第二单元 第08课时 解决问题（二）（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

第二单元 1~6的乘法口诀 第8课时 解决问题（二） 小学数学·二年级（上）·RJ 在提出乘法问题的活动中，感受数学与生活的联系，培养应用意识和模型思想。 经历解决买笔袋问题的过程，学会选择合适条件，能用加法或乘法计算总价，理解乘法意义。 通过比较两种计算方法，体会加法与乘法的联系，提高分析和解决问题的能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 根据问题选择合适条件，理解求几个相同加数的和用乘法计算，掌握乘法算式的意义及计算。 理解乘法与相同加数加法的关系，能根据情境提出并解决乘法问题。 在提出乘法问题的活动中，感受数学与生活的联系，培养应用意识和模型思想。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 说口诀，算得数。 3×6= 18 想：三六十八 知识链接 Knowledge link 5 说口诀，算得数。 4×6= 24 想：四六二十四 知识链接 Knowledge link 6 说口诀，算得数。 5×5= 25 想：五五二十五 知识链接 Knowledge link 7 你们逛过文具店吗？ 今天我们一起逛下文具店，看看里面都有哪些文具。 探究新知 Presentation 解决“买3个笔袋一共多少钱”的问题 学习任务一 仔细观察，你发现了哪些数学信息？ 自动铅笔3元一支； 笔袋6元一个； 橡皮2元一块； 日记本5元一个； 探究新知 Presentation 买3个笔袋，一共多少钱？ 要求这个问题，需要知道什么条件？ 笔袋6元1个 探究新知 Presentation 笔袋6元1个， 买3个笔袋，一共多少钱？ 大家画画图理解下题目吧。 探究新知 Presentation 笔袋6元1个， 买3个笔袋，一共多少钱？ 我用一个小圆片表示1元。 1个笔袋 2个笔袋 3个笔袋 探究新知 Presentation 笔袋6元1个， 买3个笔袋，一共多少钱？ 我用一个小圆片表示一个笔袋的价钱。 6元 6元 6元 探究新知 Presentation 笔袋6元1个， 买3个笔袋，一共多少钱？ 我用一个长方形表示一个笔袋的价钱。 6元 6元 6元 共？元 探究新知 Presentation 笔袋6元1个， 买3个笔袋，一共多少钱？ 你更喜欢哪种画图方式？ 6元 6元 6元 探究新知 Presentation 笔袋6元1个， 买3个笔袋，一共多少钱？ 我用加法计算。 6 + 6 + 6 = 18 (元) 探究新知 Presentation 笔袋6元1个， 买3个笔袋，一共多少钱？ 求3个6元是多少元，用乘法计算。 6 × 3 = 18 (元) 一件商品的价钱 购买的数量 花的总钱数 探究新知 Presentation 对比两种方法，深化乘法意义 学习任务二 想一想：两种方法有什么相同的地方？ 笔袋6元1个， 买3个笔袋，一共多少钱？ 我用加法计算。 求3个6元是多少元，用乘法计算。 6 + 6 + 6 = 18 (元) 6 × 3= 18 (元) 探究新知 Presentation 想一想：两种方法有什么相同的地方？ 求 3 个 6 元的和是多少，结果也相同。 探究新知 Presentation 你更喜欢哪种方法？ 相同加数求和用乘法更简便。 探究新知 Presentation 根据图中已知条件，你还能提出哪些数学问题？ 买3块橡皮，一共多少钱？ 买5块橡皮，一共多少钱？ 买6块橡皮，一共多少钱？ 2×3= 6(元) 2×5= 10(元) 2×6= 12(元) 第一个乘数表示一块橡皮的价钱。 探究新知 Presentation 根据图中已知条件，你还能提出哪些数学问题？ 买2块自动铅笔多少钱？ 买2块橡皮，一共多少钱？ 买2块笔袋，一共多少钱？ 3×2= 6(元) 2×2= 4(元) 6×2= 12(元) 第二个乘数表示购买的数量。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 教材第27页“练一练”第1题 小丽要买 5 元一盒的水彩笔，买 4 盒一共要多少钱？ 5 × 4 = 20(元) 口答：买 4 盒一共要20元钱。 达标练习 Practice 2.小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。阳台上一共铺了多少块地砖？ 6 + 6+6+6 = 24(块) 6 × 4 = 24(块) 口答：阳台上一共铺了24块地砖。 方法一： 方法二： 达标练习 Practice 3.“木”字的笔画是4画，“森”字要写几画？“森林”两字呢？ 森 求3个4画是多少，用乘法。 4 × 3 = 12(画) 森林 求5个4画是多少，用乘法。 4 × 5= 20(画) 口答：“森”字要写12画，“森林”两字写20画。 达标练习 Practice 4.妈妈学习插花，共用了3束玫瑰和4束百合花，每束百合花有6朵。她一共用了几束花？用了多少朵百合花？ 她一共用了几束花？ 用了多少朵百合花？ 4 + 3 = 7(束) 6 × 4= 24(朵) 口答：她一共用了7束花，用了24朵百合花。 达标练习 Practice 5.用小棒摆三角形(如下图)。照这样摆下去，第4个图形要用多少根小棒？第6个呢？ 3 6 9 第4个图形：求3个4根是多少。 4 × 3 = 12(根) 第6个图形：求3个6根是多少。 6 × 3 = 18(根) 口答：第4个图形要用12根小棒，第6个图形要用18根小棒。 达标练习 Practice 1.乘法就是用来快速求几个相同加数和的简便运算。 3. 遇到既有几个相同物品用乘法算总价，又有其他单独物品价格需要用加法合并的情况时，我们就可以用乘加运算，先算乘法，后算加法。 2. 遇到求几个相同物品的总价，我们只要找到物品的单价和购买的数量，用单价 × 数量就能算出总价。 知识总结 Summary 31 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING 第二单元 1~6的乘法口诀 $