习作 变形记-【随堂笔记】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

第一单元 习作 想象作文，即想象自己变成另外一、 变形记 种东西后发生了什么样离奇的事情。 《草虫的村落》想象奇特，读来很有趣味。如果让你来想象自己变成另一种事物，会发 生什么呢？》注意想象的情节要离奇，才更吸引人。 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一 辆汽车，甚至是一个星球。 可以从自己熟悉的东西或喜欢的东西入手。 变形后，你生活的世界将随之发生改变。 ◇如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂 蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…变形之后的情节不能脱 》离事物本身。 ◇如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你身边走过，你会 看到很多发生在路上的故事.… 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 在叙述经历时，可对 重点部分中的语言、 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 动作、心理等进行细 致描写。 发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写得详细一些。写完后，和 同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再参考他们的意见修改自己的习作。 素材积累 ★好词 奇异 俨然 雄赳赳风驰电掣 心旷神怡天马行空 不可思议 魂牵梦萦 鳞次栉比 几经颠簸无拘无束 晕头转向 意犹未尽 ★佳句 1.我不禁回想起自己当纸时平凡又荣耀的经历。我想，世界上每一家造纸厂的每一张纸，都 期待着一次美好的旅行吧！ 2.猛然间，一道刺眼的金光从窗口照进屋里。我眯着眼睛，连忙用手挡住脸，恍惚间，一阵 天翻地覆的感觉袭来。 随堂笔记·语文·六年级·上册 佳作赏析 开篇直接点明“我”的身 入份一风筝，以及“我" 一只风筝的故事 希望“去见识更多的风景”。 我是一只风筝，一只向往远方的风筝。我希望有一天，能飞翔在高高的蓝天上，去见识 更多的风景。 一天，我的主人一一个12岁的小男孩儿，照常把我拿了出来，给我系上了那该死的风 筝线。就是因为它，我才被束缚在这片小小的地方，要是没有它，该多好啊！主人把我放飞起来。 又是一座座令人窒息的摩天大楼，又是一阵阵呛人的汽车尾气…我痛苦地闭上了眼睛。突然， 一阵大风吹来，风筝线被扯断了。哇！我自由了！主人焦急地追着我跑。“对不起，我要到 y“令人室息”“呛人”“痛苦”等词语既生动地写出了 别的地方去了。”我快活地想着。城市环境的恶劣，又写出了“我”被束缚的糟糕心情。 离开鳞次栉比的高楼，我的视野立刻开阔起来，空气也清新了。我享受着自由的畅快， 乘着微风缓缓飞行，风儿从我脸庞掠过，白云与我嬉戏，一座座房子变成了火柴盒，一个个 湖泊变成了小镜子，一个个人变成了小蚂蚁。 我美美地无拘无束地飞行着。呀，天怎么黑了？原来，我一不小心钻进了鸟云层，完了！ 豆大的雨滴打了过来，迷住了我的眼睛，我的身子也逐渐变得沉重，在风雨中摇摇晃晃。四 周什么也看不见，我被大雨弄得晕头转向。我快要撑不住了，可这漆黑的云层似乎望不到尽头。 加油，加油！再坚持一下，再坚持一下…我暗暗对自己说。 不知过了多久，正当我心灰意冷想要放弃的时候，我突然看到了一丝光明。啊，我快从 黑暗中逃出来了！忽然，我眼前一黑，失去了知觉。不知过了多长时间，我醒过来了。咦？ 四周蓝天白云，晴空万里，我该不会是在做梦吧？我往下一看，一只白色的大鸟正驮着我飞 行呢！ 在“我“被大雨淋湿，晕头转向、心灰意冷想放弃时 又被天鹅救下。情节设置曲折离奇，充满趣味。 “你是谁？是你救了我吗？谢谢你！”我感激地说。 那大鸟说道：“我是天鹅，你刚才被大雨淋得浑身湿透，一动不动。” 我向天鹅说清了事情的来龙去脉，还诉说了自己的心愿。天鹅听了，决定帮我实现愿望： “你想去哪儿？我带你去！”就这样，天鹅带着我踏上了环游世界的旅程。 最后，我和天鹅回到了它的家一一片水草丰茂的陆地。这里一碧千里，空气清新，草 地上麻雀、松鼠、青蛙蹦跳着，还有各种叫不上名字的小虫子，缕缕炊烟在远处的小村庄升 起，又轻轻地飘散。天鹅劝我住下来。我想了想，自己逐渐年老体弱，是该安稳下来了。后来， 我在天鹅的指导下，慢慢地学会了自己借着风势飞翔。天气晴好、微风拂面的时候，我就会 来到草地上，乘风飞翔。那时候，我会望着明媚的阳光，微眯着双眼，回味我的一生，感觉 真好！ →交代结局，升华文章主题。 22