第二单元 第09课时 整理与复习（学习任务单）数学人教版二年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦1~6的乘法口诀整理与复习，以旧知回顾（背补口诀、加法改乘法）为起点，通过预习初探引导自主整理，衔接课堂任务（乘法意义与口诀应用、口诀表整理及规律探究），最后以课堂练习巩固，搭建从基础到应用的学习支架。 资料亮点在于激活旧知与自主整理结合，通过点阵图建立加法与乘法联系培养抽象能力和几何直观（数学眼光），整理口诀表探究规律发展推理意识（数学思维），练习结合生活情境强化应用意识（数学语言），习题涵盖基础计算与实际问题，有效提升学习效果。

第二单元 第8课时 整理与复习 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 上册 单 元 二 1~6的乘法口诀 课 题 第8课时 整理与复习 1. 旧知回顾（激活基础） （1）试着把1~6的乘法口诀背给家长听，再补全下面的口诀： 一二得（ ） 二三得（ ） （ ）二十 三六（ ） 四四（ ） 五五（ ） （ ）二十四 二（ ）得八 （2） 把下面的加法算式改写成乘法算式： 2. 预习初探（思考疑问） 你能把学过的1~6的乘法口诀按自己的想法整理在下面吗？动手试一试吧！ 我的整理： ___________________________________________________________________________ 学习任务一：回顾乘法意义与口诀的应用 活动1：分享收获，建立加法与乘法的联系 观察点阵图，填一填： （1）4行6列的圆点： 加法算式：____________________ 乘法算式：____________________ （2）6行4列的圆点： 加法算式：____________________ 乘法算式：____________________ 我发现：加数相同的加法，可以用( )表示，乘法是相同加数加法的( )运算。 （3） “三六十八”这句口诀对应的乘法算式是：__________________________ 我知道乘法口诀能让计算变快的原因是：__________________________ 学习任务二：整理1~6乘法口诀表并探究规律 活动2：填写口诀表，发现内在规律 请你把下面的1~6乘法口诀表填写完整： 填完口诀后，和小组同学交流，写出你发现的规律： 口诀表中，第几行就是____的乘法口诀，第一个因数等于____，第二个因数从1到____，每行共有____句口诀。 同一行中，每相邻两句口诀的结果相差____。 斜着观察最右侧的斜行，我发现：________________________ 活动3：补全口诀表，联结口诀与算式 帮小丽补全下面缺的口诀，再选一句口诀写出对应的乘法算式： 一（ ）得四 二（ ）得八 三（ ）十二 四（ ）十六 二（ ）一十 （ ）五二十 （ ）五二十五 五（ ）三十 我选的口诀：____________ 对应的乘法算式：________________ 活动4：对比算式表与口诀表的联系与区别 想一想，填一填你的发现： 区别：____________________________________________________ 联系：____________________________________________________ 课堂练习 1.算一算。 2. 3.一套玩具小汽车有5辆，每辆5元，买这样的一套玩具小汽车需要多少钱？买2套呢？ 4.超市里的七号电池有一板装 4 节的，也有一板装 6 节的。 (1)两种包装的电池各买 1 板，一共是多少节电池？ (2)如果买 4 板 6 节装的，一共是多少节电池？ 5.每只小猫钓6条鱼，5只小猫钓多少条鱼？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $