________________________________________ （2）恍然大悟：______________________________________________________ （3）平淡无味：______________________________________________________ 任务二：初读梳理·文脉感知 1. 课文围绕“丁香”展开写作，依次描写了丁香的生长位置、________、________、________，最后由丁香结引发人生感悟。 2. 课文中主要描写了哪两种颜色的丁香花？分别生长在什么地方？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 简要概括课文整体行文思路。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 任务三：精读品析·词句探究（单元重点：由景生情、由实想开去） 1. 品读经典语句作答 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 （1）句中“积雪”指的是什么？ _____________________________________________________________________ （2）这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 赏析重点句子 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 （1）这句话将丁香花比作________，写出了丁香花________的特点。 （2）“渗”字用得极妙，请简要分析好处。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 文中多次写到“丁香结”，结合课文说说什么是丁香结？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 任务四：深度研读·主旨体悟 1. 古人常借丁香结抒发怎样的情感？作者对这种情感有着怎样不同的看法？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 结合全文，写出作者从丁香结中领悟的人生道理。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 下列对课文内容理解有误的一项是（________） A. 课文既写出了丁香花的形态美、色彩美、香气美，又写出了丁香结的寓意美 B. 作者认为人生的结解不完，因此生活充满烦恼，毫无乐趣可言 C. 文章借物喻理，借丁香结感悟人生，语言优美，寓意深刻 D. 文中引用古诗，增添了文章的诗意与文化底蕴 任务五：语言运用·仿写积累 1. 仿写句子（仿照句式，描写一种花草，融入景物美感） 例句：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 仿写：________，________，恰如________________________________。 2. 小练笔：选取一种你喜欢的植物，抓住外形、颜色、气味特点，融入简单联想，写一段80字左右的文字。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 任务六：拓展思考·想开去（单元语文要素训练） 读完课文，结合生活实际谈谈：生活中的“结”指什么？我们应该怎样面对生活中的“结”？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 任务一：预习夯实·字词过关 1. 幽雅 伏案 傲然 笨拙 单薄 模糊 领悟 花蕾 衣襟 2. 形近字组词示例： 笨拙 相形见绌 单薄 账簿 模糊 珊瑚 3. 多音字注音组词： 薄：bó（单薄） báo（厚薄） bò（薄荷） 结：jiē（结出） jié（结束） 4. 近反义词： 近义词：雅致 愚钝 猛然 反义词：灵巧 清晰 精彩 5. 词语释义： （1）时而中断、时而继续，形容声音、动作不连贯。 （2）一下子彻底明白、醒悟过来。 （3）形容事物平平常常，没有趣味、缺少新意。 任务二：初读梳理·文脉感知 1. 颜色 形态 气味 2. 白色丁香、紫色丁香。白色丁香生长在城里街旁、宅院檐前；紫色丁香生长在城外校园、花墙边。 3. 课文先细致描写白色、紫色丁香花的外形与香气，介绍丁香结的样貌，再结合古人诗句解读丁香结的传统寓意，最后由丁香结联想到人生，感悟出豁达乐观的生活哲理。 任务三：精读品析·词句探究 1.（1）指白色的丁香花。 （2）比喻。将洁白繁盛的丁香花比作积雪，生动形象地写出了丁香花洁白、繁茂、素雅的特点，凸显丁香花清新淡雅的美感。 2.（1）印象派的画；朦胧柔美、色彩交融、灵动雅致 （2）“渗”字化静为动，生动写出紫色丁香与白色丁香相互映衬、色彩交融渗透的朦胧美感，画面柔和唯美，富有诗意。 3. 丁香的花苞圆圆的、鼓鼓的，形状像衣襟上的盘花扣，这就是丁香结。同时丁香结也是一种象征，指代生活中解不开的愁怨与难题。 任务四：深度研读·主旨体悟 1. 古人常借丁香结寄托忧愁、哀怨、思念的愁绪，认为丁香结是愁怨的象征。作者不认同这种消极看法，她认为人生有“结”是常态，正是这些解不完的难题，让生活更有滋味、更有意义。 2. 人生不可能一帆风顺，人生的问题和烦恼如同丁香结一般，永远解不完。我们要坦然面对生活中的困难与愁怨，保持豁达、乐观、积极的人生态度。 3. B（解析：作者认为人生有结是常态，正是这些波折让生活丰富多彩，并非觉得生活毫无乐趣。） 任务五：语言运用·仿写积累 1. 仿写示例：小小的桃花粉粉的，嫩嫩的，恰如孩童娇羞的笑脸。 2. 小练笔示例：院子里的茉莉素雅洁白，小小的花瓣簇拥在一起，细碎玲珑。晚风拂过，淡淡的清香萦绕鼻尖，温柔又治愈。看着洁白的小花，我忽然懂得，平凡的美好，最是动人。（符合要求即可） 任务六：拓展思考·想开去 示例：生活中的“结”指学习的困难、生活的烦恼、遇到的挫折与不如意。面对生活中的“结”，我们不必焦虑逃避，要坦然接纳、积极面对，主动化解难题，在解开一个个“心结”的过程中成长，乐观奔赴生活。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $