2026年八年级语文秋季开学学情自测卷（深圳专用）

**基本信息** 以“强军兴国，科技筑梦”为主题整合科技热点与文化传承，通过阅兵装备、文物追索等真实情境，融合古诗文默写、书法赏析与现代文阅读，全面检测语言运用与思维能力，适配八年级开学学情诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|11题/30分|正楷书写、病句修改、成语辨析、新闻导语等|以科技节活动为线索，将基础语言知识与文化自信教育结合| |阅读|25题/42分|文言文对比、非连文本分析、文学类文本鉴赏、整本书阅读|选取《三峡》《红星照耀中国》等素材，突出思维能力与审美创造| |作文|1题/48分|半命题写作|引导学生结合“精彩瞬间”“深刻经历”表达真情实感，强化语言运用与情感体验|

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年秋季八年级开学·学情自测卷 语 文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0．5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、（30分） 1.（2分） 2.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分） 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（每空1分，共10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2、 （42分） 3、 7．（4分）（1） （2） （3） （4） 7．（2分） 8．（3分） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （一）（12分） 12.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（每题2分，共4分） （1） （2） 14.（每空1分，共3分） 15.（3分） （二）（10分） 16.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（4分） 18.（4分） （三）（14分） 19.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（3分） 21.（3分） 22.（3分） （三）（12分） 9.（每空1分，共2分） （1） （2） 10．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（3分） 12.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（3分） （四）（6分） 24.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、（45+3分） 26． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋季八年级开学·学情自测卷 语文·答题卡 姓 名 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 斯 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 出县 答题；字体工整、笔迹清晰. 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效. 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂 一、 (30分) 1. (2分) 2.(2分) [A][B][C][D] 設 3.(2分) (2分)【A][B][C][D] (2分)[A][B][C][D] (2分)[A][B][C][D] (2分)[A][B][C][D] 8. (2分)[A][B][C][D] (2分)[A][B][C][D] 10. (2分)[A][B][C][D] 锕 11. (每空1分，共10分)》 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 二、 (42分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (一)(12分) 12.(2分)[A][B][C][D] 13.(每题2分，共4分) (1) (2) 14.(每空1分，共3分) 15.(3分) (二)(10分) 16.(2分)[A][B][C][D] 17.(4分) 18.(4分) (三)(14分) 19.(2分)【AJ[B][C][D] 20.(3分) 21.(3分) 22.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(3分) (四)(6分) 24.(2分)[A][B][C][D] 25.(4分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、(45+3分) 26. 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026年秋季八年级开学·学情自测卷（深圳专用） 语 文·考试版 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（30分） 9月3日，我国举行盛大阅兵。为了让同学们更好地了解我国古今所取得的主要科技成就，感受科技工作者的奉献精神，培养民族自豪感，初二年级开展了“强军兴国，科技筑梦”主题科技节活动。请你参与并完成活动手册的组织编写。（20分） 1．请用正楷字书写标题：“强军兴国，科技筑梦”主题科技节。（2分） 探寻古代科技之光 中国古代科技工作者以锲而不舍的精神面对烦琐的技术难题，他们的贡献看似微小却意义重大。他们细细咀嚼前人经验，以创新智慧推动文明进程【甲】战国李冰修建都江堰，其治水功绩在历史长河中绽放出斑澜色彩；东汉蔡伦改进造纸术，使知识传播如浩瀚星河般流淌千年【乙】北宋毕昇发明活字印刷术，让文明如蒲公英般播撒全球。这些古代科技成就发现了创新是文明进步的不竭动力。 2．检查文段，你发现一处书写错误。下列判断正确的一项是（ ）（2分） A．因为表达的是“不停镂刻”的意思，所以“锲而不舍”一词中有错字。 B．因为表达的是“繁杂琐碎”的意思，所以“烦琐”一词中有错字。 C．因为表达的是“灿烂色彩”的意思，所以“斑澜”一词中有错字。 D．因为表达的是“细细品味”的意思，所以“咀嚼”一词中有错字。 3．小组成员发现文段中划线句有一处表达欠妥，请修改。 4．有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问，你认为使用正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】：  【乙】； B．【甲】。   【乙】； C．【甲】；   【乙】， D．【甲】。   【乙】， 走近现代科技之星 在中华民族伟大复兴的征程中，一代代中国科学家勇担千钧重负，在科技长卷上书写了惊心动魄的东方传奇。本次展览分为“璀璨源泉”“烽火岁月”“古国新生”“时代讴歌”四个篇章。 航空航天领域，王永志院士鞠躬尽瘁，其团队的设计工作耐人寻味；深海探测领域，“奋斗者号”总设计师叶聪数十年如一日地深潜于技术研究，率领团队打造万米级载人潜水器；在药学和医学领域，“青蒿素之母”屠呦呦深耕传统医药典籍。这些科学家们以至死不懈的精神，攻克一个个科技难关。 本次展览通过珍贵的实物展品和生动的影像资料，全面展示了中国科技发展的辉煌历程， ① 在社会上引起了强烈反响， ② 有效地激发了广大青少年的科学兴趣和创新意识，鼓励其续写崭新篇章。 5．判断下列短语类型与其他三个不同的一项是（ ）（2分） A．璀璨源泉 B．烽火岁月 C．深海探测 D．率领团队 6．你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．千钧重负 B．惊心动魄 C．耐人寻味 D．至死不懈 7．“深潜”是指利用专门的载人潜水器或无人潜水器对海洋深处进行探测和研究的活动。根据文段内容，“深潜”一词在这里的意思是 。（2分） 8．结合语境，在文段中填入关联词语，使其表达连贯，逻辑合理。你认为最恰当的一项是（ ）（2分） A．因为……所以…… B．即使……也…… C．如果……就…… D．不仅……而且…… 领略时代科技之强 （本报讯）在刚刚结束的九三盛大阅兵中，参阅的所有武器装备均从国产现役主战装备中遴选，其中首次公开亮相的新型装备占比较大，多款陆海空基战略重器、高超音速精确打击武器、无人与反无人装备等均是第一次对外展示。 此次受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机、歼击机等，并创新性地按作战模块进行编组，全面展示了我军现代化的体系作战能力。参阅方阵中特别遴选了陆上、海上、空中系列的无人智能装备和反无人系统，以及网电作战等新型力量，如新型无人机、定向能武器和电子干扰系统，集中展现了我军在新域新质作战领域的最新成果。此外，阅兵式上还集中亮相了一批高超声速武器、防空反导系统和战略导弹等先进装备，彰显了我国军队强大的战略威慑实力。 9．同学们为此条消息撰写了导语，下列表述最恰当的一项是（ ）（2分） A．九三阅兵于近日隆重举行，现场气氛庄严热烈，官兵们士气高昂，充分展现了我国的国威与军威。 B．九三阅兵盛大举行，众多国产新型装备首次公开亮相，展现了我军体系作战能力、新质战斗力以及强大威慑实力。 C．在九三阅兵中，多种国产现役主战装备按作战模块进行编组，其中包括新型坦克、舰载机、歼击机等。 D．九三阅兵展示了无人智能装备和反无人系统以及网电作战等新型力量，彰显了我军强大的战略威慑实力。 10．小组同学们征集了题字为“强国”的书法作品，以下对作品赏析不正确的一项是 （ ）（2分） A． 甲是篆书，字形圆润，线条匀称，富有古韵。 B．乙是隶书，字形方扁，蚕头燕尾，厚重朴拙。 C．丙是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落。 D．丁是行书，字形瘦长，用笔丰腴，秀美端正。 11．默写古诗文。（每空1分，共10分） （1）大漠孤烟直，___________________________。（《使至塞上》） （2）________________________，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》（其五） （3）晴川历历汉阳树，________________________。（《黄鹤楼》） （4）__________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （5）《泊秦淮》中，“______________________，_____________________ ”两句表达了对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。 （6）潜心读书有四种境界。“________________________，________________________”（《陋室铭》），排除干扰，静下心来，此第一境界；“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境界；“________________________，________________________”（《登飞来峰》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境界；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境界。 二、阅读（42分） （一）文言文阅读。（12分） 阅读下面的【甲】【乙】文段，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” （选自《水经注·江水》） 【注】①成就：轮廓。②信宿：两三日。 12．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（    ）（2分） A．自三峡七百里中              自非亭午夜分 B．绝𪩘多生怪柏                既人迹所绝 C．虽乘奔御风                  虽途迳信宿 D．故渔者歌曰                  三朝三暮，黄牛如故 13．将下列句子翻译成现代汉语。（每题2分，共4分） ①重岩叠嶂，隐天蔽日。 ②清荣峻茂，良多趣味。 14．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的____________；【乙】“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的___________。这在写法上都属于________描写。（每空1分，共3分） 15．【甲】【乙】两文各抓住了景物怎样的特点？抒发了作者怎样的思想感情？（3分） （二）非连续性文本阅读。（10分） 亲近历史文物，我们穿越千年时光，游览中华文明多彩画卷。云游博物馆，请你参与活动。 材料一：新闻回放 ①人民网8月29日讯  8月28日，“请大英博物馆无偿归还中国文物”冲上了热搜。大英博物馆董事会主席乔治·奥斯本在8月26日证实，该博物馆约有2000件藏品“失踪”，只有部分被找回。随着被盗事件频繁发生，多国声讨大英博物馆，要求其归还劫掠自他国的文物。 ②据统计，在大英博物馆里有约2.3万件来自中国的文物，其中约2000件长期展示。这起失窃丑闻在全球引发了连锁反应，一波又一波浩大的声讨从全球各地席卷而来。文物原籍国纷纷加紧步伐，对流失文物进行追索。 材料二：专题报道 短视频《逃出大英博物馆》网络热度 材料三：时评品读 ①《逃出大英博物馆》播出后，“请大英博物馆无偿归还中国文物”话题冲上热搜，引发媒体纷纷评论点赞。 ②@央视网：正如北京故宫博物院前院长单霁翔所说:“文物只有在原生地展示，才最有尊严。”文物是文明的印记，它们的最佳归属是回到故土。 ③@文汇报：《逃出大英博物馆》的知音无限、共鸣无限，证明了这一代年轻人身上流淌的，就是我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉。 ④@网友云：“是承诺，也是自媒体人的热忱，是少年的一拍即合，是不计成本的赤诚之心，更是中国人骨子里的‘争口气’。”自媒体创作者被时代赋予了更多自由创作的可能，但同时也肩负起更多传播有益社会声音的责任。 ⑤@北京日报：“这就是视频的意义吧，让一个灵魂唤醒另一个灵魂。”希望像这样的用心之作多一些，去唤醒共同记忆、去引起足够关注，让我们继续齐心去弥补历史的遗失。 16．【新闻采访】根据活动获得的材料，请帮小语找出错误选项（     ）（2分） A．大英博物馆董事会主席证实，该馆约有两千件来自中国的藏品“失踪”，仅部分找回。 B．《逃出大英博物馆》短剧在网络平台视频点赞量都超过了500万，引发了全网热议。 C．大部分网友认为话题有深度且制作精细化是《逃出大英博物馆》火出圈的主要原因。 D．《逃出大英博物馆》为自媒体树立良好典范，为更多有深度的作品的出现提供可能。 17．【新闻标题】小语为材料一拟写标题，发现两个有意思的标题，请补全对话。（4分） 甲：文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物！ 乙：大英博物馆文物频繁被盗，多国呼吁让文物“回家” 小语：这两个标题特别有意思，你更喜欢哪一个？ 我：________________________________ 小语：你说得真好，有理有据！ 18．【新闻立场】如果文物会说话，思念有声音，“回家”一定是共同的呼唤。文物的下一站一定是“瑰葭路”（归家路），为什么呢？请根据材料三说说理由。（4分） （三）文学类文本阅读。（14分） 阅读下面文字，回答问题 都是春天 ①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。 ②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。 ③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边…… ④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟…… ⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看——一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！ ⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。 ⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。 ⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”，让我去参加他们的慈善会。 ⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。 ⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。 ⑪大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。 ⑫台下掌声热烈，大有不放过他的意味。 ⑬他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。 ⑭主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。 ⑮主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。 ⑯这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。 ⑰令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。 ⑱现场沸腾了！ ⑲突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！ ⑳善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！ 19．下面是对本文内容的理解和分析，说法不正确的一项是（    ）（2分） A．本文通过何兴荣的慈善故事，热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。 B．何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话，是因为碍于情面和掌声鼓动。 C．文章详略得当，详写何兴荣在慈善会上的表现，略写他如何资助学生的过程。 20．请从修辞的角度品析文中划线的句子。（3分） 21．本文记叙了与何兴荣有关的三件事，请你用简洁的语言概括。（3分） 22．请结合文章内容说说何兴荣是一个怎样的人。（3分） 23．请简要分析文章最后一句话“因为，我们都是春天！”的含义和作用。（3分） （四）整本书阅读。（6分） 暑假期间，老师推荐大家阅读名著《红星照耀中国》，请你完成后面小题。 目录 第一章  探寻红色的中国              第七章  到前线去的路上 第二章  到红色首都去的路上          第八章  在红军中（上） 第三章  在保安                      第九章  在红军中（下） 第四章  一个共产党员的来历          第十章  战争与和平 第五章  长征                        第十一章  回到保安去 第六章  西北的红星                  第十二章  回到白色区域选段 24．浏览上面的目录后，你推测下面表述不正确的一项是（    ）（2分） A．这本书是按照作者“探寻红色的中国”的时间顺序记录见闻的。 B．目录中多次出现“红”字，表明书中可能记录了中国革命进程。 C．“一个共产党员的来历”可能讲述了某位领袖人物的成长历程。 D．从“在保安”到“回到保安去”能看出这本书是在保安完成的。 25．阅读该书过程中，你发现艾青《吹号者》中的几行诗可以匹配为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》的配图文字，请给大家说说你这个发现的理由。（4分） 而当太阳以轰响的光彩辉煌了整个天穹的时候，他以催促的热情吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》[注]《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 三、作文写作（45+3分） 26.阅读材料完成作文。材料： 精彩瞬间、深刻经历，常常让我们忆记。有人说，我总想起迷人的美景——故乡的稻田、远方的海；有人说，我总想起重要的人和事——童年的伙伴、妈妈的叮咛…… 请以“我总想起 ”为题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字。 学科网（北京）股份1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季八年级开学·学情自测卷（深圳专用） 语 文·考试版 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（30分） 9月3日，我国举行盛大阅兵。为了让同学们更好地了解我国古今所取得的主要科技成就，感受科技工作者的奉献精神，培养民族自豪感，初二年级开展了“强军兴国，科技筑梦”主题科技节活动。请你参与并完成活动手册的组织编写。（20分） 1．请用正楷字书写标题：“强军兴国，科技筑梦”主题科技节。（2分） 探寻古代科技之光 中国古代科技工作者以锲而不舍的精神面对烦琐的技术难题，他们的贡献看似微小却意义重大。他们细细咀嚼前人经验，以创新智慧推动文明进程【甲】战国李冰修建都江堰，其治水功绩在历史长河中绽放出斑澜色彩；东汉蔡伦改进造纸术，使知识传播如浩瀚星河般流淌千年【乙】北宋毕昇发明活字印刷术，让文明如蒲公英般播撒全球。这些古代科技成就发现了创新是文明进步的不竭动力。 2．检查文段，你发现一处书写错误。下列判断正确的一项是（ ）（2分） A．因为表达的是“不停镂刻”的意思，所以“锲而不舍”一词中有错字。 B．因为表达的是“繁杂琐碎”的意思，所以“烦琐”一词中有错字。 C．因为表达的是“灿烂色彩”的意思，所以“斑澜”一词中有错字。 D．因为表达的是“细细品味”的意思，所以“咀嚼”一词中有错字。 3．小组成员发现文段中划线句有一处表达欠妥，请修改。 4．有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问，你认为使用正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】：  【乙】； B．【甲】。   【乙】； C．【甲】；   【乙】， D．【甲】。   【乙】， 走近现代科技之星 在中华民族伟大复兴的征程中，一代代中国科学家勇担千钧重负，在科技长卷上书写了惊心动魄的东方传奇。本次展览分为“璀璨源泉”“烽火岁月”“古国新生”“时代讴歌”四个篇章。 航空航天领域，王永志院士鞠躬尽瘁，其团队的设计工作耐人寻味；深海探测领域，“奋斗者号”总设计师叶聪数十年如一日地深潜于技术研究，率领团队打造万米级载人潜水器；在药学和医学领域，“青蒿素之母”屠呦呦深耕传统医药典籍。这些科学家们以至死不懈的精神，攻克一个个科技难关。 本次展览通过珍贵的实物展品和生动的影像资料，全面展示了中国科技发展的辉煌历程， ① 在社会上引起了强烈反响， ② 有效地激发了广大青少年的科学兴趣和创新意识，鼓励其续写崭新篇章。 5．判断下列短语类型与其他三个不同的一项是（ ）（2分） A．璀璨源泉 B．烽火岁月 C．深海探测 D．率领团队 6．你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．千钧重负 B．惊心动魄 C．耐人寻味 D．至死不懈 7．“深潜”是指利用专门的载人潜水器或无人潜水器对海洋深处进行探测和研究的活动。根据文段内容，“深潜”一词在这里的意思是 。（2分） 8．结合语境，在文段中填入关联词语，使其表达连贯，逻辑合理。你认为最恰当的一项是（ ）（2分） A．因为……所以…… B．即使……也…… C．如果……就…… D．不仅……而且…… 领略时代科技之强 （本报讯）在刚刚结束的九三盛大阅兵中，参阅的所有武器装备均从国产现役主战装备中遴选，其中首次公开亮相的新型装备占比较大，多款陆海空基战略重器、高超音速精确打击武器、无人与反无人装备等均是第一次对外展示。 此次受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机、歼击机等，并创新性地按作战模块进行编组，全面展示了我军现代化的体系作战能力。参阅方阵中特别遴选了陆上、海上、空中系列的无人智能装备和反无人系统，以及网电作战等新型力量，如新型无人机、定向能武器和电子干扰系统，集中展现了我军在新域新质作战领域的最新成果。此外，阅兵式上还集中亮相了一批高超声速武器、防空反导系统和战略导弹等先进装备，彰显了我国军队强大的战略威慑实力。 9．同学们为此条消息撰写了导语，下列表述最恰当的一项是（ ）（2分） A．九三阅兵于近日隆重举行，现场气氛庄严热烈，官兵们士气高昂，充分展现了我国的国威与军威。 B．九三阅兵盛大举行，众多国产新型装备首次公开亮相，展现了我军体系作战能力、新质战斗力以及强大威慑实力。 C．在九三阅兵中，多种国产现役主战装备按作战模块进行编组，其中包括新型坦克、舰载机、歼击机等。 D．九三阅兵展示了无人智能装备和反无人系统以及网电作战等新型力量，彰显了我军强大的战略威慑实力。 10．小组同学们征集了题字为“强国”的书法作品，以下对作品赏析不正确的一项是 （ ）（2分） A． 甲是篆书，字形圆润，线条匀称，富有古韵。 B．乙是隶书，字形方扁，蚕头燕尾，厚重朴拙。 C．丙是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落。 D．丁是行书，字形瘦长，用笔丰腴，秀美端正。 【答案】1．强军兴国，科技筑梦 2．C 3．修改：这些古代科技成就证明了创新是文明进步的不竭动力。 4．A 5．D 6．C 7．指叶聪数十年如一日地深入钻研深海探测技术。 8．D 9．B 10．D 【解析】1．本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意以下字的写法：筑。 2．本题考查字形。A.“锲而不舍”书写正确，无错字；B.“烦琐”书写正确，无错字；C.“斑澜”有错字，应写作“斑斓”；D.“咀嚼”书写正确，无错字；故选C。 3．本题考查病句修改。“发现了创新是文明进步的不竭动力”搭配不当，改“发现”为“证明”。 4．本题考查标点运用。【甲】处，前文是对中国古代科技工作者以创新智慧推动文明进程的总述，后文“战国李冰修建都江堰……绽放出斑斓色彩”是具体举例，用冒号起到提示下文、引出例子的作用，所以【甲】处用冒号。【乙】处，“东汉蔡伦改进造纸术……流淌千年”与“北宋毕昇发明活字印刷术……播撒全球”是并列的两个古代科技成就例子，在并列的分句之间，用分号来分隔，使层次更清晰，所以【乙】处用分号。故选A。 5．本题考查短语类型。A.偏正短语；B.偏正短语；C.偏正短语；D.动宾短语；故选D。 6．本题考查成语运用。A.千钧重负：比喻很沉重的负担或非常重大的责任。句中形容中国科学家勇担重大责任，使用恰当；B.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。句中体现中国科学家书写的东方传奇令人震撼，使用恰当；C.耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。此处用来形容团队的设计工作，不符合语境，使用不恰当；D.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈。句中体现科学家们攻克科技难关的执着，使用恰当；故选C。 7．本题考查词义。文段中说“深海探测领域，‘奋斗者号’总设计师叶聪数十年如一日地深潜于技术研究”，结合“深潜”的本意及语境，这里的“深潜”并非实际的海洋深潜行动，而是形象地表达叶聪长期、深入地沉浸在深海探测技术的研究中，所以意思是指叶聪数十年如一日地深入钻研深海探测技术。 8．本题考查关联词语。文段中“在社会上引起了强烈反响”与“有效地激发了广大青少年的科学兴趣和创新意识”，是在说展览产生的影响，后一层意思比前一层意思更进一层，存在递进关系。“因为……所以……”表因果关系；“即使……也……”表假设让步关系；“如果……就……”表假设关系；“不仅……而且……”表递进关系，符合语境。故选D。 9．本题考查拟写导语。A．侧重描述阅兵现场气氛和官兵士气，未突出文段重点强调的武器装备情况，不符合要求；B．既点明九三阅兵盛大举行，又指出众多国产新型装备首次公开亮相，还概括了展现的我军体系作战能力、新质战斗力以及强大威慑实力，契合文段围绕受阅武器装备及体现的军队实力展开的核心内容；C．只提及部分装备及编组方式，未涵盖文段中关于无人智能装备、新域新质作战领域成果等其他重要内容，概括不全面；D．仅聚焦无人智能装备等新型力量和战略威慑实力，遗漏了新型四代装备为主体、按作战模块编组等关键信息，概括不完整；故选B。 10．本题考查书法字体鉴赏。D．行书的特点是流畅自然、灵动活泼，笔画牵连映带。而“字形瘦长，用笔丰腴，秀美端正”更符合楷书的特点，并非行书的典型特征，所以该项赏析不正确。故选D。 11．默写古诗文。（每空1分，共10分） （1）大漠孤烟直，___________________________。（《使至塞上》） （2）________________________，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》（其五） （3）晴川历历汉阳树，________________________。（《黄鹤楼》） （4）__________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （5）《泊秦淮》中，“______________________，_____________________ ”两句表达了对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。 （6）潜心读书有四种境界。“________________________，________________________”（《陋室铭》），排除干扰，静下心来，此第一境界；“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境界；“________________________，________________________”（《登飞来峰》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境界；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境界。 【答案】长河落日圆 落红不是无情物 芳草萋萋鹦鹉洲 深林人不知 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 无丝竹之乱耳 无案牍之劳行 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、洲、庭、牍、行、缘”等字词容易写错。 二、阅读（42分） （一）文言文阅读。（12分） 阅读下面的【甲】【乙】文段，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” （选自《水经注·江水》） 【注】①成就：轮廓。②信宿：两三日。 12．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（    ）（2分） A．自三峡七百里中              自非亭午夜分 B．绝𪩘多生怪柏                既人迹所绝 C．虽乘奔御风                  虽途迳信宿 D．故渔者歌曰                  三朝三暮，黄牛如故 13．将下列句子翻译成现代汉语。（每题2分，共4分） ①重岩叠嶂，隐天蔽日。 ②清荣峻茂，良多趣味。 14．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的____________；【乙】“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的___________。这在写法上都属于________描写。（每空1分，共3分） 15．【甲】【乙】两文各抓住了景物怎样的特点？抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 【答案】12．C 13．①重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。 ②水清、树茂、山高、草盛，实在有很多趣味。 14． 湍急 迂回 侧面 15．甲文描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情；乙文描绘了黄牛岩形状奇特、色彩分明，江流湍急迂回的景象，表现对大自然鬼斧神工的惊叹和赞美。 【解析】12．本题考查一词多义。A.介词，在/连词，如果；B.副词，极/动词，消失； C.连词，即使/连词，即使；D.连词，因此/名词，原来的样子；故选C。 13．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：①岩：山峰、山崖；嶂：直立似屏障的山峰。②荣：茂盛；峻：险峻；良：甚、很。 14．本题考查分析文章内容。根据【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”可知，早上出发，傍晚到达，虽然距离遥远，但一天即可到达，从侧面表现出水流湍急的特点；根据【乙】“朝发黄牛，暮宿黄牛”可知，早上出发，直到傍晚，还在黄牛滩上，说明行船速度缓慢，从侧面表现出水流迂回的特点。 15．本题考查景物特点和主旨。根据【甲】文“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，甲文写三峡连绵七百里，没有中断，两岸的高山足以遮天蔽日，表现出三峡山脉的连绵起伏和高大险峻；根据【甲】文“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，甲文写出三峡夏季水流湍急，春冬清澈，秋季凄寒，描绘了三峡水一年四季的不同景观，展现了三峡的壮丽景色；在甲文中，作者描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 根据【乙】文“南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明”可知，乙文写黄牛滩有重岩叠嶂，还有酷似人形的山峰，表现了黄牛滩岩石的奇绝险拔、形状奇特、色彩分明的特点；根据【乙】文“此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物”可知，早上出发，直到傍晚，还在黄牛滩上，说明行船速度缓慢，从侧面表现出水流迂回；在乙文中，作者描绘了黄牛岩形状奇特，色彩分明，江流湍急迂回，表现对大自然鬼斧神工的惊叹和赞美。 【译文】 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳，如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布飞快地向下冲荡，水清、树茂、山高、草盛，实在有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】江水又向东流去，经过黄牛山，山下有一处河滩，名叫黄牛滩。只见南岸山岭重重叠叠，在最外层的高高悬崖上有一块岩石，形状像是一个人背着刀、牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，色彩分明。因为人难以到达，就没法去一探究竟了。这座山峰已经非常高了，再加上山下江水湍急迂回曲折，即使走上两天两夜，还能望到那个石头。所以路过这里的人就流传下一首歌谣说：“清早从黄牛滩出发，晚上宿营在黄牛滩，走了三天三夜，那黄牛山看起来还像原来一样。” （二）非连续性文本阅读。（10分） 亲近历史文物，我们穿越千年时光，游览中华文明多彩画卷。云游博物馆，请你参与活动。 材料一：新闻回放 ①人民网8月29日讯  8月28日，“请大英博物馆无偿归还中国文物”冲上了热搜。大英博物馆董事会主席乔治·奥斯本在8月26日证实，该博物馆约有2000件藏品“失踪”，只有部分被找回。随着被盗事件频繁发生，多国声讨大英博物馆，要求其归还劫掠自他国的文物。 ②据统计，在大英博物馆里有约2.3万件来自中国的文物，其中约2000件长期展示。这起失窃丑闻在全球引发了连锁反应，一波又一波浩大的声讨从全球各地席卷而来。文物原籍国纷纷加紧步伐，对流失文物进行追索。 材料二：专题报道 短视频《逃出大英博物馆》网络热度 材料三：时评品读 ①《逃出大英博物馆》播出后，“请大英博物馆无偿归还中国文物”话题冲上热搜，引发媒体纷纷评论点赞。 ②@央视网：正如北京故宫博物院前院长单霁翔所说:“文物只有在原生地展示，才最有尊严。”文物是文明的印记，它们的最佳归属是回到故土。 ③@文汇报：《逃出大英博物馆》的知音无限、共鸣无限，证明了这一代年轻人身上流淌的，就是我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉。 ④@网友云：“是承诺，也是自媒体人的热忱，是少年的一拍即合，是不计成本的赤诚之心，更是中国人骨子里的‘争口气’。”自媒体创作者被时代赋予了更多自由创作的可能，但同时也肩负起更多传播有益社会声音的责任。 ⑤@北京日报：“这就是视频的意义吧，让一个灵魂唤醒另一个灵魂。”希望像这样的用心之作多一些，去唤醒共同记忆、去引起足够关注，让我们继续齐心去弥补历史的遗失。 16．【新闻采访】根据活动获得的材料，请帮小语找出错误选项（     ）（2分） A．大英博物馆董事会主席证实，该馆约有两千件来自中国的藏品“失踪”，仅部分找回。 B．《逃出大英博物馆》短剧在网络平台视频点赞量都超过了500万，引发了全网热议。 C．大部分网友认为话题有深度且制作精细化是《逃出大英博物馆》火出圈的主要原因。 D．《逃出大英博物馆》为自媒体树立良好典范，为更多有深度的作品的出现提供可能。 17．【新闻标题】小语为材料一拟写标题，发现两个有意思的标题，请补全对话。（4分） 甲：文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物！ 乙：大英博物馆文物频繁被盗，多国呼吁让文物“回家” 小语：这两个标题特别有意思，你更喜欢哪一个？ 我：________________________________ 小语：你说得真好，有理有据！ 18．【新闻立场】如果文物会说话，思念有声音，“回家”一定是共同的呼唤。文物的下一站一定是“瑰葭路”（归家路），为什么呢？请根据材料三说说理由。（4分） 【答案】16．A 17．示例1：我更喜欢甲标题。①甲标题概括了新闻的主要内容——文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物。重点突出，简洁醒目。②同时用“频繁”“多国”“呼吁”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素。③运用感叹号，强调急切盼归的心情。 示例2：我更喜欢乙标题。①乙标题概括了新闻的主要内容——文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物。重点突出，简洁醒目。②使用“频繁”“多国”“呼吁”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素。③同时用“回家”这一拟人手法，吸引读者，表达对文物回归的企盼之情。 18．我们企盼文物“回家”，也坚信文物的下一站一定是“归家路”因为： ①文物是文明的印记，它们的最佳归属是回到故土； ②年轻人身上都流淌着我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉； ③自媒体创作者肩负起了传播更多有益社会声音的责任； ④用心之作唤醒了共同记忆、引起了足够关注，让我们继续齐心去弥补历史的遗失。 【解析】16．本题考查信息的筛选和辨析。A.有误，结合材料一“新闻回放”中“大英博物馆董事会主席乔治·奥斯本在8月26日证实，该博物馆约有2000件藏品‘失踪’，只有部分被找回”可知，选项中“中国的藏品‘失踪’，仅部分找回”与原文意思不符，文章并未明确提到是“中国的藏品”；故选A。 17．本题考查赏析新闻标题。根据题干要求，从甲乙两个标题中选择一个，并且谈谈它好在哪里。属于开放性试题，言之有理即可。若选择甲。结合材料一第①段“随着被盗事件频繁发生，多国声讨大英博物馆，要求其归还劫掠自他国的文物”可知，标题“文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物”点明了这则新闻事件的主要内容，即大英博物馆出现文物被盗，多国要求大英博物馆归还文物，该题目言简意赅，中心突出；再根据标题中“频繁”“多国”“呼吁”等词语，能够充分调动读者的情感，产生共鸣；题目的感叹号的使用，加强语气，体现一种急切的心情，刻不容缓，让读者产生共鸣。 若选择乙。结合材料一第①段“随着被盗事件频繁发生，多国声讨大英博物馆，要求其归还劫掠自他国的文物”可知，乙标题“大英博物馆文物频繁被盗，多国呼吁让文物‘回家’”能够点明这则新闻的主要内容，大英博物馆出现文物被盗，多国要求大英博物馆归还文物，标题简洁而又醒目；再根据标题中“频繁”“多国”“呼吁”等词语，点出新闻的最有价值的要素，吸引人的注意；“回家”则是运用拟人的修辞，文物漂泊海外，人们内心期盼着散失在海外的文物能够早日归还到自己的国家。据此理解概括回答即可。 18．本题考查材料内容的理解和概括。根据材料三第②段“正如北京故宫博物院前院长单霁翔所说:‘文物只有在原生地展示，才最有尊严。’文物是文明的印记，它们的最佳归属是回到故土”可概括为：①文物是文明的印记，它们的最佳归属是回到故土； 根据材料三第③段“《逃出大英博物馆》的知音无限、共鸣无限，证明了这一代年轻人身上流淌的，就是我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉”可概括为：②年轻人身上都流淌着我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉；根据材料三第④段“自媒体创作者被时代赋予了更多自由创作的可能，但同时也肩负起更多传播有益社会声音的责任”可概括为：③自媒体创作者肩负起了传播更多有益社会声音的责任；根据材料三第⑤段“希望像这样的用心之作多一些，去唤醒共同记忆、去引起足够关注，让我们继续齐心去弥补历史的遗失”可概括为：④用心之作唤醒了共同记忆、引起了足够关注，让我们继续齐心去弥补历史的遗失。 （三）文学类文本阅读。（14分） 阅读下面文字，回答问题 都是春天 ①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。 ②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。 ③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边…… ④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟…… ⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看——一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！ ⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。 ⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。 ⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”，让我去参加他们的慈善会。 ⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。 ⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。 ⑪大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。 ⑫台下掌声热烈，大有不放过他的意味。 ⑬他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。 ⑭主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。 ⑮主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。 ⑯这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。 ⑰令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。 ⑱现场沸腾了！ ⑲突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！ ⑳善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！ 19．下面是对本文内容的理解和分析，说法不正确的一项是（    ）（2分） A．本文通过何兴荣的慈善故事，热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。 B．何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话，是因为碍于情面和掌声鼓动。 C．文章详略得当，详写何兴荣在慈善会上的表现，略写他如何资助学生的过程。 20．请从修辞的角度品析文中划线的句子。（3分） 21．本文记叙了与何兴荣有关的三件事，请你用简洁的语言概括。（3分） 22．请结合文章内容说说何兴荣是一个怎样的人。（3分） 23．请简要分析文章最后一句话“因为，我们都是春天！”的含义和作用。（3分） 【答案】19．B 20．划线的句子运用了比喻的手法，把何兴荣比作兔子，生动形象地写出了何兴荣动作敏捷，表现了何兴荣对“我”由衷的敬意，以及见到“我”时无比激动的心情。 21．（1）何兴荣听“我”讲故事深受感动，忍不住哭泣。（2）何兴荣为西部孩子买了新衣和文具。（3）何兴荣上台发言，号召大家一起做慈善。 22．心地善良、憨厚淳朴，从他听了“我”的故事深受感动可以看出来；富有同情心，有爱心，并能付诸行动，从他为西部孩子购买衣物可以看出来；谦虚内向害羞，从最后慈善会发言等表现可以看出来。（答到两点即可） 23．从内容上看，“春天”是温暖和爱心的象征，我们都应该用善良和美好去温暖那些贫寒的孩子们，表明了作者对慈善事业的未来充满信心和希望，文章主题得到升华。 从结构上看，这句话和标题相呼应，使文章结构更加严谨。 【解析】19．考查对文章内容的理解和分析能力。B. “……是因为碍于情面和掌声鼓动”表述错误。从第⑮段“主持人刚念了个信头：‘亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……’何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那‘吃哒吃哒’的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声”可知，何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话，不是因为碍于情面和掌声鼓动，而是因为孩子们给他写的一封信，他被孩子们的真诚所打动，让他有勇气像一为演讲者那样大声的说话。故选B。 20．由题干可知，本题要求从修辞手法的角度进行赏析。“何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来”一句，将何兴荣比作“麻利的兔子”，运用比喻修辞手法，生动形象地写出了何兴荣从雅间出来时动作的轻快敏捷、充满活力的特点；再联系后一句“跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花”可知，此句表现了何兴荣对“我”由衷的敬意，以及见到“我”时无比激动的心情。 21．本题考查信息梳理与概括提炼能力。从第⑤段“故事还没讲完，人群中传来‘吃哒吃哒’的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看——一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样”可知，何兴荣听“我”讲述西北孩子的故事时，因感动而抽泣。所以，这是写何兴荣听“我”讲故事深受感动，忍不住哭泣。 从第⑦段“不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。”可知，这是写何兴荣为西部孩子买了新衣和文具。 从第⑧段“半年后，我接到何兴荣的邀请电话……让我去参加他们的慈善会”、第⑪段“大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言……弯腰用肢体语言来谢谢大家”、第⑰段“……我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”可知，何兴荣半年后成立慈善团队，邀请“我”参会，他因孩子来信再度落泪，即兴呼吁大家“做春天”。所以，这是写何兴荣上台发言，号召大家一起做慈善。 综上分析，概括作答即可。 22．本题考查人物形象。结合第⑤段“故事还没讲完，人群中传来‘吃哒吃哒’的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看——一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样”可知，何兴荣听“我”讲述西北孩子的故事时，因感动而抽泣。由此可见他是个心地善良的人； 结合第⑪段“……听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家”可知，面对大家善意的哄笑，他不生气，只是鞠躬，看出他为人憨厚，质朴。 结合第⑥⑦段“这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣”“不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具”可知，何兴荣听到孩子们学习的困难会哭泣，会主动去给需要的孩子送去新衣和文具，看出他的善良，有爱心，有同情心。 结合第⑪段“他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字”可知，当大家让他上台发言时，他非常的羞涩，看出他的孩子气和害羞腼腆。综上分析，概括作答即可。 23．本题考查重点语句在文中的作用。解答此类题目时，要从结构和内容两个方面进行分析。 内容上，“春天”是大地回暖，万物复苏，充满生机勃勃的时节，是温暖和爱心的象征，结合前文所描述的“我”讲的西北孩子们读书的故事和何兴荣组建“春天服务队”的故事，联系第⑰段何兴荣的话“我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人”可知，“因为，我们都是春天！”意思是说我们都应该像春天一样用爱心和温暖去帮助那些贫寒的孩子们，同时也暗示了慈善事业的发展将会欣欣向荣，充满希望，是文章的主题得到了升华；结构上，“我们都是春天”照应了文章的题目“都是春天”，使文章前后呼应，结构严谨。据此分析作答即可。 （四）整本书阅读。（6分） 暑假期间，老师推荐大家阅读名著《红星照耀中国》，请你完成后面小题。 目录 第一章  探寻红色的中国              第七章  到前线去的路上 第二章  到红色首都去的路上          第八章  在红军中（上） 第三章  在保安                      第九章  在红军中（下） 第四章  一个共产党员的来历          第十章  战争与和平 第五章  长征                        第十一章  回到保安去 第六章  西北的红星                  第十二章  回到白色区域选段 24．浏览上面的目录后，你推测下面表述不正确的一项是（    ）（2分） A．这本书是按照作者“探寻红色的中国”的时间顺序记录见闻的。 B．目录中多次出现“红”字，表明书中可能记录了中国革命进程。 C．“一个共产党员的来历”可能讲述了某位领袖人物的成长历程。 D．从“在保安”到“回到保安去”能看出这本书是在保安完成的。 25．阅读该书过程中，你发现艾青《吹号者》中的几行诗可以匹配为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》的配图文字，请给大家说说你这个发现的理由。（4分） 而当太阳以轰响的光彩辉煌了整个天穹的时候，他以催促的热情吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》[注]《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 【答案】24．D 25．《抗战之声》记录1936年红军抗战场景，《吹号者》创作于1939年，都与抗战背景相关；诗中“吹出了出发号”的“号声”，与“抗战之声”呼应，都体现红军战士奔赴战场的热情与勇气；诗中“太阳轰响的光彩”营造的激昂氛围，与照片中红军抗战的昂扬气势一致，能凸显革命精神。 【解析】24．本题考查对名著目录信息的理解与推断。D.根据目录“第三章在保安”“第十一章回到保安去”可知，仅能看出作者曾抵达保安、在保安活动，并最终返回保安，两处标题均未提及“这本书的创作地点”“完成地点”等相关信息，无法推断出“这本书是在保安完成的”；因此该项表述不正确。故选D。 25．本题考查图文转换与分析。这张图片是《红星照耀中国》中的插图《抗战之声》。背景：1936年8月由埃德加·斯诺摄于宁夏豫旺县，记录了红军抗战的场景；画面元素：一名红军战士正在吹响军号，旁边矗立着一面旗帜，背景是开阔的原野；意义：军号象征着抗战的号召与战士的冲锋号角，体现了红军在抗战时期的昂扬斗志与革命精神，是红色革命历史的生动见证。从创作背景来看，根据题干标注“《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县”可知，插图记录的是1936年红军参与抗战的真实场景；根据“《吹号者》创作于1939年3月”及诗歌内容可知，诗歌同样以抗战为时代背景。两者均植根于抗日战争时期，背景高度契合，为诗句匹配插图奠定基础；从核心元素来看，根据艾青《吹号者》中“吹出了出发号”的诗句，以及插图《抗战之声》可知，诗句中的“号声”与插图标题的“抗战之声”形成直接呼应，二者都以“声音”为核心载体，体现了红军战士响应号召、奔赴战场的热情与勇气，核心意象一致；从情感氛围来看，根据《吹号者》“当太阳以轰响的光彩辉煌了整个天穹的时候”可知，诗歌通过“太阳”“轰响的光彩”等意象，营造出激昂、振奋的氛围；结合《抗战之声》是“斯诺摄于宁夏豫旺县”的红军抗战场景及插图可知，插图呈现红军战士昂扬向上、积极投身抗战的精神面貌。诗句的激昂氛围与插图的昂扬气势相契合，能共同凸显革命精神； 据此概括作答。 三、作文写作（45+3分） 26.阅读材料完成作文。材料： 精彩瞬间、深刻经历，常常让我们忆记。有人说，我总想起迷人的美景——故乡的稻田、远方的海；有人说，我总想起重要的人和事——童年的伙伴、妈妈的叮咛…… 请以“我总想起 ”为题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字。 【范文】 我总想起爷爷的老藤椅 每当夏日的晚风掠过窗棂，带着几分燥热时，我总想起爷爷的那把老藤椅。它就放在老家堂屋的屋檐下，藤条被岁月磨得泛着温润的浅棕色，椅背上还留着一道浅浅的裂痕，那是我小时候爬椅子时不小心磕出来的。 记得小时候，我总爱黏着爷爷。每天傍晚，爷爷会把藤椅搬到屋檐下，先用抹布细细擦一遍藤条间的缝隙，再往椅边的小凳上放一壶晾好的凉茶。我会踩着小碎步跑过去，扒着藤椅的扶手往上爬，爷爷总会伸手稳稳托住我的腰，笑着说：“慢点儿，这椅子可经不起你折腾。”我坐在爷爷腿上，他的手掌带着老茧，轻轻拍着我的背，讲起他年轻时在田里劳作的故事。春天如何插秧，夏天怎样守着稻田赶麻雀，秋天丰收时稻穗压弯禾秆的模样。晚风拂过院角的老槐树，树叶沙沙响，藤椅也跟着轻轻晃，我闻着爷爷身上淡淡的泥土香，听着那些带着烟火气的故事，不知不觉就会靠在他怀里睡着。 后来我上学了，只能周末回乡下。每次回去，爷爷总会提前把藤椅擦干净，坐在上面等我。我会把学校里的事讲给他听，比如得了小红花，或是和同学闹了别扭。爷爷不怎么说话，只是摸着藤椅的扶手，偶尔点点头，等我说完了，他就起身去厨房，从橱柜里掏出藏好的糖糕，塞到我手里：“别跟你爸妈说，这是爷爷给你留的。”糖糕的甜香混着藤椅的木质气息，成了我童年最温暖的记忆。 去年爷爷走了，老藤椅还留在老家的屋檐下。上次回去，我又坐在了那把藤椅上，藤条依然结实，只是少了爷爷的体温。风又吹过老槐树，树叶还在沙沙响，我好像又听见爷爷说：“慢点儿，这椅子可经不起你折腾。” 现在每当我感到疲惫时，总会想起那把老藤椅，想起爷爷的手掌，想起那些伴着晚风的故事。它就像一个温暖的港湾，提醒我，无论走多远，总有一份牵挂，在故乡的屋檐下等着我。 【解析】本题考查半命题作文。1.审题立意：“我总想起”的题眼是“总”，它意味着记忆并非偶然浮现，而是经时光筛选后仍扎根心底的深刻印记，需突出记忆的持续性与影响力。“想起”的对象可依材料提示，从“美景”与“人事”两类展开，但核心不能仅停留在对事物的简单回忆，而要挖掘其背后的情感内核——或许是美景承载的乡愁，如故乡稻田里藏着的童年欢乐；或许是人事蕴含的温暖，如妈妈的叮咛里包裹的牵挂；又或是经历中沉淀的成长，如某次挫折里朋友递来的鼓励。立意需紧扣“为何总想起”，即这份记忆对当下的意义：它可能是疲惫时的心灵慰藉，是迷茫时的精神支撑，或是回望时的成长见证。写作时需以具体对象为载体，串联细节与情感，让“想起”的过程成为对情感、成长或生活态度的梳理，赋予回忆以现实价值。 2.选材构思：选材可从“情感联结”“成长印记”“乡愁寄托”三个方向切入：“情感联结”可写“我总想起奶奶的竹摇椅”，聚焦夏日午后奶奶坐在摇椅上摇蒲扇，边给“我”讲故事边剥橘子，橘子汁沾在指尖的酸甜，摇椅“咯吱”声里藏着的安稳；“成长印记”可写“我总想起考场外的那把伞”，记录中考下雨时，老师举着伞在考点外等迟到的“我”，伞面倾向“我”这边，老师肩头被雨水打湿的深色痕迹，以及那句“别慌，来得及”；“乡愁寄托”可写“我总想起村口的老井”，描述儿时和伙伴在井边打水，井水的清凉、桶绳摩擦井壁的声响，还有奶奶用井水冰镇西瓜的清甜。这些选材均从小视角切入，避开宏大叙事，通过触觉、听觉、味觉等细节让记忆具象化，既符合“总想起”的深刻感，又能自然引出背后的亲情、师恩与乡愁，让文章情感真挚、内容饱满。 学科网（北京）股份18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季八年级开学·学情自测卷（深圳专用） 语 文·参考答案 一、（30分） 1．（2分）强军兴国，科技筑梦 2．（2分）C 3．（2分）修改：这些古代科技成就证明了创新是文明进步的不竭动力。 4．（2分）A 5．（2分）D 6．（2分）C 7．（2分）指叶聪数十年如一日地深入钻研深海探测技术。 8．（2分）D 9．（2分）B 10．（2分）D 11.（10分，有一个错别字则整句不得分） 长河落日圆 落红不是无情物 芳草萋萋鹦鹉洲 深林人不知 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 无丝竹之乱耳 无案牍之劳行 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 二、（42分） （一）（12分） 12．（2分）C 13．（每题2分，共4分）①重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。 ②水清、树茂、山高、草盛，实在有很多趣味。 14.（每空1分，共3分）湍急 迂回 侧面 15．（3分）甲文描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情；乙文描绘了黄牛岩形状奇特、色彩分明，江流湍急迂回的景象，表现对大自然鬼斧神工的惊叹和赞美。 （二）（10分） 16．（2分）A 17．（4分）示例1：我更喜欢甲标题。①甲标题概括了新闻的主要内容——文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物。重点突出，简洁醒目。②同时用“频繁”“多国”“呼吁”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素。③运用感叹号，强调急切盼归的心情。 示例2：我更喜欢乙标题。①乙标题概括了新闻的主要内容——文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物。重点突出，简洁醒目。②使用“频繁”“多国”“呼吁”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素。③同时用“回家”这一拟人手法，吸引读者，表达对文物回归的企盼之情。 18．（4分）我们企盼文物“回家”，也坚信文物的下一站一定是“归家路”因为： ①文物是文明的印记，它们的最佳归属是回到故土； ②年轻人身上都流淌着我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉； ③自媒体创作者肩负起了传播更多有益社会声音的责任； ④用心之作唤醒了共同记忆、引起了足够关注，让我们继续齐心去弥补历史的遗失。 （三）（14分） 19．（2分）B 20．（3分）划线的句子运用了比喻的手法，把何兴荣比作兔子，生动形象地写出了何兴荣动作敏捷，表现了何兴荣对“我”由衷的敬意，以及见到“我”时无比激动的心情。 21．（3分）（1）何兴荣听“我”讲故事深受感动，忍不住哭泣。（2）何兴荣为西部孩子买了新衣和文具。（3）何兴荣上台发言，号召大家一起做慈善。 22．（3分）心地善良、憨厚淳朴，从他听了“我”的故事深受感动可以看出来；富有同情心，有爱心，并能付诸行动，从他为西部孩子购买衣物可以看出来；谦虚内向害羞，从最后慈善会发言等表现可以看出来。（答到两点即可） 23．（3分）从内容上看，“春天”是温暖和爱心的象征，我们都应该用善良和美好去温暖那些贫寒的孩子们，表明了作者对慈善事业的未来充满信心和希望，文章主题得到升华。从结构上看，这句话和标题相呼应，使文章结构更加严谨。 （四）（6分） 24．（2分）D 25．（4分）《抗战之声》记录1936年红军抗战场景，《吹号者》创作于1939年，都与抗战背景相关；诗中“吹出了出发号”的“号声”，与“抗战之声”呼应，都体现红军战士奔赴战场的热情与勇气；诗中“太阳轰响的光彩”营造的激昂氛围，与照片中红军抗战的昂扬气势一致，能凸显革命精神。 三、（45+3分） 26.【范文】 我总想起爷爷的老藤椅 每当夏日的晚风掠过窗棂，带着几分燥热时，我总想起爷爷的那把老藤椅。它就放在老家堂屋的屋檐下，藤条被岁月磨得泛着温润的浅棕色，椅背上还留着一道浅浅的裂痕，那是我小时候爬椅子时不小心磕出来的。 记得小时候，我总爱黏着爷爷。每天傍晚，爷爷会把藤椅搬到屋檐下，先用抹布细细擦一遍藤条间的缝隙，再往椅边的小凳上放一壶晾好的凉茶。我会踩着小碎步跑过去，扒着藤椅的扶手往上爬，爷爷总会伸手稳稳托住我的腰，笑着说：“慢点儿，这椅子可经不起你折腾。”我坐在爷爷腿上，他的手掌带着老茧，轻轻拍着我的背，讲起他年轻时在田里劳作的故事。春天如何插秧，夏天怎样守着稻田赶麻雀，秋天丰收时稻穗压弯禾秆的模样。晚风拂过院角的老槐树，树叶沙沙响，藤椅也跟着轻轻晃，我闻着爷爷身上淡淡的泥土香，听着那些带着烟火气的故事，不知不觉就会靠在他怀里睡着。 后来我上学了，只能周末回乡下。每次回去，爷爷总会提前把藤椅擦干净，坐在上面等我。我会把学校里的事讲给他听，比如得了小红花，或是和同学闹了别扭。爷爷不怎么说话，只是摸着藤椅的扶手，偶尔点点头，等我说完了，他就起身去厨房，从橱柜里掏出藏好的糖糕，塞到我手里：“别跟你爸妈说，这是爷爷给你留的。”糖糕的甜香混着藤椅的木质气息，成了我童年最温暖的记忆。 去年爷爷走了，老藤椅还留在老家的屋檐下。上次回去，我又坐在了那把藤椅上，藤条依然结实，只是少了爷爷的体温。风又吹过老槐树，树叶还在沙沙响，我好像又听见爷爷说：“慢点儿，这椅子可经不起你折腾。” 现在每当我感到疲惫时，总会想起那把老藤椅，想起爷爷的手掌，想起那些伴着晚风的故事。它就像一个温暖的港湾，提醒我，无论走多远，总有一份牵挂，在故乡的屋檐下等着我。 学科网（北京）股份有限2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年秋季八年级开学·学情自测卷（深圳专用） 语 文·考试版 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（30分） 9月3日，我国举行盛大阅兵。为了让同学们更好地了解我国古今所取得的主要科技成就，感受科技工作者的奉献精神，培养民族自豪感，初二年级开展了“强军兴国，科技筑梦”主题科技节活动。请你参与并完成活动手册的组织编写。（20分） 1．请用正楷字书写标题：“强军兴国，科技筑梦”主题科技节。（2分） 探寻古代科技之光 中国古代科技工作者以锲而不舍的精神面对烦琐的技术难题，他们的贡献看似微小却意义重大。他们细细咀嚼前人经验，以创新智慧推动文明进程【甲】战国李冰修建都江堰，其治水功绩在历史长河中绽放出斑澜色彩；东汉蔡伦改进造纸术，使知识传播如浩瀚星河般流淌千年【乙】北宋毕昇发明活字印刷术，让文明如蒲公英般播撒全球。这些古代科技成就发现了创新是文明进步的不竭动力。 2．检查文段，你发现一处书写错误。下列判断正确的一项是（ ）（2分） A．因为表达的是“不停镂刻”的意思，所以“锲而不舍”一词中有错字。 B．因为表达的是“繁杂琐碎”的意思，所以“烦琐”一词中有错字。 C．因为表达的是“灿烂色彩”的意思，所以“斑澜”一词中有错字。 D．因为表达的是“细细品味”的意思，所以“咀嚼”一词中有错字。 3．小组成员发现文段中划线句有一处表达欠妥，请修改。 4．有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问，你认为使用正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】：  【乙】； B．【甲】。   【乙】； C．【甲】；   【乙】， D．【甲】。   【乙】， 走近现代科技之星 在中华民族伟大复兴的征程中，一代代中国科学家勇担千钧重负，在科技长卷上书写了惊心动魄的东方传奇。本次展览分为“璀璨源泉”“烽火岁月”“古国新生”“时代讴歌”四个篇章。 航空航天领域，王永志院士鞠躬尽瘁，其团队的设计工作耐人寻味；深海探测领域，“奋斗者号”总设计师叶聪数十年如一日地深潜于技术研究，率领团队打造万米级载人潜水器；在药学和医学领域，“青蒿素之母”屠呦呦深耕传统医药典籍。这些科学家们以至死不懈的精神，攻克一个个科技难关。 本次展览通过珍贵的实物展品和生动的影像资料，全面展示了中国科技发展的辉煌历程， ① 在社会上引起了强烈反响， ② 有效地激发了广大青少年的科学兴趣和创新意识，鼓励其续写崭新篇章。 5．判断下列短语类型与其他三个不同的一项是（ ）（2分） A．璀璨源泉 B．烽火岁月 C．深海探测 D．率领团队 6．你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．千钧重负 B．惊心动魄 C．耐人寻味 D．至死不懈 7．“深潜”是指利用专门的载人潜水器或无人潜水器对海洋深处进行探测和研究的活动。根据文段内容，“深潜”一词在这里的意思是 。（2分） 8．结合语境，在文段中填入关联词语，使其表达连贯，逻辑合理。你认为最恰当的一项是（ ）（2分） A．因为……所以…… B．即使……也…… C．如果……就…… D．不仅……而且…… 领略时代科技之强 （本报讯）在刚刚结束的九三盛大阅兵中，参阅的所有武器装备均从国产现役主战装备中遴选，其中首次公开亮相的新型装备占比较大，多款陆海空基战略重器、高超音速精确打击武器、无人与反无人装备等均是第一次对外展示。 此次受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机、歼击机等，并创新性地按作战模块进行编组，全面展示了我军现代化的体系作战能力。参阅方阵中特别遴选了陆上、海上、空中系列的无人智能装备和反无人系统，以及网电作战等新型力量，如新型无人机、定向能武器和电子干扰系统，集中展现了我军在新域新质作战领域的最新成果。此外，阅兵式上还集中亮相了一批高超声速武器、防空反导系统和战略导弹等先进装备，彰显了我国军队强大的战略威慑实力。 9．同学们为此条消息撰写了导语，下列表述最恰当的一项是（ ）（2分） A．九三阅兵于近日隆重举行，现场气氛庄严热烈，官兵们士气高昂，充分展现了我国的国威与军威。 B．九三阅兵盛大举行，众多国产新型装备首次公开亮相，展现了我军体系作战能力、新质战斗力以及强大威慑实力。 C．在九三阅兵中，多种国产现役主战装备按作战模块进行编组，其中包括新型坦克、舰载机、歼击机等。 D．九三阅兵展示了无人智能装备和反无人系统以及网电作战等新型力量，彰显了我军强大的战略威慑实力。 10．小组同学们征集了题字为“强国”的书法作品，以下对作品赏析不正确的一项是 （ ）（2分） A． 甲是篆书，字形圆润，线条匀称，富有古韵。 B．乙是隶书，字形方扁，蚕头燕尾，厚重朴拙。 C．丙是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落。 D．丁是行书，字形瘦长，用笔丰腴，秀美端正。 11．默写古诗文。（每空1分，共10分） （1）大漠孤烟直，___________________________。（《使至塞上》） （2）________________________，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》（其五） （3）晴川历历汉阳树，________________________。（《黄鹤楼》） （4）__________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （5）《泊秦淮》中，“______________________，_____________________ ”两句表达了对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。 （6）潜心读书有四种境界。“________________________，________________________”（《陋室铭》），排除干扰，静下心来，此第一境界；“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境界；“________________________，________________________”（《登飞来峰》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境界；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境界。 二、阅读（42分） （一）文言文阅读。（12分） 阅读下面的【甲】【乙】文段，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” （选自《水经注·江水》） 【注】①成就：轮廓。②信宿：两三日。 12．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（    ）（2分） A．自三峡七百里中              自非亭午夜分 B．绝𪩘多生怪柏                既人迹所绝 C．虽乘奔御风                  虽途迳信宿 D．故渔者歌曰                  三朝三暮，黄牛如故 13．将下列句子翻译成现代汉语。（每题2分，共4分） ①重岩叠嶂，隐天蔽日。 ②清荣峻茂，良多趣味。 14．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的____________；【乙】“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的___________。这在写法上都属于________描写。（每空1分，共3分） 15．【甲】【乙】两文各抓住了景物怎样的特点？抒发了作者怎样的思想感情？（3分） （二）非连续性文本阅读。（10分） 亲近历史文物，我们穿越千年时光，游览中华文明多彩画卷。云游博物馆，请你参与活动。 材料一：新闻回放 ①人民网8月29日讯  8月28日，“请大英博物馆无偿归还中国文物”冲上了热搜。大英博物馆董事会主席乔治·奥斯本在8月26日证实，该博物馆约有2000件藏品“失踪”，只有部分被找回。随着被盗事件频繁发生，多国声讨大英博物馆，要求其归还劫掠自他国的文物。 ②据统计，在大英博物馆里有约2.3万件来自中国的文物，其中约2000件长期展示。这起失窃丑闻在全球引发了连锁反应，一波又一波浩大的声讨从全球各地席卷而来。文物原籍国纷纷加紧步伐，对流失文物进行追索。 材料二：专题报道 短视频《逃出大英博物馆》网络热度 材料三：时评品读 ①《逃出大英博物馆》播出后，“请大英博物馆无偿归还中国文物”话题冲上热搜，引发媒体纷纷评论点赞。 ②@央视网：正如北京故宫博物院前院长单霁翔所说:“文物只有在原生地展示，才最有尊严。”文物是文明的印记，它们的最佳归属是回到故土。 ③@文汇报：《逃出大英博物馆》的知音无限、共鸣无限，证明了这一代年轻人身上流淌的，就是我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉。 ④@网友云：“是承诺，也是自媒体人的热忱，是少年的一拍即合，是不计成本的赤诚之心，更是中国人骨子里的‘争口气’。”自媒体创作者被时代赋予了更多自由创作的可能，但同时也肩负起更多传播有益社会声音的责任。 ⑤@北京日报：“这就是视频的意义吧，让一个灵魂唤醒另一个灵魂。”希望像这样的用心之作多一些，去唤醒共同记忆、去引起足够关注，让我们继续齐心去弥补历史的遗失。 16．【新闻采访】根据活动获得的材料，请帮小语找出错误选项（     ）（2分） A．大英博物馆董事会主席证实，该馆约有两千件来自中国的藏品“失踪”，仅部分找回。 B．《逃出大英博物馆》短剧在网络平台视频点赞量都超过了500万，引发了全网热议。 C．大部分网友认为话题有深度且制作精细化是《逃出大英博物馆》火出圈的主要原因。 D．《逃出大英博物馆》为自媒体树立良好典范，为更多有深度的作品的出现提供可能。 17．【新闻标题】小语为材料一拟写标题，发现两个有意思的标题，请补全对话。（4分） 甲：文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物！ 乙：大英博物馆文物频繁被盗，多国呼吁让文物“回家” 小语：这两个标题特别有意思，你更喜欢哪一个？ 我：________________________________ 小语：你说得真好，有理有据！ 18．【新闻立场】如果文物会说话，思念有声音，“回家”一定是共同的呼唤。文物的下一站一定是“瑰葭路”（归家路），为什么呢？请根据材料三说说理由。（4分） （三）文学类文本阅读。（14分） 阅读下面文字，回答问题 都是春天 ①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。 ②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。 ③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边…… ④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟…… ⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看——一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！ ⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。 ⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。 ⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”，让我去参加他们的慈善会。 ⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。 ⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。 ⑪大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。 ⑫台下掌声热烈，大有不放过他的意味。 ⑬他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。 ⑭主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。 ⑮主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。 ⑯这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。 ⑰令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。 ⑱现场沸腾了！ ⑲突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！ ⑳善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！ 19．下面是对本文内容的理解和分析，说法不正确的一项是（    ）（2分） A．本文通过何兴荣的慈善故事，热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。 B．何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话，是因为碍于情面和掌声鼓动。 C．文章详略得当，详写何兴荣在慈善会上的表现，略写他如何资助学生的过程。 20．请从修辞的角度品析文中划线的句子。（3分） 21．本文记叙了与何兴荣有关的三件事，请你用简洁的语言概括。（3分） 22．请结合文章内容说说何兴荣是一个怎样的人。（3分） 23．请简要分析文章最后一句话“因为，我们都是春天！”的含义和作用。（3分） （四）整本书阅读。（6分） 暑假期间，老师推荐大家阅读名著《红星照耀中国》，请你完成后面小题。 目录 第一章  探寻红色的中国              第七章  到前线去的路上 第二章  到红色首都去的路上          第八章  在红军中（上） 第三章  在保安                      第九章  在红军中（下） 第四章  一个共产党员的来历          第十章  战争与和平 第五章  长征                        第十一章  回到保安去 第六章  西北的红星                  第十二章  回到白色区域选段 24．浏览上面的目录后，你推测下面表述不正确的一项是（    ）（2分） A．这本书是按照作者“探寻红色的中国”的时间顺序记录见闻的。 B．目录中多次出现“红”字，表明书中可能记录了中国革命进程。 C．“一个共产党员的来历”可能讲述了某位领袖人物的成长历程。 D．从“在保安”到“回到保安去”能看出这本书是在保安完成的。 25．阅读该书过程中，你发现艾青《吹号者》中的几行诗可以匹配为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》的配图文字，请给大家说说你这个发现的理由。（4分） 而当太阳以轰响的光彩辉煌了整个天穹的时候，他以催促的热情吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》[注]《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 三、作文写作（45+3分） 26.阅读材料完成作文。材料： 精彩瞬间、深刻经历，常常让我们忆记。有人说，我总想起迷人的美景——故乡的稻田、远方的海；有人说，我总想起重要的人和事——童年的伙伴、妈妈的叮咛…… 请以“我总想起 ”为题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 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