第一单元第一章 探究奇妙的生命现象（3大考点）（专项训练）生物新教材济南版七年级上册

**基本信息** 聚焦生物特征、探究实验及科学探究器具，以“考点-题型”架构系统覆盖核心知识，融合中考真题与模拟题，强化生命观念与探究实践素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生物的特征|2题型5题|以选择为主，结合实例考查分类与基本特征（如生石花、草履虫应激性）|从生物与非生物区别切入，建立“特征-判断”认知链| |探究实验|3题型9题|含巴斯德实验分析、科学探究步骤（提出问题/假设）及实验设计评价（如温度对河蟹影响）|遵循“经典实验-方法步骤-实践应用”逻辑，培养科学思维| |科学探究器具|3题型11题|重点考查显微镜结构（如放大成像部件）、使用操作（调光/移片）及实验工具选择|围绕“结构-功能-操作规范”主线，强化探究实践能力|

第一章 探究奇妙的生命现象 常考题型·精准突破 考点一 生物的特征 题型1 生物分类 题型2 生物的基本特征（重） 考点二 探究实验 题型1 巴斯德实验 题型2 科学探究实验的基本过程（重点、高频） 题型3 实践与推理 考点三 科学探究器具 题型1 显微镜的结构（重点、高频） 题型2 显微镜的使用（重点、高频） 题型3 生物实验常用工具 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 生物的特征 ◆题型1 根据物质的组成或性质分类 1．非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为（ ） A．毁坏栖息地 B．偷猎 C．污染 D．圈养 2．2023年是农历癸卯兔年，把兔进行生物归类，它属于（　　） A．微生物、水生植物 B．植物、陆生生物 C．动物、水生生物 D．动物、陆生生物 ◆题型2 生物的基本特征 3．生物是有生命的物体。下列属于生物的是（　　） A．会唱歌、跳舞的机器人 B．叶片看起来像石头的生石花 C．岩洞里会长大的钟乳石 D．会通过网络传播的电脑病毒 4．如图，草履虫避开了食盐。这主要体现了生物（     ） A．能进行呼吸 B．能遗传和变异 C．能生长、发育和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 5． “痒痒树”学名紫薇树，因“被人摇动躯干致其枝条抖动”而得名，这一实例说明了（　　） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物具有新陈代谢的现象 C．生物能生长发育 D．生物具有遗传和变异的特征 考点二 探究实验 题型1 巴斯德实验 1．巴斯德是法国微生物学家、化学家，他通过“鹅颈瓶实验”证明微生物只能来自微生物。鹅颈瓶实验的正确顺序是（    ） ①煮沸鹅颈瓶中的肉汤，杀灭其中的细菌 ②肉汤仍然澄清，没有细菌繁殖 ③打断鹅颈瓶 ④肉汤变得很浑浊，细菌在肉汤中繁殖 A．①②③④ B．④③②① C．③②①④ D．②①④③ 2．下图是巴斯德探究肉汤腐败原因的经典实验，下列说法错误的是（    ） A．细菌、真菌等微生物大量繁殖导致肉汤变浑浊 B．煮沸肉汤的目的是杀死肉汤中原有的微生物 C．实验证明了导致肉汤腐败的微生物来自空气 D．肉汤中的细菌和真菌都有细胞壁和成形的细胞核 题型2 科学探究实验的基本过程 3．科学探究的开始是（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验 D．得出结论 4．小明观察到“蚂蚁搬家后常会下雨”的现象，他猜测：“土壤湿度可能会影响蚂蚁的活动行为”。小明的猜测属于科学探究步骤中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 5．（2024·山东枣庄·中考真题）提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（    ） A．滕州红荷湿地内哪种荷花的花期最长? B．峄城万亩石榴园内哪种石榴花最美? C．抱犊崮山上哪种植物自然生长速度最快? D．台儿庄运河中哪种鱼的蛋白质含量最高? 6．（2026·河南平顶山·二模）白洋淀河蟹是河北雄安新区的特色水产。某生物学小组为探究温度对白洋淀河蟹活动能力的影响”开展实践活动下列实验设计不合理的是（    ） A．选取不同大小的河蟹分别置于不同温度下观察 B．分组设置不同温度每组实验设置3组重复组 C．温度可设置为10~15℃和20~25℃进行对照实验 D．实验过程中每组同时更换水样，降低实验误差 7．（2026·山东东营·二模）植物光合作用产生的气体会附着在叶片上，气体的浮力会使叶片在液体中上浮。依据这一原理，芳芳同学设计了图一所示装置，三个烧杯中均放十片小圆叶，计算平均值，结果如图二、以下说法错误的是（　　） A．该实验探究的是不同光照强度对光合速率的影响 B．烧杯3中的小圆叶上浮时间最长，表示光合速率最快 C．放盛水玻璃柱是为了减小光照对实验产生的温度影响 D．计算平均值的目的是减少误差 题型3 实践与推理 8．实践是解决实际问题的主要路径。下列小明同学设计番茄栽培方案的思路不正确的是（　　） A．查阅资料，了解番茄生长发育所需要的条件 B．勘察种植环境，了解种植场所的基本情况 C．拟定初步方案，再征求家人意见，修改完善 D．方案一旦实施，发现不足也不用改进、迭代 9．推理是揭示事物本质的思维方法,推理分为归纳推理和演绎推理，下列哪一项的推理形式与其他三项不同？（　　） A．狗、兔、鸡等动物都是白天活动，夜间休息，它们都属于昼行性动物 B．杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物 C．蒲公英、桃、番茄等植物具有真正的花和果实，它们都属于被子植物 D．随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。大雁每年秋季飞向南方，春季又飞回北方，因此大雁属于候鸟 考点三 科学探究器具 题型1 显微镜的结构 1．实验课上，小华用显微镜观察植物细胞结构，其中，能对小华所观察到的细胞起放大成像作用的是（     ） A．①和④ B．②和④ C．①和③ D．②和⑤ 2．（2026·河南平顶山·三模）实验室采购了一批双目显微镜，与单目显微镜相比其采用了LED光源，下列操作中需要调亮 LED 光源的是（　　） A．将①换为低倍目镜 B．调节②换高倍物镜 C．转动③粗准焦螺旋 D．转动④细准焦螺旋 3．某同学使用一台旧显微镜（如图）观察口腔上皮细胞时，发现物像调清晰后会自动变模糊，这是因为（　　） A．反光镜松动 B．镜筒下滑 C．压片夹松动 D．遮光器脱落 题型2 显微镜的使用 4．在显微镜的使用过程中，下列做法错误的是（     ） A．右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台略偏左的位置 B．对光时将较大的光圈对准通光孔 C．看视野时，左眼睁开，右眼闭合 D．观察标本时，先转动粗准焦螺旋，然后转动细准焦螺旋 5．（2026·吉林通化·三模）关于显微镜的使用，下列操作方法恰当的是（　　） A．发现物像偏向右下方，将标本往左上方移动 B．对光时，转动转换器，使高倍镜对准通光孔 C．镜头有污点就用纱布来擦拭干净 D．下降镜筒时，从侧面注视物镜 6．（2026·河南平顶山·三模）生物学中常用显微镜观察藻类细胞。如图为该显微镜结构示意图，下列操作说法正确的是（    ） A．转动⑤使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 B．若视野过暗，可调节①处的目镜来增强亮度 C．换高倍物镜观察时，需转动②来换镜头 D．观察结束将镜筒降至最低处用卫生纸清洁镜头 7．（2026·云南·模拟预测）显微镜是一种精密的光学仪器，图一为单目显微镜，图二为显微镜常用镜头。下列说法正确的是（     ） A．对光时，必须正确转动图一中②④⑤才能成功 B．低倍镜换高倍镜后，须调节⑥和⑦才能看清物像 C．为使视野中物像更大，需选用图二c和d观察 D．若要增加视野亮度，可调节图一中④增大通光孔 8．（2026·山东滨州·模拟预测）随着科技发展，显微镜的功能更加完善，操作更加便捷。下列关于数码显微镜结构与功能的叙述，错误的是（　　） A．数码显微镜的光源能够提供更明亮的视野 B．为使物像更大，应调节②换用更长的③ C．⑤与普通显微镜相同，都是为了使光源通过 D．⑥可升降物镜，实验完毕后要将镜筒降到最低 9．（2026·湖南娄底·二模）显微镜是生物实验中常用的观察用具，如图为光学显微镜的结构示意图，请据图回答问题。 (1)对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜，都要使_____（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。 (2)在使用单目显微镜时，转动图一中的[  ]_____使镜筒大幅度下降；在使用双目显微镜时，转动图二中的[④]，使_____缓慢上升或下降。 (3)在使用单目显微镜时，如果发现视野的光线太暗，为了使视野变亮，我们可以怎么调节？_____。 (4)显微镜的放大倍数是用目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在观察过程中，放大倍数越大，视野范围越_____。 题型3 生物实验常用工具 10．（2026·海南儋州·模拟预测）制作番茄果肉细胞临时装片时，挑取果肉的用具是（     ） A．解剖针 B．解剖刀 C．解剖剪 D．解剖盘 11．在项目式学习“制作校园植物数字地图”中，如果要观察叶片表面的气孔分布，最适合的工具和操作是（　　） A．显微镜；撕取下表皮制作临时装片 B．放大镜；观察叶片正面 C．显微镜；制作叶片横切临时切片 D．望远镜；观察高大乔木的树冠 综合攻坚·知能拔高 1．（2026·山东东营·二模）下列生命现象与其体现的生物特征，对应正确的是（     ） A．蜻蜓点水——排出身体内的废物 B．金蝉脱壳——能够繁殖后代 C．鸟类迁徙——对外界刺激作出反应 D．种豆得豆——能生长和发育 2．（2026·山东潍坊·三模）黄河三角洲湿地是山东重要的生态名片，孕育了多样的生命。下列生物现象中，能体现生物新陈代谢特征的是（　　） A．白鹭察觉天敌靠近，迅速展翅逃离 B．初春湿地气温回升，芦苇嫩芽破土生长 C．湿地各类栖息鸟类，及时排出粪便尿液 D．白天鹅繁育雏鸟，幼鸟与亲鸟形态相似 3．（2026·福建漳州·二模）为探究沙棘叶茶水能否改善高脂饮食引发的体重问题，研究人员选择生长状况相同、体重相近的小鼠30只，进行如下表实验，下图为第6~10周的小鼠体重变化。下列分析正确的是（　　） 组别 第1~6周 第7~10周 甲组 低脂喂养 低脂喂养、纯水灌胃 乙组 高脂喂养 高脂喂养、纯水灌胃 丙组 高脂喂养、 沙棘叶茶水灌胃 ①可以形成两组对照实验 ②低脂饮食不会使体重增加 ③乙组和丙组的体重变化趋势相同 ④沙棘叶茶水能减缓高脂饮食引起的体重增加 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2024·山东青岛·中考真题）炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患的传染病。巴斯德利用同种绵羊进行了下表所示的实验，下列对实验方法、过程及结果的叙述错误的是（　　） 组别 处理 方法 结果 甲组绵羊（24只） 第一次处理 注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽病 10天后第二次处理 注射强毒炭疽杆菌 没有患炭疽病 乙组绵羊（24只） 第一次处理 不注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽病 10天后第二次处理 注射强毒炭疽杆菌 都患炭疽病 A．每组选用大小、生长发育等状况相同的健康绵羊 B．经过第一次处理，甲组绵羊体内产生相应的抗体 C．甲组和乙组实验作对照，变量是有没有患炭疽病 D．实验说明注射脱毒炭疽杆菌可以有效预防炭疽病 5．用同一台显微镜(目镜倍数不变)观察同一玻片标本三次，得到①②③图。下列说法正确的是（    ） A．正确的观察顺序是①→②→③ B．视野①②③中，所用物镜最短的是② C．向上移动载玻片可将A细胞移出视野 D．换高倍镜后，需调节粗准焦螺旋才能看到③ 6．（2026·广东清远·一模）2025年11月消息，澳大利亚国立大学科学家开发出更高效研究细胞内部动态过程的新型显微技术。显微镜是研究生物学不可缺少的工具，下图为同学们使用的双目电光源显微镜。下列关于显微镜结构和功能的叙述，不正确的是（　　） A．④是载物台，用来放置标本 B．⑤是底光源，可以为观察提供光线 C．②是转换器，转动它可调换不同目镜 D．⑦是细准焦螺旋，能使物像更加清晰 7．（2026·福建厦门·二模）如图都是光学显微镜，同学们在使用的过程中，遇到了一些问题，下列解决方法正确的是（     ） A．视野较暗——调节② B．物像太小——调节④ C．物像偏左——向左移动装片 D．物像不清——换用高倍镜 8．（2026·山东济南·三模）显微镜是科学研究中最常用的观察工具。对下列操作流程的叙述不正确的是（     ） A．显微镜使用的正确步骤是①→③→②→④ B．①安放装片时要将所要观察的目标正对通光孔的中央 C．②转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．④眼睛注视目镜，反方向旋转粗准焦螺旋，直到发现物像 9．如图是生物学实验室常用的仪器，下列相关叙述错误的是（    ） A．①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 B．②镊子可用于夹取载玻片、盖玻片等 C．③胶头滴管可以吸取或滴加少量液体 D．熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭 10．（2025·山东聊城·中考真题）咖啡是最受青少年欢迎的饮品之一，尽管其含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能引发健康隐患。某中学项目化学习小组以红肚玻璃灯金鱼（简称“金鱼”）为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对金鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的玻璃鱼缸4个，并编号为A、B、C、D，依次加入等量的清水、100mg/L、200mg/L、300mg/L的咖啡因溶液。 ②每个鱼缸加入3条大小相近且生长状况良好的金鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用体视显微镜和手机拍摄金鱼每30秒心脏跳动的次数。将上述实验，重复3次。每次的平均值记录如下： 处理 清水 100mg/L咖啡因 200mg/L咖啡因 300mg/L咖啡因 组别 A B C D 30秒心跳次数 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： (1)该实验的变量是________；A组的作用是________。 (2)对上述实验数据的正确处理是_________，这样做的目的是________。 (3)根据实验结果，得出的结论是________。 (4)经查阅文献，项目化学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是________。 (5)实验结束后，对金鱼的处理是________。 11．人们观察微观世界时离不开显微镜。随着科技的进步，一些学校已经将实验室常用的光学显微镜（甲）升级更新为双目显微镜（乙），请分析回答下列问题。 (1)显微镜的各结构中能将物像放大的有______（填序号）。 (2)使用图甲显微镜观察时，先转动[  ]______，使镜筒缓缓下降；使用图乙显微镜观察时，先转动⑦，使载物台缓慢______（填“上升”或“下降”），此时眼睛一定要注视着物镜，目的是防止镜头接触装片。 (3)在使用单目显微镜观察临时装片时，光线经过的路径是：反光镜→遮光器上的光圈→______→临时装片→物镜→镜筒→目镜，最后到达观察者的眼睛。 (4)下图所示的是使用图甲显微镜的四个步骤，正确的操作顺序是______（用箭头和序号表示）。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 探究奇妙的生命现象 常考题型·精准突破 考点一 生物的特征 ◆题型1 根据物质的组成或性质分类 1．B 2．D ◆题型2 生物的基本特征 3．B 4．D 5．A 考点二 探究实验 题型1 巴斯德实验 1．A 2．D 题型2 科学探究实验的基本过程 3．A 4．B 5．B 6．A 7．B 题型3 实践与推理 8．D 9．D 考点三 科学探究器具 题型1 显微镜的结构 1．A 2．B 3．B 题型2 显微镜的使用 4．C 5．D 6．C 7．A 8．D 9．(1)低倍 (2) ⑤ 粗准焦螺旋 载物台 (3)换用大光圈和凹面反光镜 (4)小 题型3 生物实验常用工具 10． A 11．A 综合攻坚·知能拔高 1．C 2．C 3．B 4．C 5．B 6．C 7．C 8．A 9．D 10．(1) 咖啡因浓度 对照 (2) 求三次实验平均值 减少偶然误差 (3)不同浓度的咖啡因对金鱼心跳次数有促进作用 (4)避免过量摄入咖啡因饮品，控制每日摄入量 (5)放回原适宜环境或移交实验室妥善处理 11．(1)①⑤ (2) ②粗准焦螺旋 上升 (3)通光孔 (4)③→①→②→④ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 探究奇妙的生命现象 常考题型·精准突破 考点一 生物的特征 题型1 生物分类 题型2 生物的基本特征（重） 考点二 探究实验 题型1 巴斯德实验 题型2 科学探究实验的基本过程（重点、高频） 题型3 实践与推理 考点三 科学探究器具 题型1 显微镜的结构（重点、高频） 题型2 显微镜的使用（重点、高频） 题型3 生物实验常用工具 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 生物的特征 ◆题型1 根据物质的组成或性质分类 1．非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为（ ） A．毁坏栖息地 B．偷猎 C．污染 D．圈养 【答案】B 【详解】根据野生动物保护法为每个公民都有保护、拯救珍贵、濒危野生动物的义务，非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物，首先违犯了野生动物保护法，违犯了野生动物保护条例，逃避了保护人员的监管而实施的一种偷猎行为。 故选B。 2．2026年是农历丙午马年，把马进行生物归类，它属于（　　） A．微生物、水生植物 B．植物、陆生生物 C．动物、水生生物 D．动物、陆生生物 【答案】D 【详解】按形态结构特点分类，马属于动物；马生活在陆地上，故按生活环境分，马属于陆生动物，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 ◆题型2 生物的基本特征 3．生物是有生命的物体。下列属于生物的是（　　） A．会唱歌、跳舞的机器人 B．叶片看起来像石头的生石花 C．岩洞里会长大的钟乳石 D．会通过网络传播的电脑病毒 【答案】B 【详解】A．会唱歌、跳舞的机器人是人造机械，不具备生物的基本特征，A错误。 B．生石花是植物，能进行光合作用、生长繁殖等，具备生物的基本特征，B正确。 C．钟乳石是碳酸钙沉积形成的非生物，不具备生物的特征，C错误。 D．电脑病毒是计算机程序，不是具有生命的物体，不具备生物的基本特征，D错误。 4．如图，草履虫避开了食盐。这主要体现了生物（     ） A．能进行呼吸 B．能遗传和变异 C．能生长、发育和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 【答案】D 【详解】草履虫在水中游动时，如遇到食盐，它们会快速游动躲避，说明草履虫能对外界刺激（食盐）作出反应，D正确，ABC错误。 5．“痒痒树”学名紫薇树，因“被人摇动躯干致其枝条抖动”而得名，这一实例说明了（　　） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物具有新陈代谢的现象 C．生物能生长发育 D．生物具有遗传和变异的特征 【答案】A 【详解】A．题干中紫薇树被人摇动躯干（外界刺激）后枝条抖动，体现了生物能对外界刺激作出反应，A符合题意。 B．新陈代谢是指生物体内进行的物质和能量转换，如呼吸、排泄等，题干未体现该特征，B不符合题意。 C．生物能生长发育是指生物由小长大、逐渐成熟的过程，题干没有相关表现，C不符合题意。 D．遗传和变异是指生物亲子间的相似性和个体间的差异性，题干未涉及该内容，D不符合题意。 考点二 探究实验 题型1 巴斯德实验 1．巴斯德是法国微生物学家、化学家，他通过“鹅颈瓶实验”证明微生物只能来自微生物。鹅颈瓶实验的正确顺序是（    ） ①煮沸鹅颈瓶中的肉汤，杀灭其中的细菌 ②肉汤仍然澄清，没有细菌繁殖 ③打断鹅颈瓶 ④肉汤变得很浑浊，细菌在肉汤中繁殖 A．①②③④ B．④③②① C．③②①④ D．②①④③ 【答案】A 【详解】鹅颈瓶实验是巴斯德为了证明微生物只能来自微生物，而并非自然发生而设计的实验，其实验过程如下：首先需要煮沸鹅颈瓶中的肉汤，其目的是杀灭肉汤中原有的细菌，排除原有细菌对实验结果的干扰，所以①是实验的第一步。煮沸杀灭细菌后，由于鹅颈瓶的特殊形状，空气中的微生物会被阻挡在弯曲的瓶颈处，无法进入瓶内的肉汤中，所以一段时间后，肉汤仍然澄清，没有细菌繁殖，因此②是第二步。为了进一步验证实验结论，需要打断鹅颈瓶，使空气中的微生物能够进入肉汤中，所以③是第三步。当鹅颈瓶被打断后，空气中的微生物进入肉汤，在适宜的条件下，细菌会在肉汤中大量繁殖，导致肉汤变得很浑浊，所以④是第四步。 综上，鹅颈瓶实验的正确顺序是①②③④，A符合题意，BCD不符合题意。 2．（2026·云南昆明·二模）下图是巴斯德探究肉汤腐败原因的经典实验，下列说法错误的是（    ） A．细菌、真菌等微生物大量繁殖导致肉汤变浑浊 B．煮沸肉汤的目的是杀死肉汤中原有的微生物 C．实验证明了导致肉汤腐败的微生物来自空气 D．肉汤中的细菌和真菌都有细胞壁和成形的细胞核 【答案】D 【详解】A．肉汤腐败变浑浊，本质是细菌、真菌等微生物在肉汤中大量繁殖导致的，A正确。 B．实验前煮沸肉汤，目的是通过高温杀死肉汤中原有的微生物，排除原有微生物对实验结果的干扰，B正确。 C．该实验中鹅颈瓶阻挡了空气中的微生物进入肉汤，肉汤长时间保持澄清；打断瓶颈后空气中微生物进入肉汤，短时间肉汤就变浑浊，证明了导致肉汤腐败的微生物来自空气，C正确。 D．细菌是原核生物，有细胞壁，但没有成形的细胞核；真菌才有成形的细胞核，D错误。 题型2 科学探究实验的基本过程 3．（2026·广东肇庆·二模）科学探究的开始是（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验 D．得出结论 【答案】A 【详解】A．科学探究的起始环节是提出问题，只有先发现并提出问题，后续的探究活动才有明确的方向，A正确。 B．作出假设是在提出问题之后，基于已有知识和经验对问题的答案作出推测，并非探究的开始，B错误。 C．设计实验属于制定计划的部分，是在作出假设之后开展的环节，不是探究的起始步骤，C错误。 D．得出结论是在完成实验、分析实验结果之后得到的，属于探究后期的环节，D错误。 4．小明观察到“蚂蚁搬家后常会下雨”的现象，他猜测：“土壤湿度可能会影响蚂蚁的活动行为”。小明的猜测属于科学探究步骤中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 【答案】B 【详解】A． 提出问题是指从日常生活、生产实际或学习中发现并表述出问题，往往以问句形式呈现，而小明是进行了猜测，并非提出问题，A错误。 B． 作出假设是在观察和知识经验的基础上，对提出的问题尝试作出的一种可能解释，小明根据“蚂蚁搬家后常会下雨”的现象，猜测“土壤湿度可能会影响蚂蚁的活动行为”，符合作出假设这一步骤，B正确。 C． 制定计划是设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，题干未体现小明制定相关计划，C错误。 D． 得出结论是在实施计划后，根据实验结果对假设作出肯定或否定的判断，小明只是进行了猜测，还没进行实验，不能得出结论，D错误。 5．（2024·山东枣庄·中考真题）提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（    ） A．滕州红荷湿地内哪种荷花的花期最长? B．峄城万亩石榴园内哪种石榴花最美? C．抱犊崮山上哪种植物自然生长速度最快? D．台儿庄运河中哪种鱼的蛋白质含量最高? 【答案】B 【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．“滕州红荷湿地内哪种荷花的花期最长？”这个问题涉及荷花的花期这一可观察、可测量的自然现象，且答案需要通过观察和记录不同种类荷花的花期来得出，因此是一个科学问题，A不符合题意。 B．“峄城万亩石榴园内哪种石榴花最美？”这个问题涉及“美”这一主观感受，不同的人可能有不同的评价标准，且“美”这一属性难以通过客观的实验或测量来验证，因此不是一个科学问题，B符合题意。 C．“抱犊崮山上哪种植物自然生长速度最快？”这个问题涉及植物的自然生长速度，这是一个可观察、可测量的自然现象，且答案需要通过长期观察和记录不同种类植物的生长情况来得出，因此是一个科学问题，C不符合题意。 D．“台儿庄运河中哪种鱼的蛋白质含量最高？”这个问题涉及鱼的蛋白质含量，这是一个可以通过化学实验来测量的物理量，且答案需要通过对不同种类鱼的蛋白质进行定量分析来得出，因此也是一个科学问题，D不符合题意。 故选B。 6．（2026·河南平顶山·二模）白洋淀河蟹是河北雄安新区的特色水产。某生物学小组为探究温度对白洋淀河蟹活动能力的影响”开展实践活动下列实验设计不合理的是（    ） A．选取不同大小的河蟹分别置于不同温度下观察 B．分组设置不同温度每组实验设置3组重复组 C．温度可设置为10~15℃和20~25℃进行对照实验 D．实验过程中每组同时更换水样，降低实验误差 【答案】A 【详解】A．该实验的变量是温度，河蟹的大小属于无关变量，应保持相同，选取不同大小的河蟹会引入额外变量，干扰实验结果，设计不合理,故A符合题意。 B．设置重复组可以避免实验的偶然性，减少实验误差，提高实验结果的准确性，设计合理，故B不符合题意。 C．设置不同温度的实验组进行对照，符合探究温度对河蟹活动能力影响的实验要求，设计合理，故C不符合题意。 D．每组同时更换水样，可保证除温度外的其他环境条件一致，降低实验误差，设计合理，故D不符合题意。 7．（2026·山东东营·二模）植物光合作用产生的气体会附着在叶片上，气体的浮力会使叶片在液体中上浮。依据这一原理，芳芳同学设计了图一所示装置，三个烧杯中均放十片小圆叶，计算平均值，结果如图二、以下说法错误的是（　　） A．该实验探究的是不同光照强度对光合速率的影响 B．烧杯3中的小圆叶上浮时间最长，表示光合速率最快 C．放盛水玻璃柱是为了减小光照对实验产生的温度影响 D．计算平均值的目的是减少误差 【答案】B 【详解】A．实验中三个烧杯的光照强度不同，其他条件相同，所以探究的是不同光照强度对光合速率的影响，A正确。 B．小圆叶上浮是因为光合作用产生氧气，上浮时间越短，说明产生氧气越快，光合速率越快；烧杯3的小圆叶上浮时间最长，说明光合速率最慢，B错误。 C．盛水玻璃柱可以吸收灯光的热量，减小光照对实验产生的温度影响，保证温度这一无关变量相同且适宜，C正确。 D．计算平均值可以减少实验误差，提高实验结果的准确性，D正确。 题型3 实践与推理 8．实践是解决实际问题的主要路径。下列小明同学设计番茄栽培方案的思路不正确的是（　　） A．查阅资料，了解番茄生长发育所需要的条件 B．勘察种植环境，了解种植场所的基本情况 C．拟定初步方案，再征求家人意见，修改完善 D．方案一旦实施，发现不足也不用改进、迭代 【答案】D 【分析】设计番茄栽培方案时，应遵循科学方法：基于资料和环境分析制定方案，并通过反馈迭代优化。 【详解】A．查阅资料了解番茄生长发育条件，是科学种植的基础，能确保方案符合生物学规律，故A不符合题意。 B． 勘察种植环境了解基本情况，是实践的必要步骤，有助于方案适应具体场所，故B不符合题意。 C．拟定方案后征求意见修改完善，体现了方案的优化和迭代，符合实践中的反馈调整原则，故C不符合题意。 D．方案实施后，发现不足也不改进，违背了实践中“发现问题-及时修正”的迭代原则，会导致方案脱离实际，故D符合题意。 故选D。 9．推理是揭示事物本质的思维方法,推理分为归纳推理和演绎推理，下列哪一项的推理形式与其他三项不同？（　　） A．狗、兔、鸡等动物都是白天活动，夜间休息，它们都属于昼行性动物 B．杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物 C．蒲公英、桃、番茄等植物具有真正的花和果实，它们都属于被子植物 D．随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。大雁每年秋季飞向南方，春季又飞回北方，因此大雁属于候鸟 【答案】D 【分析】（1）归纳推理：从具体的观察或实例出发，总结出一般性结论。它需要通过对大量个别现象的分析，归纳出共同规律或性质。（2）演绎推理：从普遍的原则或大前提出发，推导出具体结论。它是由一般到个别的推理过程。 【详解】A．狗、兔、鸡等动物都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物。这是一个归纳推理过程。它首先观察了多个特定实例（狗、兔、鸡等动物都是白天活动、夜间休息），然后从这些实例中找出了共同点（白天活动、夜间休息），最后总结出了一般性规律（它们都属于昼行性动物），A不符合题意。 B．杨树、柳树等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物。这是一个归纳推理过程。它首先观察了多个特定实例（杨树、柳树等树木在秋冬季节落叶），然后从这些实例中找出了共同点（落叶），最后总结出了一般性规律（这些树木都是落叶植物），B不符合题意。 C．蒲公英、桃、番茄等植物，具有真正的花和果实，它们都属于被子植物。这是一个归纳推理过程。它首先观察了多个特定实例（蒲公英、桃、番茄等植物，具有真正的花和果实），然后从这些实例中找出了共同点（具有真正的花和果实），最后总结出了一般性规律（它们都属于被子植物），C不符合题意。 D．随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。这些大雁每年秋季飞向南方，春季又飞回北方，因此他们属于候鸟。这也是一个演绎推理过程。它首先定义了一个类别（候鸟是随季节迁徙的鸟类），然后基于大雁的迁徙行为（秋季飞往南方，春季飞回北方）来断定大雁属于这个类别（大雁是候鸟），D符合题意。 故选D。 考点三 科学探究器具 题型1 显微镜的结构 1．实验课上，小华用显微镜观察植物细胞结构，其中，能对小华所观察到的细胞起放大成像作用的是（     ） A．①和④ B．②和④ C．①和③ D．②和⑤ 【答案】A 【详解】图中显微镜结构：①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是物镜、⑤是反光镜。 显微镜中对物像起放大成像作用的结构是目镜和物镜，显微镜的总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，因此对应①和④，故BCD错误，A正确。 2．（2026·河南平顶山·三模）实验室采购了一批双目显微镜，与单目显微镜相比其采用了LED光源，下列操作中需要调亮 LED 光源的是（　　） A．将①换为低倍目镜 B．调节②换高倍物镜 C．转动③粗准焦螺旋 D．转动④细准焦螺旋 【答案】B 【详解】A．将①换为低倍目镜，低倍目镜视野范围大，进入的光线多，不需要调亮LED光源，A错误。 B．调节②换高倍物镜，高倍物镜下视野会变暗，所以需要调亮LED光源，B正确。 C．转动③粗准焦螺旋可较大范围升降载物台和调节焦距，可以快速找到物像，与是否需要调亮LED光源无关，C错误。 D．转动④细准焦螺旋可使物像更清晰，和是否调亮LED光源没有关系，D错误。 3．某同学使用一台旧显微镜（如图）观察口腔上皮细胞时，发现物像调清晰后会自动变模糊，这是因为（　　） A．反光镜松动 B．镜筒下滑 C．压片夹松动 D．遮光器脱落 【答案】B 【详解】A．反光镜的作用是反射光线，它松动只会影响视野的亮度，不会让物像变模糊，A不符合题意。 B．如果显微镜的镜筒下滑，会使物镜和玻片标本的距离改变，原本调好的焦距就会被破坏，导致物像由清晰变模糊，B符合题意。 C．压片夹松动可能会让玻片移动，但题目中没有提到玻片移动，且通常不会“自动”变模糊，C不符合题意。 D．遮光器控制光线强弱，脱落只会影响亮度，不会改变焦距使物像变模糊，D不符合题意。 题型2 显微镜的使用 4．在显微镜的使用过程中，下列做法错误的是（     ） A．右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台略偏左的位置 B．对光时将较大的光圈对准通光孔 C．看视野时，左眼睁开，右眼闭合 D．观察标本时，先转动粗准焦螺旋，然后转动细准焦螺旋 【答案】C 【详解】A．取镜安放时，右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台略偏左的位置，便于左眼观察，A正确。 B．对光时，将较大的光圈对准通光孔，可使更多光线通过，便于形成明亮的视野，B正确。 C．观察视野时，应左眼注视目镜，右眼睁开，便于同时记录或绘图，右眼闭合的做法错误，C错误。 D．观察标本时，先转动粗准焦螺旋使镜筒升降找到物像，再转动细准焦螺旋使物像更清晰，操作正确，D正确。 5．（2026·吉林通化·三模）关于显微镜的使用，下列操作方法恰当的是（　　） A．发现物像偏向右下方，将标本往左上方移动 B．对光时，转动转换器，使高倍镜对准通光孔 C．镜头有污点就用纱布来擦拭干净 D．下降镜筒时，从侧面注视物镜 【答案】D 【详解】A．显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的，物像移动方向与标本移动方向相反，若物像偏向右下方，应将标本往右下方移动，物像才能移到视野中央，A错误。 B．对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔，低倍物镜视野范围更广，便于后续寻找物像，B错误。 C．镜头属于精密光学部件，有污点时需用专门的擦镜纸擦拭，纱布质地粗糙，会损伤镜头，C错误。 D．下降镜筒时，从侧面注视物镜，可避免物镜与玻片标本相撞，D正确。 6．（2026·河南平顶山·三模）生物学中常用显微镜观察藻类细胞。如图为该显微镜结构示意图，下列操作说法正确的是（    ） A．转动⑤使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 B．若视野过暗，可调节①处的目镜来增强亮度 C．换高倍物镜观察时，需转动②来换镜头 D．观察结束将镜筒降至最低处用卫生纸清洁镜头 【答案】C 【详解】A．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，而不是注视目镜，A错误。 B．若视野过暗，可调节遮光器换用大光圈或调节④反光镜使用凹面镜来增强亮度，目镜的作用是放大物像，不能调节视野亮度，B错误。 C．②是转换器，转换器上安装有不同放大倍数的物镜，换高倍物镜观察时，需转动②转换器来更换镜头，C正确。 D．观察结束将镜筒降至最低处，清洁镜头要用擦镜纸，不能用卫生纸，因为卫生纸纤维粗糙，容易划伤镜头，D错误。 7．（2026·云南·模拟预测）显微镜是一种精密的光学仪器，图一为单目显微镜，图二为显微镜常用镜头。下列说法正确的是（     ） A．对光时，必须正确转动图一中②④⑤才能成功 B．低倍镜换高倍镜后，须调节⑥和⑦才能看清物像 C．为使视野中物像更大，需选用图二c和d观察 D．若要增加视野亮度，可调节图一中④增大通光孔 【答案】A 【分析】图一中，①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是遮光器，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋；图二中，a是5×目镜，b是10×目镜，c是40×物镜，d是15×物镜。 【详解】A．对光时，需要转动②转换器使低倍物镜对准通光孔，接着调节④遮光器上的光圈，使较大的光圈对准通光孔，然后转动⑤反光镜，让反光镜对准光源，直到看到明亮视野，因此必须转动②④⑤才能成功对光，A正确。 B．低倍镜换高倍镜后，不能调节⑥粗准焦螺旋（易压碎玻片、损坏镜头），只能调节⑦细准焦螺旋使物像清晰，B错误。 C．显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，要使物像更大，需选放大倍数最大的目镜和物镜，可选择图二中的目镜b（10×）和物镜镜头c（40×），C错误。 D．通光孔是固定大小的，无法增大或减小。要增加视野亮度，可调节④遮光器（使用大光圈） 和⑤反光镜（使用凹面镜），调节④遮光器无法增大通光孔，D错误。 8．（2026·山东滨州·模拟预测）随着科技发展，显微镜的功能更加完善，操作更加便捷。下列关于数码显微镜结构与功能的叙述，错误的是（　　） A．数码显微镜的光源能够提供更明亮的视野 B．为使物像更大，应调节②换用更长的③ C．⑤与普通显微镜相同，都是为了使光源通过 D．⑥可升降物镜，实验完毕后要将镜筒降到最低 【答案】D 【详解】A．与普通光学显微镜相比，数码显微镜底部有光源，光线更稳定，同时可以调节亮暗，所以数码显微镜的光源能够提供更明亮的视野，A正确。 B．②是转换器，作用是调换物镜；③是物镜，物镜越长，放大倍数越大；所以为使物像更大，应调节②换用更长的③高倍物镜，B正确。 C．⑤是聚光器与普通显微镜遮光器上的光圈功能相同，都是为了使光源光线通过，C正确。 D．⑥是粗准焦螺旋，能升降载物台，不能升降物镜；普通光学显微镜的粗准焦螺旋可升降物镜，实验完毕后须先提升镜筒，将物镜镜头偏向两侧，再将镜筒降到最低，D错误。 9．（2026·湖南娄底·二模）显微镜是生物实验中常用的观察用具，如图为光学显微镜的结构示意图，请据图回答问题。 (1)对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜，都要使_____（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。 (2)在使用单目显微镜时，转动图一中的[  ]_____使镜筒大幅度下降；在使用双目显微镜时，转动图二中的[④]，使_____缓慢上升或下降。 (3)在使用单目显微镜时，如果发现视野的光线太暗，为了使视野变亮，我们可以怎么调节？_____。 (4)显微镜的放大倍数是用目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在观察过程中，放大倍数越大，视野范围越_____。 【答案】(1)低倍 (2) ⑤ 粗准焦螺旋 载物台 (3)换用大光圈和凹面反光镜 (4)小 【分析】图一中：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋；图二中：①目镜、②转换器、③物镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【详解】（1）低倍物镜视野范围大，容易找到观察目标。对光时，无论是单目显微镜还是双目显微镜，都要先将低倍物镜对准通光孔，这样光线才能顺利通过通光孔进入镜筒，进而在目镜中看到明亮的视野。 （2）结合题图可知，粗准焦螺旋的功能是使镜筒大幅度地上升或下降。在使用单目显微镜时，转动图一中的[⑤]粗准焦螺旋能让镜筒大幅度下降。而在使用双目显微镜时，转动[④]粗准焦螺旋，是使载物台缓慢上升或下降。 （3）显微镜调节亮度：大光圈进光量更大，凹面反光镜有聚光作用，因此视野光线太暗时，换用大光圈+凹面反光镜即可使视野变亮。 （4）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数相乘的结果。当放大倍数增大时，相当于把细胞进一步放大，视野范围就会相应变小，所能观察到的细胞数目也就越少。 题型3 生物实验常用工具 10．（2026·海南儋州·模拟预测）制作番茄果肉细胞临时装片时，挑取果肉的用具是（     ） A．解剖针 B．解剖刀 C．解剖剪 D．解剖盘 【答案】A 【详解】A．解剖针尖端细长，可精准挑取少量番茄果肉，且不易破坏细胞结构，故A符合题意。 B．解剖刀主要用于切割较硬组织，用其挑取果肉易破坏细胞，也难以获取适量的果肉材料，故B不符合题意。 C．解剖剪用于剪断组织或器官，不适用于挑取细小的果肉，故C不符合题意。 D．解剖盘是放置实验材料的容器，无法挑取果肉，故D不符合题意。 11．在项目式学习“制作校园植物数字地图”中，如果要观察叶片表面的气孔分布，最适合的工具和操作是（　　） A．显微镜；撕取下表皮制作临时装片 B．放大镜；观察叶片正面 C．显微镜；制作叶片横切临时切片 D．望远镜；观察高大乔木的树冠 【答案】A 【详解】A．气孔体积微小，需借助显微镜观察；陆生植物叶片下表皮气孔数量较多，撕取下表皮制作临时装片可清晰观察到气孔分布，A正确。 B．放大镜的放大倍数不足以观察到微小的气孔，且叶片正面气孔数量较少，无法有效观察气孔分布，B错误。 C．制作叶片横切临时切片主要用于观察叶片的内部结构（如叶肉、叶脉等），无法观察叶片表面的气孔分布，C错误。 D．望远镜用于观察远距离的物体，不能观察叶片表面的微小气孔，D错误。 综合攻坚·知能拔高 1．（2026·山东东营·二模）下列生命现象与其体现的生物特征，对应正确的是（     ） A．蜻蜓点水——排出身体内的废物 B．金蝉脱壳——能够繁殖后代 C．鸟类迁徙——对外界刺激作出反应 D．种豆得豆——能生长和发育 【答案】C 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓产卵的行为，体现生物能够繁殖后代的特征，并非体现排出身体内的废物，A错误。 B．金蝉脱壳是蝉蜕去无法随身体生长的外骨骼，体现生物能生长发育的特征，并非体现能够繁殖后代，B错误。 C．鸟类迁徙是对季节变化等外界刺激作出的反应，体现生物能对外界刺激作出反应的特征，C正确。 D．种豆得豆体现生物具有遗传的特征（亲代与子代之间的相似性），并非体现能生长和发育，D错误。 2．（2026·山东潍坊·三模）黄河三角洲湿地是山东重要的生态名片，孕育了多样的生命。下列生物现象中，能体现生物新陈代谢特征的是（　　） A．白鹭察觉天敌靠近，迅速展翅逃离 B．初春湿地气温回升，芦苇嫩芽破土生长 C．湿地各类栖息鸟类，及时排出粪便尿液 D．白天鹅繁育雏鸟，幼鸟与亲鸟形态相似 【答案】C 【详解】A．白鹭察觉天敌靠近迅速逃离，体现的是生物能对外界刺激作出反应（应激性），并非新陈代谢特征，A 不符合题意。 B．芦苇嫩芽破土生长，体现的是生物的生长现象，B不符合题意。 C．湿地鸟类及时排出粪便尿液，排泄是新陈代谢过程中异化作用的体现，将体内代谢废物排出体外，属于新陈代谢特征，C符合题意。 D．白天鹅幼鸟与亲鸟形态相似，体现的是生物的遗传现象，与新陈代谢无关，D不符合题意。 3．（2026·福建漳州·二模）为探究沙棘叶茶水能否改善高脂饮食引发的体重问题，研究人员选择生长状况相同、体重相近的小鼠30只，进行如下表实验，下图为第6~10周的小鼠体重变化。下列分析正确的是（　　） 组别 第1~6周 第7~10周 甲组 低脂喂养 低脂喂养、纯水灌胃 乙组 高脂喂养 高脂喂养、纯水灌胃 丙组 高脂喂养、 沙棘叶茶水灌胃 ①可以形成两组对照实验 ②低脂饮食不会使体重增加 ③乙组和丙组的体重变化趋势相同 ④沙棘叶茶水能减缓高脂饮食引起的体重增加 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：本实验可形成两组对照实验：甲组和乙组对照，变量是饮食脂肪含量；乙组和丙组对照，变量是灌胃液体是否含沙棘叶茶水，因此①说法正确。 ②：从柱状图可知，甲组低脂饮食的体重从第6周到第10周是逐渐增加的，只是增幅远小于高脂组，因此②说法错误。 ③：乙组体重随时间持续快速增长，丙组体重增长幅度远小于乙组，最终体重远低于乙组，二者体重变化趋势不同，因此③说法错误。 ④：乙丙都为高脂喂养，丙组灌胃沙棘叶茶水后，体重明显低于灌胃纯水的乙组，说明沙棘叶茶水能减缓高脂饮食引起的体重增加，因此④说法正确。 综上，正确的是①④，故ACD错误，B正确。 4．（2024·山东青岛·中考真题）炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患的传染病。巴斯德利用同种绵羊进行了下表所示的实验，下列对实验方法、过程及结果的叙述错误的是（　　） 组别 处理 方法 结果 甲组绵羊（24只） 第一次处理 注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽病 10天后第二次处理 注射强毒炭疽杆菌 没有患炭疽病 乙组绵羊（24只） 第一次处理 不注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽病 10天后第二次处理 注射强毒炭疽杆菌 都患炭疽病 A．每组选用大小、生长发育等状况相同的健康绵羊 B．经过第一次处理，甲组绵羊体内产生相应的抗体 C．甲组和乙组实验作对照，变量是有没有患炭疽病 D．实验说明注射脱毒炭疽杆菌可以有效预防炭疽病 【答案】C 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．为了控制单一变量，每组选用大小、生长发育等状况相同的健康绵羊，A正确。 B．经过第一次处理，甲组绵羊体内的淋巴细胞在脱毒病菌（抗原）的刺激下产生相应抗体，因此第二次处理后没有患炭疽，B正确。 C．甲组和乙组实验作对照，变量是第一次处理有没有注射脱毒炭疽杆菌，C错误。 D．甲组绵羊第一次注射脱毒炭疽杆菌后产生了抗体，因此第二次注射强毒炭疽杆菌没有患病，实验说明注射脱毒炭疽杆菌可以有效预防炭疽病，D正确。 故选C。 5．用同一台显微镜(目镜倍数不变)观察同一玻片标本三次，得到①②③图。下列说法正确的是（    ） A．正确的观察顺序是①→②→③ B．视野①②③中，所用物镜最短的是② C．向上移动载玻片可将A细胞移出视野 D．换高倍镜后，需调节粗准焦螺旋才能看到③ 【答案】B 【详解】A．使用显微镜观察的顺序是由较小倍数到较大倍数。所以正常的观察顺序是②→①→③，A错误。 B．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大。视野①②③中，②看到的细胞数目多，放大倍数较小，物镜越长放大倍数越大，因此，所用物镜最短的是②，B正确。 C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此向上移动载玻片可将A细胞移到视野中央，向下移动载玻片可将A细胞移出视野，C错误。 D．细准焦螺旋能够较小幅度升降镜筒，使物像更清晰，因此，换高倍镜后，需调节细准焦螺旋才能看到③，D错误。 故选B。 6．（2026·广东清远·一模）2025年11月消息，澳大利亚国立大学科学家开发出更高效研究细胞内部动态过程的新型显微技术。显微镜是研究生物学不可缺少的工具，下图为同学们使用的双目电光源显微镜。下列关于显微镜结构和功能的叙述，不正确的是（　　） A．④是载物台，用来放置标本 B．⑤是底光源，可以为观察提供光线 C．②是转换器，转动它可调换不同目镜 D．⑦是细准焦螺旋，能使物像更加清晰 【答案】C 【详解】A．④是载物台，作用是放置玻片标本，A正确。 B．⑤是底光源，通电后提供观察用的光线，B正确。 C．②是转换器，上安装的是物镜，转动转换器更换不同物镜，不是目镜，C错误。 D．⑦是细准焦螺旋，小幅度升降镜筒，微调使物像变清晰，D正确。 7．（2026·福建厦门·二模）如图都是光学显微镜，同学们在使用的过程中，遇到了一些问题，下列解决方法正确的是（     ） A．视野较暗——调节② B．物像太小——调节④ C．物像偏左——向左移动装片 D．物像不清——换用高倍镜 【答案】C 【详解】A．②是转换器，用来切换物镜；视野暗应调节遮光器或反光镜，A错误。 B．④为准焦螺旋，作用是调清晰；物像太小需要转动转换器换高倍物镜，B错误。 C．显微镜成倒像，物像偏向哪一侧，装片就向同侧移动，所以当物像偏左时，应该向左移动装片，C正确。 D．物像模糊应调节细准焦螺旋，直接换高倍镜只会更模糊，D错误。 8．（2026·山东济南·三模）显微镜是科学研究中最常用的观察工具。对下列操作流程的叙述不正确的是（     ） A．显微镜使用的正确步骤是①→③→②→④ B．①安放装片时要将所要观察的目标正对通光孔的中央 C．②转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．④眼睛注视目镜，反方向旋转粗准焦螺旋，直到发现物像 【答案】A 【详解】A．图中①是安放装片，②是下降镜筒，③是对光，④是上升镜筒寻找物像，显微镜正确操作步骤是：对光→安放装片→下降镜筒→上升镜筒找物像，即正确顺序为③→①→②→④，故A错误。 B．①为安放装片，操作时需要将所要观察的目标正对通光孔的中央，保证光线能穿过观察材料，故B正确。 C． ②转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜，避免物镜压碎玻片、损伤镜头，故C正确。 D．④上升镜筒寻找物像时，眼睛注视目镜，反方向旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到找到物像，操作正确，故D正确。 9．如图是生物学实验室常用的仪器，下列相关叙述错误的是（    ） A．①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 B．②镊子可用于夹取载玻片、盖玻片等 C．③胶头滴管可以吸取或滴加少量液体 D．熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭 【答案】D 【详解】A．①滴瓶体积较小，可用来盛放少量实验试剂，故A正确。 B．②是镊子，可用镊子夹取载玻片、盖玻片等，故B正确。 C．③胶头滴管可以吸取或滴加少量液体。普通胶头滴管用后需清洗，干后再取另一种试液，故C正确。 D．酒精灯内有酒精蒸气，还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸。因此，燃烧着的④酒精灯不允许直接用嘴吹灭，而是用灯帽盖灭，故D错误。 10．（2025·山东聊城·中考真题）咖啡是最受青少年欢迎的饮品之一，尽管其含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能引发健康隐患。某中学项目化学习小组以红肚玻璃灯金鱼（简称“金鱼”）为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对金鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的玻璃鱼缸4个，并编号为A、B、C、D，依次加入等量的清水、100mg/L、200mg/L、300mg/L的咖啡因溶液。 ②每个鱼缸加入3条大小相近且生长状况良好的金鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用体视显微镜和手机拍摄金鱼每30秒心脏跳动的次数。将上述实验，重复3次。每次的平均值记录如下： 处理 清水 100mg/L咖啡因 200mg/L咖啡因 300mg/L咖啡因 组别 A B C D 30秒心跳次数 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： (1)该实验的变量是________；A组的作用是________。 (2)对上述实验数据的正确处理是_________，这样做的目的是________。 (3)根据实验结果，得出的结论是________。 (4)经查阅文献，项目化学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是________。 (5)实验结束后，对金鱼的处理是________。 【答案】(1) 咖啡因浓度 对照 (2) 求三次实验平均值 减少偶然误差 (3)不同浓度的咖啡因对金鱼心跳次数有促进作用 (4)避免过量摄入咖啡因饮品，控制每日摄入量 (5)放回原适宜环境或移交实验室妥善处理 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中改变的因素称为变量，对照实验遵循单一变量原则，对实验条件进行改变的组别一般称为实验组，实验条件没有变化的组别一般称为对照组。 （2）为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。 【详解】（1）根据分析可知，实验中唯一改变的条件是咖啡因浓度，因此变量为咖啡因的浓度。A组为清水组，未添加咖啡因，用于与实验组对比，起到对照作用。 （2）重复实验后需对三次数据求平均值，以减小个体差异或操作误差对结果的影响，从而提高数据的准确性。 （3）由数据可知，不同浓度的咖啡因对金鱼心跳次数有促进作用。 （4）实验结果提示高浓度咖啡因可能抑制心跳，因此建议青少年控制咖啡饮用量，避免过量摄入咖啡因对心血管造成负担。 （5）实验动物应遵循伦理规范，实验后需将金鱼放归适宜环境或移交实验室妥善处理，体现对生命的尊重。 11．人们观察微观世界时离不开显微镜。随着科技的进步，一些学校已经将实验室常用的光学显微镜（甲）升级更新为双目显微镜（乙），请分析回答下列问题。 (1)显微镜的各结构中能将物像放大的有______（填序号）。 (2)使用图甲显微镜观察时，先转动[  ]______，使镜筒缓缓下降；使用图乙显微镜观察时，先转动⑦，使载物台缓慢______（填“上升”或“下降”），此时眼睛一定要注视着物镜，目的是防止镜头接触装片。 (3)在使用单目显微镜观察临时装片时，光线经过的路径是：反光镜→遮光器上的光圈→______→临时装片→物镜→镜筒→目镜，最后到达观察者的眼睛。 (4)下图所示的是使用图甲显微镜的四个步骤，正确的操作顺序是______（用箭头和序号表示）。 【答案】(1)①⑤ (2) ②粗准焦螺旋 上升 (3)通光孔 (4)③→①→②→④ 【分析】显微镜中能将物像放大的结构是目镜和物镜；题图甲中：①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是转换器，⑤是物镜，⑥是反光镜，转动图甲中的②和③能使镜筒上下升降；题图乙中，⑦是粗准焦螺旋，⑧是细准焦螺旋，转动图乙中⑦和⑧可使载物台上下升降；图甲中，显微镜的光线经过的路径是：反光镜→遮光器上的光圈→通光孔→临时装片→物镜→镜筒→目镜，最后到达观察者的眼睛；图甲中，显微镜调节视野亮度的结构是反光镜和遮光器，反光镜有平面镜和凹面镜，遮光器上有大小不同的光圈，光线强时，用平面镜和小光圈；光线弱时，用凹面镜和大光圈。 【详解】（1）显微镜中能将物像放大的结构是①目镜和⑤物镜。 （2）使用图甲显微镜观察时，先转动图甲中的②粗准焦螺旋，能使镜筒缓缓下降；使用图乙显微镜观察时，先转动⑦粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，此时眼睛一定要注视着物镜，目的是防止镜头接触装片。 （3）图甲是单目显微镜，使用此显微镜观察临时装片时，光线经过的路径是：反光镜→遮光器上的光圈→通光孔→临时装片→物镜→镜筒→目镜，最后到达观察者的眼睛。 （4）使用单目显微镜操作时，正确的顺序是：对光→放置装片→转动粗准焦螺旋使镜筒下降（此时眼睛注视物镜，避免压碎玻片）→注视目镜观察；图中①是放置玻片，②是注视物镜，③是对光，④是注视目镜；因此正确的顺序是：③→①→②→④。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $