4 “飞天”凌空（素养进阶导学案）语文新教材统编版五四学制八年级上册

第4课  “飞天”凌空

导学案

1. 了解新闻特写的特点，理解新闻特写与消息的异同。

2. 朗读课文，品味新闻特写形象化的描写和生动优美的语言。

3. 梳理文章内容，学习新闻特写“截取片段、放大细节”的写作手法。

4. 感受中国运动员的拼搏精神，增强民族自信心和自豪感。

1. 重点：理解新闻特写的特点，品味文中形象化的描写和生动语言。

2. 难点：体会新闻特写兼有新闻和文学的双重特征，理解其与消息的区别。

★任务一：积累·字词与常识

★任务二：梳理·品特写之妙

★任务三：品读·赏文学之美

★任务四：感悟·铭拼搏之魂

学校“校园之声”广播站计划开设“体坛风云·精彩瞬间”专栏，拟将《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》这则新闻特写作为首期播报内容。请你以广播站编辑和播音员的身份参与此次活动，完成相应任务。

课前预习案

★任务一：积累·字词与常识

为了顺利通过广播站编辑选拔，请同学们完成以下字词和常识闯关。

第一关：请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。

凌空（　  ）　翘首（  　）　屏息（　  ）　敛声（　  ）

潇洒（　  ）　轻盈（  　）　由衷（　  ）　悄然（　  ）　

第二关：请根据释义写出课文中相应的词语。

（1）抬起头来。（   　）

（2）暂时抑制住呼吸。（　   ）

（3）形容寂静无声。（   　）

（4）极像。（   　）

（5）（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。（   　）

（6）形容女子身材苗条，动作轻快。（　   ）

（7）出自内心。（　   ）

（8）形容看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（　   　）

（9）好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。（　   　）

（10）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（　   　）

第三关：文学常识与新闻知识填空。

（1）《“飞天”凌空》选自        ，作者是        、        。这篇课文报道的是        （时间）在        （地点）举行的第九届亚运会中，中国运动员        获得女子十米跳台跳水比赛冠军的事件。

（2）新闻特写是新闻的一种体裁，它是指以        作为主要表现手段，截取新闻事件中        、        、        的片段和部分予以放大，从而鲜明再现        、        、        的一种新闻体裁。

（3）新闻特写兼有        和        的特点，但由于其强调        、        和        ，所以更接近于        （消息/通讯）体裁。

（4）消息往往要报道新闻事件的        ，新闻特写则主要描绘新闻事件中的        。通讯一般展示新闻事件的        ，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一        ，着重描写        ，并且比通讯更强调        和        。

（5）新闻的主要特点有：        、        、        。

第四关：查阅资料，了解1982年新德里亚运会的历史背景以及吕伟夺冠的意义，用简洁的语言写在下面。

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

 

 

课中探究案

★任务二：梳理·品特写之妙

作为广播站编辑，首先要准确把握特写内容，请你完成以下梳理工作。

1. 默读课文，找出这则新闻特写所报道的新闻要素，填写在下面表格中。

 

2. 本文作为一篇新闻特写，并没有全面报道吕伟夺冠的整个过程，而是集中描写了哪个瞬间？作者是怎样处理这个瞬间的？

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

3. 作者将跳水动作分解为哪三个步骤？请找出每个步骤对应的描写语句，并说说这样分解描写有什么好处。

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

4. 课文开头“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”和结尾写印度观众的赞叹，分别属于什么描写手法？有什么作用？

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

5. 比较本文与前面所学消息（如《首届诺贝尔奖颁发》）在写法上的异同，完成下表。