Unit 1 第2课时 Explore（分层作业）英语沪教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语新授课同步练，分层清晰，从基础句型匹配到语篇综合应用，梯度递进，强化语言能力与文化意识，适配课时目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心句型匹配、情景交际|生活情境选择题，巩固How are you?等基础问答| |提升练|词汇语法、对话补全|含文化意识题（中国校园礼仪），强化句型结构与应用| |拓展练|语篇理解、综合任务|任务型阅读整合判断、chant填空等，提升语篇分析与思维品质|

学 Unit 1 How do we feel? 第2课时Explore 基础练 一、根据问句选择合适的答句。 I                                                     II ( ) 1. How are you?　　　　　 　 A. Let’s close the window. ( ) 2. I’m cold.　　　　　　　 B. I’m happy. ( ) 3. I can’t find my pencil.　 C. Here’s a pencil. ( ) 4. How are you this afternoon? D. Very good. ( ) 5. What about you two?　　 E. I’m happy too! 二、【新情境·生活实际】情景选择。 ( ) 1. 早上老师走进教室，对全班说： A. Good morning, boys and girls! How are you? B. Goodbye, boys and girls. ( ) 2. 同学 Wen Jie 觉得冷，你可以说： A. Let’s close the window. B. Let’s open the window. ( ) 3. 同学 Jia Li 找不到铅笔，你递铅笔给她说： A. Here’s a pencil. B. Thank you. ( ) 4. 别人问你 How are you?，你心情很好，可以回答： A. I’m sad. B. I’m happy. ( ) 5. 老师问两个学生心情如何，说完一句问句： A. What about you two? B. How old are you? 提升练 三、单项选择 ( )1. —How are you? —I’m fine, ______ you. A. thank B. hello C. good ( )2. I’m cold. Let’s ______ the window. A. open B. close C. look ( )3. —I can’t find my pencil. —Look! ______ a pencil. A. Here’s B. This C. That ( )4. I am happy. = I ______ happy. A. am B. I’m C. ’m () 5.【文化意识】We say “Good morning” to teachers in ______. A. China B. the zoo C. the farm 四、连词成句。 1.are, How, you (?) ______________________________________ 2.I, happy, am (.) ______________________________________ 3.close, Let’s, window, the (.) ______________________________________ 4.Here’s, pencil, a (.) ______________________________________ 5.not, good, so, I’m (.) ______________________________________ 五、【新题型・真实交际场景】选择正确的单词，补全对话。 How, fine, sad, Here’s, close, happy Teacher: Good morning. 1. ______ are you? Student 1: Not so good. I’m cold. Let’s 2. ______ the window. Student 2: I’m 3. ______. I can’t find my pencil. Teacher: Look! 4. ______ a pencil for you. Student 2: Thank you! Now I’m 5. ______. Teacher: I’m 6. ______, too. 拓展练 六、【新题型·任务型阅读】阅读课堂对话，完成下列任务。 T: Good morning, boys and girls! How are you? Wen Jie: Not so good. I’m cold. T: OK, Wen Jie. Let’s close the window. Jia Li: I’m sad. I can’t find my pencil. T: Look, Jia Li. Here’s a pencil. Jia Li: Thank you. I’m happy now. T: What about you two? Students: I’m happy. I’m happy too! 任务一：判断正 (T) 误 (F) ( )1. The teacher says “Good afternoon” to the class. ( )2. Wen Jie feels cold. ( )3. Jia Li can not find her pencil. ( )4. The teacher opens the window for Wen Jie. ( )5. Jia Li is happy at last(最终). 任务二、阅读 chant，选词填空 选词：morning /afternoon How are you? How are you? How are you this 1._________? I’m fine. I’m fine. You’re very kind. How are you? How are you? How are you this 2.__________? Very good. Very good. I’m very good. 任务三、连词成句 you, What, about, two (?) _______________________________ start, Well, let’s, again (.) ________________________________ 任务四、情景选择 ( ) When the teacher asks “What about you two?”, students answer: A. I’m happy. I’m happy too! B. Fine, thank you. And you? 参考解析 基础练 一、根据问句选择合适的答句。 1—B 2—A 3—C 4—D 5—E 【考点】情景交际问答匹配，How 引导情绪询问句型、课堂动作应答、赠予句型对应 二、【新情境·生活实际】情景选择。 1.A 解析：考点 morning 晨间课堂问候交际句型 Good morning 2.A 解析：cold 冷，对应动作 close the window 关窗户固定搭配 3.A 解析：赠予物品固定句式 Here’s a pencil. 给你一支铅笔 4.B 解析：happy 开心，sad 难过，对应情绪词汇场景运用 5.A 解析：What about you two? 询问另外两人状况，固定课堂问句 提升练 三、单项选择。 1.A 解析：固定交际答句 I’m fine, thank you. 考点基础问答搭配 2.B 解析：cold 寒冷，需要关闭窗户 close；open 打开不符合场景 3.A 解析：Here’s + 物品 固定赠予句型，用于递东西 4.C 解析：I am = I’m，缩写书写规范，考点 be 动词缩写规则 5.A 解析：【文化意识】在中国校园，学生早上向老师问好是日常礼仪 四、连词成句。 1.How are you? 2.I am happy. / I’m happy. 3.Let’s close the window. 4.Here’s a pencil. 5.I’m not so good. 五、【新题型・真实交际场景】选择正确的单词，补全对话。 1.How 2. close 3. sad 4. Here’s 5. happy 6. fine 解析： 1.How are you? 询问身体 / 情绪核心句型 2.close the window 关窗户，对应 cold 场景 3.丢铅笔情绪 sad 难过 4.Here’s a pencil 递铅笔固定句式 5.拿到铅笔后情绪变为 happy 开心 6.I’m fine 标准情绪答句 拓展练 六、【新题型·任务型阅读】阅读故事，完成下列任务。 任务一 判断正误 1.F 解析：老师说 Good morning，不是 afternoon 2.T 解析：原文 Wen Jie: Not so good. I’m cold. 3.T 解析：Jia Li:I’m sad. I can’t find my pencil. 4.F 解析：老师关上 close 窗户，不是 open 打开 5.T 解析：最后 Jia Li 收到铅笔，变得开心 happy 任务二 chant 填空 1. morning 2. Afternoon 【考点】歌谣原文识记，区分上午 morning、下午 afternoon 时间词汇 任务三连词成句 1. What about you two? 2. Well, let’s start again. 任务四情景选择 A解析：原文对话中两个学生回答 I’m happy. I’m happy too! 4 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $